【集合】感恩教育心得體會(huì)15篇
我們心里有一些收獲后，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的感恩教育心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩教育心得體會(huì)1
愛(ài)是至高無(wú)上的，沒(méi)有愛(ài)的世界是死寂和缺少真誠(chéng)與傾心的。而母愛(ài)是人類(lèi)最無(wú)私、最永恒的情感，母愛(ài)是社會(huì)最和諧的基石。現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，有很多人都已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)……
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物；感恩，讓我們?cè)跐u漸平淡麻木了的日子里發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。
通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生感悟到母愛(ài)的偉大，感受到親情的溫馨。讓學(xué)生從愛(ài)自己的母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)尊重母親和感激身邊最親近的人，懂得愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)。讓學(xué)生知道母親對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，進(jìn)而理解母親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，也明白父母的不容易，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，使學(xué)生真正體會(huì)到父母的辛苦與勞累，鍛煉學(xué)生的生活自理能力，學(xué)著用力所能及的勞動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生懂得回報(bào)，把對(duì)親人、長(zhǎng)輩以及朋友的愛(ài)付諸于實(shí)際行動(dòng)。
伴隨著感恩母親的班會(huì)結(jié)束，心中寬敞了許多，也想到了很多。當(dāng)看到學(xué)生發(fā)自肺腑的'文章，聽(tīng)到他們飽含深情地表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情時(shí)，自己也不禁在想：如果讓我們感謝，我們應(yīng)感謝誰(shuí)呢？感謝家長(zhǎng)、感謝同學(xué)、感謝自己。是家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，把孩子交給了我，是家長(zhǎng)給我提供了與孩子交流溝通的機(jī)會(huì)。大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機(jī)會(huì)，是我們自己感動(dòng)了自己，讓心靈再一次得到洗禮。于是，我拿起筆寫(xiě)下了自己的感受……
作為教師在教育教學(xué)過(guò)程中，也要懷有一顆感恩之心。無(wú)論是對(duì)待工作的態(tài)度，同事之間的相處，還是面對(duì)學(xué)生，我們不應(yīng)抱怨，而應(yīng)感謝。是他們讓我們?cè)趪I心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂(lè)。我們要學(xué)會(huì)感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過(guò)的陌生人。我們的親人，在生活中給與我們默默無(wú)聞的支持；在精神上給予我們最大的鼓勵(lì)。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神，讓我疲倦的身心得到了放松，讓我更有勇氣、更有信心去面對(duì)今后的日日夜夜。
感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。
讓我們滿(mǎn)懷感恩之心，伸開(kāi)雙手去擁抱每個(gè)清晨的第一縷陽(yáng)光，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。讓愛(ài)在你我心間流淌！
感恩教育心得體會(huì)2
感恩是一種情感，更是一種品質(zhì)。當(dāng)我們心存感恩，我們就能懂得珍惜，懂得回饋，懂得生活的真諦。但是，在今天這個(gè)快節(jié)奏、以自我為中心的時(shí)代，很多人卻逐漸忘記了感恩的美好。對(duì)于我們而言，感恩教育不僅僅是一種道德教育，也是一種人生觀的塑造。
“感恩”的含義并不只是對(duì)別人的好有所回報(bào)，還在于我們對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，對(duì)人與人之間的關(guān)系的理解。近些年，我對(duì)感恩教育進(jìn)行了深入的研究和實(shí)踐，心得體會(huì)頗深。
感恩教育可以幫助我們建立正確的生活態(tài)度。在今天的社會(huì)環(huán)境中，很多人因?yàn)榻箲]，壓力，競(jìng)爭(zhēng)，而忘記了生活的本質(zhì)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了恐懼和憂(yōu)慮，并且過(guò)于在意別人的看法，而忽視了對(duì)生活的感恩。感恩教育就是教我們要珍惜每一天的生活，對(duì)待生活要有一個(gè)積極的態(tài)度，懂得滿(mǎn)足，懂得珍惜，這樣我們的生活就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)，充滿(mǎn)幸福感。
感恩教育可以幫助我們培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。在我們的生活中，有許多人在默默地幫助我們，關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。他們可能是我們的家人，朋友，老師，甚至是陌生人。如果我們能夠記住他們的好，對(duì)他們的付出心存感激，那么我們的人際關(guān)系就會(huì)更加和諧，更加美好。
更重要的是，感恩教育可以讓我們懂得回饋，這是一種人生的智慧。對(duì)于我們收到的所有恩惠和幫助，我們都應(yīng)該感激，而這份感激并不只是一份感情，更是一份行動(dòng)。我們應(yīng)該用我們的行動(dòng)去回饋那些呵護(hù)我們，幫助我們的`人，用我們的愛(ài)去回饋社會(huì)，這樣我們的人生才會(huì)變得更加有價(jià)值，更加有意義。
總的來(lái)說(shuō)，感恩教育對(duì)我而言是一種最好的人生導(dǎo)師。它教我懂得珍惜，懂得滿(mǎn)足，懂得和人相處，更懂得回饋。在未來(lái)的日子里，我希望可以將這份感恩的情懷一直帶在心中，用這份感恩的精神去感受生活，去體驗(yàn)人生，去回饋社會(huì)。我相信，只有這樣，我才能真正走出一條屬于自己的人生道路，過(guò)出真正的人生價(jià)值。
感恩教育心得體會(huì)3
家長(zhǎng)朋友們，你們好！我們把孩子帶到這個(gè)世界，就是想讓她親身體驗(yàn)人世間所有的真善美，學(xué)會(huì)愛(ài)，才能得到愛(ài)；學(xué)會(huì)感恩，才能沐浴恩澤。讓孩子像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣歌唱著生活，是我們最大的心愿。很高興能和大家一起分享我對(duì)于感恩教育的體會(huì)。
小時(shí)候，我們經(jīng)常牽著孩子的手去觀察一草一木，感受春夏秋冬不同的美好，讓孩子懂得世界上的一切都是有生命、有情感的；生活中，我們做孩子的一面鏡子，用自己的一言一行給孩子做示范，不斷的'示范中，也在不斷地校正自己，努力和孩子一起成長(zhǎng)。
孩子長(zhǎng)大了，上學(xué)了，我時(shí)常感恩，孩子能在咱們附小就讀，學(xué)校用愛(ài)的教育引導(dǎo)孩子感恩之心的成長(zhǎng)，潤(rùn)物無(wú)聲。老師把愛(ài)的道理帶進(jìn)課堂，《弟子規(guī)》、《日積月累》以及《經(jīng)典相約》中朗朗上口的詞句，老師用最美的語(yǔ)言、最生動(dòng)的故事來(lái)幫助孩子理解記憶，升華情感；學(xué)校還用愛(ài)的行動(dòng)帶領(lǐng)孩子，節(jié)日的一張自制卡片，一句問(wèn)候，一次幫忙，孩子們從中體會(huì)到了對(duì)父母反哺之情的快樂(lè)，還有老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注，每年送給孩子們的小禮物，都在他們幼小的心中深深埋下愛(ài)的種子。
記不得是哪一天，女兒開(kāi)始用“您”尊稱(chēng)我們和所有長(zhǎng)輩，開(kāi)始有了悲天憫人的感情，開(kāi)始用我們愛(ài)她的方式愛(ài)我們，用愛(ài)我們的方式珍惜自然、善待別人，眼睛里閃爍著很知足、很樂(lè)觀、很溫暖的光芒，讓我們感到很安心、很開(kāi)心、很幸�！，F(xiàn)在，孩子的陽(yáng)光心態(tài)也經(jīng)常會(huì)感染我們，我們想說(shuō)：向小學(xué)生學(xué)習(xí)！向咱們附小的老師們致敬！
感恩教育心得體會(huì)4
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物;感恩，讓我們?cè)跐u漸平淡麻木了的日子里發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有;感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。
伴隨著感恩教育主題班會(huì)的結(jié)束，心中的確寬敞了許多也想到了很多。每當(dāng)看到學(xué)生發(fā)自肺腑的文章，聽(tīng)到他們飽含深情地表達(dá)對(duì)父母、老師、同學(xué)的感激之情時(shí)，尤其是當(dāng)家長(zhǎng)留下真誠(chéng)的眼淚、學(xué)生能自省得傷心，同學(xué)們相處得更加融洽和諧時(shí)……內(nèi)心一次又一次的受到觸動(dòng)，自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什么，再累再忙，當(dāng)看到這些時(shí)，就足夠了。
在回家的路上，我高興著吶!不禁在想：如果讓我們感謝，我們應(yīng)感謝誰(shuí)呢?感謝家長(zhǎng)、感謝同學(xué)、感謝自己。是家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，把孩子交給了我，是家長(zhǎng)給我提供了與孩子交流溝通的'機(jī)會(huì)。大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機(jī)會(huì)，是我們自己感動(dòng)了自己，讓心靈再一次得到洗禮。于是，我拿起筆寫(xiě)下了自己的感受……
作為教師在教育教學(xué)過(guò)程中，也要懷有一顆感恩之心。無(wú)論是對(duì)待工作的態(tài)度，同事之間的相處，還是面對(duì)學(xué)生，我們不應(yīng)抱怨，而應(yīng)感謝。是他們讓我們?cè)趪I心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂(lè)。我們要學(xué)會(huì)感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過(guò)的陌生人。我們的親人，在生活中給與我們默默無(wú)聞的支持;在精神上給予我們最大的鼓勵(lì)。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神，讓我疲倦的身心得到了放松，讓我更有勇氣、更有信心去面對(duì)今后的日日夜夜。
感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。
讓我們滿(mǎn)懷感恩之心，伸開(kāi)雙手去擁抱每個(gè)清晨的第一縷陽(yáng)光，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。我相信，我們會(huì)快樂(lè)一生。
感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩吧!學(xué)會(huì)感恩，我們就會(huì)對(duì)這世界充滿(mǎn)愛(ài)戀和感激，就會(huì)懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動(dòng)，就會(huì)覺(jué)得心態(tài)的平和，生命的燦爛，生活如此美好。
學(xué)校感恩教育班會(huì)心得體會(huì)范文4
今天xx小學(xué)開(kāi)展全校傳統(tǒng)美德主題班會(huì)學(xué)習(xí)，主要由六(2)班全班同學(xué)擔(dān)任本次活動(dòng)。下午，沒(méi)有下雨，我們的活動(dòng)如期進(jìn)行。大哥哥姐姐們準(zhǔn)備很充分，他們準(zhǔn)備老師禮物、自己的作品，表演、歌頌、感謝父母、感謝老師的話(huà)很感動(dòng)我。我知道尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在日常生活中，講出你日常生活中為父母所做的事。
本次活動(dòng)目的是讓我們了解父母，體驗(yàn)父母的無(wú)私和偉大，讓我們懂得為什么要感恩父母感謝老師。激發(fā)我們從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。讓所有的愛(ài)，喚醒并傳達(dá)兒女對(duì)父親、母親的情感。讓我們知道對(duì)父母的愛(ài)，我們要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)，在老師的引導(dǎo)下健康成長(zhǎng)。
感恩教育心得體會(huì)5
有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因?yàn)楦卸�，所以我們的生命變得五彩斑斕�?/p>
作為一名普通的人民教師，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到世人對(duì)此職業(yè)的尊重；無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心底充滿(mǎn)著擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時(shí)，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無(wú)一不來(lái)自黨和社會(huì)的關(guān)懷，來(lái)自家長(zhǎng)的信任，來(lái)自學(xué)生的期待，來(lái)自親人們默默的支持。
感謝黨這個(gè)溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會(huì)主義的陽(yáng)光下,健康成長(zhǎng)。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師，使我實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。社會(huì)各界慷慨解囊扶助教育事業(yè)，黨和政府給予教師及教育工作無(wú)限關(guān)懷。這扶助，這關(guān)懷似一股股暖流，涌動(dòng)在教育工作者心田，時(shí)刻激勵(lì)我們不辜負(fù)黨和政府以及社會(huì)各界對(duì)我們的期望。
感謝我們的地方政府，是政府為我們營(yíng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境，使我們身心愉悅地培育下一代�？h政府克服資金緊張的困難，想方設(shè)法地為鎮(zhèn)內(nèi)四所學(xué)校和兩鄉(xiāng)建造了寬敞明亮的教學(xué)樓；積極籌集資金購(gòu)買(mǎi)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。教委對(duì)師資培訓(xùn)的高投入，精心設(shè)計(jì)安排的各類(lèi)教師培訓(xùn)比賽，使家鄉(xiāng)這片熱土成為我們一線(xiàn)教師成長(zhǎng)的沃土，使學(xué)校成為我們實(shí)現(xiàn)理想的搖籃。當(dāng)我在地縣的公開(kāi)課大賽上獲得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，當(dāng)我站在人才濟(jì)濟(jì)的演講舞臺(tái)上慷慨陳辭時(shí)；當(dāng)我胸戴紅花耳灌掌聲接受勞模表彰時(shí)；當(dāng)我被人民推選為光榮的人大代表時(shí)，我的腦海里閃現(xiàn)的是政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們幫助。沒(méi)有成績(jī)背后的支持，就沒(méi)有這耀眼的光環(huán)。
感謝可愛(ài)的學(xué)生們，感謝這份光榮的職業(yè)。這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來(lái)到我們的'身邊。他們是我們工作的動(dòng)力，是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠(yuǎn)的朋友，歡樂(lè)、悲哀、憧憬、奮發(fā)，構(gòu)成了師生之間和諧的樂(lè)章。當(dāng)我們默默地目送孩子們?cè)谧约旱慕逃聺M(mǎn)載知識(shí)，滿(mǎn)載人生的理想踏上高等學(xué)府的時(shí)候，他們將成為我們?nèi)松鷥r(jià)值的升華和延續(xù)。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個(gè)早晨，我正準(zhǔn)備出差，剛走出家門(mén)，迎面擁來(lái)了一些孩子。原來(lái)是班級(jí)的孩子特意起個(gè)大早自發(fā)地為我送行。這些孩子，有的向我手里塞幾塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的送給我?guī)讉�(gè)雞蛋。孩子們的舉動(dòng)讓我這位平時(shí)嚴(yán)厲的老師再也控制不住自己的感情，當(dāng)列車(chē)緩緩啟動(dòng)的時(shí)候，我望著這些天真的孩子們揮手和我告別，剎那間，再也抑制不住那份感動(dòng)，淚水模糊了我的雙眼。此時(shí)，我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我?guī)е鵁o(wú)限的祝福，感受著無(wú)限的幸福踏上旅途。當(dāng)他人無(wú)從體驗(yàn)的師生情感時(shí)，孩子們的行為讓我徹底感悟，并為之自豪。我怎能不感謝孩子們，他們不但是我的學(xué)生，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼，將成為我永遠(yuǎn)的財(cái)富。因此，我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路；做一個(gè)天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻(xiàn)給他們。
我感謝家長(zhǎng)把孩子重托于我們。這是家長(zhǎng)對(duì)我們的高度信任，他們把全部的希望都寄托于我們，使我們有機(jī)會(huì)展示自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。教師除了傳道、授業(yè)、解惑之外，我們承擔(dān)更多的是責(zé)任——和家長(zhǎng)一樣的培養(yǎng)、教育、扶助孩子的責(zé)任。一次次家訪(fǎng)贏得的信任；一次次活動(dòng)贏得家長(zhǎng)的支持，一次次困難贏得家長(zhǎng)的安慰與鼓勵(lì)，無(wú)一不讓我堅(jiān)定培養(yǎng)好孩子的信念，并為之努力。這些家長(zhǎng)是我事業(yè)和生活的摯友，促使我們?yōu)榱斯餐繕?biāo)不懈努力。
我感謝家人對(duì)我的默默支持。父母理解我由于工作忙無(wú)暇陪伴他們，難以讓他們享受天倫之樂(lè)；愛(ài)人寬容我廢寢忘食的工作，而少了對(duì)他的關(guān)心和照顧；孩子容忍我把全部的愛(ài)和精力都給了自己的學(xué)生，給她的卻少之甚少……。XX年末，父親身患癌癥，已進(jìn)晚期。由于我是班主任，工作十分繁忙，我沒(méi)有請(qǐng)假來(lái)照顧病榻上的爸爸。彌留之際的他還不時(shí)地叮囑我不要因?yàn)樗牟∮绊懥宋业墓ぷ�。在他去世的�?dāng)天早上，我還一如往常地來(lái)到班級(jí)上課，可就是在我走進(jìn)教室的時(shí)候，得知父親去世的噩耗。我似乎從他這位老一輩的教育工作者那里得到了前行動(dòng)力我暗暗發(fā)誓，決不能辜負(fù)父親的期望，一定要把自己的工作做好，來(lái)慰藉九泉之下的父親。當(dāng)自己為了社會(huì)的囑托、為了家長(zhǎng)的期待，為了學(xué)生的成長(zhǎng)而把自己的家人置之度外的時(shí)候，我的內(nèi)心充滿(mǎn)著對(duì)家人無(wú)限的感激和愧疚。沒(méi)有他們的默默鼓勵(lì)和支持，就沒(méi)有我對(duì)教育事業(yè)全身心的投入。當(dāng)工作成功的喜悅和榮譽(yù)的光環(huán)環(huán)繞我時(shí)，我深深體會(huì)這樣一句話(huà)：“軍功章有我的一半，也有你的一半……”
我懷著感恩的心去工作學(xué)習(xí)，常想起一首歌：“感恩的心，感謝命運(yùn)，讓我一生有勇氣做我自己！”我自己的成長(zhǎng)，自己的進(jìn)步，自己價(jià)值體現(xiàn)，自己理想的實(shí)現(xiàn)，都來(lái)源于黨和政府、學(xué)生和家長(zhǎng)、親人和朋友、領(lǐng)導(dǎo)和同事的恩澤。我將穿上感恩的鞋，駕上感恩的帆，將這份濃情匯入我滾滾流淌的血液中，注入活力，增添力量，出色地完成時(shí)代賦予我們神圣的職責(zé)！
感恩教育心得體會(huì)6
星期四的時(shí)候，我們?nèi)熒诓賵?chǎng)上舉行了一次大型活動(dòng)——感恩教育。
學(xué)校還邀請(qǐng)了劉x老師為我們講課。老師先對(duì)我們講“教”這個(gè)字，說(shuō)：“什么是教育？先學(xué)會(huì)孝順，再學(xué)知識(shí)，順序不能顛倒�！边@時(shí)的同學(xué)們，好像對(duì)劉x老師講的內(nèi)容所著迷，都在津津有味地聽(tīng)著，不會(huì)發(fā)出一點(diǎn)聲音。
劉x老師又給我們講了一位聾啞小姑娘成為世界名模的小故事。大家聽(tīng)后，熱淚盈眶，有的還會(huì)發(fā)出哭泣的聲音來(lái)，我也一樣。這時(shí)的我，想：與我年齡一般大小的小女孩都沒(méi)有了父母，而我的.爸爸媽媽每天都關(guān)心我，我卻身在福中不知福，真是慚愧��！
劉x老師不但教我們感恩父母，而且教我們感恩老師。
老師說(shuō)：“當(dāng)你們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲的時(shí)候，老師在辦公室里備課；當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，老師在批改作業(yè)。老師不停地位你們付出，而你們呢？”這時(shí)候，大家都低下了頭。
聽(tīng)完這節(jié)生動(dòng)的感恩教育課，我覺(jué)得不懂得感恩的人，就不是一個(gè)活生生的人，就對(duì)不起這個(gè)“人”字稱(chēng)號(hào)。
感恩教育心得體會(huì)7
今天隨著老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)熒⒗蠋�、家長(zhǎng)參加了“xx”老師的感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)，我被那感動(dòng)的的瞬間震撼了，被那掌聲、哭喊聲震撼了！
當(dāng)“xx”老師講到感恩父母時(shí)，全場(chǎng)人都安靜下來(lái)了，大家在想自己做到凌老師講那些責(zé)任了嗎？我們做到尊敬父母了嗎？做到不讓父母?jìng)牧藛�？一代不如一代，我們的行為足以讓父母�(jìng)感模行└改干踔炼枷胩鴺�，這些是誰(shuí)的.原因呢？就是我們這些沒(méi)教養(yǎng)！不懂得感恩的孩子們！父母辛辛苦苦賺來(lái)那一點(diǎn)錢(qián)，就是想讓你完成你的學(xué)業(yè)！而你卻在網(wǎng)吧度日！在家玩電腦！可你想過(guò)你的父母嗎？他們正在為你擔(dān)心著。我們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！什么都沒(méi)有想到父母！哪怕是兩顆糖，你都沒(méi)想到給父母一顆，因?yàn)槟悴欢酶卸鳎∧愕哪X子里裝的都是些什么？你是白癡嗎？我想你會(huì)說(shuō)不是！但我要告訴你：不尊敬父母的人連白癡都不如！是的，你是說(shuō)你不是白癡！但你是比白癡還白癡的人！你知道嗎？當(dāng)你在打著呼嚕睡大覺(jué)時(shí)，你的父母正在為你補(bǔ)衣服、檢查作業(yè)！你知道你的父母有多苦嗎？你不知道。
學(xué)會(huì)感恩之后，奇跡就會(huì)發(fā)生感恩代表著一個(gè)人的責(zé)任和使命感。學(xué)會(huì)感恩，成就你的精彩人生！
感恩教育心得體會(huì)8
剛從廣漢風(fēng)塵仆仆地回到學(xué)校，急急趕往匯演廳，很靜，進(jìn)去之后，一陣抽泣聲讓我的心一動(dòng)。仔細(xì)往臺(tái)上一看，一位年輕的女子，不急不慢，用緩緩的語(yǔ)氣在講故事，講的是親子故事，仿佛就是在說(shuō)她自己，凄楚的表情，默默的眼神，一句一句象是摧淚彈，臺(tái)下學(xué)生的眼淚如泉湧，這樣的場(chǎng)景，無(wú)法用語(yǔ)言描述。有不少家長(zhǎng)也陪坐在學(xué)生身旁，一個(gè)個(gè)眼睛紅紅的，那絕對(duì)不是眼睛里掉進(jìn)了沙子。主講的老師來(lái)自中國(guó)感恩教育報(bào)告團(tuán)，她叫陳月辛，一身黑色的衣服，著學(xué)生打扮，不施粉黛，儼然是一名初中學(xué)生。她用那極富感染力的語(yǔ)言，一遍又一遍地敲擊學(xué)生的`靈魂，讓莘莘學(xué)子重歸真善美。
大約兩個(gè)小時(shí)后，陳老師不再一個(gè)人講了，她把講臺(tái)讓給了臺(tái)下的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師，一時(shí)間，群情激昂，大家紛紛捅向講臺(tái)，30秒鐘的時(shí)間把一個(gè)大大的舞臺(tái)擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，學(xué)生們爭(zhēng)相發(fā)言，沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，沒(méi)有固定格式，沒(méi)有羞澀與膽怯，有的是一顆真摯而火熱的心，懺悔、感激之情溢于言表。老師被感動(dòng)的學(xué)生一次次請(qǐng)上講臺(tái)，道歉、感激、擁抱讓在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容。
家長(zhǎng)說(shuō)，這樣的講座太及時(shí)了，老師說(shuō)，這樣的講座太有水準(zhǔn)了，學(xué)生說(shuō)，這樣的講座太感人了。是啊，許多沒(méi)到場(chǎng)的老師、家長(zhǎng)感到惋惜，后悔沒(méi)有親自到場(chǎng)聽(tīng)這場(chǎng)特殊的講座。學(xué)校雖然全程錄了像，制作了光盤(pán)，但這怎么能還原當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景和氛圍呢。
我不由得想說(shuō)一句：水平不在年高，感情存乎自然。一切死板的、教條的、僵化的東西必然不受歡迎，一切發(fā)自?xún)?nèi)心的真情流露必將蠃得人心�！敖逃薪谭�，但教無(wú)定法，”在這里被演繹得淋漓盡致。這并非溢美之詞，任何一個(gè)搞教育的都不得不承認(rèn)這是一次非常成功的教育。在我們平時(shí)的教育中，為何不多學(xué)習(xí)一點(diǎn)“動(dòng)人術(shù)”呢。教育要曉之以理，導(dǎo)之以義，動(dòng)之以情。我們用得最多的是前兩者，對(duì)動(dòng)之以情似乎不太鐘愛(ài)，導(dǎo)致教育方法簡(jiǎn)單甚至粗暴，讓我們的教育效果也大打折扣，若能受這次報(bào)告的啟發(fā)，改進(jìn)自己的教育方法，和諧的師生關(guān)系、文明的校園之風(fēng)必將形成。
感恩教育心得體會(huì)9
近日我中心學(xué)校校積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)的號(hào)召,開(kāi)展了師德“感恩教育”活動(dòng)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論，我內(nèi)心始終充盈著一種責(zé)任，一種感動(dòng)，一種甜蜜的幸福。
xx年帶著夢(mèng)想的我跨入師范學(xué)校的大門(mén)，通過(guò)三年的刻苦學(xué)習(xí)，終于成為一名光榮的人民教師。欣喜之時(shí)，感覺(jué)到肩上沉甸甸的責(zé)任，我深知教師不僅是人類(lèi)文化的傳遞者，更擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和塑造人的光榮使命。要成功地培育學(xué)生，教師首先要具備崇高的職業(yè)道德，要熱愛(ài)自己的事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，平等地對(duì)待學(xué)生，以自身的形象為學(xué)生樹(shù)立做人的典范。其次要具備育人的藝術(shù)，沒(méi)有育人的藝術(shù)是不容易觸動(dòng)和改變?nèi)说撵`魂的。古語(yǔ)說(shuō)：“敬人者人恒敬之，敬業(yè)者人也必敬之”，多年來(lái)，我深刻的`體會(huì)到：只有從內(nèi)心到言行真正把學(xué)生放在首位，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，才能保持教師的風(fēng)范。
回顧幾年來(lái)的工作歷程，深刻體會(huì)到了黨和政府給予我們的關(guān)愛(ài)，尊師重教早已不是掛在嘴邊的口號(hào)，就拿工資來(lái)說(shuō)吧，剛參加工作時(shí)每月只能拿到一千元左右的工資，到現(xiàn)在已經(jīng)能拿到兩千元出頭。即使我縣的經(jīng)濟(jì)處于低谷時(shí)期，縣委市政府還是想盡辦法加大對(duì)教育的投入，難忘每個(gè)教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)們都會(huì)放下繁忙的工作來(lái)到我們教師中間，與我們歡聚一堂，此情此景，身為一名教育工作者，誰(shuí)能不收獲一種溫暖，一種力量，一份感動(dòng)呢？我們應(yīng)懷有一顆感恩的心，感謝黨給予我們一份神圣的事業(yè)，是黨和人民讓我們這些被人們看不起的孩子王成為倍受全社會(huì)尊重的人民教師，感謝人民的政府來(lái)關(guān)心牽掛我們的生活，使我們安居樂(lè)業(yè)。雖然我縣與全國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有一定差距，我們更能理解這種現(xiàn)狀，我們不能盲目地去攀比，我們應(yīng)從大局出發(fā)，培養(yǎng)大局意識(shí)，樹(shù)立發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展譜寫(xiě)新的篇章。
人民教師是幸福的，每當(dāng)看到那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的小臉與一雙雙渴求知識(shí)的雙眼因我們的引領(lǐng)而欣喜，這就是給我們教師最高的嘉獎(jiǎng)，我們的人生是充實(shí)的，富有價(jià)值的。每當(dāng)看到家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，家人對(duì)我們工作的支持，我們沒(méi)有理由不干好自己的本職工作，是他們成就了我們的事業(yè)。
偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栍羞@樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業(yè)，每個(gè)教師都象是一片綠葉，在黨的陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬(wàn)千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長(zhǎng)們放心地把孩子交給我們吧！
感恩教育心得體會(huì)10
初一三班《感恩》主題班會(huì)，經(jīng)過(guò)老師的精心籌備，同學(xué)的積極配合，于23號(hào)圓滿(mǎn)落下帷幕。
作為家長(zhǎng)參加了此次班會(huì)，親歷了每一個(gè)環(huán)節(jié)的感動(dòng)，謹(jǐn)以此種形式記下班會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。本次班會(huì)的主要內(nèi)容是圍繞感恩父母，班會(huì)上同學(xué)們把自己對(duì)父母的感恩以寫(xiě)信的形式送到父母手中，當(dāng)我看到兒子那言辭動(dòng)人，情感真實(shí)，敞開(kāi)心扉訴說(shuō)對(duì)我的感恩時(shí)，讓我心情久久不能平靜，得到欣慰的同時(shí)我覺(jué)得自己的責(zé)任更加沉重。同學(xué)們熱情洋溢，飽含深情的一段段精煉的話(huà)語(yǔ)，一次次激情的朗誦，喚起了同學(xué)對(duì)往日父母為自己所做一切的美好回憶。
x老師精心策劃，為同學(xué)準(zhǔn)備的為母親洗腳的公益廣告和令人感動(dòng)的視頻圖片，讓孩子會(huì)真正的領(lǐng)會(huì)了父母照顧子女的艱辛和無(wú)私的奉獻(xiàn)，同時(shí)也讓同學(xué)們更加了解了該如何去感恩父母，在未來(lái)的日子里應(yīng)該如何的去做。視頻的播放令同學(xué)們和所有參會(huì)的家長(zhǎng)都留下了熱淚。
孩子們唱的一首《感恩的心》把此次班會(huì)推向了高潮。我覺(jué)得本次班會(huì)活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，有聲有色，同學(xué)們釋放了學(xué)習(xí)的壓力，增進(jìn)了對(duì)父母的感恩之情，達(dá)到了目的�？鬃诱f(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。我覺(jué)得學(xué)習(xí)是同學(xué)們的第一要?jiǎng)?wù)，但是在學(xué)習(xí)之余，我們也應(yīng)該讓孩子常常反思，今天擁有的幸福生活是因?yàn)橛性S多人在為他們付出。所以應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，擁有廣博的知識(shí)，懷有高尚的情操，用心生活，用心感悟，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)付出，只有這樣他們的人生才會(huì)更加精彩。
和風(fēng)不語(yǔ)，大愛(ài)無(wú)聲。看到自己孩子的進(jìn)步，我們心里非常的高興，感覺(jué)選擇xxxx國(guó)際學(xué)校是正確的。感謝學(xué)校給孩子提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。初一三班《感恩》班會(huì)雖然結(jié)束了，但是在感恩的道路上，孩子們才剛剛啟程，我相信在x老師的引領(lǐng)下，孩子們會(huì)心懷感恩的走完他們?nèi)松拿篮脮r(shí)期。
接著，又參加了初一學(xué)年組的'xx歌舞聯(lián)歡，我們家長(zhǎng)真的大開(kāi)眼界，孩子們繪聲繪色的表演，流暢的英語(yǔ)對(duì)話(huà)，激情的英文歌曲，仿佛打開(kāi)了一扇通向世界的大門(mén)，我們不停的用照相機(jī)記錄這歡樂(lè)的場(chǎng)面，我們的掌聲不斷的爆發(fā)，我們?cè)谛睦锔械竭@樣的教育環(huán)境好，陶冶了學(xué)生的情操，也一定能讓學(xué)生學(xué)到真正的本領(lǐng)，演出精彩，節(jié)目精練，場(chǎng)面熱烈，激動(dòng)人心。非常的成功，里面包含著老師多少心血，謝謝學(xué)校和老師的付出。愿學(xué)校越辦越好。
感恩教育心得體會(huì)11
經(jīng)過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多以前知道卻不太明白的心得，第一就是對(duì)父母，多公司，多身邊所有的時(shí)或者物都要有感恩的新心，感謝涂老師在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的`課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和就業(yè)的機(jī)會(huì)，感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝一切一切對(duì)我好的和不好的人，陪我成長(zhǎng)，讓我成長(zhǎng)。
我看到了，我身上從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的責(zé)任感，我以前總是以為只要把我自己的事情做好了，就好了，老是推卸責(zé)任，對(duì)事情老是一股漠不關(guān)心的態(tài)度，就向是事不關(guān)己，高高掛起，這是我身上我知道，我不知道的盲點(diǎn)，總是會(huì)在潛意識(shí)里面浮現(xiàn)出來(lái)，傷害了身邊的人，而自己卻不知道，我會(huì)慢慢的把我的盲點(diǎn)變成我的優(yōu)點(diǎn)。
因?yàn)槲业墓虉?zhí)傷害了很多的人，我以前老是以為自己是對(duì)的，可是上過(guò)這次課之后終于明白了，自己的執(zhí)著，自己的自以為是傷害了身邊很多的人，就是為了證明自己是對(duì)的，在我證明了我是對(duì)的時(shí)候，我同時(shí)也失去了很多，我失去了曾經(jīng)很好的朋友，失去了一段感情，就是因?yàn)槲业膱?zhí)著，我的自以為是。
我現(xiàn)在只想和我曾經(jīng)無(wú)意之中傷害過(guò)的人說(shuō)一句對(duì)不起，同時(shí)也說(shuō)一句謝謝你！
感恩教育心得體會(huì)12
前幾天，收到了一張卡片，是從美國(guó)寄來(lái)的。字跡依稀認(rèn)識(shí)，是一個(gè)畢業(yè)生。至今她還記著我這個(gè)僅僅教過(guò)她兩年的小學(xué)老師，還在追憶我對(duì)她的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我不敢居功。因?yàn)閷?duì)她，并沒(méi)有特別用心，給予特殊照顧和關(guān)心，只是把她作為N多普通學(xué)生之一，循規(guī)蹈矩，該怎么做就怎么做。為什么她能對(duì)老師印象這么深刻？感恩這么長(zhǎng)久？
教書(shū)多年，有一種奇怪的現(xiàn)象。
有些孩子你無(wú)論如何對(duì)ta掏心掏肺地好，生活上無(wú)微不至關(guān)心，學(xué)習(xí)上勤勤懇懇幫助，看到一點(diǎn)兒進(jìn)步，馬上給予肯定，恨不能把ta脆弱幼小的心靈捧在掌心，細(xì)心呵護(hù)到無(wú)以復(fù)加。但是，ta永遠(yuǎn)都不會(huì)念你的好，而只會(huì)抱怨家長(zhǎng)，抱怨學(xué)校，抱怨老師。
有些孩子可能僅僅是一次不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)，或者一次隨口而出的贊美，抑或一次無(wú)意間輕撫t(yī)a的肩膀，甚至僅僅平時(shí)在一起閑聊的時(shí)間比較多而已，如此而已，而ta卻牢牢記在了心上，總是心心念念覺(jué)得“老師喜歡我”“老師對(duì)我好”“老師就像媽媽一樣”……
這到底是怎么回事呢？這種奇怪的現(xiàn)象，值得所有的老師反思，我們的教育是不是出了什么問(wèn)題？
回到那些捧在手上怕飛了，含在嘴里怕化了的小寶貝身邊，我們發(fā)現(xiàn)，老師之所以如此小心翼翼，用心良苦，多半是因?yàn)檫@些孩子本身就問(wèn)題很大，可能是學(xué)習(xí)能力差，成績(jī)?nèi)�，需要幫扶；或許是情商低，與同學(xué)間小大矛盾不斷，需要老師不斷疏導(dǎo)，提升與人交往的能力。
而孩子之所以出現(xiàn)這些狀況，多半是因?yàn)榧彝ソ逃隽藛?wèn)題，孩子感受幸福的能力受損，感恩別人付出的能力失常。每天各種不滿(mǎn)意不高興不樂(lè)意，倒霉傷心加委屈，“憑什么”堆積如山，也就不難解釋了。
可不是？現(xiàn)代社會(huì)，有很多成人，盡管已經(jīng)功成名就，事業(yè)有成，但是他們卻仍然不懂什么叫幸福，感受不到快樂(lè)，很難發(fā)自?xún)?nèi)心地開(kāi)心起來(lái)。當(dāng)他們是孩子的時(shí)候，估計(jì)感受幸福的能力就非常有限。
如何讓孩子擁有更容易感受到幸福的能力？如何讓孩子能體會(huì)到生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福和快樂(lè)？這是孩子將來(lái)長(zhǎng)大后能否獲得幸福感，能否生活得更加幸�？鞓�(lè)滿(mǎn)足的關(guān)鍵。
教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩就顯得尤為重要。
在日常生活中，必須讓孩子多為別人付出。在帶過(guò)的班級(jí)里，有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，孩子為集體付出的越多，就越熱愛(ài)集體，然后又會(huì)付出越多。一定要多給孩子機(jī)會(huì)讓他為別人做事情。為家人，為朋友，為集體，都可以。不要嫌孩子手笨，容易鬧出別的事兒，或者怕占用孩子的`學(xué)習(xí)時(shí)間，就什么都不讓他干。那樣只會(huì)助長(zhǎng)孩子的懶惰與自私。在家里，多做家務(wù)是一個(gè)很好的選擇。做家務(wù)不僅能鍛煉孩子的動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力，把平時(shí)所學(xué)實(shí)踐起來(lái)，促進(jìn)孩子體驗(yàn)到學(xué)以致用的快樂(lè)。
培養(yǎng)孩子的感恩之心。逢年過(guò)節(jié)，讓孩子動(dòng)手給朋友、老師、父母做賀卡，寫(xiě)幾句感恩的話(huà)；有時(shí)間的話(huà)，可以每天晚上睡前有一個(gè)“感恩時(shí)刻”，回顧一天，父母和孩子交流，自己今天想感恩的人和事。遇到孩子想不通的時(shí)候，父母應(yīng)該給予正向引導(dǎo)，讓孩子多去看看別人好的方面，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。
西方國(guó)家的宗教教育代替了他們的德育，教堂就是最大的德育課堂。他們?cè)诔燥堉�，都要雙手緊握，默默感恩一番才開(kāi)動(dòng)，這是一種多好的教育方式。中國(guó)人不信上帝，但也不妨在吃飯前，讓孩子大聲把感謝的話(huà)語(yǔ)送給做飯的人。尤其有老人幫忙帶孩子的家庭，父母更要注意自身對(duì)老人的感恩和尊敬，身教勝過(guò)一切語(yǔ)言。
教會(huì)孩子善良。善良是一種最起碼的品質(zhì)。在路上遇到乞丐，不管是不是真乞丐，都應(yīng)該讓孩子對(duì)他們給予一些力所能及的幫助，比如給他們一塊錢(qián)，同時(shí)還可以借機(jī)引導(dǎo)孩子，長(zhǎng)大為改善貧困人員的生活境遇，做出努力。不要逞強(qiáng)幫別人，力所能及即可。
物質(zhì)上不要過(guò)度滿(mǎn)足孩子的欲望。有的孩子想要什么，家長(zhǎng)就買(mǎi)什么，這是很可怕的，讓孩子覺(jué)得只要我想要就應(yīng)該擁有，把一些獲得都當(dāng)做理所當(dāng)然。有一次，一個(gè)孩子衣服丟了，跟老師說(shuō)：“那件衣服5000多呢，您必須給我找到。”從孩子的語(yǔ)氣就可以想見(jiàn)這個(gè)孩子有多么不懂事，怎么可能指望他感恩？而家長(zhǎng)又為什么要給孩子買(mǎi)這么貴的衣服？這種無(wú)限滿(mǎn)足孩子欲望的做法，已經(jīng)培養(yǎng)了孩子驕奢的習(xí)慣，其行為不就是結(jié)果嗎？孩子想要任何溫飽以外的東西，比如玩具等，都應(yīng)該讓他靠自己的努力去爭(zhēng)取，家長(zhǎng)可以給孩子設(shè)定各種闖關(guān)方式，讓孩子在耐心付出努力和時(shí)間的同時(shí)，感受一切來(lái)之不易，并懂得珍惜擁有的一切。
感恩教育心得體會(huì)13
在最近一次感恩節(jié)活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了感恩的真正含義。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于感恩的知識(shí)，還深刻認(rèn)識(shí)到了感恩的重要性。
在這次活動(dòng)中，我們首先學(xué)習(xí)了感恩的內(nèi)涵。感恩包括感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩社會(huì)等等。我們不僅要感恩那些給予我們幫助的人，還要感恩那些給我們帶來(lái)挑戰(zhàn)的人，因?yàn)樗麄冏屛覀兂砷L(zhǎng)，讓我們變得更加強(qiáng)大。
接著，我們通過(guò)小組討論和分享，分享了自己在日常生活中如何踐行感恩。我意識(shí)到，感恩不僅僅是一種情感，更是一種行動(dòng)。我們要在日常生活中，用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)那些給予我們幫助和支持的人。
最后，我們進(jìn)行了感恩誓言，每個(gè)人都在心中默默許下了一個(gè)愿望，希望能夠用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我許下的愿望是能夠?yàn)樯鐣?huì)做出自己的`貢獻(xiàn)，回報(bào)社會(huì)。
通過(guò)這次感恩節(jié)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了感恩的重要性。感恩能夠讓我們更加快樂(lè)、更加自信、更加有動(dòng)力地去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。同時(shí)，感恩也能夠讓我們更加真誠(chéng)、更加友善地去對(duì)待身邊的人。我相信，只要我們學(xué)會(huì)感恩，我們就能擁有更加美好的人生。
感恩教育心得體會(huì)14
現(xiàn)就本人這一段時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí) “三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育” 的情況和結(jié)合自身工作實(shí)際，總結(jié)如下
一、 用“三項(xiàng)教育”的重要思想，武裝自己的頭腦， 樹(shù)立正確的馬克思主義觀。
近些年來(lái)，社區(qū)在基層黨建、居民醫(yī)療和養(yǎng)老保險(xiǎn)、居民 最低生活保障、廉租住房、綜合治理、社區(qū)和諧穩(wěn)定等方面都取 得了較好的成績(jī)，為推動(dòng)我社區(qū)長(zhǎng)久發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。但同 時(shí)必須看到部分同志對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀缺乏 系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)缺乏政治上的鑒別力，缺乏正確 的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。因此，我們要用“三項(xiàng)教育”的重 要思想來(lái)武裝自己，樹(shù)立正確的馬克思主義世界觀。
二、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)教育”精神，做一名合格的社區(qū)工作者。
為適應(yīng)社區(qū)改革發(fā)展的新形勢(shì)，保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，面 對(duì)發(fā)展中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)各 項(xiàng)工作健康發(fā)展， 必須用 “三項(xiàng)教育” 的思想來(lái)武裝自己的頭腦， 要做到立場(chǎng)堅(jiān)定、 心明眼亮、 守土有責(zé)， 必須打牢理論路線(xiàn)根基、 政策法規(guī)紀(jì)律根基、群眾觀點(diǎn)根基、服務(wù)根基和貢獻(xiàn)根基，著力 “自我加壓、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、提高素質(zhì)”，尤其要不斷提高政治鑒別 力和敏銳性。必須建章立制，規(guī)范自己的行為，引導(dǎo)大家大力弘 揚(yáng)忠于黨和人民、堅(jiān)持政治性原則、堅(jiān)持正確導(dǎo)向、堅(jiān)持實(shí)事求 是的精神，切實(shí)遵守敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)公正、清正廉潔、 團(tuán)結(jié)協(xié)作、 嚴(yán)守法紀(jì)的`職業(yè)道德，肩負(fù)起新時(shí)期黨賦予我們的光榮使命，做 一名合格的社區(qū)工作者。
三、自我加壓，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，恪盡職守，盡職盡責(zé)，做好本職工作
社區(qū)是基層服務(wù)單位，既要協(xié)調(diào)方方面面，又要服務(wù)上下 左右，具有整體性強(qiáng)、影響大的特點(diǎn)，要使社區(qū)發(fā)揮窗口樹(shù)好形 象，每位社區(qū)干部必須努力學(xué)習(xí)“三項(xiàng)教育”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng) 教育”的精神。在思想上忠于社區(qū)事業(yè)，不折不扣地理解黨的路 線(xiàn)、方針、政策，特別是國(guó)家政策，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的 思想;在行動(dòng)上要服從領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)決定應(yīng)認(rèn)真地貫徹執(zhí) 行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工 作;在工作上要任勞任怨，勤奮好學(xué)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲 不茍地做好。團(tuán)結(jié)同志，寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格， 對(duì)人必須寬厚誠(chéng)懇，對(duì)事必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，只有這樣，才能讓干群 之間、同志之間、上下級(jí)之間，團(tuán)結(jié)一心，促進(jìn)社區(qū)工作的高效 運(yùn)轉(zhuǎn)。
感恩教育心得體會(huì)15
在飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，我們往往忙于追求個(gè)人的物質(zhì)滿(mǎn)足，卻忘了傾聽(tīng)心靈深處的呼喚。而這個(gè)呼喚，不僅僅是對(duì)知識(shí)的渴望，更是對(duì)靈魂深處的疏導(dǎo)與滋養(yǎng)。我一直堅(jiān)信，教育的意義在于激發(fā)每一個(gè)人的內(nèi)在潛力，喚醒每一個(gè)人的內(nèi)在良知。而要做到這一點(diǎn)，最根本的方法就是引導(dǎo)每一個(gè)人去理解并實(shí)踐感恩的真諦。
我在教育過(guò)程中，始終秉持著“感恩的心態(tài)”，把感恩教育融入到日常教學(xué)中。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教育方式使得學(xué)生更容易理解學(xué)習(xí)的重要性，更愿意珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我在和學(xué)生的交流中，逐漸明白這種感恩的教育方式，對(duì)他們的影響是多么深遠(yuǎn)。
感恩的教育方式要求我們擁有一顆感恩的心，欣賞我們生活中的一切。我們常常忘記，世界并不是以我們?yōu)橹行�，我們能夠享受到的一切，都是別人付出努力的結(jié)果。同樣，我們能夠有機(jī)會(huì)更好地發(fā)展自己，也是依賴(lài)于他人無(wú)私的幫助。感恩的教育讓我們明白，珍惜我們現(xiàn)在擁有的，感謝那些對(duì)我們有影響的人，都反映了我們內(nèi)在的善良和寬容。
感恩教育在很大程度上影響了我們對(duì)他人的尊重和理解。如果我們能夠抱著感恩的態(tài)度去對(duì)待他人，我們就會(huì)善于理解他人，尊重他人的不同。這種尊重和理解，不僅僅體現(xiàn)在我們對(duì)他人的行為上，更體現(xiàn)在我們對(duì)他人價(jià)值和意義的認(rèn)知上。每一個(gè)人，無(wú)論他的地位高低，都會(huì)有他的獨(dú)特經(jīng)歷和感受，我們要善于理解和尊重這些，這既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)我們自己的提升。
感恩教育也能夠幫助我們面對(duì)生活中的困難和挫折。在生活中，我們總會(huì)遇到困難和挫折，但是如果我們能夠抱著感恩的心態(tài)去看待這些，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些困難和挫折其實(shí)是為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。因此，我們要學(xué)會(huì)感謝生活給我們帶來(lái)的困難和挫折，因?yàn)樗鼈冏屛覀冏兊酶鼜?qiáng)。
在進(jìn)行感恩教育時(shí)，我們要注意確保感恩不僅僅停留在口頭，更要轉(zhuǎn)化為實(shí)際的.行動(dòng)。我們要通過(guò)我們的行動(dòng)，向我們的師長(zhǎng)、家人和朋友表達(dá)我們的感謝，實(shí)現(xiàn)我們的感恩之心。
感恩教育不僅僅是一種教育方式，更是一種生活方式，是一種價(jià)值理念。我堅(jiān)信，只有我們真正理解并接納感恩的價(jià)值，才能使我們的生活更加豐富和有意義。這就是我從感恩教育中得到的最深的體會(huì)和心得。
我們要把感恩教育的理論深入到實(shí)踐中去，從而把感恩的力量傳遞給每一個(gè)人，讓每一個(gè)人從感恩中收獲力量，從而使我們的社會(huì)變得更加和諧，更加美好。這是我對(duì)感恩教育的理解和追求。在這個(gè)過(guò)程中，我愿意與每一個(gè)人分享我的經(jīng)驗(yàn)，傳播感恩的力量，共同推動(dòng)我們社會(huì)的進(jìn)步。
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