回憶童年的作文7篇（熱門）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的回憶童年的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

回憶童年的作文 篇1

　　童年是多么無憂無慮、隨心所欲��！我的童年離我已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了，但腦海中的記憶卻很清晰，仿佛一閉眼，就能回到快樂的童年。時間過去很久很久了，我把它珍藏在內(nèi)心最明亮的地方。

　　我的童年很快樂，但卻沒有父母長久的陪伴，因為父母工作的緣故，一個月只能回來一兩次，忙得時候，干脆，就不回來了。小的時候，每次父母回來過個兩三天又要走，每當(dāng)，他們要走時，我的眼淚就情不自禁地流下來，心里就像扎了一把刀，難過的不得了。不知有多少次，我非常怨恨他們的這份工作，可以說是恨之入骨，但是又沒有能力為此做些什么。每次都只能流著淚，看著父母背影的'遠(yuǎn)去，直到消失在我的視線。

　　有一次，父母把我接到他們工作的地方玩，我當(dāng)時特別開心，臉上露出了燦爛的笑容。到了那里，整個人都像飄在云間，渾身都輕飄飄的，他們陪伴著我度過了一段難忘的時光。可是好景不長，總有回去的時候，又到了流淚的時候了，我的淚又一滴一滴落下，都說悲傷的離別，都是為了更好的重合，可在我看來，并不是如此，我的心里都是痛苦，很少有父母回來的那種喜悅，我多么希望，他們能多陪陪我，永遠(yuǎn)不會離開我。

　　童年，蘊(yùn)藏了很多美好的回憶，但也少不了痛苦的事情，有苦有樂，永遠(yuǎn)都是我最寶貴的回憶。

回憶童年的作文 篇2

　　當(dāng)我第 n 次打完噴嚏后,我就有了為自己的感冒寫點什么的念頭.-引子20xx年3月18日,天氣好得不像話,頭頂?shù)奶炜涨缋实煤喼笨梢杂猛该鱽硇稳?對,就是透明.那些平時在我們頭上招搖過市的云多全都躲在被窩里睡懶覺,那個許久不見的大太陽則一下子從地平線躥得老高.我覺得他原來應(yīng)該是準(zhǔn)備休假的,可現(xiàn)在被人踢出家門來值班,因為假期泡湯了,所以心情壞得很.而可憐的我就是在這個“春光明媚”的日子里,很不幸的被感冒給找上了.我到現(xiàn)在還可以用我的`人格擔(dān)保,我在說這句話的時候,表情可以用“咬牙切齒”來形容.恩,一定再恰當(dāng)不過了.一定.記得有一位偉人說過-冬天已經(jīng)過去,春天還會遠(yuǎn)嗎？而我在想：感冒已經(jīng)來臨,發(fā)燒還會遠(yuǎn)嗎？想到這兒，我不禁打了個冷戰(zhàn)。因為我似乎已經(jīng)看到了一支巨型針筒正用它那鋒利的武器瞄準(zhǔn)我手背上的脈絡(luò)，并發(fā)出陣陣獰笑。還一邊故做溫和地對我說“為廣大人民群眾服務(wù)是我的光榮…＂幾分鐘后，我口吐白沫暈倒在地�？匆娢乙呀�(jīng)拜倒在它的“催眠曲”下，于是滿意地露出恐怖的笑容，然后揮舞著武器和我一向漫幾拍的細(xì)胞交戰(zhàn)。最后，我流著眼淚， 舉白旗向針筒大哥投降。天哪，太可怕了。經(jīng)過這么一想，我連忙用我平生最快的速度向藥店飛奔而去。買來一些類似于兒童吃的糖果般的所謂感冒藥。然后“艱難”地吞下它們，跑去睡覺。應(yīng)該會有效吧。我望著天花板自言自語。盡管藥店阿姨笑得跟電視劇里的江湖騙子十分相似，但是她那完美的演說，實在令人難以抗拒。我甚至 在想她那么好的口才，在這個小小城市的小小藥店做著小小的工作實在太可惜了。接著，閉上眼睛沉沉睡去。明天應(yīng)該是個好天氣，希望感冒早點“拋棄”我。呵呵。

回憶童年的作文 篇3

　　我的童年是快樂的，幸福的，美好的……像五顏六色的氣球，像絢麗多彩的彩虹！但是我覺得它更像媽媽做的美味佳肴，令人回味無窮。下面呢，我想和大家分享這其中的一點點甜蜜！

　　那還是我不到三歲時的小故事，也是在這么一個秋高氣爽的季節(jié)，媽媽和姥姥要去地里邊收玉米，我獨自一人在家，媽媽很是放心不下，就拿上了太陽傘，娃哈哈奶，餅干……還有一個小凳子把我?guī)У搅说乩镞�。媽媽和姥姥一邊掰玉米一邊逗我玩，那時候的`我還是一個小不點呢，漸漸的就被落下了一小段的距離，我坐在凳子上看螞蟻搬家，看螞蚱跳舞……還看見了玉米棒子上的大青蟲！實在是沒得玩了我就坐在凳子上雙手扶著兩邊的玉米桿嘴里還大聲的叫著“媽媽，媽媽，我坐公交車去街上買好吃的了，你去不去啊”姥姥跟媽媽回過頭一看我的小樣，頓時哈哈大笑起來！

　　直到現(xiàn)在想起這事自己也會小樂一會。那時的自己太小還不懂得勞動的艱辛，還看不明白大人的眼神�，F(xiàn)在仔細(xì)想想當(dāng)時的情景才明白，媽媽和姥姥的眼里裝滿的是欣慰和贊許。正是這樣的眼神給了我無形的力量，讓我有了面對挫折的勇氣！這樣的眼神讓我刻骨銘心！

回憶童年的作文 篇4

　　每個人都有童年，而且都是快樂的，當(dāng)然我也不例外。

　　記得有一次，家里只有我和媽媽，媽媽正在睡覺，我在看書，看得正起勁，我伸了個懶腰，手揮動了一下，把杯子弄倒了，杯子里的可樂全灑了出來。我急忙把桌上擦干凈，可是書還是濕透了，露出可樂的顏色。

　　我不敢讓媽媽知道我干了壞事，就坐在那里想辦法�！斑�！有了！”我學(xué)著媽媽之前洗衣服的樣子：端了一個盆，里面裝了水，把書放進(jìn)去泡，幾分鐘后，我把書拿出來，已經(jīng)濕透了，我把洗衣粉倒上去了，（整整半袋子的洗衣粉）然后用手搓啊搓，搓啊搓，又感覺這樣應(yīng)該搓不干凈，就拿來鞋刷，搓啊搓，不知不覺。媽媽醒了，走到門口，看我在興奮地搓著什么，就問：“靈靈，你在干嘛啊?”我害怕得說不出話來，媽媽手一撈，把書拿出來，大笑了幾聲，對我說：“你洗書�。俊薄班�。”“哈哈哈哈，哈哈哈哈……笑死我了！”見媽媽還在笑，我便問：“怎么了？”媽媽立刻停下來，又問我：“你在書上弄了什么？”“可樂��！”然后媽媽又在笑，我又問：“又怎樣啦？”媽媽向我解釋：“可樂灑到書上曬曬就行了，你洗書，連書上的字也看不清了。”媽媽見我不相信，把書翻開，我傻眼了，書上真的一個字也看不清了。

　　我的`童年干的傻事有趣嗎？

回憶童年的作文 篇5

　　最近被一個小朋友纏著要我教他折星星。

　　就是用那種細(xì)細(xì)長長的小紙條，不停地翻轉(zhuǎn)，折疊，最后把平面的五角星拱成立體的五角星，就大功告成了。說起來，我們的童年，誰沒有折星星、千紙鶴之類的記憶呢！

　　折了星星，還用一個玻璃瓶裝起來，自己留著裝飾房間或者送給認(rèn)為很重要的人！我初拿到一根小紙條的時候，有點排斥：這紙條比我的`手指還要細(xì)，根本沒法折呀！

　　不過后來發(fā)現(xiàn)，手指和紙條的粗細(xì)對折星星這件事沒有什么影響，雖然很久沒碰過這種手工活了，可其實還是很順利滴！

回憶童年的作文 篇6

　　寫下這個文名，不知如何往下接。畢竟我們這個年代的人的童年已過去太久太久。且經(jīng)過歲月的搬遷，即便童年還有零散的記憶，內(nèi)容也定撐不住自己擬下的標(biāo)題。而我又是個惰于思考的人，小安于現(xiàn)狀的人。只要無太過的徹骨經(jīng)歷，只要生活不太而過不去，我基本不喜歡去懷舊�？v使過去有過大喜或大悲。這一生，從童年至現(xiàn)在，家人平平淡淡，平平安安，于我足夠。

　　幾天前隨家人去兒時生活過的地方走親戚，我母親的老家，一個較為閉塞的鄉(xiāng)土之地，我兒時與弟暑期生活過的地方。再踏上這塊曾經(jīng)熟悉如今卻陌生的土地，內(nèi)心確是許多感觸。童年在此生活的點滴突然就如影畫般在腦中呈現(xiàn)，盡管此地與從前已發(fā)生了翻天覆地的變化。返家后，這個念頭逐漸清晰，童年的軌跡，童年的趣事，恍如昨天。

　　說童年，不得不說我父母的工作。在此簡單略過。父母那時在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，奶奶在家?guī)�我們，家里兄弟姊妹四個，同時帶的還有伯父家的兩堂哥《他們也是兄姊四人，他們屬老小，大的兩個伯父帶在身邊》。我的奶奶那時就在家?guī)�我們六個孩子，所以，一年上頭忙的焦頭爛額。所以，每年的暑假，我和弟就被遣送去鄉(xiāng)下外婆家，以減輕我奶的負(fù)擔(dān)。

　　記得清楚，那時每到暑假后的兩三天內(nèi)，奶奶就開始收拾我和弟的衣服，用布袋子裝好，我和弟就知道我們又要去鄉(xiāng)下過暑假，心里就美滋滋的，就興高采烈的盼著望著。舅這個時候總會不負(fù)我們所望，就會騎著他的那輛永久牌載重自行車戴著頂?shù)竟赛S的舊草帽如期而至。然后就是奶奶忙著做飯，舅忙著把我們的衣物綁在車后座。然后就匆匆的吃幾口飯，然后母親就在飯畢時匆匆地趕回，順帶從單位帶回幾斤用草繩系好的豬油和豬肉，這是去給外婆外公的。

　　這些做完后我們就動身，舅就把弟放在自行車橫梁上坐好，然后把我放在車后座，自己做好騎車的姿勢后與奶奶說些話別語。然后腳一蹬，車子就動起來。身后就傳來奶奶“舅爺，得罪了”，母親“慢點騎，慢點騎”的叫喊聲。此時，我們與舅已頂著烈日騎出老遠(yuǎn)了。

　　一路烈日高照。舅騎的四處汗流�，F(xiàn)在回想起，確實不易，我們家距外婆家，即便現(xiàn)在坐車也得個幾十分鐘，何況是自行車？何況炎炎烈日還帶著兩個孩子？（在此要向我老實巴交的舅舅致以崇高的敬意）

　　。自行車一路顛簸舅一路擦汗，終是到了外婆家。老遠(yuǎn)就見外婆站在門口的沙樹林等著我們。近了，舅放下腳，外婆抱下我，舅抱下弟，解下衣物遞給我。豬肉豬油早被烈日烤的油晃晃，舅把它遞給外婆。外婆就提著肉牽著我們進(jìn)門，邊走邊說明天還有誰誰要來之類的話。我知道她說的是我其他幾個姨媽的孩子，每年我和弟來了之后會把他們也接來玩?zhèn)�幾天。

　　剛進(jìn)門時的我和弟往往很拘謹(jǐn)，坐著老實的很。舅媽這時就會牽著兩表弟（四歲和三歲）來跟我們說話。外婆就忙著收拾屋子，準(zhǔn)備晚飯。

　　晚飯開始時我的赤腳醫(yī)生外公也回來（外公是赤腳醫(yī)生，飽讀詩書，生在農(nóng)村卻一輩子未下田干活），老遠(yuǎn)就叫我們的名字，然后放下他的醫(yī)藥箱，從里屋拿出白酒，與舅對飲。這一頓飯其樂融融。

　　如此幾天。幾姨媽家的孩子到齊，每家只送來一個。即便如此，母親姊妹五人，總在一起也有七個孩子，最大的十二歲，最小的三歲多。那真叫一個熱鬧。我可憐的外婆每年的這個時候忙的一塌糊涂，每日的三餐，全家大小的衣物漿洗，還有豬牛雞的放養(yǎng)�，F(xiàn)在想來，分身乏術(shù)。但那時看外婆做的蠻好。

　　每天的清晨，外婆早早起來煎好一大盤糍粑，舅與舅母吃后就下田去勞作，外公起得早，總是拿著本發(fā)黃的豎形老書，戴著老花鏡，在沙樹林里大聲唱讀，讀時搖頭晃腦，偶爾還有拖音。我們幾個睡的門板床就搭在樹林里。所謂門板床就是搬兩條長凳，卸兩塊大門，與竹床拼在一起，再把蚊帳的四角系在樹枝上，支成一張大的納涼床。（現(xiàn)在想來那時鄉(xiāng)村的治安環(huán)境真是好，鄉(xiāng)里人每天都卸大門在外納涼，也不見小偷光顧哪家）。外公讀的興起，睡在里面透過蚊帳偷聽的我們一邊小聲嘰喳逗打，一邊偷笑。真是蚊帳內(nèi)外各是一片天。

　　外公讀會書后就背著藥箱出門了。此時的我們并不急著起床。獨等那賣米糕的嗒嗒聲敲來，再一個個探出腦袋，看外婆叫住米糕小販，然后去房里舀來一升米，與小販交易成小半盤子米糕，我們幾個就坐在沙樹林里的竹床上開始吃早餐。外婆就縷起蚊帳纏繞在樹干上。然后開始洗衣服。孩子間有邊吃邊逗打嬉鬧的，外婆總會吆喝幾聲。如有不聽者，除更大聲吆喝外，說的最多的一句話就是“不聽話明天送回克”。此話一出，往往可讓我們老實一會，外婆也可借此安逸哈。

　　衣服洗完后的外婆又會去菜園摘菜，摘來后就在門口擇菜，準(zhǔn)備中飯。順便看護(hù)我們是否過分打鬧。偶爾菜園里的菜不夠，也會用雞蛋和大米與門口叫賣的小販交易，換些豆腐土豆之類的'。現(xiàn)在想來那時的物資生活真的匱乏，有時候幾天桌上沒有葷菜，即便有也是舅從水田里摸來的鱔魚和泥鰍，再就是外婆自己家的雞下的雞蛋。零食沒有，我們就去菜園里摘黃瓜和芍瓜，再有就是外婆煮的玉米和地里的高粱。沒有玩具，沒有電視，有的只是廣闊的天地與綠樹成蔭供我們馳騁。

　　外婆去后面做早飯的時候可算作是我們的自由活動。這時的我們就會頂著烈日到處瘋跑。把雞趕的四散奔逃，躲在后頭樹林不敢出來。撿磚頭砸鄰家的狗，引得狗呲牙咧嘴朝我們直汪汪，直至鄰人向外婆告我們的狀。外婆作狀要打我們時我們就跑遠(yuǎn)。等她走了，我們也不敢再去逗狗，又去草垛捉迷藏。一捆捆的稻草，被我們扯的零零散散。頭發(fā)身上到處都是。舅的兩小子由于太小，往往被我們整得直哭，他哭我們怕外婆聽見，偶爾也會哄哄他，然后又一如既往。

　　那真是一段無拘無束的時光。盡管烈日炎炎，盡管沒有現(xiàn)時的避暑環(huán)境和工具，卻也沒有無休止的補(bǔ)課和作業(yè)，沒有父母要你去填充課外知識豐富自己，除了物資不豐富，一切對于那個年齡來說堪稱完美。

　　記憶中，還有幾件事讓我記憶深刻，在此不得不提。

　　一是放江水。暑假也是漲江水的時候，每到這時旁邊的小河河水漫至坡上，舅就會用魚網(wǎng)去打魚。往往一網(wǎng)下去拉上來就十幾條叫不上名的魚，筷子長，樂的我們合不攏嘴。舅見我們樂，他也樂，撒網(wǎng)就更帶勁。

　　再有就是去后河摘蓮蓬�，F(xiàn)在想來外婆膽子蠻大，那么大年紀(jì)了，還搖船駕槳去湖心摘蓮蓬給我們吃。后河邊上有條小船，常年停在那，中午外婆閑時會帶我們?nèi)ズ蠛�，到了河邊，囑我們幾個坐在岸邊，她就系好褲管戴著草帽撐船向湖心。我們就坐在岸邊望著她，直至她駛向那萬叢綠海不見人影。等她回來時滿滿的一籃子翠綠蓮蓬，給每個孩子一片大的荷葉遮陽。然后就帶著我們喜滋滋回去。

　　還有件事就是近晚飯時。此時一般近黃昏，舅和舅媽還未從地里回。外婆這時早已做好晚飯，燒好一大桶水給我們洗澡。說起這個洗澡現(xiàn)在想來真是壯觀。因我們一整天摸爬滾打下來身上實在臟，外婆就擺放兩個大木盆，把幾個孩子一字排好，挨個洗，頭遍這個盆，二遍那個盆，洗兩個換哈水，洗好的孩子一個個像甩蘿卜丟在門板床上，嘴上雖也嘮叨，卻也還洗的干凈。洗完舅他們也回了，正好就吃晚飯。

　　飯畢后舅他們洗澡去忙各自的，外婆忙完了會來我們的涼床上陪我們，有時候還會從土灶里扒出幾個烤玉米來分給我們，這時又是我們的幸福時光，吃哈烤玉米，聽哈外婆的吆喝，別有番滋味。

　　外公在我的記憶中不是很清晰，只覺得他總在外出診，偶爾帶點麻花餅子之類的回來給我們吃，家務(wù)事他只放牛，但他是家里最大的經(jīng)濟(jì)支柱。只因那時醫(yī)療條件落后，方圓幾個村，就他一個醫(yī)生。后來隨著他年齡增大，時代變更，他的醫(yī)生生涯走下坡路，晚年甚至靠給人寫對聯(lián)挽聯(lián)混日子。但他在當(dāng)?shù)睾苁苋俗鹬�，說是當(dāng)?shù)孛�人也不為過。

　　童年在農(nóng)村的那段快樂時光點滴不勝枚舉，在此無法一一道盡。想說的是這段生活經(jīng)歷彌足珍貴，即便現(xiàn)在物資生活豐富了，我還是最懷念鄉(xiāng)村時的童年，那樣無拘無束，讓人回味。

回憶童年的作文 篇7

　　第一課時

　　教材說明：本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內(nèi)容融還是比較寬法的，只要是自己小時候親身經(jīng)歷過得有趣的事都可以寫，細(xì)做的提示和要求包括兩項內(nèi)容：一是兩段文字，二是一幅插圖.

　　第一段文字時強(qiáng)調(diào)這次習(xí)作的范圍是“同年都有許多值得會議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點是有趣的事。

　　第二段文字是交待本次習(xí)作中帶你要把有趣的地方作為重點，些具體。而且要寫出自己的真情實感，就是自己感到有趣在哪里。

　　插圖是小同學(xué)在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導(dǎo)學(xué)生開拓思路，告訴同學(xué)都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內(nèi)容，也可以寫圖上沒有的內(nèi)容。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、把事情的經(jīng)過寫具體、寫生動。

　　2、突出一個“趣”字，尊重學(xué)生獨特的感受，體現(xiàn)個性化，內(nèi)容要真實。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生感受童年的歡樂和情趣。

　　教學(xué)重、難點：

　　1、寫出自己的真情實感。

　　2、把有趣的地方作為重點，些具體，寫生動。

　　教學(xué)過程：

　　1、啟發(fā)談話引出話題。

　　同學(xué)們，我們每個人都有自己美好的童年，你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天，老師就與同學(xué)們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達(dá)出來。

　　2、明確要求，指導(dǎo)寫作。

　�。�1） 讀題目，明確本次習(xí)作為命題作文。

　�。�2） 指名地習(xí)作要求，思考這次習(xí)作給我們提出了幾點要求。

　　板書：

　　童年的回憶

　　寫事（會議經(jīng)過）——時間、地點、活動的經(jīng)過、結(jié)果。

　　抓重點（趣）寫自己內(nèi)心地感受。

　　3、 構(gòu)思寫作，口頭敘述。

　　（1） 拿出你童年時的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的`一件事情，講給小組內(nèi)的同學(xué)們聽。

　　（2） 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評價，注意評價依據(jù)應(yīng)圍繞板書內(nèi)容。（學(xué)生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。）

　　4、 動筆寫，教師巡視。

　　（1） 學(xué)生把自己剛才的構(gòu)思內(nèi)容寫下來。

　�。�2） 在教師巡視中，對于極少數(shù)習(xí)作方面存在問題的同學(xué)適時降低要求，可以先寫出“趣事”的重點部分，寫出自己的真實感受就行。

　　5、 朗讀欣賞、評比獎勵。

　　（1） 寫完找學(xué)生在全班朗讀，引導(dǎo)學(xué)生展開評議，注意圍繞重點進(jìn)行評價。主要找出優(yōu)點，可以婉轉(zhuǎn)提出不足。

　　（2） 學(xué)生自己修改，在查漏補(bǔ)缺中完善自己的作文。

　　第二課時

　　一、朗讀習(xí)作，評議修改。

　　學(xué)生完成習(xí)作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進(jìn)行評議修改。

　　二、文后指導(dǎo)。

　　1、結(jié)合學(xué)生的作文進(jìn)行講評。以表揚(yáng)為主，哪怕是一句話或者一個好詞語用得好，都要進(jìn)行表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。

　　2、出示兩篇作文：

　　一篇佳作，出示佳作欣賞，學(xué)習(xí)寫法。

　　一篇帶有共性的問題，有針對性地解決作文中出現(xiàn)的共性問題。

　　三、修改作文。

　　四、謄寫作文。

　　作文講評《童年趣事》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1。通過這次作文講評，使學(xué)生進(jìn)一步了解一篇好的作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，并會運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　2．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到修改作文的重要性。

　　教學(xué)重點；會運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　教學(xué)難點：運(yùn)用修改作文的具體方法修改自己的習(xí)作，評議他人作文。

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