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關(guān)于回憶童年的作文600字合集5篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的回憶童年的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
回憶童年的作文600字 篇1
別人的童年可能是滿滿的快樂，而我，卻是滿滿的憂傷！因為我有兩個玩不來的朋友！
我是二年級轉(zhuǎn)到這個學(xué)校的！我剛開始對這里不是很熟悉，是樹杈（我的好朋友之一蘇日娜），陪著我，讓我熟悉這個學(xué)校！漸漸的我們成為了好朋友。我們一起哭，一起笑，一起玩，一起鬧。我們互相分享著快樂，訴說著難過。
可是，朋友之間出現(xiàn)了第三者：美肚沙（我的好朋友之二羅冬琦），美肚沙是班長，有什么她事會處處幫著我，我們的關(guān)系也不錯。然而，她和樹杈關(guān)系卻不太好。這讓我很為難，她們兩個都是我的好朋友，可她們卻有著矛盾。這令我怎么辦呢？我不得不放棄一個�？稍摲艞壵l呢？可是帶著我熟悉學(xué)校的樹杈，另一個是，遇事幫助我的美肚沙。我那天不知是看錯了藥還是吃多了藥，放棄了樹杈。
直到現(xiàn)在，我后悔了。我現(xiàn)在終于知道了，我那一刻的選擇是錯誤的。我為了美杜莎，放棄了樹杈，然而，美肚沙卻對我很冷漠。我不知道他她是為了誰！現(xiàn)在絕交與和好，成為我們經(jīng)常討論的話題。最終，我選擇了絕交！
我只想對你說些句話：我們的友誼就像一片桃花林，當我走到了盡頭時，我的.身后有一個模糊的身影，她就是你！你要把我拉回去，不！我的一聲喊叫，仿佛嚇到了你，我轉(zhuǎn)身離開走出了桃花林，而我卻再也再也沒有見到過你的身影，也許你曾經(jīng)在和我相反的方向等著我，可你不知道，我不會再回去了，因為我好不容易走了出來，我不想回去。對了，我還沒告訴你，那個桃花身影就是你――美肚沙。你讓我退一步，可以退兩步行，但是十步不行，我已經(jīng)不再為你讓步。最后我想告訴你，虛偽，是換不來真心的！
回憶童年的作文600字 篇2
童年像一條魚，無憂無慮，自由自在地在時間里嬉戲；童年又如同一條無影的帶子，仿佛一不留神就會從手中滑落……
樹葉從我的身旁滑翔著落下，又一個寒秋到來，我的思緒又飄到了那個明珠閃閃的童年，那時……
天氣異常寒冷，北風(fēng)又在奔跑，給秋通風(fēng)報信。我的愛犬——花花被折磨得渾身顫抖，我擔心地摸著它的頭。花花冷得嗚咽起來，眼角擠滿了無奈的淚水。看著它這副模樣，我的心里滿是擔憂。這可怎么辦，它沒事吧？想著想著，太陽已經(jīng)偏西，我也想出了一個看似完美的計劃。
午夜終于來臨，大樺樹“沙沙”地搖擺著它的枝桿，與貓頭鷹共唱了一曲夜的歌。我用心地聽隔壁發(fā)出的`聲音，好極了！大家都上床了，我摸索著，在黑暗中悄悄起身，哈，找到了，我開啟了自己的微型手電筒，在黑暗中有了一道微弱的光在前進，“咚，咚，咚”在寂靜的夜晚，我的腳步聲是那么突出，“一秒，兩秒，三秒……”我在心中暗想，“到了，快到了�！�
終于，我到達了目的地，花花見到我，分外激動，身子向前跳躍�！皣u！別叫花花，我來救你了。”緊接著我一把抱住花花，蹲下身子向前緩緩地移動。我的身體有些顫抖，我竟然控制不住自己了，恍惚間我聽到了腳步聲。不好，有人來啦！我飛一般地躲在了沙發(fā)下，是奶奶。她起來上廁所，不一會兒就上去了，待奶奶上去后，我和花花埋伏了好久，才敢露出咱們的腦袋。這時，我的背后粘滿了整整一片冷汗。
終于，安全到達了樓上，在這個過程中，我一直提心吊膽，生怕被人發(fā)現(xiàn)。從那以后，花花每天都來“光顧”我的床。
是啊，童年是我們的回憶中永遠品不完的那絲甜。
回憶童年的作文600字 篇3
童年是一個甜蜜的夢，童年是一塊甜甜的糖，童年更是一段無法抹去的記憶。童年，是天真美好的代名詞，我，有一個快樂的童年。
記得小時候，我最喜歡下雪天。我喜歡穿著小靴子在白雪中奔跑，我喜歡在皚皚的雪地上踩下冬天第一個小腳印，我喜歡和爸爸媽媽一起打雪仗，我喜歡那一觸即化的涼絲絲的感覺。
又是一個下雪天，四歲的我在雪地里奔跑，多么美好的場面：一個扎著羊角辮的小女孩兒在和父母歡快地追逐著，銀鈴般的笑聲和呼喊聲在漫天雪花中飛舞。而我慈祥的姥姥呢，就在我的身邊，將厚厚的積雪圍成一個小圓圈，就像一個白雪做成的小城堡，我站在里面，興奮而驕傲地大喊：“這兒就是我的家�！卑职謰寢尯屠牙芽粗遗d奮的表情，都笑了，笑得是那么燦爛，那么發(fā)自內(nèi)心……
不知不覺，到了該回家吃飯的時間了，可我依然想留在雪地里瘋玩，無論如何都不想離開。聰明的'姥姥就回家拿來了一個洗衣盆，裝了滿滿一盆的雪，讓我把冰雪世界帶回了家。我們在洗衣盆里堆起了一個迷你小雪人，兩枚小黑紐扣是他的眼睛，小小的胡蘿卜頭是他的小鼻子，我的彩條圍巾和帽子成了他的新裝備，兩只水彩筆插在他圓圓的身體上，成了威武的小胳膊，最后，我還為他畫上了紅紅的小嘴唇呢！小雪人站在盆子里對我笑著，就仿佛看到了我同樣燦爛的笑臉！
日子一天天過去，冬天悄悄離去，春姑娘提著裙邊向我們走來。有一天，我去陽臺時，像往常一樣去看看那小雪人，而在那盆子里，卻只剩下了一攤水、兩顆“眼睛”和小雪人的兩個小“胳膊”，害得我還傷心了好一陣子呢。
不知為什么，一提到童年，我就會想起姥姥為我堆得迷你雪人，是因為他那可愛的造型？姥姥對我濃濃的愛？或者是……
每當聽到《童年的回憶》這首鋼琴曲時，透過美妙的音符，我能聽出理查德?克萊德曼的童年，我能聽出我的童年，更能聽出所有人的童年——飽含著童真美好的歡聲笑語，充溢著豐富的、熾熱的愛。
童年的回憶，是那么的美好！
回憶童年的作文600字 篇4
童趣——這個詞語為何如此陌生，天天與朋友玩樂時的笑臉——為何如此別離。難道長大是種悲哀么?長大是種失去么?長大就是要與憂郁為伍，郁悶為伴么?
我想游戲老師說現(xiàn)在要以學(xué)業(yè)為重，我想像童年那樣無憂無慮，父母說你以長大，童年不是一輩子的，要學(xué)會懂事。
童年中笑聲久久回蕩的校園變的如此冷清，學(xué)校寬闊的運動場，多種多樣的運動器材，碧綠的綠蔭地……卻不見幾個人在此。似乎所有人的時間都是不夠的，忙忙碌碌，一天一天的重復(fù)同種事。我天生愛玩，約幾個好朋友，常常在學(xué)校到處游玩，去再也找不到逝去以久的感覺。
走進教學(xué)樓，經(jīng)過N間教室，嘎嘎的背書聲，呱呱的說學(xué)習(xí)，讓還有童趣的人也感一陣壓迫，不由的也漸漸失去童趣，從次惡性循環(huán)，以升學(xué)為主的學(xué)校素質(zhì)教育就是一個夢。
歷史，地理……在考試之前同學(xué)們背的嚇死天，氣死地，可考試完后幾個周又回到原地，這些拿來干嗎?如果說歷史是拿來借鑒古人經(jīng)驗免走彎路，地理是拿來了解地況以后好出門。那歷史既然是借鑒，那就不一定要用，以后我們中有歷史學(xué)家的'幾率也小得很，只做參考就行了;地理那就更是只要涉足就行了，如果哪個要去個陌生的地方，誰不會買份地圖啊!!
可憐的人兒!從失去童年開始就要論受如此之苦，號稱如媽媽的老師和父母們竟然不惜心疼;從失去童年開始我們就要開始憂愁明天，似乎憂愁成了這個花季的象征，成了我們青春所少不了的劫難。也許這是上天所給予我們的磨練，但他卻更多的讓我們變的杞人憂天。我個人覺得明天是美好的，每一天不一樣應(yīng)該是我們的準則，可一切都在違背。
明天如何我們決不能以今天的眼光去猜測，風(fēng)云變換莫測，我們今天的失敗不會是明天失敗的前兆，要像童年一樣，沒有憂愁，沒有憂慮，無憂無慮必須是一個人要快樂生活的基準。相信明天的我們會活的更美好，更快樂，更無悔!
回憶童年的作文600字 篇5
在我記憶的寶匣中，裝著許多五彩繽紛的圖畫，一張張圖畫記錄了我童年中的點點滴滴。有成功時燦爛的笑臉，有失敗時傷心的淚水。在眾多的圖畫中，那張印有一排排泥腳印的圖畫顯的那般特別，令人難忘。
茂密的草叢中，蝴蝶與蜜蜂蜜蜂相互嬉戲，為炎熱的夏天增添了一份生機。草叢旁，小溪愉快地歌唱，帶來了一絲涼爽。在烈日炎炎的夏天，這兒無疑成為了孩子們玩耍的天堂。當睦，年僅七歲的我在哥哥的帶領(lǐng)下，與伙伴們來到了溪邊玩耍。正是這次玩耍，為我的童年記憶添上了美麗的一筆。那是一個炎熱的下午，我和哥哥一起與伙伴們相約來到小溪旁，碧綠的草地立刻吸引了貪玩的我們，我們在草地上相互嬉戲，追逐技術(shù)打鬧，不一會就玩的滿頭大汗。于是，哥哥提議，大家一起去小溪捉魚。捉魚？真新鮮，我以前從未嘗試過，一向?qū)π迈r事物充滿好奇心的我立刻贊同了哥哥的建議，伙伴們也紛紛表示同意。于是，在哥哥的的帶領(lǐng)下，我們拿著小魚網(wǎng)，提著小桶來到了小溪邊。小溪并不算清澈，隱隱約約能看見有小魚在水中游動，伙伴紛紛拿著魚網(wǎng)，迫不及待地跑到小溪中間。剛到小溪中間，面對著跟自己差不多高的魚網(wǎng)，伙伴們卻傻了眼，過了好一會兒，才決定模仿大人們的動作去捉魚，矮小的`身影，為了揮動魚網(wǎng)使出了吃奶的勁兒，臉上滿是汗珠。動作笨拙而又滑稽，有時揮網(wǎng)捕魚，魚沒捕著，反而灑了同們一頭的渾水，有時用力過大，在揮出網(wǎng)的同時自己也摔了個“倒栽蔥”，濺起一陣水花。沒過多久，我們就變成了一只只“小花貓”，你看著我的鼻子，我瞧著你的臉龐，發(fā)出了響亮的的笑聲，回蕩在整個田野。
時光在笑聲中消消流逝，不知不覺已到了傍晚。我們上了岸，用沾滿泥土的雙腳在岸邊印下一排排泥腳，在夕陽的映襯下，泥腳印閃閃發(fā)光。也正是這排排泥腳印，成為了我記憶寶匣中珍貴的一頁。
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