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【精華】童年的回憶小學(xué)作文400字合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的童年的回憶小學(xué)作文400字10篇，希望對大家有所幫助。
童年的回憶小學(xué)作文400字 篇1
童年，就像一株純真的小雛菊，嬌小卻真摯，童年就像一株潔白的百合，優(yōu)雅卻不失活潑……
小時候我住在姥姥家。姥姥和姥爺都喜歡養(yǎng)花栽草，，每天我的房間都會充滿花兒的清香，就這樣，慢慢的我也喜歡上了養(yǎng)花。吊蘭、蘆薈、茉莉、海棠……都是我的最愛，在姥姥家的陽臺上和窗臺上匯成了一道清新亮麗的風(fēng)景。
聽媽媽說種子之所以會發(fā)芽是因?yàn)槲樟送寥览锏臓I養(yǎng)，喝飽了我們花灑了的水，得到了足夠的陽光，才會慢慢地長出小小的嫩芽，然后成長。
自古有一句話叫做：“種瓜得瓜；種豆得豆�！庇谑切r候的我就突發(fā)奇想，既然種子可以發(fā)芽，那我的糖果也一定可以吧！于是，我特意從糖罐里挑出了一個我最喜歡吃的口味，小心翼翼的把它埋在花盆里，還在陽臺挑出了一塊陽光充足的“風(fēng)水寶地”把種有“糖果樹”的花盆搬到那來。
這天晚上我就做了一個奇妙的夢：我種下的糖果發(fā)芽啦！它長得好高好高，葉子都是粉紅色的呢！我用花灑為它澆水，它就開出了許許多多五顏六色的水果糖，
我墊高腳，從樹上摘下一顆，放在嘴里……
為了可以讓糖果樹更快的發(fā)芽，我每天都去澆水，為它松土。其他的花我一律視而不見。看見我不去管兒漸漸萎凋的花朵，媽媽問我：“為什么不管其他的`花了呀？”
我笑嘻嘻的回答：“我要種糖果樹，等糖果樹發(fā)芽了，長成大樹了，就可以結(jié)水果糖給我吃！”媽媽聽完了，笑得眼淚都快出來了，她摸摸我的腦袋說：“傻孩子，水果糖不是種子，不會像草莓苗那樣發(fā)芽，結(jié)小草莓給瑤瑤吃的�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
現(xiàn)在想起來，那時的我是那么的充滿童真，充滿天真，單純，又那么開心、快樂，我是多么懷念小時候那段美好的時光��！
童年的回憶小學(xué)作文400字 篇2
每個人在金色的童年里都有一段美好的回憶,酸甜苦辣個個都少不了.我也有一個美好的童年,童年里的酸甜苦辣,比誰都要深刻.
我記得小時侯,有一次,那時我正在吃飯,我拿著飯碗,用手撐著自己的頭用勺子拼命的在搞飯,姑姑見狀,忙說:"唉,快吃快吃.'我只好勉強(qiáng)地硬向自己塞了幾口飯,吃得滿嘴都是,姑姑哄我說;"快吃,吃完我請你吃麥當(dāng)勞拉,好不好?'哪知,姑姑對我說了還不怎么見效果,我只是有把幾口飯一起塞進(jìn)嘴里,嚼了幾口,勉強(qiáng)的吞了下去,唉!那時的感覺可真見難受,"姑姑,我不想要這一碗了,給我換一碗來,好不好?'我撒嬌著跟姑姑說.姑姑停了一停,馬上說：“好，好！”只見姑姑拿起我的飯碗，就往廚房走去。不過一會兒，就出來了，說：“來，飯到了。”我說：“姑姑，你是不是喂我呀？”“是是。”姑姑喂了我?guī)卓�。，我又跟姑姑說：“姑姑，我不要這一碗！”姑姑又走回了廚房，出來又喂了我吃飯。就這樣來回了三次，就在第四次的`時候，我悄悄的跟姑姑回了廚房，想嚇嚇?biāo)�，哪知，只見姑姑把飯碗放在桌子上，再給我盛了一點(diǎn)飯，根本沒把飯給倒了，而是給我吃了一碗又一碗。哼！當(dāng)時真是氣呀！可是，想了想，我好象也有不對耶！
童年的回憶真是又美好又可笑！
童年的回憶小學(xué)作文400字 篇3
小學(xué)六年的生活如流水一般悄然逝去，但在我心中畫下了一道永生不滅的長痕。
這六年來，我經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。是酸，是甜，是苦，是辣，是五彩繽紛，還是五味俱全，還是。。。。。。我自己都難以形容。。。。。。總之是讓人回味無窮的。
記得夏天的一回，陽光高照，萬里無云，微風(fēng)徐徐，真是一個難逢的.好天氣。我和爸爸拿著釣竿，以閃電般的速度，在街道上奔馳。來到新一中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見幾個叔叔大步朝這邊走來，他們就是和我們結(jié)伴同行的幾位叔叔，好似以經(jīng)迫不及待了。我們叫了一輛的士，趕往程集漁場。
一路上，我左顧右盼，經(jīng)過四十分鐘的等待后，汽車停在了一個魚池邊。我趕進(jìn)跳下車，系好魚鉤，插上浮標(biāo)，裝上魚餌。。。。。。后，立及放入水中，等待著魚軍的進(jìn)攻。在漫長的一個小時的等待后，沒有等到魚，而等到了一只蝦，讓人哭笑不得。我氣極敗壞，舍棄了第一戰(zhàn)線，進(jìn)入了更加緊張激烈的第二站線。我輕輕晃動釣竿，引誘魚群。20秒中之后，浮標(biāo)開始向我報(bào)告了，我屏息凝視，炯炯的目光停留在浮標(biāo)上，等待著它一日的猛烈爆發(fā)，魚咬的很慢，好似有些約束，但它越吃越起起勁，浮表終于氣得幾乎要跳出水面，我稱此機(jī)會，將釣竿一提，一條邊魚出現(xiàn)在我眼前，我臉上脹開笑容，我取下魚，放入魚網(wǎng)里……。
童年的回憶小學(xué)作文400字 篇4
這幾天，鄭州一直在下雨，望著窗外的濛濛細(xì)雨，我回想起了小時候的有趣事……
小時候，每當(dāng)下雨的時候我就和鄰居李柯欣一起在院子里水泥路邊放紙或塑料做的小船，然后撥動水花，讓它慢慢的漂去遠(yuǎn)方，或者在水泥路上旁邊的花壇邊挖幾個小坑，再挖幾個彎彎曲曲的小小的水道，慢慢地把水引到那里，我們就會變得非常開心。
還記得那次下雨的時候，我獨(dú)自一個人坐公交車去姥姥家，那天也下著濛濛的細(xì)雨，由于那是我第一次坐公交車，所以我顯得特別興奮，盡管下車的時候依然下著濛濛細(xì)雨，但是我卻一點(diǎn)也沒有感到沮喪，快步跑到姥姥家。
下雨的時候，我們男孩子們還愛在水塘里打水仗，盡管經(jīng)常是弄的滿身濕溜溜的，讓爸爸媽媽皺起眉頭，但是卻擋不住我們的快樂，我們依然玩的不亦樂乎。水仗之后，我們最后氣喘吁吁地在旁邊的水泥路上看著一片片槐樹葉子漂到水中，逐漸飄向遠(yuǎn)方，而相視一笑。
關(guān)于雨的趣事還有很多很多，雨帶給了我很多的`開心和快樂。
啊，雨啊，你讓我回想起了童年的無憂時光、趣事和童真。
雨啊，雨，你記載了我美麗的童年時光，讓我感到無比的幸福，無比的快樂!
童年的回憶小學(xué)作文400字 篇5
間在悄然中流逝，但是童年時代的那一段記憶，卻使我難以忘懷······
七歲，12月，那天我和幾個小伙伴一起走在空無一人的大街上，那時剛“出土”的我們，還帶著幾份稚氣，當(dāng)時的我們居然還談一些荒唐的事情，或者為對方講一些詼諧的故事，逗的我們幾個哈哈大笑······
九歲，5月，經(jīng)過兩年的磨練，我們已經(jīng)“脫離”了那時的稚氣，天真，討論著現(xiàn)在，未來的一切問題，當(dāng)時，我清楚地記的，我曾說過：“我將來要做對祖國有用的人�！爆F(xiàn)在，想起來確實(shí)覺的貌似有點(diǎn)脫軌了，不過我相信，在不久后的將來，這個愿望肯定能實(shí)現(xiàn)······
十一歲，2月，經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，我們在五年級的學(xué)習(xí)生涯中，我感覺自己是在書的世界里翱翔，老師像天使一樣教我們知識，呵護(hù)我們成長，但更讓我感動的事，就是我在這個溫暖的大家庭里我感受到了家庭的溫馨，我遇到困難時，老師同學(xué)會幫助我，當(dāng)我解決不了問題，急的想哭時，同學(xué)會幫我想辦法，當(dāng)我遇到挫折，想氣餒時，老師和同學(xué)會給我愛的`勇氣，讓我自己戰(zhàn)勝困難。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)完了，躺在綠草如茵的草地上，吃著東西，舒服地躺下去，再望著天空中像藍(lán)寶石般的天空上嵌著幾朵白的似雪的云，這種感覺是所有人都感覺不到的，那愜意的感覺呀······
七歲的天真，稚氣，九歲即將成熟，直到十一歲的成熟，無時無刻都在見證著我們的成長···
童年的回憶小學(xué)作文400字 篇6
它的由來誰也說不清楚，可能是小區(qū)一腳的那個建筑長相頗有特色，被孩子們當(dāng)成了兒童樂園里的滑梯了吧，它的名字更是詼諧有趣——蛤蟆宮殿。
是一個月亮很圓的晚上，在這里的記憶最為猶新——
我?guī)е兒图训搅四抢锶�，她們倆也對這怎么上去傷透了腦筋——它非常寬，把兩手伸開都夠不著邊，這也沒有樓梯能上去。它看似雄偉高大，其實(shí)上法很簡單，在最底下用兩腳蹬住兩邊，然后手撐在上面，整個身體與它的斜面平行，借著手的力氣撐住身體，兩腳向上挪動，挪動的同時，手也向上挪動，在遠(yuǎn)處看，呦！這不就是一直活生生的蛤蟆么！就這樣，三只小蛤蟆，像運(yùn)著“蛤蟆功”般一個接著一個的爬上了頂，在頂上看著幾片臃腫的白云后抿嘴偷笑的圓月。
我們的情緒愈發(fā)高漲，膽子也出奇的大，便翻著花樣玩兒，我頭朝下倒躺在上面，純和佳兩個人各抓住我的.一只腳，然后集體滑下去，但總是把我的頭撞到地上，“頭破血流”；三個人像簸箕一樣疊在一起，然后滑下去；還有更刺激的，赤著腳，助跑幾步直接飛奔上去，但我總是因?yàn)橹艿牧Χ炔粔颍灾劣谝谧詈笠稽c(diǎn)斜坡上被她們拽上來。
月亮已不再羞縮，光明和輪廓都清晰刻露，月光溫柔如水，照向了在蛤蟆宮殿高高的頂上，我們?nèi)齻�人的六只黑腳丫，也照向了童年的那爽朗的笑聲。
童年的回憶小學(xué)作文400字 篇7
童年是快樂、有趣、驚險(xiǎn)、刺激的。我們90后的童年更是豐富多彩。
一年暑假，我們?nèi)胰ネ馄偶叶杉佟]想到弟弟也在，這使我興奮不已。我平常鬼點(diǎn)子很多。我想：既然我們都喜歡飯后散步，不如趁那時我和弟弟到山后面的寺廟里去玩一會。好不容易才熬到了晚上，我和弟弟向媽媽說了一聲便飛奔向向往已久的寺廟。我們剛到位于大山中的寺廟，天就暗了下來。我們都顧不的，直奔向廟里。沒想到廟里一個人也沒有，也沒有開燈。我們在月光的'幫助下發(fā)現(xiàn)在我們的正前方是瞪著大眼的陸判。他仿佛不歡迎我們這樣粗魯?shù)年J進(jìn)來。我和弟弟嚇的尖叫起來。這時不遠(yuǎn)處傳來一聲長嘯。此時我們想起了外婆常常對我們說后山上廟有一只老虎和一只狼專門吃到山上廟里的小孩子。我們馬上跳了起來。我突然想起我們科學(xué)老師對我們說過：風(fēng)吹過樹葉會發(fā)出一種聲音，莫非剛才就是這樣。我心里頓時明白了一大半。我眼珠子一轉(zhuǎn)又想出了一個餿主意。我藏了起來，讓弟弟找不到我，弟弟發(fā)現(xiàn)我不見了，說：“難道姐姐被鬼抓走了？”他嚇的拔腿就跑，還一個勁地喊救命。我剛想笑突然覺的背后一陣?yán)錃�。瘋了似的跑，弟弟跑地還快。
真是太有趣了。
童年的回憶小學(xué)作文400字 篇8
童年就像一顆閃閃發(fā)光的珍珠，綻放出無限的光芒，童年的無限樂趣令我回味無窮。
“唰唰！”“洗刷刷！”兩種聲音交錯在一起，好像美妙的音樂。來看看，是哪位音樂家？哦！不是音樂家，而是正在洗衣服的媽媽，我傻傻地站在那看著那翩翩起舞的泡泡，好像一只只花蝴蝶在空中飛舞。媽媽洗完了衣服，把水倒下去了，仿佛一陣洪水向我涌來似的，水流完了又像伴著美妙的音樂。之后一個輕輕的聲音呼喚著我，我這才回過神來，我還想在這美景之中多呆一會兒，原來是媽媽在叫我：“你這孩子，老是傻傻地站著或坐著，一點(diǎn)活力也沒有�！眿寢尠欀碱^。我很不滿意地回答：“才沒有呢！你老是說我沒有活力�！薄靶欣�，行啦！不跟你爭啦，我要出去一會兒，你自己吃飯�！眿寢屝Φ�。我的心里好高興，卻假裝一幅若無其事的'樣子。媽媽剛出門，我就去準(zhǔn)備我需要的工具：刷子、衣服、洗衣粉。準(zhǔn)備完畢，我學(xué)著媽媽洗衣服的樣子：先放衣服，再倒洗衣粉，放點(diǎn)水，用刷子在衣服上面刷啊刷......刷出了一波又一波的泡泡，五彩繽紛的泡泡又飛了起來，我也沉浸其中，體會了“舟行碧波上，人在泡中游”的韻致。忽然，一個雷似的聲音響起來，我定了定神，原來是媽媽。她怒氣沖沖朝我走過來，我這才明白過來，留下嘆息著的媽媽，一溜煙跑了。
為了玩泡泡被罵的傻事我再也不會做了，童年已經(jīng)一去不復(fù)返啦，可是我還沉浸在童年的無限樂趣中。
童年的回憶小學(xué)作文400字 篇9
在我7歲時，我和幾個同學(xué)一起去青島旅游，玩的最開心的就是捕小海蟹了。
在青島三日游的最后一天，導(dǎo)游帶我們?nèi)ヒ粋�海濱捕蟹。那片海濱是由沙石和礁石組成的。在那里有很多人，有的在捕蟹，有的在撿被海浪打上來的海苔，還有的在賣捕蟹工具。我和媽媽買了一套捕蟹工具，準(zhǔn)備捕蟹。
開始捕蟹了！我一開始并沒有看到有小海蟹在地上爬來爬去，甚至連影子都沒看到。于是，我就去問當(dāng)?shù)氐睦蠣敔�，他們說：“這些海蟹很狡猾，他們都會躲在礁石下或者大大小小的石頭下面，如果運(yùn)氣好，還能捉到寄居蟹和海蜇呢！”聽了這番話，我立刻搬起了一塊大石頭，呀！還真有哪！還挺多呢！1、2、3、……，一共有5只呢！
那些海蟹見我把它們的“房子”給“拆”了，像見鬼一樣四處逃竄。當(dāng)然，我是不會放過它們的。我挑了一個最大的`（因?yàn)楹孟率郑�，那只海蟹一見我，便逃啊逃。我追著它不放，我已看出它的逃跑路線，便到前方去守株待兔。它一看到我在它的前面，就往左閃，我也不傻，用腳擋住了它的去路，它又往后退，我又用腳擋住。我和海蟹就像是如來佛祖制服孫悟空那樣，這小小的海蟹是不可能逃出我的“千腳山”的。過了一會兒，我就把它制服了。就這樣，這只海蟹就成了我的第一個戰(zhàn)利品。
抓住了第一個海蟹后的我，心情十分愉快。突然，我看到了一個很漂亮的小海螺殼，就把它放進(jìn)了我的“監(jiān)牢”里。二十分鐘過去了，我已經(jīng)捉了不少的海蟹。咦？那個小海螺殼怎么在動呢？我仔細(xì)一看，原來那是只寄居蟹。
雖然這件事已經(jīng)過去了，但是每當(dāng)想起那段刻苦銘心的回憶，心里不由得會產(chǎn)生對大自然和大海的熱愛之情！
童年的回憶小學(xué)作文400字 篇10
光陰似箭，歲月如梭，一晃三個年頭過去了。許多童年往事宛若浮萍，飄逝而去，唯獨(dú)那件事依然歷歷在目，恍如發(fā)生在昨天。
教過我的老師可謂：“不計(jì)其數(shù)”然而楊老師——一為教過我三年的語文老師。留給我的印象去更為深刻。
假期間，在多功能教室上第一堂語文課，上課鈴聲未落，便推開闖進(jìn)一位二十多歲，身體魁梧，頭戴草帽，走路一搖一擺的男老師。他昂首闊步地走上講臺，雙手撐在講臺桌上，環(huán)視全班，然后不慌不忙地摘掉草帽。教室里立刻爆發(fā)出一陣大笑。原來他的形象著實(shí)叫人不敢恭維，且不說那凹起大肚。也能使我們笑上半天。坐在我生旁的一名男同學(xué)稱他為：“孿生兄弟。”他看者我們哄堂大笑，亂成一片，輕松風(fēng)趣地說：“我性樣，是吉首一小的語文老師�！蔽液蜅顏啙嵈舐曊f：“知道”楊老師說：“你知道，他們知道嗎？”全班同學(xué)一起說：“知道�！睏罾蠋煕]話說了。
楊老師不但幽默，講去課來妙語連珠，生動活潑。但他十分認(rèn)真，格外嚴(yán)厲。
有一次，哪哪抄張迅的作業(yè)，被楊老師發(fā)現(xiàn)了，楊老師怒目圓睜，一只大手重重地拍在講臺上，震得整個走廊都在顫抖。他厲聲說：“抄襲可恥！我不能容忍自己的學(xué)生做出這樣的丑事……”，從此以后，班里再也沒人敢抄襲作業(yè)了。
這件事發(fā)生在我小學(xué)三年級時。每當(dāng)我想去它，就會暗暗傻笑。不過正是這件事鞭策這我；激勵我不會做的`題目，要多讀幾遍，不可以抄別人的作業(yè)。就算抄了也不是自己的，這就算偷，偷了別人的智慧，更激勵我努力學(xué)習(xí)，探索知識的奧秘。
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