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有關童年的回憶小學作文400字集錦七篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的童年的回憶小學作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年的回憶小學作文400字 篇1
童年不管是甜的，還是苦的，它總是美好的`。我的童年也一樣。不過，我童年的趣事更多，讓我就來說說其中的一件吧！
有一天，媽媽和我從超市回來，說要給我買一輛新的自行車。我高興的一蹦三尺高，馬上跟著我媽媽走了。買來了自行車后，我躍躍欲試，一屁股坐上，剛想踩腳踏板時，自行車馬上向右倒。我扶起自行車再跨上時，自行車連人帶車又向左倒。我媽在旁邊看不下去了，馬上給我扶住自行車，讓我上去。我剛踩了一下，自行車一下子從左邊“挺”回來了，又向右倒。我氣壞了，可又不能扔了這自行車不管，只好推著車回家。我一回到家，又馬上推著車下樓練習，看著其他小朋友飛快地騎著自行車，我很不服氣，馬上告訴自已：他們也不是摔倒后才會那么快嗎？
第二天，我又呼哧呼哧地把自行車推到樓下開始練習。“咚！”自行車又一次倒在了地上，我不慌不忙地把自行車扶起來。因為我堅信：我一定能行。果然，功夫不負有心人，我在第23次中午到了成功。我開心極了，我也能像別的小朋友一樣，在小區(qū)里狂奔了！
童年的事真是太多，每一件回想起來，都是那么有趣，那么溫馨。人的一生中，童年是短暫的，但只要你永遠有一顆未泯的童心，人生就永遠樂趣無窮，回味無窮。
童年的回憶小學作文400字 篇2
童年，就像山坡上那斷了線的風箏，伴著孩子們的期望，帶著春的氣息，隨風遠去，但還是留下了一雙雙含笑的眼睛；年，是那一聲聲炮竹帶起了孩子們的歡笑，一聲“新年好”，換來的是讓人歡天喜地的紅包……對于童年，我們有無窮無盡的回味；對于童年，我們有無窮無盡的快樂……風箏雖已放飛，但那些快樂沒有放手。
記得這事發(fā)生在我上幼兒園的`時候。在通往學校的路上有許多柳絮，它們長者長長的頭發(fā)，風一吹柳絮隨風飄擺，想一位姑娘在梳理著自己的頭發(fā)。
爸爸每次送我去上學都說：“亮，你要小心點，你要是把柳絮吸進來肚子里，那它就會在你的肚子里生根發(fā)芽，長成粗壯大枝干，最后撐破你的肚皮�！蔽衣犃�，信以為真。
從那以后，我經(jīng)過那兒的時候，都屏住呼吸。可是有一回，我實在憋不住了，就深呼吸了一下，可是，我萬萬沒想到，我把柳絮吸進來肚子里了！
我想：柳絮會在我的肚子里生長，我喝水不就等于給它澆水嗎？我吃飯不就等于給它施肥嗎？真是太可怕了。
轉天，幼兒園里的早飯是牛奶，我害怕柳絮在我肚子里生長，就沒有喝。午飯是面條，我也忍著沒有吃�；氐郊乙惨粯樱苋叹腿�，實在忍不了了，我才喝一丁點水，才吃那么幾口飯。第三天中午，在幼兒園里睡午覺時，我忽然覺得肚子里“咕咚”一聲響，我以為是柳絮生根發(fā)芽了，便“哇”地一聲哭了。老師趕忙走過來問："錢奇亮，你怎么了？"我哭著把事情的經(jīng)過告訴了老師。老師摸著我的頭說：“傻孩子，你爸爸是在和你開玩笑，柳絮怎么會在你的肚子里生根發(fā)芽呢？”聽老師這么一說，旁邊的小朋友都笑得前仰后合了，我也擦干眼淚，不好意思地笑了。
那段讓人不能忘懷的時光，真是很純潔、簡單�，F(xiàn)在的我們，相遇，只會互笑……
童年的回憶小學作文400字 篇3
在我7歲時，我和幾個同學一起去青島旅游，玩的最開心的就是捕小海蟹了。
在青島三日游的最后一天，導游帶我們?nèi)ヒ粋�海濱捕蟹。那片海濱是由沙石和礁石組成的。在那里有很多人，有的在捕蟹，有的在撿被海浪打上來的海苔，還有的在賣捕蟹工具。我和媽媽買了一套捕蟹工具，準備捕蟹。
開始捕蟹了！我一開始并沒有看到有小海蟹在地上爬來爬去，甚至連影子都沒看到。于是，我就去問當?shù)氐睦蠣敔�，他們說：“這些海蟹很狡猾，他們都會躲在礁石下或者大大小小的石頭下面，如果運氣好，還能捉到寄居蟹和海蜇呢！”聽了這番話，我立刻搬起了一塊大石頭，呀！還真有哪！還挺多呢！1、2、3、……，一共有5只呢！
那些海蟹見我把它們的“房子”給“拆”了，像見鬼一樣四處逃竄。當然，我是不會放過它們的。我挑了一個最大的（因為好下手），那只海蟹一見我，便逃啊逃。我追著它不放，我已看出它的逃跑路線，便到前方去守株待兔。它一看到我在它的前面，就往左閃，我也不傻，用腳擋住了它的.去路，它又往后退，我又用腳擋住。我和海蟹就像是如來佛祖制服孫悟空那樣，這小小的海蟹是不可能逃出我的“千腳山”的。過了一會兒，我就把它制服了。就這樣，這只海蟹就成了我的第一個戰(zhàn)利品。
抓住了第一個海蟹后的我，心情十分愉快。突然，我看到了一個很漂亮的小海螺殼，就把它放進了我的“監(jiān)牢”里。二十分鐘過去了，我已經(jīng)捉了不少的海蟹。咦？那個小海螺殼怎么在動呢？我仔細一看，原來那是只寄居蟹。
雖然這件事已經(jīng)過去了，但是每當想起那段刻苦銘心的回憶，心里不由得會產(chǎn)生對大自然和大海的熱愛之情！
童年的回憶小學作文400字 篇4
我的童年是一條金色的長河，那里騰起的朵朵浪花就是一件又一件難忘的趣事，現(xiàn)在，我舀起河中的一瓢水，讓你也嘗嘗那快樂的味道。
那是一個周末的下午，大人們都在睡午覺，我沒什么事干，便在房間里瞎轉悠，不知怎么的，就來到了一面鏡子前。呀！前面怎么有一個和我長得一模一樣的“人”？我大驚失色，怎么回事嘞？好奇的我試探性的地摸了摸那“人”天�。�
不摸不知道，一摸嚇一跳！那“人”竟然是平平的，涼涼的，而且也伸手要摸我的`樣子，我連忙后退幾步，心想：好哇，敢學我，看我怎么收拾你！
我掄起巴掌，那“人”也掄起巴掌要打我，我火冒三丈，對著那人臉上就是一巴掌。哎呦！疼死我啦！又平又會模仿我，還會打人！一定是個怪物！我一屁股坐在地上，哇哇大哭起來。我的哭聲把媽媽引來了，我看見了媽媽，猶如抓住了救命稻草，邊哭邊說“媽……媽，那……那里有……有個怪物！它……它還打我！嗚嗚！~”媽媽走到鏡子面前。咦？鏡子里怎么又多了一個“大怪物”呀？媽媽笑著說：“傻孩子，這是你自己的倒影��！
鏡子就是這樣神奇，他可以把人“印進去”你干嘛他就干嘛！”說著，媽媽扭了扭腰，鏡子里的媽媽也扭了扭腰，媽媽拍拍手，鏡子里的媽媽也拍了拍手。我恍然大悟，哈哈，原來，根本沒有什么怪物，只是鏡子里的自己呀！
童年這些寶貴的回憶，我永遠不會忘記。
童年的回憶小學作文400字 篇5
在我六歲那年的七月二十八號上午，爸爸媽媽去逛街了，我和弟弟在家。
我和弟弟寫完媽媽留的'作業(yè)之后，弟弟非要看電視，不讓他看他就哭個沒完沒了，我只能聽他的話打開電視，播著播著，一下子播到了《西游記》。正好剛演。我說：“媽媽最喜歡看《西游記》了，我們把電視關上，等媽媽回來再看，好嗎？”弟弟趕快說：“好！好！”一邊說一邊鼓掌。弟弟又問：“那我們玩什么呀？”他這可把我問住了。我說：“嗯……就玩捉迷藏或蛇爬梯，好嗎？”弟弟說：“絕對不行！太難了。”我說：“那就玩積木吧�！钡艿苷f：“太好了！我最喜歡玩積木了。”
我們玩了一個小時的積木。爸爸媽媽可算回來了。弟弟馬上跑到媽媽面前說：“我們給你一個驚喜！”媽媽疑惑地問：“你們能夠給我什么驚喜？騙我吧？”我說：《西游記》！媽媽更疑惑了？弟弟馬上打開電視，播到那里，發(fā)現(xiàn)正在播放《綠色空間》。我疑惑地問：“明明演的是《西游記》，為什么沒了？”這時，媽媽和爸爸開懷大笑說：“電視里面的節(jié)目是留不住的�！蔽液偷艿芸蘖�。不知道哪里錯了。媽媽說：“電視節(jié)目都是導演安排好的，一個接著一個演。“媽媽又耐心地給我倆講了這其中的道理，我倆不禁破涕為笑。
現(xiàn)在我已十一歲了，每當回想起那件事來，就覺得實在好笑！
童年的回憶小學作文400字 篇6
童年是快樂、有趣、驚險、刺激的。我們90后的童年更是豐富多彩。
一年暑假，我們?nèi)胰ネ馄偶叶杉佟]想到弟弟也在，這使我興奮不已。我平常鬼點子很多。我想：既然我們都喜歡飯后散步，不如趁那時我和弟弟到山后面的寺廟里去玩一會。好不容易才熬到了晚上，我和弟弟向媽媽說了一聲便飛奔向向往已久的寺廟。我們剛到位于大山中的寺廟，天就暗了下來。我們都顧不的`，直奔向廟里。沒想到廟里一個人也沒有，也沒有開燈。我們在月光的幫助下發(fā)現(xiàn)在我們的正前方是瞪著大眼的陸判。他仿佛不歡迎我們這樣粗魯?shù)年J進來。我和弟弟嚇的尖叫起來。這時不遠處傳來一聲長嘯。此時我們想起了外婆常常對我們說后山上廟有一只老虎和一只狼專門吃到山上廟里的小孩子。我們馬上跳了起來。我突然想起我們科學老師對我們說過：風吹過樹葉會發(fā)出一種聲音，莫非剛才就是這樣。我心里頓時明白了一大半。我眼珠子一轉又想出了一個餿主意。我藏了起來，讓弟弟找不到我，弟弟發(fā)現(xiàn)我不見了，說：“難道姐姐被鬼抓走了？”他嚇的拔腿就跑，還一個勁地喊救命。我剛想笑突然覺的背后一陣冷氣。瘋了似的跑，弟弟跑地還快。
真是太有趣了。
童年的回憶小學作文400字 篇7
光陰似箭，歲月如梭，一晃三個年頭過去了。許多童年往事宛若浮萍，飄逝而去，唯獨那件事依然歷歷在目，恍如發(fā)生在昨天。
教過我的老師可謂：“不計其數(shù)”然而楊老師——一為教過我三年的語文老師。留給我的.印象去更為深刻。
假期間，在多功能教室上第一堂語文課，上課鈴聲未落，便推開闖進一位二十多歲，身體魁梧，頭戴草帽，走路一搖一擺的男老師。他昂首闊步地走上講臺，雙手撐在講臺桌上，環(huán)視全班，然后不慌不忙地摘掉草帽。教室里立刻爆發(fā)出一陣大笑。原來他的形象著實叫人不敢恭維，且不說那凹起大肚。也能使我們笑上半天。坐在我生旁的一名男同學稱他為：“孿生兄弟�！彼凑呶覀兒逄么笮Γ瑏y成一片，輕松風趣地說：“我性樣，是吉首一小的語文老師�！蔽液蜅顏啙嵈舐曊f：“知道”楊老師說：“你知道，他們知道嗎？”全班同學一起說：“知道�！睏罾蠋煕]話說了。
楊老師不但幽默，講去課來妙語連珠，生動活潑。但他十分認真，格外嚴厲。
有一次，哪哪抄張迅的作業(yè)，被楊老師發(fā)現(xiàn)了，楊老師怒目圓睜，一只大手重重地拍在講臺上，震得整個走廊都在顫抖。他厲聲說：“抄襲可恥！我不能容忍自己的學生做出這樣的丑事……”，從此以后，班里再也沒人敢抄襲作業(yè)了。
這件事發(fā)生在我小學三年級時。每當我想去它，就會暗暗傻笑。不過正是這件事鞭策這我；激勵我不會做的題目，要多讀幾遍，不可以抄別人的作業(yè)。就算抄了也不是自己的，這就算偷，偷了別人的智慧，更激勵我努力學習，探索知識的奧秘。
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