防災減災心得體會
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的防災減災心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
防災減災心得體會1
5月12日是第13個全國防災減災日，今年的主題為“防范化解災害風險，筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)”為著力加強基層應(yīng)急能力建設(shè)，嶗山區(qū)于5月9日—15日開展防災減災“宣傳周”活動。
嶗山區(qū)將圍繞今年防災減災日主題，舉辦應(yīng)急演練、開展地震科普宣傳等活動。為進一步提高居民防災減災意識，營造全民參與的濃厚氛圍，嶗山區(qū)將舉辦應(yīng)急演練，圍繞“512”防災減災日活動主題，5月9日，區(qū)應(yīng)急管理局舉辦了嶗山區(qū)2020年“512防震減災綜合演練”暨《嶗山區(qū)地震應(yīng)急預案》桌面推演現(xiàn)場會，在現(xiàn)場模擬嶗山區(qū)發(fā)生破壞性地震，區(qū)抗震救災指揮部及各成員單位按照《嶗山區(qū)地震應(yīng)急預案》響應(yīng)程序進行應(yīng)急處置，檢驗了《嶗山區(qū)地震應(yīng)急預案》的.有效性和可操作性，提高了成員單位熟悉預案內(nèi)容、掌握應(yīng)急流程、磨合工作機制和震時信息研判、決策、指揮的能力。
同時，區(qū)應(yīng)急管理局、區(qū)人防辦、青島紅十字藍天救援隊等單位，聯(lián)合溫馨巴士有限公司將于5月11日在長途汽車東站嶗山場站舉行地震知識科普宣傳活動，向居民免費發(fā)放《地震知識手冊》《城鎮(zhèn)居民防震避震知識傳手冊》等科普讀物。5月12上午還將開展以“提升基層應(yīng)急能力，筑牢防災減災救災的人民防線”為主題的防災減災綜合宣傳活動，活動現(xiàn)場將邀請群眾參與拍攝“512”防災減災知識宣傳抖音視頻。
防災減災心得體會2
5月12日全國“防震減災日”，我園為加強學校防震減災宣傳，提高學校及師生防震避險和自救自護能力，圍繞第13“防災減災日”的主題“認識地震風險，掌握減災技能”。從5月12日至16日結(jié)合我園實際開展了一系列的“5.12”防震減災宣傳教育周活動，制定切實可行的活動方案，明確活動目標，組織領(lǐng)導機構(gòu)�，F(xiàn)將活動情況小結(jié)如下：
一、5月12日—16日，我園開辟了“防災減災”櫥窗宣傳專欄，張貼了宣傳資料。成立以園長為組長1的防震減災領(lǐng)導小組，在例行會議上，號召全體教職工做到：增強防災減災意識，認真學習防災減災知識，配合幼兒園開展防災演練活動，自我做起，防范未然。
二、各班組織幼兒學唱《安全常識歌》，掌握自救互救知識；園內(nèi)制作安全宣傳材料，分發(fā)《致家長一封信》；從而實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的'宣傳效果。
三、5月12下午日利用幼兒繪畫課，讓幼兒繪畫5.12防災減災日標志，了解其圖標意義。
四、5月12日上午9時，全體師生舉行了一次防震減災演練活動，進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
五、各班舉行地震科普主題班會組織幼兒學習“地震是怎么一回事”、“地震來了怎么辦”、等各種“防災減災”和“自救護救”知識，同時組織幼兒觀看了有關(guān)災害題材的科普片《蟾童》。
六、5月13日，我園安全工作領(lǐng)導小組認真開展了校園安全隱患排查和整改。對可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，就地解決。目前無存在安全隱患。
通過本次防震減災周系列活動的開展，不僅再次落實了師幼應(yīng)付突發(fā)事件的防范，而且也提高了師幼實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
防災減災心得體會3
鄉(xiāng)鎮(zhèn)是我國的基層行政單位，也是自然災害發(fā)生的主要地區(qū)。面對頻繁發(fā)生的災害，鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災減災工作舉足輕重。經(jīng)過多年的努力，鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民們積累了豐富的防災減災心得和經(jīng)驗。本文將分享一些關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災減災的心得體會。
第二段：提高居民防災減災意識。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的防災減災意識是防災減災工作的`基礎(chǔ)。通過開展各種形式的宣傳教育活動，提高居民的防災意識是鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災減災的第一步。在我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們組織了定期的防災宣傳活動，向居民普及防災知識，教導他們?nèi)绾握_應(yīng)對自然災害。同時，我們還建立了居民防災減災志愿者隊伍，培訓志愿者們參與防災減災工作。通過這些措施，居民們逐漸提高了對災害的認知和應(yīng)對能力。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災減災設(shè)施的建設(shè)是保障災害時人民生命安全的重要舉措。在我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們注重防災設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè)。我們建設(shè)了一些地下避難所，供居民在災害來臨時避難。同樣，我們還在鄉(xiāng)鎮(zhèn)各個關(guān)鍵位置建設(shè)了災害預警系統(tǒng)，及時向居民傳遞災害信息。此外，我們還進行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)防洪設(shè)施的加固和改造工作，確保洪水來襲時居民的生命財產(chǎn)安全。
第四段：加強災后重建工作。
災害發(fā)生后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災減災工作不僅僅是災前措施的落實，還需要對災后重建工作進行全面部署。在我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們注重災后重建的規(guī)劃和組織。針對不同的災害情況，我們建立了應(yīng)急機制和救援隊伍，及時投入到災后重建工作中。同時，我們還注重與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)和政府部門的協(xié)調(diào)合作，共同努力推動災后重建工作的順利進行。通過這些努力，我們逐漸提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)災后重建的效率和質(zhì)量。
第五段：加強科學研究和技術(shù)創(chuàng)新。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災減災工作需要依靠科學研究和技術(shù)創(chuàng)新。在我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們注重科學研究和技術(shù)創(chuàng)新的推動。我們積極與科研機構(gòu)合作，開展災害風險評估和防災技術(shù)研究。同時，我們還鼓勵居民參與防災減災工作的創(chuàng)新實踐，鼓勵他們提出有效的災害防范和救援建議。這些科學研究和技術(shù)創(chuàng)新為鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災減災工作提供了理論和技術(shù)支持。
結(jié)尾段：總結(jié)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災減災工作是一項事關(guān)居民生命財產(chǎn)安全的重要工作。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過提高居民防災減災意識、加強防災減災設(shè)施建設(shè)、加強災后重建工作以及加強科學研究和技術(shù)創(chuàng)新，積累了豐富的防災減災經(jīng)驗。未來，我們將繼續(xù)努力，不斷提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災減災工作的水平和能力，為居民創(chuàng)造安全穩(wěn)定的生活環(huán)境。
防災減災心得體會4
進一步貫徹落實科學發(fā)展觀要求，堅持以人為本的思想，營造學校、家庭和社會防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學生家長和社會各界對防災減災工作的高度關(guān)注，加強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，我校積極開展“防災減災”教育宣傳活動，全體師生通過學習實踐，學校預防控制能力、預案管理能力、應(yīng)急處置能力、應(yīng)急保障能力有效加強，全體師生應(yīng)急知識和自救能力明顯提升�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一.為了保證活動順利有效的組織實施，學校領(lǐng)導班子討論與研究宣傳周活動的內(nèi)容、要求、目標，制定《學�！胺罏臏p災日”宣傳周活動方案》，并按方案要求，具體組織宣傳周的各項活動。
二.積極宣傳，營造氛圍。
我校按照縣局的要求，做好《河北省突發(fā)事件應(yīng)對條例》的宣傳學習。重視“防災減災日”的宣傳工作，學校利用升國旗儀式進行了以《如何防震減災》為主題的國旗下講話，號召全體師生做到：加強防災減災意識，提升自我參與防災減災工作的自覺性和主動性。認真學習防災減災知識，提升綜合減災能力。積極配合學校的抗災防災演練，防患于未然。防災減災，從個人做起。做好宣傳教育工作，營造安全教育活動氛圍。
三.各班出一期安全教育班刊，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學生能從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提升認識，共同進步。
四.各班開展以“防災減災從我做起”為主題的主題班會。通過開好主題班會，對學生進行防騙、防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育，讓學生將安全牢記在心中。
五.安全排查，及時整改，將安全教育活動真正落到實處。
學校圍繞“防災減災從我做起”安全教育主題，認真分析學校目前安全工作現(xiàn)狀，針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的.突出問題和安全隱患等，開展了一次安全隱患大排查，對可能存在的問題做好記錄，進行了及時的整改，使學校的安全教育真正落到實處。
通過開展“防災減災日”系列活動，對全體學生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調(diào)。進一步加強了我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，保證校園安全穩(wěn)定。在以后的學校工作中，還將一如既往的將安全放到第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學生安全健康快樂的成長。
防災減災心得體會5
在參與這次防災減災的學習與實踐中，我深刻體會到了預防與應(yīng)對自然災害的重要性。災害，無論是地震、洪水還是其他，它們帶來的破壞與損失都是巨大的。因此，我們每個人都應(yīng)該具備基本的防災減災知識和技能，以便在災難來臨時能夠自我保護，并盡可能減少災害帶來的損失。
學習過程中，我了解到了許多防災減災的基本知識和技巧。比如，在地震發(fā)生時，應(yīng)該迅速找到堅固的桌子下躲避，并用手護住頭部；在洪水來臨時，應(yīng)該避免進入低洼地帶，及時轉(zhuǎn)移到高處等。這些知識雖然簡單，但卻能在關(guān)鍵時刻發(fā)揮出巨大的作用。
我還參加了模擬演練，這讓我對防災減災有了更加直觀的認識。在模擬演練中，我體驗到了災害發(fā)生時的緊張與混亂，也感受到了正確應(yīng)對災害的重要性。演練結(jié)束后，我深刻反思了自己在應(yīng)對災害時的表現(xiàn)，也找到了自己需要改進的地方。
通過這次學習與實踐，我意識到防災減災不僅僅是政府和專業(yè)部門的責任，更是每個人的責任。我們應(yīng)該時刻保持警惕，提高自己的防災意識，掌握必要的.防災技能，這樣才能在災害來臨時做到臨危不亂，有效應(yīng)對。
這次防災減災的學習與實踐讓我受益匪淺，我將把這次的經(jīng)驗和體會應(yīng)用到日常生活中，努力提高自己的防災減災能力，為構(gòu)建安全、和諧的社會貢獻自己的力量。
防災減災心得體會6
5月7日至13日為“防災減災宣傳周”。我校積極開展了豐富多彩的“防災減災宣傳周”系列教育活動，以提高學生的安全意識和自護能力。在這一周中，學校突出了安全工作的重要性，并形成了家庭、學校和社會的合力，確保了學生的安全防范。
首先，學校組織全體教師認真學習上級文件精神，并建立了學校“應(yīng)急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動領(lǐng)導小組。同時，學校制定了詳細的活動方案，確�；顒拥捻樌_展。
其次，學校廣泛宣傳，開展了一系列活動。在4月29日的班主任會議上，宣傳布置了活動安排，確保各項活動的正常進行。在5月1日之前，消防設(shè)備設(shè)施檢查組和教學設(shè)施設(shè)備檢查組對校內(nèi)的一切設(shè)施設(shè)備進行了全面檢查，并及時整治了存在的安全隱患。此外，每班在5月7日發(fā)放了一份《小學生自護自救安全常識》，并由班主任對學生進行了自護自救的培訓，重點加強了學生的逃生意識和技能訓練。還利用國旗下講話和主題班會等形式進行了安全教育，特別是針對防溺水進行了重點教育。
最重要的活動是在5月12日進行的防震逃生演習。當天下午6點，廣播室內(nèi)突然傳出第一聲警報聲，告知地震了。同學和老師立即采取避震措施。三分鐘后，第二聲警報響起，告知廣大學生馬上撤離。廣大師生迅速有序地從樓梯上下來，迅速到達操場集合。整個過程只用了2—3分鐘。這次演習進一步提高了師生地震來臨時的自救和自護能力，增強了師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
通過“防災減災宣傳周”的活動，學生的安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的.理解更深了。通過學習各種災害避險知識，學生的自我保護能力和意識也得到了提高。此外，學校的管理機制也更加完善，教育責任落到了實處。通過這些努力，學校成功地創(chuàng)建了安全的教學環(huán)境，并形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。
總之，通過“防災減災宣傳周”特別是防震逃生演習的開展，學校加強了對學生的安全教育，建立起了一個安全的學習環(huán)境。在今后的工作中，學校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學校的一切安全工作。
防災減災心得體會7
為切實做好小學生安全工作，提高全校師生的防震減災意識和應(yīng)急處理意識，讓教師、學生掌握必要的防震避震知識和技能，熟悉逃生路線，增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕突發(fā)災害造成的損失。近日，永興中心小學組織全校師生進行一次地震緊急疏散演練活動。
演練包括應(yīng)急避震與逃離疏散兩個環(huán)節(jié)：緊急避震教給學生在地動山揺、來不及逃離的情況下就近避震的.方法：在教室里身體采用臥倒或蹲下的方式，躲在桌下或墻角，以保護身體不被砸，教育學生不要靠近窗口;地震烈度緩解或地震間歇間由教師迅速組織本班學生按照學校規(guī)定的緊急逃離疏散路線快速、有序地撤離教學樓。我校這次防地震演練主在是逃離疏散演練。
為確保演練過程中不發(fā)生意外碰撞、踩踏傷害事故，校長強調(diào)：各班主任要教育學生，聽到逃離疏散命令后，必須服從指揮，立即快速、并按順序安全進行疏散，不得擁擠、推搡;不得越位、搶道。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求演練指揮小組所有成員、各班主任、科任教師聽到命令后，迅速到達指定位置，指揮幫助學生逃離疏散。防地震逃離疏散演練開始，當警報聲響起時，教師們各就各位，維持疏散秩序，學生在老師指揮下快速、有序地離開教學樓奔向操場。大的同學跑得快一些，搶先到達安全地點;小的同學奮力跑，到達安全地點只是稍慢幾秒鐘。教師隨尾跟上。學生逃離教學樓到達安全地點后，各班馬上清點人數(shù)并匯報學校。
這次防地震逃離疏散演練共進行三次，逃離疏散時間逐次減少，達到極致時間。
演練結(jié)束后，校長對這次防地震逃離疏散演練活動的成功和存在問題作了全面的總結(jié)。
這次活動全校師生共同參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。通過演練活動進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目的。
防災減災心得體會8
5月12日是全國防災減災日，為進一步提高廣大師生防災減災意識和應(yīng)急避險能力，廣泛普及各類災害基本知識。根據(jù)上級要求，我校積極開展豐富多彩的“防災減災”宣傳教育活動，收到了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導管理，確保演練效果
為確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，領(lǐng)導班子成員和各班班主任等為組員的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的.活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。演練活動于5月12日課外活動時間，整個過程既緊張又有條不紊，學生在1——2分鐘內(nèi)就能按規(guī)定路線從教室撤到指定地點，提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
二、以多種形式，宣傳學習防災減災知識
1、利用主題班會組織學生學習《地震應(yīng)急小知識》一書，班主任向?qū)W生講授防災救災知識，宣傳安全教育的重要性。
2、組織學生分批觀看教學片《學生安全預防與自護》，讓學生學會避險知識。
3、各班利用黑板報，以“防災減災、安全在我心中”為主題，宣傳防災減災知識。
總之，我校結(jié)合學校自身實際，對全校師生進行了抗震減災、逃生自救等方面的知識宣傳和主題教育活動，并進行了緊急疏散演練，增強了師生的安全意識，提高了自救自護能力，達到了活動的目的，收到良好效果。
防災減災心得體會9
自從09年設(shè)立減災日以來，除了加強防災減災的知識，還一定程度提高廣大群眾的抗災能力和防災意識。災害無情，一些災害難防備，具備一些基本的防災自救知識和能力很重要，其作用不言而喻。防災減災和我們每個人都很密切。減輕災害損失，避免人身傷害，關(guān)鍵是要調(diào)動公眾參與防災減災的.積極性和主動性。正所謂防災為先，內(nèi)化于心；減災為本，外踐于行。
防災減災心得體會10
全國防災減災教育是指通過各種途徑向全國各地的人們宣傳災害預防和減災知識的活動。防災減災教育的開展，旨在提高人們的防災減災意識，增強自我保護能力和自救互救意識，從而減少災害造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。在現(xiàn)代化社會中，各種災害頻發(fā)，這種教育顯得尤為重要和必要。
第二段：談?wù)勎覍τ诜罏臏p災的認識和感受。
在我看來，防災減災教育為我們打開了一扇認知災害的窗口，增加了我們抵抗自然災害的知識儲備和技能。在過去我曾經(jīng)聽聞過許多自然災害的悲劇，比如說汶川地震、河南洪水，每次聽到這些新聞我的內(nèi)心都感到十分的悲痛和震驚。但是通過防災減災教育的學習，我開始有意識的去掌握應(yīng)對災害的技能，以便逃避和應(yīng)對災難。
防災減災教育的內(nèi)容相當廣泛，包括：自然災害應(yīng)對、特殊災害應(yīng)對、災害后應(yīng)對等等。在學習方式上，我們可以通過多種途徑來學習，比如說聽講座、讀教材、參加實地觀察等等。這些方式都可以讓我們更好的掌握防災減災的知識和技能。
防災減災教育為我們提供了一種應(yīng)對自然災害的態(tài)勢，是我們能夠在面對災害時保護自己、互相幫助的有效手段。通過防災減災教育，我們掌握的不僅是一份應(yīng)對自然災害的.知識，更是一份應(yīng)對患難的勇氣和自信。同時，防災減災的普及還能夠時刻提醒我們預防和避免災害，使我們的生命得到更有效的保護。
第五段：結(jié)合實際，談?wù)勛约簩Ψ罏臏p災的未來期望。
在未來，我希望更多的人關(guān)注防災減災和自救互救，更加注重自我保護和社會公益。同時，也希望防災減災教育能夠更深入地滲透到生活中的我們，我們要學會用科學的方法和手段提高我們的抗災能力，提高我們面對災害時的應(yīng)對能力和處理能力。因為這樣，才能保障我們自己的生命安全，同時保護我們所生活的環(huán)境，讓我們生活得更加安心和穩(wěn)定。
防災減災心得體會11
生活中的我們，往往對自然災害持有一種既敬畏又忽視的態(tài)度。當災害并未直接降臨，我們或許會覺得它離我們很遙遠，但當它真的來臨時，我們才會深刻體會到其無情與破壞力。近期，我參與了一次防災減災的學習活動，通過這次活動，我獲得了許多深刻的體會和認識。
在活動過程中，我們通過觀看教育片、學習資料和實際模擬演練等方式，全方位了解了防災減災的相關(guān)知識。我了解到了自然災害的種類和形成原因，知道了它們對我們生活和環(huán)境的潛在威脅。這些知識使我更加清晰地認識到，防災減災并不是一時的應(yīng)急行為，而是一種長期、系統(tǒng)的生活態(tài)度和行為習慣。
學習過程中，我特別被那些防災減災的實際案例所吸引。當面對地震、洪水等災害時，有的人能夠迅速應(yīng)對，采取正確的避難措施，而有的人卻因為缺乏相關(guān)知識而失去了寶貴的生命。這讓我深切體會到，防災減災知識的普及和應(yīng)急能力的培養(yǎng)是多么重要。
模擬演練環(huán)節(jié)更是讓我印象深刻。在模擬的地震場景中，我感受到了那種突如其來的恐慌和不安。但在經(jīng)過學習和訓練后，我能夠迅速找到避難地點，采取正確的防護措施。這種從理論到實踐的轉(zhuǎn)變，讓我更加深刻地理解了防災減災的實際意義。
通過這次學習，我深刻認識到防災減災的重要性。它不僅僅是一種應(yīng)對自然災害的手段，更是一種保護自己和他人生命安全的能力。我也明白了，每個人都應(yīng)該成為防災減災的參與者和推動者，通過學習和實踐，不斷提高自己的防災減災能力。
在未來的`日子里，我將更加關(guān)注防災減災的相關(guān)信息，不斷學習和積累相關(guān)知識。同時，我也會積極向身邊的人宣傳防災減災的重要性，讓更多的人了解并參與到防災減災的行動中來。我相信，只有我們共同努力，才能構(gòu)建一個更加安全、和諧的生活環(huán)境。
這次防災減災的學習活動讓我受益匪淺，它讓我更加深入地了解了自然災害的威力和防范方法，也讓我更加珍惜和感恩現(xiàn)在的生活。我相信，在未來的日子里，我會更加積極地投入到防災減災的實踐中去，為保護自己和他人的生命安全貢獻自己的力量。
防災減災心得體會12
我們先進行了地震逃生演練。警報聲一響起，同學們就紛紛躲到了課桌下，用手抱住頭，嘴里還發(fā)出了求救的聲音，不過，有些人以為這只是玩玩的，所以臉上還掛著笑容。
接著我們又進行了防火演練。一開始，警報聲“呼呼”地響起來，聽起來有一種不祥感。同學們大步流星跑出教室，個個臉上焦急萬分，開始跑了，同學們?nèi)讲刹降嘏芟虿賵雠艿臅r候，有的人臉色慌張，急得像熱鍋上的螞蟻，有的人非常鎮(zhèn)定，跑得穩(wěn)穩(wěn)當當，還有的`人幸災樂禍，不重視這場演練。其中，有一個低年級同學跑步時摔了一跤，被落在了隊伍后面，但他不肯放棄，爬起來繼續(xù)跑，終于跑到了操場上。這時我們已經(jīng)累得氣喘吁吁，到了操場上，老師給我們講解了一些關(guān)于如何逃生的方法。
這次演習讓我知道了：防災意識是非常重要的，如果真正的地震、火災發(fā)生的話，我們就可以保住性命。
防災減災心得體會13
5月7日至13日為“防災減災宣傳周”。我校積極開展了豐富多彩的“防災減災宣傳周”系列教育活動。突出了安全工作為學校工作的重中之重，形成了家庭、學校、社會合力，狠抓了學生安全防范，提高了學生安全自護能力�，F(xiàn)將“防災減災宣傳周”活動總結(jié)如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導管理
學校組織全體教師認真學習上級文件精神。建立以校長為組長的學�！皯�(yīng)急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動領(lǐng)導小組；制定了“應(yīng)急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動方案。
二、廣泛宣傳，開展系列活動
1、4月29日班主任會議，宣傳布置活動安排，確保了各項活動的正常開展。
2、5月1日前由消防設(shè)備設(shè)施檢查組、教學設(shè)施設(shè)備檢查組對校內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備進行全面檢查，對存在的安全隱患立即整治。
3、5。7每班發(fā)放一份《小學生自護自救安全常識》由班主任對學生開展自救自護的培訓，重點加強學生的逃生意識和技能訓練。
4、5。8前每班出了一期防震減災的黑板報，由政教處進行評比，這次的黑板報從版面的設(shè)計到內(nèi)容的選擇都是由學生自己完成，出的都非常的棒，因此政教處決定班班有獎，不僅提高了學生的積極性，更是在過程中學到了很多防震救災的知識。
5、5月11日利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。
6、5。12開展自救自護的主題班會，重點防溺水教育、“自救自護”主題班會
7、5月13日開展自救自護三字經(jīng)背誦比賽（分年級，選擇不同的評分標準）8、5月12日結(jié)合市區(qū)教育局“全省萬校師生應(yīng)急避險大演練活動”相關(guān)活動，開展演練。5月12日上午9點40分，廣播室內(nèi)突然傳出警報聲，政教處主任朱老師緊急通報學校教學樓發(fā)生火災，請同學和老師馬上撤離。朱老師話音剛落，同學們已在老師的組織下，用毛巾、紅領(lǐng)巾等物品捂住嘴巴，有序地從樓梯上下來，迅速到達操場集合。此次火場逃生演習，進一步提高了師生火場中自救、自護的能力，提高了師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
9、全校每名學生寫一篇自救自護案例，其中每班選出3篇優(yōu)秀學生習作上交政教處，并由政教處進行評比。
10、每位老師上交了一份安全教育成功的.典型案例。
三、取得效果
1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。
2、通過對各種災害避險知識的學習，學生的自我保護能力和意識更高了。
3、管理機制更加完善，教育責任到人，落實到位了。
4、創(chuàng)建了安全的教學環(huán)境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。
總之，通過“防災減災”宣傳周，特別是逃生演練這一契機，大大加強了對學生的安全教育，建立起了一個安全的學習環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學校的一切安全工作。
防災減災心得體會14
拿起手中這沉重的筆，卻不知道如何寫起。腦海里浮現(xiàn)的依舊是那一張張震憾人心的畫面，耳邊聽到的還是那聲嘶力竭的呼喊，那痛徹心肺的哭泣，那悲慘的呻吟。
“災難”，多么可怕的兩個字啊!生命，在這場突然的浩劫面前顯得如此地渺小，如此地不堪一擊，就算是全力地反抗和斗爭，能喚回幾許年輕的生命，又能否使倒下的生命重新站起?人類在自然災害前是多么的渺小，地震、海嘯、洪水、火災。各種各樣的災難頻頻發(fā)生，就在災難來臨的那一剎那，頓時，烏云密布，就在那接下來的一剎那，美麗的一切都變得不堪一擊。只是短短的幾分鐘，曾經(jīng)繁華的城市剎那間化為一片廢墟，曾經(jīng)的美好家園轉(zhuǎn)瞬間變?yōu)樗劳龅膲災�，曾�?jīng)的歡歌笑語、和平安寧頃刻間蕩然無存。到處人心惶惶，新聞里反復的報道死亡人數(shù)以及失蹤人數(shù)。既然，我們不能控制自然災害，那我們就應(yīng)該從本身做起!
我們要重點知曉防災的基本要素，當災難不約而至的時候，我們千萬不能恐慌，更不能等死，那是最愚蠢的行為，我們應(yīng)該對各種的災難做出各種反應(yīng)。例如在發(fā)生地震時，如有條件，應(yīng)把軟的物品放在頭頂，躲在桌子一類物品下，在有時間的情況下，應(yīng)馬上跑到空地;在突發(fā)海嘯、洪水時，盡量跑到高處或緊緊抱住一根堅固的桌子;在發(fā)生火災時，用濕毛巾捂住口鼻，跑到空地，千萬不能采取跳樓的措施。我們一定要牢記這些措施，不再為災難的降臨而慌忙的束手無策。
而在我們面臨災難的考驗時，是否應(yīng)讓我們好好反省一下，災難的發(fā)生與我們的環(huán)境有著很大的關(guān)聯(lián)。對于破壞環(huán)境，我們不能再屢教不改了，否則，大自然就將會一點一點的償還我們，這是多么可怕的一件事!不過，更可怕的還是不顧所有，破壞環(huán)境的我們——人類!我們總是為了自己的利益，而忽略了其它的.細節(jié)，總是在不經(jīng)意間做出了破外環(huán)境的舉動，正是因為這些平日里不經(jīng)意間的舉動，而導致了現(xiàn)在的結(jié)果。我們用破壞環(huán)境獲取自己的利益，環(huán)境又慢慢地償還我們，我們再用曾經(jīng)的利益來換取生命，這種循環(huán)，不覺得很可笑嗎?
曾經(jīng)的世界多么美好，可惜的就是那些美好都只屬于曾經(jīng)�，F(xiàn)在，環(huán)境因人類的作為而變得越來越糟糕，變得不堪一擊，于是，大自然開始報復人類，這是我們破壞環(huán)境后的代價!值得嗎?回答：不值得!
呵，只要我們每一個人都改變一點，我相信，世界一定會恢復曾經(jīng)的容貌!
讓我們記住這個口號：關(guān)愛生命，防災減災!
防災減災心得體會15
通過學生們積極地參與，我們對地震這一重大自然災害有了更加直觀和具體的認識，學生們通過親身的學習，更加了解到地震的危害性。災害的來臨，它是人類生存和發(fā)展的必需，是人類生存和發(fā)展最基本的物質(zhì)保障。地震的危害，對人類生存、家庭幸福和社會造成嚴重的傷害，對人類和社會造成巨大影響。災害造類自己無法想象的生命財產(chǎn)，人類必須對自己的親人和親朋好友有更加深刻的認識，并且要加強防地震教育，增強學生的避險能力，讓學生認識到自己在危險中的脆弱生命的存在;有更大的責任感和使命感。
在學校里，我們不僅要學習知識，更要學習做人的道理，如果缺乏良好的行為習慣，不僅會在危險中受到傷害，還會對他人造成傷害。因此，我們在生活中應(yīng)該做到：
1、不要輕易相信陌生人，隨時保持冷靜，盡自己的力量去說明對方的意思。
2、在地震的時候不要隨便，不能在高的樓梯上，以免被砸傷;
3、在遇到壞人或受傷的情況下，不要慌張，應(yīng)該勇敢地去做出反應(yīng)，以便保護自己的生命。
4、在地震的時候，要做到“四不傷害”，即不傷害自己、不傷害他人，也不傷害別人。在遇到自己受傷、受驚之后，不能盲目下樓，要冷靜地觀察受傷人是怎樣的'情況，及時地進行自我救助。
5、在學習避震的基本方法時，不要害怕，要勇敢地向外界傳遞自救信號，以便自己的受傷人員的幫助。
6、在學習避震的基本方法時，應(yīng)該先了解基本的避震知識，掌握基本的自救方法，如果受傷人員發(fā)生了什么傷害，可立即按照正確的方法進行處理，如果損傷，應(yīng)在受傷人員傷亡的情況下，可以采取緊急救助方式等，以避免受傷或其他傷害。
7、在遭受自己受傷或其他同學傷害時，可以采取的辦法是：①采取迅速、有序、及時有效的救援方式（如自行逃生、互助求救等等），以保證自救及他人的人身安全；②采取輕微、靈活的救援手段（如自行逃生和自我保護，通過安全通道等），以減少傷害事故發(fā)生的可能性；③通過各種安全措施可以避免傷害事故的發(fā)生。要記�。喝说纳挥幸淮�，希望在未來的生活中，我們都能有機會珍惜自己的生命。
地震是災難，它給人們帶來了傷痛，給我們帶來了災難。在地震災難面前，我們一定要冷靜、理智，要沉著、冷靜的判斷生命是怎樣來的，如果災難發(fā)生了，也許我們已經(jīng)失去了很多生命，也許我們只是個渺小的人生，但是無論災難來了，我們也要學會鎮(zhèn)靜、自救，不要害怕自己的生命。
在平時，在家中，我要做到“三個一”，在學校，要做到“六不傷害”，要在教室里做到“六不在教室里外面玩”；要做到“七防一會”，即防觸電、防火、防食物中毒、防擁擠踩踏、防交通事故、防自然災害事故。
通過這一次的災難，我們必須要學會在災難來臨時，冷靜的思考、理智的判斷，才能避免災難的發(fā)生，使災難不再發(fā)生。
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