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育女心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編幫大家整理的育女心得體會，歡迎大家分享。
育女心得體會1
孩子是未來的期望，父母把孩子生下，不光要把他們養(yǎng)育長大，更負(fù)有教育他們成人的重責(zé)。
但并不是每個父母都是天生的教育家，所以我覺得父母就應(yīng)主動地透過書籍學(xué)習(xí)一些育兒的知識和方法，或者經(jīng)常和別的家長交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗。當(dāng)然孩子是有個性差異的，一些成功的育兒經(jīng)驗用在自己孩子身上卻未必有用。記得杰杰上幼兒園的時候有學(xué)揚琴的培訓(xùn)班，我問他喜不喜歡揚琴，他說喜歡，于是報了名，但是沒多久他就不愿意去了。教揚琴的老師教給我一個方法：預(yù)先準(zhǔn)備一個孩子最喜歡的玩具，告訴他務(wù)必認(rèn)真聽老師講、跟老師做才能夠得到，但是結(jié)果是無效。之后在孩子學(xué)揚琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放下了。所以家長更要學(xué)會在和孩子相處的生活點滴中去體會、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗。
父母還應(yīng)注意：自己平時的言行舉止對孩子的影響是十分大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊�。有一個笑話：媽媽問兒子：“明明，你的練習(xí)本是哪來的”兒子回答說：“學(xué)校辦公室沒人時順手拿了兩本。”媽媽很生氣，罵兒子：“誰叫你偷的我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎”所以父母在因為孩子的不良言行舉止責(zé)罵他們時，要想想自己有沒有職責(zé)。當(dāng)然如果期望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì)，那么父母就就應(yīng)做好榜樣，言傳不如身教。
在孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺得貴在堅持。這一點我深有體會。我的孩子有很多壞習(xí)慣，比如邋遢、做事拖拉、自理潛力差等等，這都是我的職責(zé)，等發(fā)現(xiàn)問題要改變過來那是相當(dāng)?shù)睦щy。所以我自認(rèn)為不是個成功的母親，但是孩子有兩個優(yōu)點是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本，我鼓勵孩子的善舉，讓他感知與人為善是完美的。二是愛讀書。孩子小的時候我陪他一齊看書，等他自己識文解字了，需要我當(dāng)聽眾的時候我從不吝嗇我的時間和贊揚。
以上是我陪伴孩子成長過程中的一點個人心得。什么是好的育兒方法沒有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)，我覺得孩子的成長給了我們大人重新學(xué)習(xí)的機(jī)會，為人父母就應(yīng)珍惜這樣的機(jī)會和孩子一齊快樂成長。
要說我的育兒心得真的沒什么，大家都為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長。因此，隨著孩子年齡和閱歷的增長，我也是不斷在修正我的育兒理念和想法。恰逢幼兒園要求父母交流育兒心得，我就簡單的'談一下這幾年養(yǎng)育佳妮的一些體會吧！
1、以身作則，成為孩子行動的榜樣。
在我教育孩子過程中，我覺得家長的作用是很重要的。因為他會通過自己的觀察，可以從家長那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，從而得出行為的準(zhǔn)則。所以作為家長，必須在工作和生活中時時處處嚴(yán)格要求自己，為孩子起帶頭作用，作一個好的榜樣。
2、思想品德教育是基礎(chǔ)
我個人認(rèn)為孩子首先要學(xué)會尊重父母，懂得感恩。每天我擁抱，會和她說：我愛你！晚上會說：晚安！做錯了事情不論是家長還是孩子都需要勇于說：對不起！別人給了東西或者幫助了你，都需要說：謝謝！從小就要教育他要有禮貌、誠實、有愛心、不亂扔垃圾、注意環(huán)保節(jié)能，時常及時關(guān)水龍頭和電燈開關(guān)、體貼弱勢群體等等，這些都是培養(yǎng)他有公德心、同情心的關(guān)鍵，做父母的要給予支持，并加以贊美，讓他知道施恩受惠能讓人更快樂都會給女兒一個。
3、家長要認(rèn)可孩子，鼓勵應(yīng)該多于批評，讓孩子有一個自由的空間。
作為孩子最關(guān)心、最了解他的莫過與父母。孩子畢竟還是孩子，好奇貪玩是他們的天性。作為家長，我會把孩子當(dāng)朋友，經(jīng)常與他溝通，發(fā)現(xiàn)她的閃光點，并加予贊賞并給于積極引導(dǎo)。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，曾經(jīng)在幼兒園聽過一個講座當(dāng)時的講師就說過一句話：你說他行他就行，你說他不行他就不行。所以我們應(yīng)該堅信自己的孩子是最棒的，不能隨隨便便的否定自己的孩子。肯定他、鼓勵她、引導(dǎo)她、支持她、給予她自信，這樣才有利與增強(qiáng)孩子對父母的信任感。
育兒是一項艱巨復(fù)雜的工程，它不僅僅需要財力，更需要精力與耐心，然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些快樂與甜蜜，同時也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點進(jìn)步，都會令我們驚喜不以，因為那是老師與家長辛苦付出后所收獲的果實。當(dāng)然，我的孩子也并不是天才也沒有十全十美，他還是有些粗心大意、做事情還是會有點些粗心大意、做事情還是會有點慢吞吞的小毛病，我也想請教其他家長，看看有什么好的方法，因為到目前我還未能找到最有效的方法；我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，也希望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟，載著孩子們駛向無限廣闊的知識海洋，讓孩子們更健康，更優(yōu)秀！
育女心得體會2
第一，拿自己的孩子與其他孩子進(jìn)行攀比。
這種現(xiàn)象很普遍，也是打擊孩子學(xué)習(xí)情緒最嚴(yán)重的現(xiàn)象。每一個孩子的適應(yīng)能力不同，在接受、消化、使用的時候就會有差別，千萬不能將孩子們一概而論。記得一年級的時候，每當(dāng)考試結(jié)束，我都會問女兒“班里誰考得最好？”或者“第一名是誰？”，如果聽到的不是女兒的名字，就會將自己所了解到第一名的情況加以夸大，拿女兒的種種表現(xiàn)和第一名比較。其實，我的用意只是想激起女兒追趕第一名的信心，讓她在下一次考試中做得更好，說白了，就是最好拿個第一名。但是，這種方法往往不奏效，不但沒有起到好的作用，反而有段時間女兒很消極，不愿意學(xué)習(xí)�？吹竭@種情況，我知道自己的方法錯了，和愛人商量后做了調(diào)整。變得經(jīng)常贊許女兒，給她講每個人在某一方面都是最成功的，適合別人的不一定適合每一個人。一番由衷的贊許和鼓勵，真的揚起了女兒的學(xué)習(xí)自信心，不僅學(xué)習(xí)更用功了，還改掉了馬虎的毛病。在期末考試中取得了優(yōu)異的成績，被評為“三好學(xué)生”。
第二，心情不好就發(fā)泄到孩子身上。
大概我們做家長的都會犯這個錯誤，自己在生活、工作中遇到不順心的事，造成心情煩躁，回到家里也會看什么都不順眼。如果這個時候孩子做得不好，或者被我們檢查出作業(yè)中的錯誤，那他們迎來的將會是一頓劈頭蓋臉的夾雜唾沫星子的批評，甚至有些話我們家長說得是什么都不知道，頭還“嗡嗡”地脹大。這樣會給孩子帶來恐懼、喪失學(xué)習(xí)的念頭。記得有段日子心情不好，女兒的作業(yè)我見了就吵，什么字體不好了、錯題太多了等等，說得女兒都不敢見我，回答我的問題也是輕聲細(xì)語。誰知，一段時間后，發(fā)現(xiàn)女兒只要見我發(fā)現(xiàn)了作業(yè)中的錯誤，眼中就會露出一種恐懼，而且錯題越來越多，考試成績呈現(xiàn)下滑狀態(tài)�？�！自己的錯還得自己改。隨后的日子里，我說話變得輕聲細(xì)語了，講解也有了耐心。漸漸地，笑容又回到女兒的臉上，看到了她的自信。
第三，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境一塌糊涂。
這個現(xiàn)象我也多次講過了，有的家庭環(huán)境糟糕的簡直不得了，家里孩子做作業(yè)時，其他人有看電視的、有打麻將的、有胡噴亂聊的、有夫妻吵架的等等，反正孩子在寫作業(yè)的時候，不是給他們創(chuàng)造一個很安靜的環(huán)境，而是學(xué)習(xí)的空間很紛雜。試想一下，如果這樣的空間，讓我們成年人處在這樣的環(huán)境中，也會被搞得頭昏腦脹，就別說孩子們了！我早先也說過，我們家是一個大家庭，而且都愛看電視，影響得孩子也跟著愛看電視，有時候?qū)懽鳂I(yè)都念叨著電視節(jié)目的內(nèi)容。我們商量后趕緊“叫�！绷穗娨暀C(jī)和一切影響女兒學(xué)習(xí)的東西，給女兒營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�，F(xiàn)在女兒做作業(yè)特別快，而且錯誤率大大地下降，有時幾乎沒有錯題。
第四，給孩子造成過大的壓力。
孩子學(xué)會課本上的知識，就可以讓他們走上社會，過正常人的正常生活。但是有的家長，非要讓自己的孩子比別人家的孩子強(qiáng)不可，從一年級，甚至從幼兒園開始，就為他們報好多的輔導(dǎo)班。當(dāng)然，讓孩子多學(xué)一些知識和本領(lǐng)，也不是壞事。可是讓孩子學(xué)那些他們不喜歡的，可就適得其反了。記得前年冬季，我和愛人老想著女兒的`體質(zhì)不是太好（其實女兒體質(zhì)很好，去年學(xué)校運動會上她還是60米的第一名呢！），便讓女兒學(xué)游泳，女兒剛開始是處于好奇便去了，幾天之后，好奇勁兒下去了，便想退出。可是我們聽信了教練“你女兒符合當(dāng)運動員”的勸說，便強(qiáng)要女兒學(xué)習(xí)。兩個月后，老師反應(yīng)說女兒上學(xué)老是遲到（因為睡得晚），上課注意力不集中，學(xué)習(xí)成績下滑，并勸我們孩子不喜歡就應(yīng)該放棄，當(dāng)務(wù)之急就是學(xué)習(xí)書本上的知識。到現(xiàn)在，我們也沒有再給女兒報學(xué)習(xí)班、輔導(dǎo)班和興趣班了，只是要求女兒學(xué)會課本上的知識，在打好基礎(chǔ)的同時積極引導(dǎo)女兒拓寬思維、開闊想象，展開翅膀勇敢地飛翔。
第五，只讓孩子服從、當(dāng)聽眾。
現(xiàn)在有好多家長在教育孩子上有這樣的毛病，就是如果孩子能按照自己的設(shè)想去做，就是對的；如果想自己做點兒主，就好像是犯了大錯似的，招來一頓狂批。其實不然，我們應(yīng)該多聽孩子去說，給孩子表述的機(jī)會和時間，孩子能說明或表述完整的，盡量讓他們?nèi)プ觥＿@樣可以鍛煉他們的大腦和想象力，有助于他們分析事物和問題的能力。以前我也是這樣，老是“你就這么這么做就行了”地說女兒，反而養(yǎng)成了她沒有思考、不去想象的習(xí)慣，什么問題都得問我，不是我給的答案就不寫，造成做題遲疑，書寫緩慢�？吹絾栴}的危險性后，我趕緊剎車，及時引導(dǎo)女兒大膽地說，大膽地想象，并積極開展“家庭演講比賽”、“家庭讀書會”等活動，活躍了女兒的思想，找回了女兒的自信。
以上是我對教育子女方面的一些所謂的“經(jīng)驗”，敬請各位看后多提意見！
育女心得體會3
但很多父母常常心存困惑和不甘：“別的孩子能做到的為啥我的孩子做不到？”他們也常常會對孩子說：“你看看那誰誰誰！”“誰誰誰”往往是別人家的好孩子。
孩子們最不愿聽到的一句話就是——你看看“誰誰誰”！曾經(jīng)有一則很火的微信“別人家的孩子”，是孩子們寫給家長的，里面說到：有一種奇特的生物叫“別人家的孩子”，這種生物不玩游戲、不聊QQ，天天就知道學(xué)習(xí)，回回年級第一……
確實，很多父母最愛做的就是拿其他孩子的優(yōu)點要求自家孩子，卻不知全世界孩子都很痛恨父母將自己與“別人家的孩子”比較。
讀懂孩子，非常重要的'是要承認(rèn)孩子之間是存在差異的。每個孩子的發(fā)展?fàn)顩r都是遺傳與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物。父母們的基因不同、媽媽孕期的經(jīng)歷不同、出生時的身體素質(zhì)不同，后天的父母養(yǎng)育的方式不同、入學(xué)的成長環(huán)境不同，甚至孩子出生地域的不同……都使孩子們成長為不同的個體。
之前，這種說法很受家長追捧——每個孩子都是一張白紙，等著你畫最新最美的圖畫。
但經(jīng)過科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，其實每個人從出生的第一天起就存在著差異，承認(rèn)和了解這種差異是教育的起點。
孩子在發(fā)展過程中存在的差異，體現(xiàn)在孩子發(fā)展速度不同，因此他們需要的教育方式不同、達(dá)到的要求也不同。
舉一個例子，有的孩子上小學(xué)后字跡歪歪扭扭，家長和老師常認(rèn)為是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，其實也可能是他們的生理發(fā)育水平稍慢，不能很好地進(jìn)行精細(xì)運動，所以家長和老師對他們要更耐心和寬容一些。
又如，孩子存在不同偏好的學(xué)習(xí)方式：有的孩子屬于視覺型，擅長通過視覺信息學(xué)習(xí)，如圖片、表格、錄像等；有的孩子屬于聽覺型，擅長通過聽覺信息進(jìn)行學(xué)習(xí)，如講座、討論、聽錄音等；有的孩子屬于動作型，擅長通過運動學(xué)習(xí)，如動手操作。對于不同學(xué)習(xí)方式類型的孩子，需要采用不同的引導(dǎo)、輔導(dǎo)方式。如讓視覺型的孩子多看圖、畫思維導(dǎo)圖，讓聽覺型的孩子多討論，讓動作型的孩子動一動、做一做。還有研究表明，男孩與女孩的大腦存在較大的差別，這種差別從小就存在。男孩的額葉（負(fù)責(zé)注意力和自我控制的腦區(qū)）發(fā)育速度比女孩慢。因此，男孩比較沖動、經(jīng)常管不住自己；相對而言，女孩能遵守規(guī)則，做到知行一致。因此，相比于女孩子，家長和老師對男孩要給予更多的寬容和耐心，給予更多的引導(dǎo)，絕不能一味地批評和指責(zé)。
每個孩子都有其成長的軌跡，都有其發(fā)展的優(yōu)勢和不足。在孩子的成長過程中，作為家長首先要承認(rèn)差異，然后去了解自己孩子的優(yōu)勢和不足，并進(jìn)一步了解這種優(yōu)勢和不足是如何造成的，在此基礎(chǔ)上去揚長補(bǔ)短。從這個意義上看，每個孩子都有不同的起跑線。孩子的成長不是一場戰(zhàn)爭，是每個人在自己的成長道路上“優(yōu)于故我、勝于昨日”。人的一生都會參與競爭，而只有每個人做好自己，才可能正確面對競爭、有能力跟別人競爭。因此，父母要努力去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的發(fā)展需求，為孩子提供適合他們的教育。
育女心得體會4
我的女兒今馬上就6歲了，上大班，在她身邊父母是孩子最親近的人，父母又是影響孩子最重要的人，家庭的環(huán)境、父母的教育時時刻刻對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，父母擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)。
一、讓孩子參加力所能及的簡單家務(wù)勞動
勞動是教育孩子最重要也是最好的方法，有時在雙休日，我在家做衛(wèi)生孩子在一邊看時，我會對她說："你幫媽掃地、抹桌子"。孩子會非常愿意去干，因為孩子有好動的天性，雖然未必搞得干凈，但我還是鼓勵孩子，并耐心教她怎么洗，提高她的動手能力，讓她把勞動變成一種樂趣，從勞動中培養(yǎng)孩子做事要有始有終，通過勞動讓孩子懂得尊重他人的勞動成果。
二、讓孩子逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣
為了讓孩子逐步習(xí)慣學(xué)習(xí)生活，為以后上小學(xué)打好基礎(chǔ)，讓孩子要"坐"的住，我有時會教孩子做一些數(shù)學(xué)方面的游戲，在學(xué)習(xí)的過程中讓孩子認(rèn)識數(shù)字概念和一些規(guī)律。家長與孩子一起分享學(xué)習(xí)氣氛，慢慢的.孩子會覺得這并不是給她安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，而是她自己應(yīng)該去完成的，在這樣的學(xué)習(xí)過程中孩子能夠輕松愉快地完成，沒有帶給她任何壓力。
三、讓孩子要注重文明禮貌
孩子在成長的過程中，除了學(xué)習(xí)知識以外，還要培養(yǎng)孩子有良好的品德，注意禮貌用語，這就要求父母自己的一言一行做出榜樣，比如當(dāng)我與孩子一起乘上了擁擠的公共汽車，當(dāng)陌生的叔叔熱心地讓座時，我馬上會讓孩子對他說聲"謝謝"，從這一件小事情中發(fā)現(xiàn)，以后碰到這樣的事情，孩子就會主動說聲"謝謝"。不論從小事到大事，通過對長輩的尊重，對小伙伴的友好，告訴孩子懂禮貌的孩子是人人喜愛的。
四、家長對待孩子的錯誤反應(yīng)不要過于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈鸵龑?dǎo)
6歲的小孩已有自己的想法，對于孩子犯的錯誤，不要打罵訓(xùn)斥孩子，要不她表面上迫于威嚴(yán)認(rèn)識了錯誤，心里還是沒有。應(yīng)該讓孩子認(rèn)識到為什么不能這樣做，應(yīng)該怎么做，讓她從內(nèi)心上認(rèn)識錯誤。要對孩子多一些鼓勵，少一些訓(xùn)斥。
五、要多抽時間和孩子在一起
有空的話盡量多陪孩子，父母是孩子的啟蒙老師，爺爺奶奶不能代替爸爸媽媽。爺爺奶奶出于疼愛一般都比較溺愛孩子，孩子喜歡養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣，孩子多跟父母在一起，父母可以正確的引導(dǎo)孩子，教育孩子，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
當(dāng)然孩子的成長也離不開老師的辛勤教育，自從孩子上了幼兒園，孩子在幼兒園中學(xué)到了許多知識，比如認(rèn)字、畫畫、剪紙。孩子在幼兒園這個大家庭中體會到了集體生活的快樂，在幼兒園這個大家庭里認(rèn)識了許多小朋友。
總之，我認(rèn)為每個孩子都有自己獨特的特點，根據(jù)自身的能力和特點發(fā)展，相信孩子的能力，并以熱情的態(tài)度去鼓勵她。
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