為自己的擔心負責

　　前一陣子帶孩子在小區(qū)里玩，和幾位媽媽聊著正歡，突然一位拉住我說，我就受不了我們家孩子這樣，看著我就害怕。我順著她手指的方向，看見一個小女孩正在單杠上翻上翻下，時不時還來個倒吊，看的大人心里著實緊張。

　　這時這位媽媽背對著女孩，問我們她下來了沒有？

　　我說還沒有，還在玩。

　　她說：她一這樣，我就害怕，因此，我也不看。

　　我心里突然升起一股敬意，想起她家孩子的獨立個性，自己要求分床睡，偶爾她想膩歪一下，還得征求女兒的同意，女兒的理由是，跟父母睡在一齊太不自由，睡不著的時候只能躺著，而她睡自己房間的時候睡不著的話能夠看書，或者玩玩具。

　　當時聽到她這樣描述，我心里覺得不可思議，此刻哪個孩子不是緊緊地粘著大人，分不開，她家五歲的女兒卻能夠做到這樣。但看到了這個小細節(jié)，我似乎明白了一點什么。她的女兒之因此能夠這樣，正是正因她把自己和孩子的感受分得個性清楚。她看到孩子的動作，孩子樂在其中，感受是快樂的，而害怕?lián)鷳n的是她，而且她選取不去看，她以這樣的方式來為自己的感受負責。孩子是快樂的，她是害怕的，她沒有打擾孩子，而是讓彼此都活在自己的感受里，試問，當下的中國父母有幾人能夠做到？

　　有多少家長看到攀爬架就阻止孩子上去，說危險！

　　有多少家長看到獨木橋就拼命說不能夠，會摔下來！

　　有多少家長看見沙子就扯走孩子，說不干凈！

　　有多少家長看見水就抱起孩子，說臟！

　　這些擔心、這些焦慮都是誰的呢？

　　孩子有多想試試自己能不能爬上去？

　　有多想摸摸沙子是干的還是濕的？

　　有多想踩踩水是涼的還是溫的？

　　然而，我們都做了什么呢？我們讓孩子為我們的擔心和焦慮負責，我們讓孩子錯失這體驗生命的時機！

　　還記得昨日親子關聯(lián)工作坊里一位學友的分享，他開車送兒子到武大考試中心，正值櫻花節(jié)，武大封路，車輛過不去，只能讓兒子中途下車自己走過去。他當時心里想是直接開走呢？還是下車看看呢？他之后決定留下來看看，他開車尋找停車位，然后再走到遠遠能夠看到考試中心的地方，可一向沒有看到兒子，期間打了兩個電話兒子也沒有接。他個性這小子跑到哪里去了，自己停車再走回來已經用了很多時刻，他就應早就到了的。這時兒子回了電話，他也看到兒子出此刻考試中心門口。

　　接起電話，他沒有說其他的話，只問兒子到了嗎？

　　兒子說，到了，沿路還欣賞了下櫻花。

　　他問，怎樣進去的？聽說好像要預約才讓進。

　　兒子說，我說我是來考試的，門衛(wèi)就讓我進了。

　　他放心地掛了電話，慶幸自己沒有指責孩子怎樣那么慢，也沒有抱怨自己在遠處擔心了他很久。他同樣沒有打擾孩子，而是為自己的擔心和焦慮負責，然后他發(fā)現(xiàn)，孩子原來比他更會生活，他只想要到達，盡快到達考試中心；而孩子在到達之余，還欣賞和享受了沿途的櫻花美景，雖然比直接到達多用了些時刻，但滿眼的賞心悅目和活在當下的心境也是那般值得擁有！

　　這也讓我想起有一次陪同朋友送她的女兒。女兒在外地上大學，那天送達機場后，我和她一齊坐在車里，半小時后，她開車離開。我問她，為什么要等這半個小時。她說，她擔心，擔心女兒會忘帶一些東西，如果忘帶，她等在那里，會第一時刻幫到她。我問她，怎樣不告訴孩子？她說，這是我自己的事，女兒其實并不擔心的，如果告訴孩子，反倒會影響孩子。

　　為人父母者，此種是最好的吧！我是你的父母，我就不可能完全把你當成別人，完全不擔心你，我是做不到的。我會擔心你忘帶東西，擔心你從單杠上摔下來，擔心你找不到路，但我會為我的擔心負責，我會在機場等你半個小時，我會把手放在你摔下來我能夠接住你的地方，我默默地站在遠處看著你……如果你有任何需要我將會第一時刻出現(xiàn)并幫忙你！

　　但如果半個小時后，我知道你已經順利進入登機口；如果多次嘗試你都獲得了成功；如果你已經到達了目的地……我便會轉身離去，帶著我——不讓你知道的——擔心！

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