- 《神筆馬良》讀后感 推薦度：
- 神筆馬良讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《神筆馬良》讀后感15篇（通用）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家收集的《神筆馬良》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《神筆馬良》讀后感1
讀了《神筆馬良》這個(gè)故事，我覺得馬良是一個(gè)善良的人。有一天，他得到了一支神筆，他用這支神筆為窮苦的人畫畫，畫什么，什么就變成真的了。有一回，他畫畫的.時(shí)候被壞皇帝知道了，馬良用聰明才智和神筆打敗了壞皇帝。我要向馬良學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良有智慧的人。
《神筆馬良》讀后感2
這本書講了有一個(gè)孩子叫馬良，可是從小就愛畫畫。雖然他沒有筆沒有紙可是畫的畫十分好看。他用樹枝畫出來的東西就像真的一樣。有一天有個(gè)人送給他一支神筆，因?yàn)檫@支筆畫出的東西都是金色的'。有一個(gè)富翁看見了就讓馬良給他畫畫，結(jié)果就變成金子一樣的東西。最終馬良只幫忙窮人，給窮人們畫畫。
《神筆馬良》讀后感3
讀完民間神話《神筆馬良》后，我被馬良刻苦學(xué)習(xí)、幫助窮人、不怕壞人的精神深深感動(dòng)。
馬良從小就很窮，買不起筆。有一天，馬亮看到畫家拿著筆給大官畫畫，想問他們要一支筆，但大官和畫家把馬亮扔了出去。馬亮不相信。從那以后，他每天都用樹枝在沙地上畫畫。每天，那些忘記吃飯和睡覺的人終于出名了。
我認(rèn)為馬梁的努力工作和幫助他人的.精神值得學(xué)習(xí)。我在家什么都不做，馬梁愿意幫助人們。與馬梁相比，我還很慚愧！
《神筆馬良》這本書也讓我明白了另一個(gè)道理，那就是如果在學(xué)習(xí)上遇到困難，就要面對(duì)困難！以馬良為榜樣，從各方面嚴(yán)格要求自己，學(xué)好本領(lǐng)，以后像馬良一樣為人們做好事。
《神筆馬良》讀后感4
我爺爺和姐姐今天下午來我家。我們吃完飯后，我練習(xí)在電腦上打字。然后我姐姐建議看電影。大家都在想什么電影？我建議：“看筆馬好！”
電影開始了，它講述了一個(gè)名叫馬亮的`六歲男孩用“神奇的筆”戰(zhàn)勝黑暗的故事！
我有這個(gè)下午很高興。
《神筆馬良》讀后感5
這幾天我讀了一本書，他的名字叫《神筆馬良》。故事里講了一個(gè)叫馬良的'小孩兒，他非常喜歡畫畫，可是他沒有畫筆，他只好用樹枝在地上畫畫。有一天，白胡子老爺爺給了他一支神筆，他用神筆給窮人畫畫，窮人得到了食物和農(nóng)具，他們非常高興。地主想讓他畫座金山，馬良發(fā)揮自己的聰明才智沒讓他得逞。讀了這本書，我覺得馬良是一個(gè)善良聰明、勇敢的孩子，他用神筆幫助需要幫助的人，我要向馬良學(xué)習(xí)，要有一顆善良的樂于助人的心，這樣世界才會(huì)變得更加美好。
《神筆馬良》讀后感6
《神筆馬良》這個(gè)故事講的是，從前有一個(gè)小孩，名叫馬良，從小喜歡畫畫，家里窮，沒有一支筆，但他還是用心苦練。后來，他得到了一支神筆，幫助窮苦人。讀了這個(gè)故事，我知道了馬良是個(gè)認(rèn)真、善良、正義的人，我們以后做事要認(rèn)真堅(jiān)持，才會(huì)有更好的'收獲。
《神筆馬良》讀后感7
今天我看了一本書，書的名字叫《神筆馬良》。書中主人公馬良有著善良、勇敢和聰明。他幫助窮人畫畫，敢和兇狠的大官斗爭(zhēng)，還能用他的智慧斗敗貪婪的大官。我很佩服馬良，我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良的人及幫助別人的.人。
假如我有一支神筆，我要為孤兒院的孩子們畫一個(gè)溫暖的家；為山區(qū)的小朋友們畫衣服，鞋子，還有好多好多吃的……讓他們衣食無憂，過上幸福的生活。
《神筆馬良》讀后感8
寒假的時(shí)候我讀了一本書《神筆馬良》，我非常喜歡馬良，因?yàn)樗赂覚C(jī)智，還特別善良。
馬良是一個(gè)貧窮的孩子，他特別喜歡畫畫，走到哪里都畫畫，可是因?yàn)楦F，他買不起畫筆，他就在山坡上，小溪邊畫畫，任何東西都能成為他的畫筆，他特別渴望能有一只畫筆。
我覺得馬良很善良，能幫助窮苦百姓，為民除害，人不能太貪，馬良的'堅(jiān)持使我敬佩，他的堅(jiān)持勇敢換來了生活的安寧。
我從中明白了：如果你想成功那你就必須付出努力，你所努力就好比正在攀爬險(xiǎn)峻的山峰，如果你在攀峰的中途停了下來，就會(huì)從峰上跌下來，結(jié)果一事無成。
《神筆馬良》讀后感9
大家好我們四月份一起讀了《神筆馬良》的書，我給大家分享一下神筆馬良讀后感。
我讀了神筆馬良后我感我最喜歡的就是神筆馬良，馬良剛出生他的爸媽就去世了，他得到鄉(xiāng)親們的幫助，但是村子里都是窮人，馬良割草為生，里面還講了馬良的朋友想幫馬良做之筆，后來沒成功，有個(gè)老爺爺就給馬良了一只神筆，從此馬良就有了一支筆，馬良助人為樂，濟(jì)世扶貧，為窮苦人做了很多好事。
我在想如果我有了這支筆，我會(huì)讓乞丐過上幸福的'生活，讓我們的祖國更發(fā)達(dá)不要被其他國家欺負(fù)。
《神筆馬良》讀后感10
我讀過《優(yōu)秀品質(zhì)故事》，其中最喜歡的是《七色花》。
珍妮在森林里得到了一朵神奇的七色花。起初，她用七色花玩耍，后來她用七色花幫助一個(gè)小男孩。
珍妮很有愛心，她把愛送給了最需要幫助的人。
孩子們，我們應(yīng)該向珍妮學(xué)習(xí)，有一顆善良的.心來幫助那些有困難的人。
《神筆馬良》讀后感11
今天我讀了《神筆馬良》這個(gè)故事。
馬良是個(gè)窮孩子，很喜歡畫畫。雖然他沒有筆，可他卻很用心地學(xué)畫畫。馬良的刻苦精神感動(dòng)了天上的神仙，神仙送給他了一支畫什么都能活的神筆，善良的`馬良用這支神筆天天幫助村里的窮人。貪婪的縣太爺聽說了這件事，將馬良找來畫金山，聰明的馬良運(yùn)用智慧懲罰了貪婪的縣太爺。
我要學(xué)習(xí)馬良的刻苦精神，做什么事都要用心。還要學(xué)馬良的善良，幫助需要幫助的人。
《神筆馬良》讀后感12
今天我在小作家協(xié)會(huì)觀看了《神筆馬良》這部電影，現(xiàn)在跟大家談?wù)勎业母邢搿?/p>
一、自從馬良獲得神筆之后，他遇到了許多挫折，但他通過朋友的.教導(dǎo)，更加熟練地運(yùn)用神筆。正是有了朋友的幫助才運(yùn)用得越來越熟練。我從中學(xué)到了：遇事要與朋友商量，聽從好的建議；我也懂得了人生路上不能沒有坎坷，要克服困難才能成功，不能受到挫折就退縮，要勇敢向前進(jìn)。
二、要勇敢。在馬良被大將軍打敗以后，他還是勇敢的面對(duì)，直到打敗了大將軍。我要像馬良學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢，認(rèn)真、堅(jiān)持和不服輸?shù)木瘛?/p>
《神筆馬良》讀后感13
讀了《神筆馬良》的故事后，我覺得馬良是個(gè)善良的孩子，他用一只神筆，幫助窮苦的`人們，讓他們過上幸福的生活。給我的啟示是：要懂得分奉獻(xiàn)，不能自私自利，就像那個(gè)縣官一樣，最后得不到好下場(chǎng)。好人有好報(bào)，像馬良一樣有一顆善良的心。
如果我有一支神筆，我要給災(zāi)區(qū)的孩子畫上衣服，鞋子，還有好多吃的，讓他們衣食無憂，過上幸福的生活。
如果我有一支神筆，我要畫上我最喜愛的平板電腦。
如果我有一支神筆，我要畫張五百萬的彩票，給媽媽三百萬，給爸爸一百萬，剩下的留著給自己買文具，書，還有我喜歡的游戲卡·······
《神筆馬良》讀后感14
今天我讀了《神筆馬良》這篇故事。故事講的是一個(gè)叫馬良的小男孩，家里很貧窮。他喜歡畫畫，可是又買不起筆，只能用樹枝在地上畫。畫的時(shí)間長(zhǎng)了，他畫的.畫就跟真的一樣。他很想將所畫的畫都保留下，可是他看看家里破舊的房屋，傷心地哭了。哭著哭著，他睡著了。夢(mèng)中一個(gè)老爺爺給了他一支筆，他非常高興。醒來后，他用這支筆在墻上畫了一只大公雞，大公雞竟從墻上跳了下來，“喔喔”直叫。原來老爺爺送給他的是一只神筆。馬良又用神筆畫出了許多好吃的東西，拿去送給其他的窮人。
從這段故事中，我看出馬良是一個(gè)善良的、有同情心的小男孩。如果每個(gè)人都像他一樣有同情心，那咱們生活的世界就會(huì)變得更加美好。
《神筆馬良》讀后感15
在這本書中，說的是馬良學(xué)畫畫的.故事。
馬良小時(shí)候家里很窮，他很喜歡畫畫但是沒有錢買紙和筆。他很刻苦·每天都在學(xué)習(xí)，沒有筆就用小棍子在沙地上畫飛鳥、用石塊在巖石上畫游魚。他的這種精神感動(dòng)了神仙。有一天，在夢(mèng)里有一個(gè)白胡子老爺爺送給他一支筆，讓他好好學(xué)畫。他醒來一看手里果然有一支筆，就用筆在墻上畫了一只小鳥，小鳥竟然抖抖翅膀飛出了窗外，原來這是一支神筆。
馬良用這只神筆幫助鄉(xiāng)親們畫了很多牛啊、梨啊的勞動(dòng)工具，還畫了大海、一只大船，船上畫了金山、等專門欺負(fù)老百姓的縣官上了船，就畫了幾筆大風(fēng)，船翻了把壞人淹死的故事。我們今天的生活好多了，所以我們要好好學(xué)習(xí)、努力讀書。
【《神筆馬良》讀后感】相關(guān)文章：
神筆馬良作文09-13
神筆馬良的教案02-07
馬良神筆的作文05-16
馬良的神筆作文06-10
馬良的神筆作文(精選)11-21
我是神筆馬良10-07
《神筆馬良》教案08-10
神筆馬良作文01-05
神筆馬良教案02-07
神筆馬良教學(xué)反思09-05