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寶劍鋒從磨礪出心得
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的寶劍鋒從磨礪出心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寶劍鋒從磨礪出心得1
海洋如果沒有江流河川的匯聚，就無法擁有驚濤駭浪的壯麗；山峰如果沒有風(fēng)雨的侵蝕，就無法擁有跌宕起伏的險(xiǎn)峻；曇花如果沒有匯聚精力只開一瞬的決心，就無法擁有剎那動(dòng)人心魄的魅力；竹子如果沒有破土而出的毅力，就不會(huì)長(zhǎng)成筆直修長(zhǎng)的謙謙君子；我們?nèi)绻麤]有擁有堅(jiān)持到底的毅力，就無法體現(xiàn)軍訓(xùn)的意義。
盡管我是初二的學(xué)生，但更要因此為新生做好榜樣，嚴(yán)格接受軍訓(xùn)的考驗(yàn)。我們一直過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，可在這軍訓(xùn)的短短兩天，我認(rèn)識(shí)到了這種生活的來之不易，也一掃暑假兩月來的懶散之氣。
軍訓(xùn)開始了，教官有著黝黑的皮膚和剛毅的臉龐，他是海軍619部隊(duì)中的一員，他給我們示范標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，看似簡(jiǎn)單，當(dāng)我實(shí)際開始練習(xí)時(shí)，才認(rèn)識(shí)到每一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作要做到嚴(yán)謹(jǐn)、有力度是多么不易。訓(xùn)練時(shí)，我們一次次重復(fù)著“向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)”的動(dòng)作，哪怕是站姿也都要求一絲不茍。
我們的汗水落在土地上，我們的意志在炎炎陽光下也依舊昂揚(yáng)，“齊步走！”“立正！”當(dāng)我們的每一個(gè)動(dòng)作都顯得整齊有力時(shí)，教官的臉上也不禁有了笑意，這些整齊動(dòng)作的背后，是教官的辛苦教導(dǎo)，也是一個(gè)個(gè)同學(xué)即使倒下也永不言棄。當(dāng)我親眼看著同學(xué)嘴唇蒼白的被扶走，再帶著疲倦但仍堅(jiān)毅的步伐主動(dòng)歸隊(duì)時(shí)，我不禁對(duì)他們暗暗欽佩，也被他們不怕苦、不怕累的精神所感染，我也要用自己的心真真切切的.去訓(xùn)練......“稍息！”“立正！”......
軍訓(xùn)已然結(jié)束，但帶給我們的啟示依舊如新。通過這次軍訓(xùn)，我明白了我不再是哭著撒嬌的小孩子，不再是只知道讀書的書呆子，我必須自己搭建登上山峰的梯子，我必須自己去掃除走出困境的障礙。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有努力，哪來收獲。就算以后高中時(shí)還有更殘酷的軍訓(xùn)，但是我相信“水滴石穿，繩鋸木斷”，只有不斷的堅(jiān)持，只有不輕言放棄，我們才能夠有機(jī)會(huì)笑到最后，成為最終的強(qiáng)者。
寶劍鋒從磨礪出心得2
家長(zhǎng)篇為孩子制定家規(guī)是為了讓孩子成為“美玉”。這一篇孩子篇可以說為了雕琢我們自己，為家長(zhǎng)自己提三個(gè)建議，可以讓家長(zhǎng)更好的營(yíng)養(yǎng)自己。比方說提高自己的健康、管理好自己的情緒（一半是為了尊重他人，一半是為了保護(hù)自己）、不斷學(xué)習(xí)三個(gè)方面。
本篇用石階和雕像的故事來告訴我們要成為受人尊重的人就要經(jīng)歷各種訓(xùn)練。而如何做好呢？平時(shí)比如每天早晚對(duì)著鏡子練習(xí)，可以給自己賦能。一個(gè)月給孩子開一次慶功會(huì)。對(duì)待孩子，制定家規(guī)，孩子做的優(yōu)秀的時(shí)候，就要給孩子鼓勵(lì)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。更多時(shí)候的自我訓(xùn)練，自我要求，才會(huì)因?yàn)榍趭^而更有力量。
為了讓自己在未來更加自在、美好，請(qǐng)給自己提三個(gè)建議。
今天我給自己提出三點(diǎn)建議。一、每天照鏡子，早晚照鏡子鼓勵(lì)自己：I can do it(我能做到）.I can make it（我能做成）.I will succeed（我會(huì)成功的）。二、每天堅(jiān)持鍛煉身體。三、每天完成自己讀英語的任務(wù)和完成自己畫畫的愛好。
給自己的規(guī)則，是要落實(shí)好比方說學(xué)習(xí)英語，不是寬泛的要求，而是大聲朗讀英語。每天跟進(jìn)自己做到了沒有，如果做到了可以開慶功會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己。
獎(jiǎng)勵(lì)自己，重精神，輕物質(zhì)。其實(shí)每個(gè)人都需要精神的獎(jiǎng)勵(lì)。我們每個(gè)人都需要被看見，這種被看見的`力量就會(huì)增加內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力。
“更多的自我訓(xùn)練、自我要求，才會(huì)因?yàn)榍趭^而更有力量，你的驕傲來自無數(shù)次的千錘百煉�！�
努力，加油，不僅讓自己變得美好，也讓周圍人變得美好.每天發(fā)祝福的話給家人，讓家庭變得美好。
加油老師分享說，情緒沒有好壞，不需要控制，需要的是疏導(dǎo)�？磿⑦\(yùn)動(dòng)、離開現(xiàn)場(chǎng)都可以起到很好的疏導(dǎo)情緒的效果。
其實(shí)不管是什么和諧，不管是內(nèi)心還是和家人的和諧最終都是回歸到自我雕刻上來。與周圍世界的關(guān)系實(shí)際上是自我關(guān)系的調(diào)整。
每一次的自我約束都是在雕刻自己。我們需要不斷的提升自己、要求自己。
寶劍鋒從磨礪出心得3
暑假里，我認(rèn)真地品讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書。這是一個(gè)真實(shí)感人的故事，讀完之后，我被海倫那樂觀、積極、向上、不屈不撓的精神給震撼了。
這本書介紹了海倫凱勒的一生。小海倫在19個(gè)月的時(shí)候被無情的病魔奪去了視力和聽力，就在她彷徨無助時(shí)，莎莉文老師的出現(xiàn)改變了她的一生。為了學(xué)知識(shí)，她拼命摸讀盲文，手都摸出了血；為了能開口說話，她一只手摸著喉嚨，另一只手摸著嘴唇，用心去感覺……“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”她不僅學(xué)會(huì)了讀書、打字、說話，還以優(yōu)異的.成績(jī)考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并成了著名的作家、演講家……
在書中，她說假如給她三天光明，她要在這三天內(nèi)做許許多多的事。她還有一個(gè)大膽的假設(shè)，假如她是一個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)，她要設(shè)一門“怎樣使用你的眼睛”的課程，從中讓人們知道用心觀察那些他們習(xí)以為常的事物，增添他們的生活樂趣，以喚醒他們沉睡的天賦，更體現(xiàn)了她對(duì)光明的渴望。
讀完這本書，我深刻的認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能成功，不在于外在條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神，平時(shí)我們總為自己的失敗尋找各種理由。這些理由和海倫的人生比起來是多么的微不足道啊！
從海倫那兒我學(xué)到了以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服困難，以積極向上的心態(tài)對(duì)待每一件事情。我感謝海倫讓我懂得了這么多，更讓我明白珍惜眼前所擁有的一切！
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