推薦創(chuàng)新意識心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，好好地寫一份心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編為大家整理的推薦創(chuàng)新意識心得體會，希望對大家有所幫助。
一、什么是創(chuàng)新意識，創(chuàng)新意識的特征是什么
在數(shù)學(xué)教育中，學(xué)生的創(chuàng)新意識是指對自然界和社會中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象具有好奇心、探究心，不斷追求新知識，進行獨立思考，會從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)和提出問題，進行探索和研究，對某些定理、公理、公式、例題的結(jié)論進行深入探索、不斷延伸或大力推廣，創(chuàng)新意識是創(chuàng)新活動的內(nèi)在動力，也是推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、以創(chuàng)新為榮的觀念和意識的培養(yǎng)，學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，就是以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，重視學(xué)生的主體性，在學(xué)生掌握知識的過程中，以培養(yǎng)學(xué)生的求知欲、興趣、懷疑感、自信心、思維的獨立性等良好的心理品質(zhì)，而就數(shù)學(xué)這一學(xué)科而言，它是基礎(chǔ)教育階段的一門主要課程，由于它自身的特點，嚴(yán)密的系統(tǒng)和推理，運算法則和運算性質(zhì)的合理性，使它成為了全世界的通用語言，不需要翻譯，只要用數(shù)學(xué)、符號語言和圖形即可傳達我們的思想。達到交流的目的，時代呼喚著數(shù)學(xué)工作者要轉(zhuǎn)變教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，創(chuàng)新意識具有求異性、探索性、開創(chuàng)性等特征。
二、如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
筆者認(rèn)為創(chuàng)新意識的培養(yǎng)著重從以下四個方面入手：
首先是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生的創(chuàng)新能力，往往是從興趣開始的，興趣是最好的老師，因為我們對感興趣的東西會不知不覺地投入更多的精力和時間，也更容易取得成就，并且對于克服困難具有更大的勇氣和信心，興趣是使人積極認(rèn)識事物或關(guān)心活動的心理傾向，是人學(xué)習(xí)活動的動力機制，“主動”發(fā)生于學(xué)生的欲望，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生對困難和失敗的正視，數(shù)學(xué)是由一些冷冰冰的數(shù)字、字母、符號、圖形構(gòu)成的，往往使人感到枯燥乏味且困難重重，這是對學(xué)生的一種挑戰(zhàn)，如果及時克服了困難，就會向前邁出一步，獲得一定的成就感，學(xué)習(xí)也就會更積極、主動，把學(xué)習(xí)上的困難看作是取得更大成功前的必要的心理情緒，而不是失敗的前兆，不斷地鼓勵學(xué)生進行嘗試，無論成功與失敗，都會積累經(jīng)驗或教訓(xùn)，敢于嘗試的人，他的興趣必然會越來越濃厚，學(xué)習(xí)的干勁越來越充足。成就感會越來越高，他也會很快走向一個又一個成功。
其次是鼓勵學(xué)生敢于提出問題，學(xué)生對學(xué)習(xí)中不能解答的問題、對老師講解不透的內(nèi)容、對奇特的現(xiàn)象都會產(chǎn)生疑問，懷疑感強的學(xué)生，他們表現(xiàn)為不輕信既有結(jié)論，能夠大膽提問愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏�，而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看問題都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進步，”提出問題是教師引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的基本手段，好的問題應(yīng)充分體現(xiàn)必要性和實用性，能激發(fā)認(rèn)知需求，好的問題能誘導(dǎo)積極探索。促進知識的深化；好的問題往往是新知識的生長點，內(nèi)在聯(lián)系的交叉點，更是創(chuàng)新思維的啟動點；好的問題能促進學(xué)生展開積極的活動，從而獲得主動的發(fā)現(xiàn)機會。
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