[精華]見習(xí)心得體會

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的見習(xí)心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　見習(xí)心得體會 篇1

　　20xx年x月，我們對外漢語專業(yè)進(jìn)行了為期一周的專業(yè)見習(xí)，到我校的國際交流學(xué)院見習(xí)老師對留學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。這次見習(xí)雖然時間很短，但是我們體會到了很多課堂上無法真正理解的東西，這也是我們第一次將專業(yè)與實踐結(jié)合在一起。

　　我們此次見習(xí)涉及的科目有科技漢語，精讀，文化，翻譯等，而留學(xué)生的等級又分為初級，中級，高級，學(xué)歷A和學(xué)歷B。這就給我們提供了全面而寶貴的機(jī)會，從而更具體、更有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)和體會。雖然只是聽老師講課，我們同樣學(xué)到了許多對外漢語教學(xué)的方法與經(jīng)驗。

　　第一節(jié)見習(xí)的是科技漢語，聽課對象是學(xué)歷B的留學(xué)生，開始還在想什么是科技漢語，看到板書才知道。這節(jié)課是講平面直角坐標(biāo)系，用漢語給他們講。這部分內(nèi)容他們在高數(shù)課上已經(jīng)學(xué)過，老師主要是把內(nèi)容與漢語對應(yīng)，重點讓學(xué)生理解并懂得各部分名稱，更好的運用到學(xué)習(xí)中去。

　　例如“鉛直”、“垂直”的含義與區(qū)別，“平面”與“空間”的`形象比較，“依次”、“建立”、“確定”的意思等等。老師盡量用簡單明了的中文先對其進(jìn)行解釋，然后用英語說出準(zhǔn)確的含義，或者用肢體語言加以形容，這對同學(xué)學(xué)習(xí)外語是很有幫助的，就像我們學(xué)習(xí)英語一樣。

　　第二節(jié)是漢語精讀，聽課對象是高級班的學(xué)生，他們對漢語已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)與認(rèn)識。課前因為快到端午節(jié)了，老師與他們聊天，向他們介紹了一些有關(guān)節(jié)日的信息，還與留學(xué)生討論關(guān)于屈原和粽子，氣氛非常輕松融洽。當(dāng)天課文是關(guān)于丹麥的，但主要的是對于詞語的解釋和分析。

　　這兩門課學(xué)生都很少，老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，對于這次見習(xí)，我有一些感觸。

　　對外漢語教學(xué)是一項復(fù)雜的工作，教學(xué)對象年齡不小，但學(xué)習(xí)的卻是基礎(chǔ)，我們只能用更加淺顯的事理來解釋，需要耐心細(xì)致，慢慢引導(dǎo)，循序漸進(jìn)。更要結(jié)合中國文化，對課程相關(guān)的知識都要了解。積極想到學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，用最恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q。來自不同國家的學(xué)生，對同一個事情往往有不同的認(rèn)識，這就要求教學(xué)者全面了解，全面分析。

　　我們平時要加強(qiáng)專業(yè)知識訓(xùn)練，抓住機(jī)會實踐，善于利用網(wǎng)絡(luò)，廣開視野，從而更好的預(yù)留學(xué)生交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　此次專業(yè)見習(xí)將專業(yè)知識與實際教學(xué)相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)了我們自身很多不足，同時也積累了優(yōu)秀教師豐富的經(jīng)驗。希望學(xué)校多給我們這樣的機(jī)會。

　　見習(xí)心得體會 篇2

　　20xx年6月28日，我和我的同學(xué)們離開了呆了3年的母校，來到了我將在此度過1年（也就是大四這一年）的見習(xí)醫(yī)院————邵陽市第一人民醫(yī)院。經(jīng)過3年的紙上談兵的理論學(xué)習(xí)，終于盼來了臨床學(xué)習(xí)的機(jī)會，十個月的學(xué)習(xí)下來，所獲頗豐，心得體會也不少，先就在醫(yī)院如何學(xué)習(xí)這方面揀一兩點本人感觸較深的來談?wù)劇?/p>

　　一、與帶教老師的溝通與交流

　　相信每個到過醫(yī)院見習(xí)的同學(xué)都知道在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系非常重要。這一點在到醫(yī)院之前，上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下至師兄師姐也都反復(fù)提醒我們這一點�？烧嬲�到了醫(yī)院后，才發(fā)現(xiàn)這其實是一門很大的學(xué)問。我在市一見習(xí)，門診的`醫(yī)生一天要看幾十個病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教老師忙得根本沒有時間同你“神侃”。

　　幾周以后，我發(fā)現(xiàn)，其實天無絕人之路。只要老師認(rèn)為你是塊“可造之材”，他們就會很樂意教你。關(guān)鍵是我們在每個科所呆的時間有限，怎樣讓老師在最短的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)你這塊“和氏璧”呢？就我自己個人經(jīng)驗來說，方法有二。

　　首先，是一語驚人法。如果你能積極的就本科的某種常見病闡述你自己的認(rèn)識和見解，雖然很難講得很透徹、深入、準(zhǔn)確；又如果你能及時而正確地回答出老師在查房時提出的問題，即使分析得不夠全面，也都會讓老師覺得你是個會思考的學(xué)生，老師通常會比較愿意給這種學(xué)生講課。

　　上一個方法也許不好掌握，它除了要求要有扎實而廣泛的知識作為基礎(chǔ)外，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法則是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補(bǔ)拙。每個老師都會喜歡勤奮實干的學(xué)生。

　　當(dāng)然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教老師，遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)。

　　二、自己把握機(jī)會，積極主動學(xué)習(xí)

　　這是非常重要的。在醫(yī)院里，進(jìn)修生、博士生、研究生、國內(nèi)外的實習(xí)生、見習(xí)生都很多，若你自己不積極主動地爭取機(jī)會，根本就什么都學(xué)不到。當(dāng)然，這也是有竅門的。

　　首先你可以主動要求跟老師值夜班。因為老師在晚上通常會比較有空，可以有時間給你開小課；若遇到有病人需要搶救的時候，你還可以看老師在緊急情況下采取何種措施、怎樣用藥，這些都是多科知識的綜合運用，這對每個醫(yī)學(xué)生來說都是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。當(dāng)然，值夜班還有許多好處，這就需要你們自己去慢慢發(fā)掘了。

　　其次，如果你的帶教老師實在忙不過來，就別什么問題都找老師。其實在病房還有很多很好的老師，就是那些博士、研究生。我在心臟內(nèi)科見習(xí)的時候，就有兩個研究生“老師”，他們的基礎(chǔ)知識都很扎實，動手能力也很強(qiáng)，更重要的是，他們有時間、有耐心、也愿意給你講課。在那段時間，我得到了很大的啟發(fā)。

　　三、學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握

　　在病房見習(xí)時到底要學(xué)些什么呢？相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。我自己當(dāng)時也是混混沌沌，到了醫(yī)院以后，帶我的老師才一語點醒夢中人。他告訴我其實在病房除了多見些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。我才如夢方醒發(fā)現(xiàn)，在那之前，我除了動手能力有所進(jìn)步外，這方面掌握的確實不多。還有，在病房，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能學(xué)到知識。我在內(nèi)六的時候，就有個小孩是因腮腺炎并發(fā)睪丸炎、病毒性心肌炎而入院的，僅收他一個病人，我就掌握了這三種病常見體征，并且由于有理論與實踐的結(jié)合，印象非常深刻。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習(xí)所不能比擬的。類似的例子舉不勝舉。只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學(xué)問，處處都有學(xué)習(xí)的機(jī)會。

　　見習(xí)心得體會 篇3

　　作為一名外科醫(yī)生，我的工作職責(zé)是“竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷”。《本草綱目·序》：“夫醫(yī)之為道，君子用之以衛(wèi)生，而推之以濟(jì)世，故稱仁術(shù)�！币虼耍�雖然在相當(dāng)長的歷史時期，特別對于我們從事基層工作的醫(yī)務(wù)工作者來說醫(yī)生的社會地位并不高，但是強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和自覺的敬業(yè)精神仍然促使我投身醫(yī)學(xué)事業(yè)，為人民大眾的醫(yī)療衛(wèi)生、健康保健貢獻(xiàn)自己畢生精力。

　　總之我覺得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的.能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

　　1、實習(xí)前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握。

　　2、搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌并瓣膜并冠心病等；然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng)，看看如何與患者個體結(jié)合，不懂就問，水平會提高很快。

　　3、學(xué)會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”！

　　4、還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時多學(xué)學(xué)上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。

　　這段外科的實習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧！

　　在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成績，首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高；其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法�？傊�。經(jīng)過在心內(nèi)實習(xí)，是我對常見并多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧。我一定把學(xué)到得知識應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　見習(xí)心得體會 篇4

　　經(jīng)過一周菲華班的見習(xí)，通過對不同類型課程的觀摩，我收獲了很多，同時也發(fā)現(xiàn)了教師在中文教學(xué)中的問題。

　　首先說說這一周的收獲。

　　一，課程設(shè)置

　　由于這些學(xué)生來自菲律賓，并且是以夏令營的形式來上英語課的，我們都知道菲律賓是個文化教為復(fù)雜的國家，所以民眾的思維也比較活躍開放，再加上夏令營本應(yīng)在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，所以課堂設(shè)置安排了聽說，手工，文化等趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容，而不是像一般中文課一樣把所有的課堂時間限制在聽、說、讀、寫這類為考試或是有其它功利目的課程上。也正是因為課堂安排相對此類學(xué)生的合理性，使得學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中完全體會到漢語的魅力與使用漢語的趣味。

　　二，課堂內(nèi)容

　　通過一年來在校外工作的經(jīng)驗，我認(rèn)為對于一個站在講臺上講課的老師來說，怎樣把自己的知識傳授給學(xué)生是并使學(xué)生理解接受，并知道如何使用是教學(xué)任務(wù)中的一大部分，而最重要的則是怎樣激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與培養(yǎng)學(xué)生適合自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣。而這一周下來，我學(xué)到了很多方式方法，這些方式不但可以用在中文課的講授中，也可以靈活的用在少兒英語等其它相似的課程中。

　�。ㄒ唬┱n堂游戲

　　在我聽的課堂當(dāng)中，有一位老師把對身體部位和方位詞的訓(xùn)練放在同一個游戲中。游戲過程大體是，由一個學(xué)生指揮，另一個被蒙著眼睛的學(xué)生手拿身體的一部分聽那位指揮的同學(xué)發(fā)指令，從而把身體的那一部分貼到黑板上已畫好的一個人體的形狀上，這樣一來，兩位同學(xué)都能得到對身體部位（如鼻子，耳朵等）和方位詞（如向上，左邊，中間等）的練習(xí)。這個游戲?qū)ξ覇�發(fā)很大，在學(xué)習(xí)一門新的語言的過程中，對身體部位名稱的記憶和方位詞的分辨一直是個難點，就像我在英語課堂上，初三的同學(xué)有時竟也分不清south，north，east，west分別表示的是哪個方向，所以這個通過這個游戲，能使同學(xué)在立體的思維中更清楚的記憶或得到進(jìn)一步的鞏固。

　�。ǘ�）比賽

　　在課堂上設(shè)置小型的比賽是再適合不過的了，在菲華班華文課上的比賽不外乎繞口令，傳話，猜字等此類簡單的比賽，但效果顯著，不但活躍課堂氣氛，而且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　（三）場景模擬

　　場景模擬這一教學(xué)方式在第一語言的習(xí)得和第二語言的學(xué)習(xí)中都十分有效。在菲華的課堂上我們也不乏看到這樣的例子，如教師描述一個購物的場景，讓學(xué)生們學(xué)會怎么在商場里為自己挑選合適的衣服飲品，怎么在圖書館里與圖書管理員交涉從而找到自己想要的書等等，雖然有些場景和對話是從課文中挑選出來的，但仍有很大的發(fā)揮余地。這樣的模擬表演一方面能學(xué)生積極參與到課堂中，另一方面能使學(xué)生感受到真實的漢語環(huán)境，十分有效地提高漢語表述能力。

　�。ㄋ模┪幕�介紹

　　在介紹中國特有的文化時，大部分教師能避開直接講述這樣枯燥的方式，而是用生動的成語故事，圖片，電影電視短片等先引入主題，而后解釋其中所含的意義。這樣的做法能使

　　同學(xué)們先有一個感性的認(rèn)識，緊跟著教師的講解以加深印象，使他們更進(jìn)一步的`了解中國的民俗文化。

　　三，與學(xué)生的交流

　　我所聽的課堂中，基本上所有的教師都能與所在班級的學(xué)生做到很好的溝通與交流。也許是因為教師還都是在校大學(xué)生，與菲華的孩子們年紀(jì)所差無幾，與其說是師生關(guān)系，不如稱其為課堂上的朋友和伙伴。良好的課堂氣氛是保證高的學(xué)習(xí)效率的一大因素，平等的地位使得課堂氣氛輕松緩和，這一點，中國的很多教師都無法做到，也正是值得許多教師借鑒和學(xué)習(xí)的地方。

　　然而，在課堂中也出現(xiàn)了些許問題，需要我們在以后的工作中注意和加以避免。

　　首先，正如我們上文所說，菲華班的大部分教師都是在校大學(xué)生，課堂教學(xué)經(jīng)驗不足體現(xiàn)在很多方面。下面是在課堂上出現(xiàn)我認(rèn)為較為明顯的幾個問題以及解決方法。

　　一，教師在提出問題后沒有留給學(xué)生足夠的時間思考。

　　這一問題出現(xiàn)頻率最高，通常是還沒等學(xué)生反應(yīng)，老師就直接說出答案，在用中文計算數(shù)字，價格時更甚。面對這一問題，我認(rèn)為教師在寫教案備課時就應(yīng)該充分考慮到時間的安排；再者，在提出問題后，若一段時間后仍無學(xué)生回答，首先嘗試用不同的方式提出這一問題，如將問題“你的國籍是什么？”換成“你來自哪里？”等，其次，必要時要做一些簡單的提示，如問題“大家早餐吃了什么？”后，由老師先說，“老師早上喝了水牛，吃了兩片面包，哪位同學(xué)能告訴老師你們早上吃了什么？”等諸如此類。

　　二，班級人數(shù)較多，教師難以顧及到所有同學(xué)。

　　這也是一個較為普遍的問題，課堂上較積極的同學(xué)總能得到教師更多的關(guān)注，而比較安靜的同學(xué)則越來越沉悶。在我所聽的第一堂課上，上課的一開始老師放錄音讓學(xué)生跟讀課文。起初課文較簡單，學(xué)生們都能跟得上，隨著課文的難度加深，能反應(yīng)出課文意思的學(xué)生越來越少，跟讀的聲音也越來越少，而這時老師應(yīng)該重點講解那些學(xué)生還未掌握的句子，而不是只將注意力放在那些漢語水平較高的同學(xué)身上。與次同時，分組練習(xí)也是一個能幫助老師顧及到所有學(xué)生的好方法。

　　三，教師的教學(xué)沒有做到因人而異。

　　卡耐基認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格有很多種，如視覺型、聽覺型、觸覺型。有的學(xué)生是視覺型的，那教師在課堂上就要多做一些圖片影像等來達(dá)到傳授詞匯和句子的目的，有的學(xué)生是聽覺型的，可以播放一些磁帶啊、電影片段等來傳授同樣的內(nèi)容，而還有些學(xué)生可能是觸覺型的，這就要求教師多設(shè)計一些類似于模擬場景讓學(xué)生動起來的課程環(huán)節(jié)從而達(dá)到最好的傳授效果。而在菲華班的課堂上，大部分教師都無法做到這一點，上課的主題仍是詞匯語法此類傳統(tǒng)的教學(xué)方法，學(xué)生在課堂上無法把自己溶入教師所教授的內(nèi)容中。

　　此外，我認(rèn)為有些教師在備課及上課的過程中并不十分盡責(zé)，在一堂課45分鐘的時間里播放同一部影片而未做任何的解釋和說明，這一點是非常不可取的。

　　總結(jié)

　　一周下來我學(xué)到了很多在課堂理論中學(xué)不到的實踐經(jīng)驗得以應(yīng)用到我平時的工作中，也看到了課堂上也許會出現(xiàn)的問題，使我在其出現(xiàn)前有所注意從而加免。十幾節(jié)課下來讓我切深地感受到作為一名對外漢語教師自身的素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，我們永遠(yuǎn)不知道自己的學(xué)生在課堂下會提出的下一個問題是什么，而對外漢語教師正是要有面對許多未知的問題時活躍的思維和和做出有序的表達(dá)能力。

　　見習(xí)心得體會 篇5

　　要有自己的想法，自己的專業(yè)技能課要掌握，同時也要掌握一定的文化知識。會彈鋼琴，會唱、會說、會畫、會跳、會做手工、會寫教案、確實是一個高要求。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，需要手工制作來支撐，這就需要我們掌握手工，手工可以說是變廢為寶，幼兒園純粹就是回收廢物的利用廠。只要是能夠想到的東西盡管是成功的或者是失敗的，都要大膽的嘗試一下，才會有進(jìn)步的空間。

　　老師在保鮮膜上作畫雖然失敗，但是創(chuàng)意點子好，我們需要的`就是創(chuàng)造出一個不同于別人的環(huán)境，更多的就是需要在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上大用腦子，盡管在教小朋友上課時比較輕松不太用的到腦子。現(xiàn)在學(xué)習(xí)好手工對于今后的幫助時很大的，因為換一次主題，就要換一次的環(huán)境，光是這個制作手工，就能夠搞跨老師了，老師們經(jīng)常要熬夜加班做，感嘆一下，當(dāng)幼兒園老師絕非易事。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一項耗時的工程，很大程度取決于我們的手工水平，如果今后要從事此行業(yè)的，現(xiàn)在可要加把勁了。

　　我班的兩個老師，剛畢業(yè)出來的那個就相對比較辛苦，早上早早的去到孩子午睡的時候才能夠回去，在手工制作上我是感覺她做的比較多，而且在決定事情上都取決于那個來了比較久的老師。為了生存，到新環(huán)境得向別人先低頭，否則就混不下去了�？磥硪院笪覀円惨�走此道路了。

　　我發(fā)現(xiàn)在給小朋友拍照中就是不愿意讓你拍，就用兩只小手擋住他們的小眼睛，有的甚至?xí)�產(chǎn)生厭煩的情緒，竟然用腳踢我，拿書要打我，看來小家伙是有情緒的，不要惹到他們了。但是也有的很樂意配合的，還出現(xiàn)從眾的現(xiàn)象。好奇心激發(fā)起興趣，也要求拍照。

　　見習(xí)心得體會 篇6

　　我的媒體實習(xí)是在一家電視臺進(jìn)行的，實習(xí)之前我充分了解了電視臺的工作內(nèi)容和要求。為了更好地完成實習(xí)任務(wù)，我提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備工作。首先，我查閱了大量的相關(guān)資料，對電視臺的運作和流程有了基本的了解。其次，我積極參加了一些有關(guān)媒體行業(yè)的培訓(xùn)課程，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。最后，我聯(lián)系了一些已經(jīng)在媒體行業(yè)工作的朋友，向他們請教一些實用的經(jīng)驗和技巧。這些準(zhǔn)備工作為我實習(xí)的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。

　　第二段：實習(xí)內(nèi)容和挑戰(zhàn)。

　　在實習(xí)期間，我主要參與了電視臺新聞報道的相關(guān)工作。我負(fù)責(zé)了新聞資料的整理、采訪對象的聯(lián)系、拍攝過程的協(xié)助等等。這些工作看似簡單，但其中卻蘊(yùn)含著很多的挑戰(zhàn)。首先，對于一個實習(xí)生來說，新聞報道的知識儲備是非常重要的。在實習(xí)之前，我閱讀了大量的新聞報道，了解了新聞報道的要素和技巧。其次，對于一個實習(xí)生來說，與人溝通的能力也是非常重要的。在采訪過程中，我要與各類人士進(jìn)行良好的溝通，才能順利完成采訪任務(wù)。這些挑戰(zhàn)讓我深刻認(rèn)識到了媒體行業(yè)的復(fù)雜性和競爭性。

　　第三段：實習(xí)收獲和成長。

　　通過這次媒體實習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和成長。首先，我學(xué)會了如何進(jìn)行有效的新聞采訪。通過與資深記者的合作，我了解了如何挖掘新聞背后的故事，如何突出新聞的核心要素。其次，我學(xué)會了如何快速處理并整合信息。在實習(xí)過程中，我需要及時了解新聞的背景資料，并且能夠快速將這些信息轉(zhuǎn)化為新聞稿件。最后，我學(xué)會了在有限時間內(nèi)高效工作。在繁忙的實習(xí)生活中，我逐漸養(yǎng)成了良好的.時間管理能力，提升了工作效率。這些收獲和成長將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

　　第四段：實習(xí)中遇到的困難和解決方法。

　　在實習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，在新聞采訪過程中，有時采訪對象并不愿意接受采訪，或者信息來源不夠準(zhǔn)確。針對這些問題，我學(xué)會了如何通過與采訪對象的互動，獲取更多的信息；我也學(xué)會了如何與同事進(jìn)行有效的溝通合作，增加工作效率。在實習(xí)中，我還遇到了一些技術(shù)問題，比如如何使用攝像機(jī)和視頻編輯軟件。通過向同事請教和自己的努力學(xué)習(xí)，我很快就掌握了這些技術(shù)，提高了工作效率。

　　第五段：對未來的展望和總結(jié)。

　　通過這次媒體實習(xí)，我對媒體行業(yè)有了更深入的了解，也對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。我深刻認(rèn)識到，媒體行業(yè)是一個復(fù)雜而競爭激烈的行業(yè)，需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。因此，我將會繼續(xù)提高自己的專業(yè)水平，不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能。同時，我也希望通過今后的工作實踐，積累更多的經(jīng)驗和成長，努力成為一名優(yōu)秀的媒體從業(yè)者。

　　以上就是我在媒體實習(xí)中的心得體會。這次實習(xí)對我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷，不僅讓我更深入地了解了媒體行業(yè)，也幫助我認(rèn)識到了自己的不足之處。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠在媒體行業(yè)取得更好的成就。

　　見習(xí)心得體會 篇7

　　在20xx年的5月至6月期間，本人在湛江師范學(xué)院附屬中學(xué)實行見習(xí)，我所在的見習(xí)班級是八年級3班。期間，我主要的工作包括以下三個方面：

　　第一、通過與老師的溝通和觀察了解一名教師的主要工作與及深思優(yōu)秀教師的管理與教學(xué)工作。

　　第二、通過聽課與記錄學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂管理與課堂掌握，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)老師們的教學(xué)技能。

　　第三、批改學(xué)生作業(yè)與試卷，試圖可以從中了解學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況。

　　首先，我們所接管的八年級3班的學(xué)生是全年級較為調(diào)皮的，也是最難管理的，我認(rèn)為能夠擁有一個如此惡劣的見習(xí)環(huán)境是非常幸運的，因為這樣的教學(xué)環(huán)境是最接近我們以后的教師工作的環(huán)境。并且，我還跟著其它組的隊員也隨之觀察學(xué)習(xí)其他班的老師的教學(xué)工作。所以在心態(tài)上，我第一時間就認(rèn)為這是一次有價值的見習(xí)。下面就對我這一次的見習(xí)做一個總結(jié)吧！

　　課堂管理之我見

　　在這一次的見習(xí)中，我深刻地體會到當(dāng)一名人民教師的不容易。無論是在對學(xué)生的管理或者是課堂管理上都要花費很多心思。而我在這次見習(xí)中認(rèn)識到這么一點，對不同的班級面對不同的學(xué)生要有不同的教育方法。

　　在83班這個相對難以管理的班級中，班主任是一名語文女老師，她對學(xué)生的管理是相對比較嚴(yán)格的，學(xué)生上她的課是很安靜的，也是比較配合她的，即使如此，雖然她對學(xué)生是表較嚴(yán)格的，但是她上課時既有威嚴(yán)也不失風(fēng)趣幽默。她課后告訴我們，無論你面對的.學(xué)生多難管理，無論你對他們有多狠，始終都要記得不要歧視學(xué)生，要多鼓勵學(xué)生。學(xué)生管理是一門深奧的課程，我們要在以后的實習(xí)或者工作中要謙虛多請教老教師。

　　而在82班這個優(yōu)秀的班級中，學(xué)生大多數(shù)都是尖子生，都是屬于以學(xué)習(xí)為本的好學(xué)生，所以學(xué)生課堂管理相對來說是比較輕松，老師在課堂上將更多的心思花在引導(dǎo)學(xué)生積極思維與及設(shè)置多種不同類型的習(xí)題上，整節(jié)課都是在題海中度過。

　　在81班，是我在見習(xí)期間聽課的時候感覺最難受的一個班，在這個班中，課堂紀(jì)律嚴(yán)重混亂，學(xué)生在課堂上任意喧嘩甚至任意走動，嚴(yán)重干擾課堂教學(xué)，我們在聽課時也是無可奈何，并且絕不可以走神，因為只要你一走神就難以跟上老師的節(jié)奏了。可以說課堂紀(jì)律嚴(yán)重缺失，不過即使如此，我還是從中學(xué)到了不少東西。例如，即使課堂紀(jì)律如此惡劣，林老師還是有很好的應(yīng)對辦法，他會經(jīng)常提醒學(xué)生注意紀(jì)律，同時他還是可以把教學(xué)時間分配成十分適合。如果你聽他的課，你會不得不佩服他的鎮(zhèn)定與從容，可知道在這樣的環(huán)境下還能保持良好的心態(tài)實在難能可貴。

　　通過學(xué)習(xí)與對比幾個班級的老師們的課堂管理方法，我想到了一句名言：“因材施教�！比�位老師的不同方法讓我受益匪淺。是的，課堂管理是一門深奧的學(xué)問，以后我還得繼續(xù)努力認(rèn)真研究。

　　見習(xí)心得體會 篇8

　　一轉(zhuǎn)眼，我們的見習(xí)結(jié)束的很快，在這短短的一個星期里我感到特別開心，我從這次實習(xí)中得不得不佩服這些小學(xué)老師，他們的授課方到了太多對于我今后的工作而言極為寶貴的經(jīng)驗教。

　　他們的教法與管理班級的方式很值得我們學(xué)習(xí)。小學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué)，好的老師真的對以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展很重要。老師的教學(xué)方式也讓我很受啟發(fā)。老師上課的方式不同于我們以前，小學(xué)的課程賦予了它的難易程度，也需要老師用智慧教學(xué)。這些學(xué)生有了比較好的思維能力，而老師上課就需要有技巧性。每個老師都不是死板教學(xué)，他們是用激發(fā)或啟示的方式授課，課堂的氛圍調(diào)動得很好，學(xué)生個個都踴躍發(fā)言，這在我們大學(xué)生的課堂是見不到的。另外，老師的表揚(yáng)和批評都很恰當(dāng)。在教學(xué)過程中，學(xué)生的舉動老師都要了解，表揚(yáng)一個學(xué)生也不忘激勵其他學(xué)生該如何做，遇到調(diào)皮或出錯的學(xué)生也要使出強(qiáng)硬的手，不管學(xué)習(xí)好的，不認(rèn)真的都讓每個學(xué)生都有展示自己的機(jī)會。

　　這段時間，我們了解到每個年級的教學(xué)方式都有不同。小學(xué)一年級的老師利用游戲加表演方式，展示給學(xué)生們，讓他們更容易去接受學(xué)習(xí)中的知識，認(rèn)識到學(xué)習(xí)中有許多的樂趣，從而提高學(xué)習(xí)興趣。見習(xí)不過是給我們一個了解小學(xué)生的心里、體會不同老師的教育方式，也讓我們認(rèn)識當(dāng)老師的職責(zé)所在。三天的見習(xí)生活讓我深有感觸，當(dāng)我看到學(xué)生讀著比我還流利的英文，我甚是慚愧，便在心里做了一個決定，以后一定會好好學(xué)習(xí)來提高自己的專業(yè)知識。看到小朋友們活潑又可愛，看到老師們獨特的教育方式，我才知道保持一顆童心是多么的重要，與小朋友們相處時，我們不能以成人的思維去看待他們，而是應(yīng)該站在他們的角度、心性去看待，在理解他們的同時又包容他們，你會發(fā)現(xiàn)他們給你帶來更多的快樂。他們能很快的接納突然來的幾個陌生人，也可以發(fā)現(xiàn)他們的`接受能力很強(qiáng)，并且能很高興的與我們相處�？吹剿麄兡贻p的身影，會突然懷戀小時候的自己，可卻又不能清楚的想起來那時的自己是什么樣的，懷戀中帶了微許苦澀。

　　在見習(xí)中，我們學(xué)習(xí)到了很多課堂上學(xué)不到的知識。向著他們的班主任，以及任課老師學(xué)習(xí)到了很多該如何去上好一堂課，該怎么去備課以及如何進(jìn)行班級管理。在我們見習(xí)的這一個學(xué)校，許多的老師都可以兼任多科教學(xué)。這不禁讓我去思考，我是否有這種能力去教好他們？比如現(xiàn)在語文教學(xué)中所教學(xué)的拼音我都不是特別的清楚。以及他們上的綜合實踐活動。

　　品德與社會這一些學(xué)科在我我們學(xué)校并沒有開設(shè)這樣的課程，所以我認(rèn)為我不能很好的教學(xué)這些課程。經(jīng)過這次，讓我對以后的學(xué)習(xí)方向有了目標(biāo)，而不是現(xiàn)在沒有見習(xí)之前對于學(xué)習(xí)是沒有目標(biāo)的，雖然每天都在學(xué)習(xí)，但是根本就沒有一個目標(biāo)去努力。所以我認(rèn)為這一次見習(xí)是很有必要的。這三天的心路歷程就是：從期待到疲憊，然后到今天的開心，讓我對小學(xué)教師這一個職業(yè)有了新的看法。

　　見習(xí)心得體會 篇9

　　電子工藝實習(xí)是一門技術(shù)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是我們理工科進(jìn)行工程訓(xùn)練，學(xué)習(xí)工藝知識，提高綜合素質(zhì)的重要實踐環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二下午四個小時來進(jìn)行這次實習(xí)。

　　實習(xí)任務(wù)是制作一臺萬用表，剛開始時我并不清楚電子工藝實習(xí)到底要做些什么，以為像以前的金工實習(xí)那樣這做做那做做。之后得知是自我做一個萬用表，而且做好的作品能夠帶回去。聽起來真的很搞笑，做起來就應(yīng)也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習(xí)旅途。

　　實習(xí)第一天也就是第二周，透過看錄像中電子工藝實習(xí)的范圍與技術(shù)，還有錄像中老師高超的技藝讓我艷羨不已，這個下午，我對電子工藝實習(xí)有了初步的認(rèn)識，對電路板，電路元件有了必須的認(rèn)識，對我接下類的'三周的實際操作給予了必須的指導(dǎo)。

　　第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻，導(dǎo)線。電烙鐵對我來說很陌生，所以我很認(rèn)真地對待這練習(xí)的機(jī)會。

　　我再說說焊接的過程。先將準(zhǔn)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點的大小來決定。

　　焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線，根據(jù)焊點的形狀作必須的移動，使流動的焊錫布滿焊點并滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3—5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點時，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開焊點，這樣焊出的焊點既光亮，圓滑，又不出毛刺。

　　在焊接時，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動現(xiàn)象，就要重新進(jìn)行焊接。

　　焊接看起來很簡單但其中有很多技巧要講究的，比如說用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行！我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時間。心想還好是練習(xí)，要不不明白要焊壞多少個原件呢。

　　第四，五周，我們開始了我們最后的萬用表的焊接，想到平時在物理實驗室里用的萬用表此刻能夠經(jīng)自我的手焊接出來，心中難免有些許激動。

　　見習(xí)心得體會 篇10

　　認(rèn)識并融入這個團(tuán)隊，一向是這兩個月對自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊的辦法，兩個月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識，向前輩請教經(jīng)驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認(rèn)識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團(tuán)隊的力量和魅力。

　　來xxx見習(xí)期間，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心；這兩點是在日后須牢記心中，并不斷努力改善的地方。相信，透過踏踏實實做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下，自己會在中糧得到很好的成長，也會為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！和不足，也深刻體會到了團(tuán)隊的'力量和魅力。

　　在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢；養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累。在人力資源部期間，與同事一齊完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作；在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一齊編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。透過踏踏實實的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會，也讓自己感受到自己的價值所在。

　　見習(xí)心得體會 篇11

　　在華政度過了兩年的學(xué)習(xí)生涯，我也逐漸從初入大學(xué)的懵懂清澀，成長為一個小有擔(dān)當(dāng)?shù)姆�律人了。平時學(xué)習(xí)生活中遇到的案例，在我眼中也逐漸變得簡單和明晰起來。然而“紙上得來終覺淺”，作為應(yīng)用性的學(xué)科，法律必然要回歸于現(xiàn)實生活，用以化解人們在現(xiàn)實生活中的矛盾與糾紛。為了走近現(xiàn)實中的法律，也為了明確自己未來的職業(yè)生涯，本次見習(xí)，我很有幸來到了大成律師事務(wù)所王文壽合伙人的團(tuán)隊，感受了法律實務(wù)的復(fù)雜性與魅力性，收獲了在校學(xué)習(xí)時求之不得的經(jīng)驗。

　�。ㄒ唬�從“知法”落地到“用法”

　　在校期間的理論學(xué)習(xí)，側(cè)重的是對法律條文的解釋以及對法律目的分析。然而，實務(wù)中紛繁復(fù)雜的事實關(guān)系，加上各類非標(biāo)準(zhǔn)、非典型的交易方式層出不窮。就像“剝洋蔥”，只有逐漸撕去現(xiàn)實的表皮，才能最終抽象出法律問題的內(nèi)核。初次接觸這些的我，在第一次聽律師們講案子的'時候，就被多個主體搞得暈頭轉(zhuǎn)向，腦海里一片空白，更別提答辯意見了。然而，通過與律師們之間的討論，我也逐步厘清了其中的事實關(guān)系。通過反復(fù)的質(zhì)疑與辯駁，糾結(jié)的問題豁然開朗。實踐中的紛繁事實，要涵射到法律上，其中的功夫之深不禁讓我體會到了自我的真實水平與想象水平的差距。而于此同時，實踐中的法律問題更是層出不窮的，要想完美地處理它們，又只能訴諸于理論的鉆研和經(jīng)驗的積累。作為企業(yè)的法務(wù)咨詢，不僅要解決公司法領(lǐng)域常見的企業(yè)設(shè)立、并購等問題，還會涉及到稅收，勞動，各公司所在業(yè)務(wù)領(lǐng)域的矛盾，時不時會撞見法律的空白，受制于種種紅頭文件的規(guī)范，在調(diào)查解決這些問題時，除了將法律系統(tǒng)化和靈活化地掌握，對理論問題和實務(wù)問題的結(jié)合報以時刻地關(guān)注，不斷學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化自身能力以外，并無捷徑可走�，F(xiàn)在的我，從“知法”到“用法”還有很長的路要走。

　�。ǘ�）從“法律”落實到“證明”

　　在校期間旁聽的庭審，往往只是圖個新鮮，重辯論，輕證明，對于證據(jù)和證明的部分卻鮮少關(guān)注。在學(xué)習(xí)了刑事和民事兩種訴訟法學(xué)以后，才終于理解了舉證和質(zhì)證的重要性。解決法律問題不僅需要運用法條，更需要將現(xiàn)實通過證明變成法律事實。證明的關(guān)鍵，則是雙方證據(jù)“三性”與證明力的交鋒。在旁聽一起勞動仲裁時，雙方當(dāng)事人對于同一份證據(jù)有兩種相反的解釋，并且對于證據(jù)的真實性，關(guān)聯(lián)性，展開了激烈的辯論。證明也絕非易事，需要綜合多方意見，才能最終確定證據(jù)和質(zhì)證意見。本次見習(xí)，我第一次從代理人的視角，從準(zhǔn)備證據(jù)到提出質(zhì)證意見，一步一步地反復(fù)分析，思考，直至形成答辯狀，完成整個庭審。一個案件的證據(jù)材料，往往都要厚厚一沓，而對這些材料進(jìn)行反復(fù)地整理和歸類，反復(fù)翻閱查找材料，則是每一個律師的必修課�？粗�辦公室的律師們?yōu)榱藴?zhǔn)備案件花費了大量的時間，甚至有時候還要往返出差于外地，法律行業(yè)的高強(qiáng)度工作，與高度精神集中的投入，都提醒了我，法無易事，事事關(guān)切。

　　（三）從“象牙塔”踏入“社會”

　　“Teamwork”團(tuán)隊協(xié)作可以說是律師執(zhí)業(yè)的關(guān)鍵詞，在見習(xí)中，我也體會到了一個優(yōu)秀團(tuán)隊和諧的工作氛圍�？梢試�(yán)肅地討論問題，也可以一起“休閑”，聊點輕松話題。而作為日常工作化解矛盾，處理糾紛的法律人，如果“負(fù)能量”爆表，自然也無法冷靜地思考和分析了。一個良好的心態(tài)非常重要。這一點，王律師帶給了我很深的體會。無論是開庭后回辦公室前突然下雨，或者是開車2個小時到南通開庭，就算感覺很累，心態(tài)超好的王律師也能一笑而過。良好的心態(tài)，把壓力化為動力的基礎(chǔ)，也能影響你周圍的人，鼓勵其他人積極和樂觀起來。良好的心態(tài)以外，人際溝通的技巧也是律師的必備技能。雖說之前也有過見習(xí)的經(jīng)歷，但由于處于政府機(jī)關(guān)中，除了跟附近居民等打交道以外，更多地是與辦公室的前輩們相處，很少主動去結(jié)交和認(rèn)識陌生的人。而律師的生活則不同。對于一個律師來說，基礎(chǔ)條件是過硬的專業(yè)素養(yǎng)，而必要的條件則是“案源”。在與團(tuán)隊在一起的一個月時間里，我見到了來自世界各地、行行業(yè)業(yè)的人，而在一頓飯的時間里與他們把酒言歡，從而拓寬自己的人脈，也是合伙人級別律師的必備能力。

　　愉快的時間總是過得很快，而一段愉快而充實的時間則會讓人成長許多。在短短的一個月里，我也經(jīng)歷了許多。律師們的庭上舉證質(zhì)證的專業(yè)技能，翻譯審閱合同時的一絲不茍，人際交往時的大方和灑脫，都給我留下了很深的印象。同時，前輩們的身影更給我們指明了未來努力的方向，自己作為一個學(xué)生，雖然未來尚未確定，但不應(yīng)滿足于在學(xué)校取得的成就，更應(yīng)該從接地氣的實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高自己的能力。棟梁之材，非一日而成，而是結(jié)合了無數(shù)次的反思和自省，經(jīng)過了無數(shù)次的試煉，方能成大器。

　　見習(xí)心得體會 篇12

　　從整體情況看，通過這次實習(xí)，本人有以下體會：

　　一、不僅僅是一次實習(xí)，更是一次很好的學(xué)習(xí)

　　來實習(xí)之前，本人一直認(rèn)為暑假的實習(xí)僅僅是一次專業(yè)知識應(yīng)用于實踐的一個過程，但來到這里，才發(fā)現(xiàn)更多的不是理論應(yīng)用于實踐，而是一個學(xué)習(xí)的過程。剛才已經(jīng)說了，在這里學(xué)到了許多東西，除了上面的知識外，更是學(xué)到了許多社會經(jīng)驗、做人原則和在社會中為人處事的方法技巧。在去的第一天，我有幸碰見張杰師傅，他在見到我的第一句話就是問我這是實習(xí)的目的，想通過這次實習(xí)掌握些什么東西？他的這個問題使我感到茫然，因為我在之前從沒想過這些問題，但是就是他的這個問題

　　使我有了自己的實習(xí)計劃和實習(xí)目的。同樣因為這個問題使我懂了什么才是真正的做事要有準(zhǔn)備才會有一個很好的開端。張杰師傅在第一天就教導(dǎo)我在社會中，在工作中要做到八個字：眼勤，口勤，手勤，腿勤。所謂眼勤就是要在工作中善于勤于發(fā)現(xiàn)需要自己的地方，勤于發(fā)現(xiàn)自己不懂得地方，勤于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點等等，口勤就是在工作中要善于勤于不懂多問等等，手勤就是勤于動手操作，勤于動手幫助他人等等，腿勤就是勤于跑動，及時完成任務(wù)等等�？傊�，在工作中要將這八個字充分的結(jié)合起來完成工作任務(wù)。在后來的實習(xí)工程中，我嚴(yán)格按照這八個字來要求自己，使我再后來的實習(xí)中學(xué)到了更多，懂得了更多，同時也得到了同事的肯定和贊揚(yáng)。同時，在實務(wù)的操作過程中，發(fā)現(xiàn)了平時在專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中忽視的一個嚴(yán)重性知識點：就是如果要想實務(wù)工作做得好，就必須對每個文件條令掌握的非常之熟練，對每個條例實施的具體時間點要精確到天，這樣才能使整個過程連貫。此外，實務(wù)中的學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)區(qū)別就是實務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的是知識點，而專業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的是知識面，知識面是系統(tǒng)的、連貫的，而知識點是零散的`，不連貫的，需要自己去匯總，總結(jié)。

　　二、工作要仔細(xì)、認(rèn)真，負(fù)責(zé)

　　不論在什么崗位，工作必須要仔細(xì)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，工作跟上課不一樣，上課認(rèn)真學(xué)習(xí)是為了對自己負(fù)責(zé)，而工作是面向社會，對社會大眾服務(wù)，所以就必須更加認(rèn)真、負(fù)責(zé)，不能有半點粗心，這是我的張杰師傅第一天對我這樣說的。我也明白了，特別是我所在的崗位，如果有半點粗心，將會有導(dǎo)致退休人員少享受應(yīng)得的待遇或者是參保人員多繳或者少繳保險費用。在我的實習(xí)期間，我就犯了一個不應(yīng)該得的錯誤，由于我的粗心，馬虎，把一個人的繳費記錄數(shù)據(jù)錄錯，多虧師傅的及時發(fā)現(xiàn)和系統(tǒng)有更改程序，否則將會導(dǎo)致此人今后的繳費增多，而待遇卻不變，嚴(yán)重影響此人的利益。當(dāng)然，由于我的失誤，我被嚴(yán)厲的教訓(xùn)了一會，在后來的工作，只有我也犯錯誤，我將肯定會得到師傅的批評，當(dāng)然。我知道。他是對我負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對我們學(xué)校負(fù)責(zé)。我感謝他！在xx區(qū)社保局的社保中心，如果一個工作人員在一個月內(nèi)連續(xù)犯了兩次及以上涉的失誤且金額都在1000元以上的話，此人將會遇到解雇的危險。

　　三、工作中要善于、勤于主動與他人交流

　　在工作中，如果你希望你的能力不會原地踏步，那么就必須主動與他人交流，在遇到問題，主動尋求幫助，跟他人建立一個用好的關(guān)系。我這次較為幸運，我跟一些年輕的工作人員在一起，而且主要為男性，在很多方面有共同語言，所以很快就分他們熟悉了，每當(dāng)我有問題時，就會很積極主動地向他們請教，當(dāng)工作完成時，又會跟他們聊天，了解更多跟工作相關(guān)的問題或者是向他們討教社會經(jīng)驗。他們同時也喜歡向我說些在社會中生存的一些的原則和方法。所以在生活中要善于樂于勤于與他人交流溝通，建立一個很好的人際關(guān)系，這樣將會為自己將來的成長創(chuàng)造一個很好的條件。這次雖然只有短短的十五天天，但是在這十五天中本人與相鄰的幾個工作人員都建立了很好的關(guān)系，除了在工作中得到他們的幫助外，在離別那天，我的張杰師傅和我的幾個同事送我許多禮物作為紀(jì)念，諸如圓珠筆、筆記本、書籍、軟磁盤等實用的東西，同時在我走的時候，作為轉(zhuǎn)業(yè)軍人的我的師傅起立，給我唱起了離別之歌和敬軍禮，這些讓我特別感動，知道什么是社會中的溫暖。在我看來我之所以得到我的師傅和同事們的這樣對待，與我勤于與他們交流和溝通有很大的關(guān)系。

　　四、提前給于壓力，促使積極準(zhǔn)備就業(yè)或考研

　　在實習(xí)中，通過與一些同事的聊天中得知，當(dāng)前就業(yè)的確是非常之嚴(yán)峻，我們在現(xiàn)在就必須作出一種抉擇：是繼續(xù)天天泡館呢，還是從現(xiàn)在開始多做些社會實踐，以后在xx做個沒有戶口的北漂一族或者是回重慶建設(shè)自己的家鄉(xiāng)太復(fù)雜了。不過這的確也為我敲響了警鐘，提前了解自己未來將會面臨的困難，適當(dāng)增加自己的壓力，是對自己有幫助的。同時，通過這次寶貴的實習(xí)機(jī)會，本人基本懂得了在社會工作中怎樣取得領(lǐng)導(dǎo)的信任，怎樣與同事交流溝通，建立友好的關(guān)系，這些都使本人對自己的未來也增添了很多信心。

　　總之，通過這次實習(xí)本人實現(xiàn)了理論與實踐的結(jié)合，充分實現(xiàn)了社保專業(yè)的價值理念，同時發(fā)現(xiàn)了在平時的專業(yè)學(xué)習(xí)中要注意的問題，這將使得在今后的學(xué)習(xí)中能夠找到更好的學(xué)習(xí)方法，知道了在社會上、在工作中的基本常識等等。在獲得眾多收獲的同時，還必須感謝學(xué)校給我們提供了這次寶貴的實習(xí)機(jī)會，感謝王微老師在這次的實習(xí)過程中給于的支持和幫助。

　　見習(xí)心得體會 篇13

　　新的開始，新的征程，不忘初心，方得始終。生活只有面對；前行只有堅守；奮斗沒有理由；前進(jìn)亦沒有回首。

　　懷抱著對工作生活的滿懷期待，踏出了大學(xué)，踏進(jìn)了公司，開啟了漫漫人生路的新篇章。剛進(jìn)公司，便和100余名新員工共同經(jīng)歷了很多有意義的事情，好比一起去感受遵義婁山關(guān)的紅色氣息；親身體驗紅軍長征的路漫漫；深刻了解共產(chǎn)黨是在如何艱難的環(huán)境下達(dá)到了今天的輝煌。大家一起完成了很多看似非常困難的任務(wù)，好比一起翻閱4余米高的墻，一起完成了許多團(tuán)隊小任務(wù)。之后的幾天，在各個領(lǐng)導(dǎo)、老師的授課下完成了對公司的大致了解，也對自己的工作性質(zhì)有了一個大方向的了解。最后在所有人的努力下，在大家披星戴月的彩排下，在每個人的歡呼與喝彩下結(jié)束了最后一天的迎新晚會，這段人生大概只會經(jīng)歷一次的培訓(xùn)日程也被畫上了完美的句號。而接下來，真正等待著我們的挑戰(zhàn)也才正式拉開帷幕。

　　“我相信，那一切都是種子，只有經(jīng)過埋葬，才有生機(jī)”。

　　在培訓(xùn)結(jié)束的第二天，每個人都拿起行囊，各自奔赴，開始了未知的征程。我的導(dǎo)師吳部長來到機(jī)關(guān)門口接到了我和另外兩位同事，便出發(fā)去往了當(dāng)?shù)氐捻椖可�。這一路上的風(fēng)景一直在我眼前變換，直聳入云的高樓大廈漸漸被平房替代；干凈平整的水泥路漸漸被還在修建的泥路替代；城市中車水馬龍的風(fēng)景漸漸被鄉(xiāng)間的鳥語花香替代。離項目越發(fā)近，我的心情也變得越發(fā)奇妙起來。每個人可能在學(xué)生時代都有想過自己的未來的夢想是什么，想成為有一個什么樣的人，但是在這些所有的夢想中，成為一名鐵路人一定不是在大家的夙愿中名列前茅的。我同樣也是，在進(jìn)入這個大家庭后便更加對自己未來的生活也充滿了迷茫，在進(jìn)入到項目后，親眼看到了每個人在施工現(xiàn)場揮汗如雨，看到住的.活動板房里只有一個能降溫的風(fēng)扇，看到廁所里各個種類在飛的蟲子，看到周圍只有一個要走十分鐘才能到達(dá)的便利店。雖然在來之前已經(jīng)做好了充足的思想準(zhǔn)備，但是當(dāng)看到了這一切，心里的落差還是非常大，心里不由的產(chǎn)生了疑問，以后就要一直生活、工作在這樣的地方了嗎？好在我的疑惑還沒有在心里留存太久，就被項目和導(dǎo)師的溫暖包圍了，當(dāng)我進(jìn)到房間看到房里的已經(jīng)鋪好的被子、一套完整的生活用品、和熱情給我介紹生活和辦公區(qū)域的導(dǎo)師，心中的疑惑漸漸被溫暖所替代。接著就聽說給我們新員工準(zhǔn)備了接風(fēng)，晚上要一起吃大餐，項目上的所有領(lǐng)導(dǎo)和員工同聚一堂，在項目的餐廳里大家歡聲笑語，高談闊論，氣氛既溫馨又融洽，和諧又幸福。

　　作為一名鐵三代的我，家人從小聚少離多，在那一瞬間突然就感受到了家的溫暖，突然覺得好像一直生活在這里也不錯，大家每天生活在一起，且都是溫暖又善良的人，每個人都像家人一樣，每個人都在為了自己內(nèi)心的那一份或信念或情懷在努力，為了各自的夢想而奮斗，留的每一滴汗都是為今后更加幸福的生活鋪路，為了自己所期待的那個明天不斷前進(jìn)。

　　村上春樹曾說過，這個世界上根本沒有正確的選擇，我們只不過是要努力奮斗，使當(dāng)初的選擇變得正確�？赡艽蠹叶际窃谧隽撕芏嗫剂亢笞罱K選擇了中鐵五局建筑公司，也可能有很大一部分不了解公司性質(zhì)的人在面臨風(fēng)吹日曬的工地生活后會退縮，在面對不穩(wěn)定的工作環(huán)境時會逃避，會質(zhì)疑自己當(dāng)初的選擇是否是正確的。但我認(rèn)為，當(dāng)我們畢業(yè)，遠(yuǎn)離長輩及師長的護(hù)佑，去走真正屬于自己的道路時，就像剛剛長滿羽毛的雛鷹般迫不及待地離開長輩們搭建好的巢穴，會發(fā)現(xiàn)人生其實處處都是艱難險阻，我們能做的只有克服它，不論風(fēng)吹還是日曬，我們最能做的就是最好自己，并且發(fā)自內(nèi)心的尊敬、熱愛自己的工作，深刻懂的作為一名“鐵人”的光榮和偉大，在未來的日子里努力做到最好，莫負(fù)好時光。

　　最后，身為21屆見習(xí)生，希望和每一位共同作戰(zhàn)的朋友們一起努力，在最好的青春里做最努力的追夢人。在各自的崗位上熠熠發(fā)光，以夢為馬，以汗為泉，不忘初心，不負(fù)韶華。

　　見習(xí)心得體會 篇14

　　這次實習(xí)，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的作為一名一向生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。

　　首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進(jìn)入社會以后務(wù)必要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上，我們務(wù)必要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對自己的崗位負(fù)責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天就應(yīng)完成的工作，那職員務(wù)必得加班；如果不留意出現(xiàn)了錯誤，也務(wù)必負(fù)責(zé)糾正。

　　其次，我覺得工作后每個人都務(wù)必要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的.職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對方可能是自己認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。

　　最后，我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手潛力更重要。

　　因此，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本實務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的

　　很感謝實習(xí)單位給我這個這么好的實習(xí)機(jī)會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。

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