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回憶童年作文【常用5篇】
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的回憶童年作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
回憶童年作文 篇1
別人的童年可能是滿滿的快樂,而我,卻是滿滿的憂傷!因為我有兩個玩不來的朋友!
我是二年級轉(zhuǎn)到這個學(xué)校的!我剛開始對這里不是很熟悉,是樹杈(我的好朋友之一蘇日娜),陪著我,讓我熟悉這個學(xué)校!漸漸的我們成為了好朋友。我們一起哭,一起笑,一起玩,一起鬧。我們互相分享著快樂,訴說著難過。
可是,朋友之間出現(xiàn)了第三者:美肚沙(我的好朋友之二羅冬琦),美肚沙是班長,有什么她事會處處幫著我,我們的關(guān)系也不錯。然而,她和樹杈關(guān)系卻不太好。這讓我很為難,她們兩個都是我的好朋友,可她們卻有著矛盾。這令我怎么辦呢?我不得不放棄一個。可該放棄誰呢?可是帶著我熟悉學(xué)校的`樹杈,另一個是,遇事幫助我的美肚沙。我那天不知是看錯了藥還是吃多了藥,放棄了樹杈。
直到現(xiàn)在,我后悔了。我現(xiàn)在終于知道了,我那一刻的選擇是錯誤的。我為了美杜莎,放棄了樹杈,然而,美肚沙卻對我很冷漠。我不知道他她是為了誰!現(xiàn)在絕交與和好,成為我們經(jīng)常討論的話題。最終,我選擇了絕交!
我只想對你說些句話:我們的友誼就像一片桃花林,當(dāng)我走到了盡頭時,我的身后有一個模糊的身影,她就是你!你要把我拉回去,不!我的一聲喊叫,仿佛嚇到了你,我轉(zhuǎn)身離開走出了桃花林,而我卻再也再也沒有見到過你的身影,也許你曾經(jīng)在和我相反的方向等著我,可你不知道,我不會再回去了,因為我好不容易走了出來,我不想回去。對了,我還沒告訴你,那個桃花身影就是你――美肚沙。你讓我退一步,可以退兩步行,但是十步不行,我已經(jīng)不再為你讓步。最后我想告訴你,虛偽,是換不來真心的!
回憶童年作文 篇2
童年是一只小鳥,自由快樂;童年是一幅畫,五彩繽紛!在我的童年中,有兩件有趣的事,每每想起它,我都會忍俊不禁。
那是一個炎熱的夏天,玩了一天的我,滿頭大汗地就往家的方向飛奔。一進(jìn)門就嚷嚷著:“我要喝水,我要喝水!”老媽不慌不忙地從桌上拿了杯子,把水壺中的水給我倒了一杯,遞給我說:“水太燙了,你后面有個盆子,盆子里的是涼水,把開水放進(jìn)去,這樣就不燙了。”說完她就出去做自己的事了,只留下我一人站在原地。老媽的話把我聽得一愣一愣的,我想:難不成老媽有魔法?可以把倒在水盆里的'水原原本本地給撈出來?想著想著,只聽嘩啦一聲,我把杯子里的開水倒進(jìn)了水盆里,我想看看老媽到底有多少稀奇古怪的魔法。
門外腳步聲離我越來越近,我變得越加興奮,這下有好戲看了…“你把喝的水呢?”老媽走過來問我。突然她哈哈的大笑起來,過了會兒,她耐心地對我說:“不是把開水倒進(jìn)涼水里,要隔著杯子放進(jìn)去,聽明白了嗎?”我點了點頭,多少有點失望,因為我沒有看到老媽稀奇古怪的魔法。直到我長大后,才明白了世上根本就沒有什么魔法。
記得也是一個夏天,老媽買了個大西瓜,切開后遞給我一牙,我狼吞虎咽的把它吃完了,可是老媽對我說:“你連西瓜籽也吃下去了,過段時間就會從你的嘴里長出西瓜來。”聽完老媽的話,我整顆心都懸了起來,我想:如果西瓜籽種在我的肚子里,過段時間就可以生根發(fā)芽,最后茂密的瓜蔓從我的嘴里冒出來,上面還接著大西瓜,那肯定很壯觀吧?不知過了多長時間,我的嘴里并沒有長出西瓜來,我這才明白是老媽跟我開了個玩笑罷了。
時光依然飛逝,童年已向我揮手告別,許多童年趣事,也只能是美好的回憶了!
回憶童年作文 篇3
今天,老師讓我們討論童年趣事,同學(xué)們都踴躍舉手討論,而我已經(jīng)進(jìn)入了自己對童年的回憶。
記得在我六七歲的時候,住在北京。那時爸爸媽媽因為我太小,所以不讓我喝雪碧、可樂之類的汽水,說太小的孩子和汽水對身體不好。
有一天,爸爸媽媽要和我一起去超市買東西。我看見了一瓶雪碧,起初媽媽不肯給我買,但在我的苦苦地央求下,媽媽最終心軟了,勉強(qiáng)給我買了一瓶。
拿到雪碧后,我高興地不亦樂乎。輕輕用手捏一捏瓶子,絕的有些有些硬,捏不動,于是我就晃一晃,再用手一捏,瓶子簡直像鐵一樣硬,我剛想要再用力晃晃,媽媽說:“言言,別再晃了。”“為什么?”我好奇地問。媽媽怕我再惹是生非,就故意嚇唬我說:“會爆炸的!”我聽了后,整個人都蒙了,我曾經(jīng)看到過電視劇上演的爆炸,心想:如果真的爆炸了,那我和爸爸媽媽不就死定了么?于是我害怕的不敢再用手晃它了,直到結(jié)賬的時候我也小心翼翼的拿來拿去。
出了商場我就想喝雪碧了,讓媽媽幫我擰開瓶子,媽媽擰不動,就讓爸爸?jǐn)Q,誰知力大無窮的.爸爸也擰不開,于是爸爸媽媽就一塊擰,我邊看邊想象:這不就是電視里演的爆炸前嗎?于是,我就一步一步地往后退,一步、五步、十步、二十步……一米、五米、十米……走的遠(yuǎn)點了,只聽“呲!”的一聲,雪碧開了,不過濺了爸爸媽媽一身。
轉(zhuǎn)眼間,下課了,我還沉浸在快樂的想象中……
回憶童年作文 篇4
第一課時
教材說明:本次席作的題目是“童年的回憶”,是命題作文。要求寫的內(nèi)容融還是比較寬法的,只要是自己小時候親身經(jīng)歷過得有趣的事都可以寫,細(xì)做的提示和要求包括兩項內(nèi)容:一是兩段文字,二是一幅插圖.
第一段文字時強(qiáng)調(diào)這次習(xí)作的范圍是“同年都有許多值得會議的事”,要求回憶之后,寫一件事,重點是有趣的事。
第二段文字是交待本次習(xí)作中帶你要把有趣的地方作為重點,些具體。而且要寫出自己的真情實感,就是自己感到有趣在哪里。
插圖是小同學(xué)在釣魚、畫畫、捉蝴蝶,目的是引導(dǎo)學(xué)生開拓思路,告訴同學(xué)都可以選擇哪些事來寫,可以寫圖上的內(nèi)容,也可以寫圖上沒有的內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo):
1、把事情的經(jīng)過寫具體、寫生動。
2、突出一個“趣”字,尊重學(xué)生獨特的感受,體現(xiàn)個性化,內(nèi)容要真實。
3、培養(yǎng)學(xué)生感受童年的歡樂和情趣。
教學(xué)重、難點:
1、寫出自己的真情實感。
2、把有趣的地方作為重點,些具體,寫生動。
教學(xué)過程:
1、啟發(fā)談話引出話題。
同學(xué)們,我們每個人都有自己美好的童年,你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣,也許在公園里觀察不捉蝴蝶,也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天,老師就與同學(xué)們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情,用文字把它表達(dá)出來。
2、明確要求,指導(dǎo)寫作。
。1) 讀題目,明確本次習(xí)作為命題作文。
。2) 指名地習(xí)作要求,思考這次習(xí)作給我們提出了幾點要求。
板書:
童年的回憶
寫事(會議經(jīng)過)——時間、地點、活動的經(jīng)過、結(jié)果。
抓重點(趣)寫自己內(nèi)心地感受。
3、 構(gòu)思寫作,口頭敘述。
。1) 拿出你童年時的照片或者玩具,回憶自己童年中最有趣的一件事情,講給小組內(nèi)的'同學(xué)們聽。
。2) 把自己的童年趣事講給全班聽,展開評價,注意評價依據(jù)應(yīng)圍繞板書內(nèi)容。(學(xué)生可以把“趣事”完整敘述,也可以選擇精彩部分講給大家聽。)
4、 動筆寫,教師巡視。
。1) 學(xué)生把自己剛才的構(gòu)思內(nèi)容寫下來。
。2) 在教師巡視中,對于極少數(shù)習(xí)作方面存在問題的同學(xué)適時降低要求,可以先寫出“趣事”的重點部分,寫出自己的真實感受就行。
5、 朗讀欣賞、評比獎勵。
。1) 寫完找學(xué)生在全班朗讀,引導(dǎo)學(xué)生展開評議,注意圍繞重點進(jìn)行評價。主要找出優(yōu)點,可以婉轉(zhuǎn)提出不足。
。2) 學(xué)生自己修改,在查漏補(bǔ)缺中完善自己的作文。
第二課時
一、朗讀習(xí)作,評議修改。
學(xué)生完成習(xí)作草稿后,各自朗讀一遍,先以小組為單位進(jìn)行評議修改。
二、文后指導(dǎo)。
1、結(jié)合學(xué)生的作文進(jìn)行講評。以表揚為主,哪怕是一句話或者一個好詞語用得好,都要進(jìn)行表揚,激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。
2、出示兩篇作文:
一篇佳作,出示佳作欣賞,學(xué)習(xí)寫法。
一篇帶有共性的問題,有針對性地解決作文中出現(xiàn)的共性問題。
三、修改作文。
四、謄寫作文。
作文講評《童年趣事》
教學(xué)目標(biāo):
1。通過這次作文講評,使學(xué)生進(jìn)一步了解一篇好的作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么,并會運用標(biāo)準(zhǔn)對照和衡量自己的作文和他人的作文。
2.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到修改作文的重要性。
教學(xué)重點;會運用標(biāo)準(zhǔn)對照和衡量自己的作文和他人的作文。
教學(xué)難點:運用修改作文的具體方法修改自己的習(xí)作,評議他人作文。
回憶童年作文 篇5
童年趣事
童年猶如一場夢,一場五彩繽紛的夢。童年猶如天空中的一條彩虹,有著多姿多彩的顏色,美麗的顏色代表著不同的事,有我的調(diào)皮、快樂、失落和天真。我就從其中挑選一種最美的顏色與大家分享吧!
記得我五歲生日的時候,媽媽給我買了一個美麗的娃娃,我欣喜不已。那天中午,我正要抱著娃娃午睡,我突然發(fā)現(xiàn)布娃娃的一只手空空的。咦?怎么了呢,媽媽給我的時候都是鼓鼓的呀,怎么辦,娃娃會不會病了呀。于是我便想:媽媽一般在我生病的時候都會先給我吃點東西,我先給他吃了再說,然后再調(diào)制點感冒藥不就行了嗎。我拿出媽媽昨天買的“可口可樂”,放到娃娃的面前,她一直“看”著窗外美麗的風(fēng)景,我心想:我的布娃娃怎么連可樂都不喝呀,可樂可是我最愛喝的'飲料呢!我再一次把飲料瓶口塞入她嘴里,她卻又不領(lǐng)情,我又重新用勺子陳一勺倒入他嘴巴里,她又把飲料吐了出來,好像在說:“我就是不喝,你在怎么喂我都會吐出來的哦!蔽乙采藲猓鸬溃骸澳悴缓染筒缓,但是為什么要把飲料吐了呀 !”說出了這就話我就后悔了,我想;我不給她吃她就會餓死的呀,她一旦餓死了誰和我玩呀,不行,還是必須給她吃東西!接著,我來到餐桌前拿起早上沒吃完的小面包撕開一小塊,小心翼翼的走到房間里,我用面包放到可樂里泡了一下,放入布娃娃的嘴里。布娃娃雖然把面包咬住了,但她還是“咽”不下去。我無可奈何了,只好剪開她的嘴巴,把藥水和面包放了進(jìn)去,最好再用針縫好就好了,只見她的手胖了起來,我笑著把他抱起來午睡了。
第二天,布娃娃壞了,不能玩了,我立刻放聲大哭起來,媽媽聞聲趕來,他聽了我一五一十的解釋,不禁大笑起來,說;“娃娃只是露棉花了,裝點棉花再封好就可以了!蔽衣犃丝薜酶鷧柡α恕
雖然這件事已成為過去,但每當(dāng)我想起我就會哈哈大笑起來
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