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教育筆記-正確對待幼兒間矛盾糾紛
“老師，他搶我玩具�！薄袄蠋煟蛭��！痹诿刻斓囊蝗栈顒又�，類似這樣的告狀聲常常不絕于耳，孩子之間大大小小的矛盾與糾紛接連不斷，經(jīng)常有孩子淚眼汪汪的跑到我面前尋求幫助，可是每次經(jīng)過了解以后，無非就是孩子之間玩耍時一些輕輕的碰撞和一些隨意的比劃而已，真正意義上的毆打其實很少，這樣的情況一天要發(fā)生許多次。
那么，作為老師要如何正確對待孩子之間的矛盾與糾紛呢？
一、注意觀察了解
對于中班的孩子來說，他們還不能分辨是非，經(jīng)常是人云亦云。所以，作為老師一定要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時了解真實的情況，以便在孩子遇到矛盾與糾紛后能進行針對性的教育。
鏡頭回顧：早操活動準備排隊時，xxx和xx互相抱在一起玩，排在后面的小朋友也推來推去，以至于他們倆摔倒在地，xxx大哭起來跑到我跟前告狀告狀xx把他推跌跤了，xx趕緊向我聲明：“不是我推的！”我趕緊檢查了他倆人有沒有摔傷并對xxx說：“你們是自己互相玩耍不小心摔的，xx沒有打你，而且你沒有摔痛就哭，男孩子不能這么嬌氣？”xxx點點頭不哭了，我又接著對xx說：“老師知道你是不小心的，但你你把xxx壓倒了，應(yīng)該說‘對不起’”，xx見我沒有再責備他，他似乎放松了很多，來到xxx的跟前對他說了聲：“對不起”，xxx也趕緊說了聲：“沒關(guān)系”，倆個人又成了好朋友。
二、引導(dǎo)幼兒自己解決問題
中班年齡段的孩子他們對處理好一件事情還是缺乏經(jīng)驗的，而且對成人的依賴特別強，遇到問題時，想都沒想要怎么去解決，就會跑到老師跟前來需求幫助。作為老師，我們可以盡可能地引導(dǎo)他們自己解決問題，這樣一來，既鍛煉了孩子解決問題的能力，又可以減輕教師的工作負擔。而且在孩子自己解決問題時，還可以同時結(jié)合禮貌行為教育，引導(dǎo)他們之間互相道歉互相原諒，學習使用“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語。
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