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【通用】回憶童年的作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的回憶童年的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
回憶童年的作文 篇1
我對(duì)舅舅和媽媽的童年很感興趣，一有時(shí)間，就纏著媽媽給我講他倆小時(shí)候的故事。在媽媽的講述中，他們兄妹倆的童年多姿多彩，“戰(zhàn)火紛飛”！
在媽媽講的故事里，讓我印象最深刻的要數(shù)“手榴彈戰(zhàn)爭(zhēng)”，說(shuō)白了就是土疙瘩戰(zhàn)爭(zhēng)。每到秋天，姥爺都會(huì)帶舅舅和媽媽去花生地里收花生。來(lái)到地里，舅舅和媽媽就像來(lái)到了“戰(zhàn)場(chǎng)”。他倆裝模作樣地干一會(huì)兒活，趁著姥爺不注意，“手榴彈戰(zhàn)爭(zhēng)”便悄悄地拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)“手榴彈”在天空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，兄妹倆你來(lái)我往，上躥下跳，左躲右閃，好不熱鬧。媽媽拿起一塊土疙瘩，斜瞇著眼，鉚足了勁，朝舅舅扔去。舅舅一個(gè)完美的側(cè)身，“手榴彈”準(zhǔn)確無(wú)誤地在姥爺?shù)募沽荷险ㄩ_(kāi)了花。姥爺頓時(shí)惱羞成怒，抓起一塊土疙瘩轉(zhuǎn)身就往舅舅和媽媽這邊扔。一看惹禍了，他倆就像受了驚嚇的兔子，一個(gè)往左邊，一個(gè)往右邊，跑得“嗖嗖”地快。姥爺追了一會(huì)兒，累得氣喘吁吁，結(jié)果土疙瘩一個(gè)也沒(méi)打中，舅舅和媽媽卻在遠(yuǎn)處幸災(zāi)樂(lè)禍。
舅舅和媽媽不光把田野作為“戰(zhàn)場(chǎng)”，家里更是天天“戰(zhàn)火”不斷。一天，他倆的“戰(zhàn)爭(zhēng)”又開(kāi)始了，舅舅敵不過(guò)媽媽?zhuān)箠Z門(mén)而出。媽媽趁機(jī)躲在門(mén)后，靜靜地等著舅舅回來(lái)，想嚇?biāo)麄�(gè)措手不及。好一會(huì)兒，舅舅躡手躡腳地回來(lái)了，媽媽屏住氣，等到舅舅進(jìn)了門(mén)，便大吼一聲，從門(mén)后跳了出來(lái)，嚇得舅舅直往屋里鉆。媽媽緊追不舍，舅舅走投無(wú)路，不得以跳上了餐桌。媽媽乘勝追擊，用長(zhǎng)棍直戳舅舅的腳。舅舅忍無(wú)可忍，但苦于手里沒(méi)有“武器”，情急之下縱身從餐桌上跳了下去！邊燒火邊看熱鬧的姥姥和站在餐桌邊、手持長(zhǎng)棍的媽媽都嚇傻了眼，嘴巴都張成了“O”形！等聽(tīng)到舅舅哈哈大笑著跑出院門(mén)時(shí)，姥姥才反應(yīng)過(guò)來(lái)。她一邊舉著燒火用的鐵鉤子一邊大叫：“回來(lái)，看我怎么收拾你！還有你，你要是把他的.腿摔斷了，還娶不娶媳婦了？”媽媽頓時(shí)也沒(méi)了威風(fēng)勁，后怕得直吐舌頭。
只要姥爺不在家，舅舅和媽媽吃飯時(shí)總?cè)滩蛔∫倚Υ螋[一番。那次，舅舅眉飛色舞地講了一個(gè)笑話(huà)，媽媽翻了翻白眼，沒(méi)笑。舅舅感到尷尬萬(wàn)分，便抓耳撓腮地做了一些鬼臉，媽媽終于沒(méi)繃住，哈哈大笑起來(lái)！舅舅早有準(zhǔn)備，悄悄地把饅頭搓成了一個(gè)小球，就等媽媽張嘴了。媽媽這一張嘴笑，舅舅就把饅頭小球扔進(jìn)媽媽嘴里。媽媽差點(diǎn)噎著，回過(guò)神后一拍桌子，起身跳到了舅舅面前，把饅頭吐到了他身上�！按髴�(zhàn)”一觸即發(fā)，忽然，他倆不約而同地撒腿就跑，因?yàn)槔牙岩呀?jīng)拿起掃帚，高高地舉了起來(lái)……
舅舅和媽媽的童年在無(wú)數(shù)次“戰(zhàn)爭(zhēng)”中度過(guò)，這些“戰(zhàn)爭(zhēng)”伴隨著驚險(xiǎn)刺激和歡聲笑語(yǔ)，留在了他們的記憶里。我真羨慕他倆有那么美好的童年，但我也要提醒同學(xué)們，危險(xiǎn)游戲做不得，安全嬉戲最重要哦！
回憶童年的作文 篇2
童年，是一幅美麗的圖話(huà)；童年是一只筆，記錄走過(guò)的路程。
童年我在老師的嘮叨下度過(guò)。有時(shí)隨口而出的臟話(huà)，被老師聽(tīng)見(jiàn)，就被老師拉到班公室，訓(xùn)斥一番；有時(shí)不小心打傷了同學(xué)，而被老師請(qǐng)到班公室;有時(shí)還上課遲到，被老師教訓(xùn)。
我還在童年時(shí),和幾個(gè)好哥們一起去河邊捕魚(yú)、捕蝦；有時(shí)候某個(gè)朋友踩到青苔，滑倒在水里,拉上來(lái)后看到他身上的傻相而笑不口絕；我有時(shí)看見(jiàn)別人抓了許多魚(yú)，自己沒(méi)有收獲時(shí)而感到氣餒。
童年的我也總是哭哭鬧鬧。有時(shí)別人把我的玩具弄爛了，我就哭鬧不止；有時(shí)爸媽訓(xùn)斥了我?guī)拙洌涂薜猛弁鄞蠼�；有時(shí)別人不小心打了一下我，我就反過(guò)頭來(lái)打他，結(jié)果我被打的地下爬著……
我的`童年也是在美食中度過(guò)的，每天都享受著媽媽煮給我的美味佳肴，例：排骨、雞肉、牛排、雞腿、辣椒炒肉……還有一雪糕、面條、糖葫蘆、棉花糖……
童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，值得留戀。童年沖滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，也沖滿(mǎn)了回憶……
回憶童年的作文 篇3
打開(kāi)三年級(jí)的舊教材，使我想到了一件有意思的事。
那一天，我很早以前趕到院校帶讀，領(lǐng)看完，把書(shū)放到演講臺(tái)，就要出操。第二節(jié)課是語(yǔ)文課堂，忘了語(yǔ)文書(shū)放到演講臺(tái)，因此 找不著語(yǔ)文書(shū)，便鼓勵(lì)學(xué)生們幫我找，但是也沒(méi)有找著。教師趕到課室，跟我說(shuō)：大家在找什么？我回應(yīng)說(shuō)：我的'語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了！教師看了看演講臺(tái)。笑著對(duì)我說(shuō)：我給你變個(gè)魔術(shù)師�？匆�(jiàn)！變。說(shuō)著從演講臺(tái)的鉛筆盒邊上找到了我的語(yǔ)文書(shū)。老師說(shuō)：糊涂蟲(chóng)，在著呢！我拿著書(shū)。急急忙忙返回坐位！
每一次想起這件事情，我也暗自的哈哈大笑。
回憶童年的作文 篇4
我的童年是快樂(lè)的，幸福的，美好的……像五顏六色的氣球，像絢麗多彩的彩虹！但是我覺(jué)得它更像媽媽做的美味佳肴，令人回味無(wú)窮。下面呢我想和大家分享這其中的一點(diǎn)點(diǎn)甜蜜！
那還是我不到三歲時(shí)的小故事，也是在這么一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，媽媽和姥姥要去地里邊收玉米，我獨(dú)自一人在家媽媽很是放心不下，就拿上了太陽(yáng)傘，娃哈哈奶，餅干……還有一個(gè)小凳子把我?guī)У搅说乩镞�。媽媽和姥姥一邊掰玉米一邊逗我玩，那時(shí)的我還是一個(gè)小不點(diǎn)呢，漸漸的就被落下了一小段的距離，我坐在凳子上看螞蟻搬家，看螞蚱跳舞……還看見(jiàn)了玉米棒子上的大青蟲(chóng)！實(shí)在是沒(méi)得玩了我就坐在凳子上雙手扶著兩邊的玉米桿嘴里還大聲的叫著“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)易卉?chē)去街上買(mǎi)好吃的了，你去不去啊”姥姥跟媽媽回過(guò)頭一看我的小樣頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)！
直到現(xiàn)在想起這事自己也會(huì)小樂(lè)一會(huì)。那時(shí)的自己太小還不懂得勞動(dòng)的艱辛，還看不明白大人的眼神。現(xiàn)在仔細(xì)想想當(dāng)時(shí)的情景才明白，媽媽和姥姥的眼里裝滿(mǎn)的是欣慰和贊許。正是這樣的眼神給了我無(wú)形的力量，讓我有了面對(duì)挫折的勇氣！這樣的眼神讓我刻骨銘心！
【寫(xiě)作指導(dǎo)：以美滲透作文】
愛(ài)美心里人皆有之，人們對(duì)美好生活充滿(mǎn)了希望，美好的事物令人回味無(wú)窮，美好的景物讓人流戀往返，美好的東西令人愛(ài)不釋手，優(yōu)美的文章讓人賞心悅目。美能給人帶來(lái)愉快感受，美是人們追求的目標(biāo)，美在我們生活中處處可以體現(xiàn)。美育，是培養(yǎng)學(xué)生健康情趣和審美觀，是培養(yǎng)他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力教育。作文教學(xué)應(yīng)該滲透著美育的過(guò)程。我在教學(xué)作文時(shí)，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行美育滲透的。
1、感受美�？陀^世界中的自然物，能給人類(lèi)帶來(lái)美的享受，只要你留意去發(fā)現(xiàn)它，欣賞它，是搜集文章的好的素材。要注意培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、審美能力。如：山川草木、日月星辰、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)等都可以成為人們的`審美對(duì)象，要利用自然景物的美作為寫(xiě)作的內(nèi)容。教師有條件在不同時(shí)期應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂去親自感受、親臨體驗(yàn)，進(jìn)行一些社會(huì)實(shí)踐，多了解社會(huì)，多接觸大自然，多參觀游覽，使書(shū)本知識(shí)與社會(huì)相結(jié)合。把真實(shí)地美躍然紙上，來(lái)歌頌祖國(guó)美麗的江山。
2、鑒賞美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好壞。要挖掘人物的心靈美、行為美。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、鑒賞，以美的視角去觀察事物，剔去不健康的糟粕。鼓勵(lì)學(xué)生做生活的主人，多參加各種有益的活動(dòng)，從中獲取素材，把自己最感興趣、最熟悉、最感人的事搜集起來(lái)，通過(guò)人的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)表達(dá)人物的高尚品格，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，美的神韻在作文中得到顯現(xiàn)。
3、創(chuàng)造美。完成一篇文章需要系統(tǒng)地對(duì)材料加以分析歸納、組織整理。讓學(xué)生以生活為寫(xiě)作的大背景，自主選擇題材，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)真實(shí)，寫(xiě)小事，道真情，講實(shí)感。創(chuàng)造美的篇章，離不開(kāi)形式美。根據(jù)不同的題材，掌握必要的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用一定的寫(xiě)作技巧，采用所學(xué)過(guò)的修辭來(lái)達(dá)到美的效果。寫(xiě)作文要語(yǔ)言流暢、生動(dòng)、形象給人以美感，要錘煉語(yǔ)言文字做到文字美，。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的恰到好處，能起到一個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛作用，在教學(xué)中不能忽略標(biāo)點(diǎn)美。書(shū)面整潔干凈，讓人看起來(lái)感到舒服，提倡字跡美。各個(gè)環(huán)節(jié)力求做到美，通過(guò)“材料──語(yǔ)言──思維”的創(chuàng)造達(dá)到完美地境地。
總之，生活中的美無(wú)處不在，作文教學(xué)離不開(kāi)美育，因?yàn)樽魑氖菍W(xué)生通過(guò)寫(xiě)文章表達(dá)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和感受，我們要抓住各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，培養(yǎng)學(xué)生的世界觀和審美觀。從而使學(xué)生熱愛(ài)美、追求美，成為一個(gè)行為美、心靈美的人。
回憶童年的作文 篇5
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——題記
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯馬上就要畫(huà)上句號(hào)了�；貞浲拢荒灰荒桓‖F(xiàn)在心頭。
從記事起，我就是一個(gè)外表上看似文靜，其實(shí)是一個(gè)膽子特別大的人，什么都敢去嘗試。有一年的夏天，來(lái)到爺爺?shù)睦霞�，活脫脫的`就像一個(gè)男孩子一樣：敢上山去捕山雞，敢爬樹(shù)去掏鳥(niǎo)窩，敢下田去捉泥鰍……
一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“嘿，你敢去游泳嗎？”
“不就是游泳嗎，小事，這就是張飛吃豆芽——小菜一碟。”我不屑一顧地說(shuō)道。
跟著媽媽來(lái)到了游泳館，我好奇地東張西望，心想：游泳是在水里游的，這怎么就沒(méi)看見(jiàn)水呢？這沒(méi)有水，讓人怎么去游？我懷著滿(mǎn)心地疑惑，隨著媽媽走來(lái)走去，一臉茫然。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽帶著我來(lái)到一個(gè)高個(gè)子阿姨面前，囑咐我要聽(tīng)教練的話(huà)。我換好衣服，跟著教練上了樓。
上樓后，映入我眼簾的是一個(gè)非常大的游泳池。教練對(duì)我說(shuō)：“你先在這邊的淺水區(qū)里活動(dòng)活動(dòng)，不要離開(kāi)這里，也不要去那邊的深水區(qū)。”我順著教練手指的方向望過(guò)去，遠(yuǎn)處的區(qū)域中，人明顯少很多。
“哦”我漫不經(jīng)心地回答，視線已經(jīng)被那游泳池所吸引。他又再三說(shuō)了幾句，我也沒(méi)有聽(tīng)清楚他說(shuō)了什么，就迫不及待地跳到水中玩去了。
潑水、打水，玩?zhèn)�不停。但不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)水越來(lái)越深了。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，出于我的膽大，心想著，淺水玩的不過(guò)癮，水再深一些，一定更好玩。我就向右沿著一個(gè)方向走去，當(dāng)走到一個(gè)有臺(tái)階的地方時(shí)，我不顧一切地跳了下去。
突然，我眼前一花，感到喘不過(guò)氣來(lái)。就在這時(shí)，一只有力的大手把我拉了起來(lái)。
一出水面，我就張大著嘴巴，大口大口地吸著氣�？纱藭r(shí)，我頭也不敢回，只小聲地向拉我出來(lái)的人道了聲“謝謝”，然后一溜煙地跑了。
這次的嘗試，讓我品嘗到了沖動(dòng)的后果，由于的膽大，差點(diǎn)把小命給丟了。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久很久了，但我至今依然記得。因?yàn)樗屛颐靼�，不管做任何事，不能憑著膽大，不能由著沖動(dòng)，做事前需要三思而后行。
回憶童年的作文 篇6
童年，是美好的，童年，是香甜的，童年，是青澀的，童年，是充滿(mǎn)回憶的。
——題記
那天，陽(yáng)光照射在，各種景物上，使它們的葉子花朵顯得格外艷麗，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒互相應(yīng)和著。
我一個(gè)人瞎蹦噠的去找其他小伙伴，找到他們才一起去瘋。瘋了一下午，到很晚才回家。于是，媽媽每天都挨家挨戶(hù)的.找我，就是找不著我。
記得在六年級(jí)的那個(gè)暑假，是我玩的最開(kāi)心的一次了。因?yàn)樾W(xué)畢業(yè)了，在上初中了，沒(méi)有作業(yè)就可以每天不停的玩。沒(méi)想到，和我玩了六年的小伙伴回來(lái)了，他現(xiàn)在又黑又胖，但是眼睛非常大，他回來(lái)只是為了要過(guò)生日，她的生日也邀請(qǐng)了我�？墒牵覅s沒(méi)有提前準(zhǔn)備禮物，只能空著手去。在她生日的那一天，都沒(méi)有和我說(shuō)話(huà)，只是看了我一眼就走了，我心里也感到有點(diǎn)失望。
過(guò)了好多天，我騎著自行車(chē)去找我爸爸，飛速的路過(guò)他家門(mén)口。他正好在他家門(mén)口玩耍，于是就把我攔住了。他大聲的說(shuō)：“哎呀，我的生日不帶禮物就算了吧，你還不理我，現(xiàn)在立馬過(guò)來(lái)和我玩�！�
場(chǎng)面極其尷尬，我忍不住笑了出聲，我的臉也立馬紅了起來(lái)。然后我們兩個(gè)便哈哈大笑……在跟他玩的那幾天，我的臉上每天都洋溢著笑容，像天上的太陽(yáng)。
在暑假的最后幾天，我的小伙伴都走了，我只能跟著我哥和他的朋友一起玩。我們一群人在一起，各玩各的，有的打乒乓球，有的騎自行車(chē)�？墒俏腋缇筒灰粯恿耍弥粋�(gè)比我個(gè)腦還大的籃球扔來(lái)扔去，一不注意，“嘭”的一聲砸我頭上了，那是今天下午我被籃球砸的第三次了，我哭著準(zhǔn)備往家跑。誰(shuí)知道，他突然從我后面拽住了我的衣服，拿了兩根棒棒糖來(lái)哄我。
那天晚上，星星是多么的閃爍，月亮是多么圓滑，外面到處飛著螢火蟲(chóng)，恐怕，那才是真正的童年回憶。
——后記
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