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搗亂也是愛(ài)
繪本畫(huà)家崔琡僖女士的作品，故事簡(jiǎn)潔，節(jié)奏明快；色彩鮮亮，文風(fēng)質(zhì)樸。我最喜愛(ài)的是《媽媽發(fā)火了》。當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)不禁驚呼：哇，這個(gè)小男孩長(zhǎng)大了！他不就是《你是我的奇跡》中的小主人公嗎？就像《我也行呀》里的小女孩又走進(jìn)了《我也是那樣嗎？》
作者賦予了繪本生命，于是，它便蓬勃生長(zhǎng)。
開(kāi)篇，小男孩正在吃他最?lèi)?ài)的炸醬面。忘乎因此，牛奶打翻了也未察覺(jué)，筷子，湯匙通通拋開(kāi)，直接手抓，塞進(jìn)嘴里。媽媽走過(guò)來(lái)，雖未露面，但雙手叉腰，明顯在生氣。干凈的桌面被弄得一團(tuán)糟，白凈的兒子轉(zhuǎn)眼成了小花貓�？晌覀兊闹魅斯∩綕M不在乎，媽媽做的雜醬面呀，味道妙不可言。這個(gè)生動(dòng)場(chǎng)面讓我想起電影《料理鼠王》中美食評(píng)論家AntonEgo，他高傲，冷峻，挑剔，刻薄。當(dāng)他品嘗到小老鼠做的蔬菜燴飯，目光瞬間柔和，眉宇間的冰山瓦解，思緒被牽引到了無(wú)憂無(wú)慮的童年，那是定格在記憶深處最美的畫(huà)面：夕陽(yáng)西下，推開(kāi)家門(mén)，暖暖余暉灑向媽媽的背影，桌上擺著熱氣騰騰的燴飯······
其實(shí)我們每個(gè)人心底都保留著“媽媽的味道”，這種感官上的刺激是最直接體驗(yàn)，哪怕長(zhǎng)大成人，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，每每想起，熟悉的香味也會(huì)激活味蕾，縈繞齒間。
小男孩超級(jí)喜愛(ài)媽媽做的雜醬面，覺(jué)得它是世界上最好吃的美食，顧不上餐桌禮儀狼吞虎咽，“我要把炸醬面王國(guó)統(tǒng)統(tǒng)吃光！”這是一個(gè)稚嫩的孩子對(duì)媽媽手藝最真誠(chéng)的贊揚(yáng)，也是對(duì)她精心烹飪的回饋。
第二個(gè)場(chǎng)景在浴室，不乖乖洗澡，偏要玩水花泡泡。兒童喜愛(ài)玩水是天性，當(dāng)他還是一個(gè)小小的胚胎，羊水便包裹著他，給予養(yǎng)分，維系生命。讓他在記憶之初感受到了母體無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護(hù)，這是人類(lèi)最初的靜謐與安寧。
先哲老子最崇尚的就是水，上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝······
水是生命的始源，孕育萬(wàn)物。小孩愛(ài)水，也如同水一般清澈，無(wú)邪。但在大人看來(lái)，只會(huì)擔(dān)憂他的安危，怕地滑摔跤。關(guān)心則亂，媽媽抓狂的聲音響立刻徹屋內(nèi)。
第三個(gè)場(chǎng)面最搞笑，男孩在墻上作畫(huà)。一邊喃喃自語(yǔ)：這是媽媽?zhuān)@是小山······紙不夠了，我去那邊畫(huà)吧。
孩子多么天真可愛(ài)啊，在他眼里，墻就是一張巨大的紙，任他天馬行空。而他腦海浮想的仍是媽媽?zhuān)瑡寢尃恐男∈�，悠然漫步，不離不棄。一個(gè)三四歲的孩子，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述對(duì)母親的愛(ài)，他只能透過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)。他的世界里，最親的人就是媽媽。和媽媽手牽手散步，遛狗，才是最溫馨最幸福的事。
而此時(shí)的媽媽?zhuān)⑽醋x懂孩子這份真誠(chéng)的，“笨拙”的渴望。相反，她的煩躁步步升級(jí)，忍耐也突破了界限。讀者看不見(jiàn)媽媽的面部表情，作者卻別有用心地以極其夸張，形象的手法來(lái)描繪媽媽的火冒三丈，怒火從她口中噴涌而出，變成洪荒猛獸，張牙舞爪，瘋狂撲向不知所措的孩子。頃刻，暗無(wú)天日。悄無(wú)聲息。世界安靜了，安靜得可怕，孩子，消失了。
孩子，你去哪了？至此，故事到達(dá)高潮。
媽媽萬(wàn)分驚恐，苦苦尋覓。作者又用虛擬的手法讓場(chǎng)景再現(xiàn)，每一次，媽媽的欣喜與期盼都化成失望與愧疚。小鬧鬧，小泡泡，小涂涂···無(wú)一不是孩子每個(gè)時(shí)期最真實(shí)的內(nèi)心反映。
他曾渴望得到媽媽的擁抱與愛(ài)撫，贊同和欣賞。結(jié)果都變成了斥責(zé)和咆哮。讓他恐懼，難過(guò)，甚至連他自己都不知道為什么媽媽會(huì)生氣。他并非故意惹媽媽生氣。而大人也從未發(fā)覺(jué)孩子內(nèi)心隱隱作痛的疑惑，悲哀。
可憐的媽媽在“尋子”路上，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終感同身受。窗戶上的小人影燃起她的期望，又澆滅了期望。她沮喪，深受打擊，猛地發(fā)現(xiàn)她不能失去孩子。孩子是她的世界，她的脊梁。也是她生命的延續(xù)和五彩斑斕的夢(mèng)想。
萬(wàn)念俱灰，無(wú)跡可尋。頑童卻從媽媽的裙底爬出來(lái)了，睡眼惺忪，似乎完全不知媽媽剛才經(jīng)歷了一場(chǎng)多么艱難困苦，撕心裂肺的旅途，而此刻，母子相擁，彼此找到了歸途。
故事后半部分，穿插了一條很有意思的線索：媽媽的裙子逐漸變得灰暗破舊，而孩子從裙底爬出的那一刻，裙子重新亮了，又變回以前溫暖的金色，照亮孩子的天空。
與其說(shuō)這本書(shū)是給小孩看的，不如說(shuō)更多的是在教育母親。愛(ài)孩子，就不好傷害他。他的世界還沒(méi)有行為，規(guī)則。但是有愛(ài)，這種愛(ài)是對(duì)母親無(wú)法割舍的依戀與崇拜，與生俱來(lái)，日益增長(zhǎng)。
搗亂也是愛(ài)。母親需要做的是明白，包容，接納和教導(dǎo)。溫柔地指引，春風(fēng)化雨。而非怒吼，埋怨和煩躁不安地催促。
還記得《你的我的奇跡》中的孩子嗎？他蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)。他乖巧可愛(ài)，他是我們的孩子。此刻這個(gè)調(diào)皮搗蛋，上竄下跳，惹我們生氣抓狂的仍然是我們的孩子，他開(kāi)始經(jīng)歷人生第一個(gè)叛逆期，以后還會(huì)經(jīng)歷青春期，也許會(huì)一意孤行，也許會(huì)橫沖直撞。但我們還是要去愛(ài)他，義無(wú)反顧。
正因一個(gè)小孩旺盛的精力需要發(fā)泄，他會(huì)用自己的方式去訴求。他在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)發(fā)生很多改變，唯一不變的是這份血濃于水的愛(ài)，維系著化不開(kāi)的思念和牽掛。張曉風(fēng)女士說(shuō)：“母子一場(chǎng)，只能看做一把借來(lái)的琴弦，能彈多久，便彈多久，但借來(lái)的歲月畢竟是有其歸還期限的。”
請(qǐng)好好珍惜，尊重我們的孩子。生命只要是健康向上的，就是美的。就算你搗亂成“惡魔撒旦”，在我眼里，你仍是上帝座前的六翼天使。
作者簡(jiǎn)介：白豬過(guò)隙，一位80后用心培養(yǎng)孩子的媽媽?zhuān)窦o(jì)守法，誠(chéng)信友善。除愛(ài)做夢(mèng)之外，無(wú)不良嗜好。
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