（合集）回憶童年的作文6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的回憶童年的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回憶童年的作文 篇1

　　童年是一首詩，一首充滿色彩的詩；童年是歌，一首歡快的歌；童年——如星星一樣的明亮，襯托在夜空中……

　　炒菜記

　　在我六歲那年的一天，我得意的走到奶奶旁邊，神神秘秘的對奶奶說：“奶奶！今天我也要展示一下我的.拿手好菜一一西紅柿炒雞蛋”！“行，那我只管品嘗了”！奶奶答應(yīng)了。首先，我把柿子切碎，扔進鍋里，再打開火，一邊炒著西紅柿，一邊敲了個雞蛋，攪拌攪拌，繞著圈倒鍋里，哦！還要放一點兒鹽，可……可是勺子呢？不管了，我用平常我吃飯的大勺子弄吧！我慌里慌張地挖了好大一勺鹽，放進去炒了沒幾下，就盛到盤子讓奶奶品嘗了！“妮妮！你放了多少鹽”？“一勺呀！”是不是用大勺子挖的？”對”！“下次，你找個小勺子，這菜實在太咸！我不好意思的撓了撓頭……

　　“喝酒”記

　　一個暑假，太陽把柏油馬路烤的軟乎乎，這時，我也正玩得開心，突然“咕嚕�！钡穆曇魪奈业亩亲又袀髁顺鰜恚�我才感覺又餓又渴，我才知道該吃午飯了！我急忙跑回家去，一進家門，我就急急忙忙找水喝！這時，我見飯桌上有一碗白開水，我迅速沖過去，一把端起碗就往嘴里送，“咕咚、咕咚”才喝了一口，就感覺火辣辣的，還有一股酒味！“酒呀！水！哪有水？”我大叫著，“你看！讓你改掉粗心的毛��！你不聽，吃虧了吧！”奶奶笑著對我說，而我感覺舌頭在不停地顫動……

　　養(yǎng)魚記

　　小時候，奶奶給我買了幾條金魚，他們有黑橙相間的，還有全身橙色的。一次，奶奶讓我給小魚換水，我心想：天氣太冷了，小金魚會凍著吧？所以我去給它們換了些開水，金魚們一定凍不了……“奶奶！快看魚兒死了，怎么辦？”你咋換水了，你換水是涼水不？“奶奶，我換的是熱水……”突然，我覺得我的臉一下子紅了！現(xiàn)在，每當回憶起小時候我干得傻事，自己也不由得哈哈大笑！

回憶童年的作文 篇2

　　說起我的童年，不得不說說我家庭，我爺爺老弟兄三個，排老大，生我父親兄弟姐妹共8個，男5女3，另外兩個爺爺各兩個兒子。小時候的北方農(nóng)村，家族觀念還是很重的，等到我開始記事的時候，大家基本都是分開干活了，但是每當有大的活計認定時候，大家還是習慣一起干，然后一起吃飯，很是熱鬧。

　　爺爺呢，很早就去世了，大概是我1歲過點的時候吧，我爸爸是家中長子，也是整個家族的長子，我哥就是整個家族的長孫了，最小的叔叔比我哥僅僅大1歲，四叔也就比我哥大三歲，奶奶是典型的.家庭婦女，從我媽媽進門開始，就沒上地干過一天活了，所以兩個叔叔加奶奶便分配給弟兄三個養(yǎng)，正好一人一個。我哥比我大8歲，二叔的女比我大2歲，兒比我小一歲，三叔兒子比我小5歲，所以總體來說，就我家的負擔最重，當時的農(nóng)村又沒有什么工可打，所以我家的經(jīng)濟條件成為整個家族中最差的，這種情況直到我畢業(yè)結(jié)婚前才改善。

回憶童年的作文 篇3

　　童年，一個金色的字眼，閃爍著迷人的光芒，看起來是那么的遙不可及，我們只能遠遠地站在此岸，傾聽來自彼岸的歌謠……

　　漫漫長夜中，獨自在家的我注視著墻上的鐘喃喃自語道：“都十二點了，媽媽怎么還不回家，難道她忘記了今天是她的生日嗎？”

　　我望著桌上的生日禮物，心中洋洋得意，那一張張精致的生日賀卡和一條用千紙鶴做成的掛飾，都是我親手做的，雖然它并不是稀世珍寶，在別人眼中也一文不值，但它們卻包含著我對媽媽濃濃的祝福。我想，媽媽一定會喜歡我的禮物。

　　一想到媽媽看到禮物時笑逐顏開的樣子，我就神采奕奕。為了能讓媽媽感到驚喜萬分，我特意把禮物放在最顯眼的地方。呵呵，媽媽，你就等著驚喜吧！我不禁暗笑道。

　　靜謐的夜晚，我關(guān)了燈，鉆進了那溫暖的被窩，漸漸地，我被月光的柔和所催眠了，進入了夢鄉(xiāng)…

　　也不知過了多久，空蕩蕩的`肚子發(fā)出一陣聲響，我只得睜開朦朧的雙眼，望著黑漆漆的四周，心里有點害怕，我雙手摸索著床頭爬下了床，然后慢吞吞地走進客廳，忽然，一聲帶著怒意的聲音打破了黑夜的寧靜，“哼，這是什么？這些亂七八糟的東西肯定有是王潔瑩弄的，太沒收拾了，明天給她扔了！”這顯然是媽媽的聲音，不知為何，我頓時感到十分傷心，轉(zhuǎn)身走進房間，流下了委屈的眼淚。此時，饑餓的肚子已被淚水與委屈所填飽。媽媽的那句話一直圍繞在我耳邊，為什么？為什么媽媽不理解我？那些是我的一片心意��！她怎么可以這么說呢？我又摸黑回到床上，繼續(xù)小聲地抽泣著，漸漸地哭累了，便睡著了。

　　第二天，我果然在垃圾桶內(nèi)見到了那份禮物，頓時，心中開始責怪媽媽，直到之后的某一天，我才明白那并不全是媽媽的錯，而是我們沒有溝通，沒有考慮對方的感受，不懂得去體諒對方，所造成德誤會�。�

　　童年就似一張潔白無瑕的白紙，上面絢麗的色彩需由自己渲染，上面也許會有五彩繽紛的圖畫，也許也會有小小的黑疤，但正是有了他們，童年才更值得人去回憶吧！

回憶童年的作文 篇4

　　童年，是一幅畫，勾勒出生動有趣的故事；童年，是一支短笛，演奏出純潔美好的幻想。

　　還記著6歲那年，我干出了一件讓人捧腹大笑的事情。

　　“田甜！家里沒醋了，你和爺爺去買瓶醋吧！”正在炒菜的奶奶焦急的喊道�！笆裁�？奶奶，買什么？”看電視投入的我反問道奶奶。奶奶生氣的說道：“立刻把電視關(guān)掉！去和爺爺買醋�！薄笆�！保證完成任務(wù)。爺爺，LES，go！”

　　買完醋，我蹦蹦跳跳遞給了奶奶�？墒�，還小的我長著一顆貪玩的心，到晚上吃飯之前，就已經(jīng)把她忘的干干凈凈了。

　　那天晚上，睡的迷迷糊糊的.我嗓子不舒服，穿上衣服，開始去尋找水喝。“丁玲哐啷，砰！”我把奶奶的杯子摔壞了，糟糕，奶奶會罵死我的。頓時，我眼前一亮，看到了一瓶“可樂”！我極速跑過去拿起來咕咚咕咚喝了幾大口�！鞍�，真酸哪，這是什么水啊。算了，不管了，喝都喝了�！闭f完，我脫掉鞋，拖下衣服，鉆到被窩里，大睡起來。第二天早晨，奶奶炒“酸溜土豆絲”的時候，又開始找醋了。“田甜，你昨天買的醋怎么沒了，不是放在桌子上嗎？”這時，頭暈?zāi)X脹的我一下子清醒過來。“壞了，昨天晚上喝的難道是···那里面不是可樂嗎？”急的我直拍大腿“你這孩子，你昨天自己把她裝進可樂瓶里的，還把她當成可樂喝了�！闭f著，奶奶捧腹大笑起來。

　　奶奶和我的笑聲回蕩在院子里，勾起了我童年時期的記憶閘門。

回憶童年的作文 篇5

　　童年是每一個人一生中最天真、最爛漫、最無暇的一段美好時光。

　　前幾天回了一趟家，特意散步的走在村邊的每條小路上，過去的一點一滴從身體里涌出，好感嘆，再也回不到從前了…再也找不到那時無憂無慮的快樂。現(xiàn)在想起，小時候真好，沒有煩惱，只有快樂，美得就像天上的云朵兒一樣潔白亮麗、多姿多彩，像隨風飄揚的`蒲公英一樣自由自在，是一段充滿好奇充滿幻想的時光，曾經(jīng)小小的腦袋里，總是裝著奇奇怪怪的想法，有時候幻想自己是一只小鳥，有時在高高的藍天上自由飛翔，有時停在樹枝上抖扇自己的翅膀，有時幻想自己似水里的魚兒，在清澈見低的水里游來游去等等…總是幻想很多很多…

　　我們農(nóng)村娃兒、從小都學會吃苦，所以不像城里娃娃，放學后，放下書包，盡情的享受他們的生活。我們放學后就吃點鍋里剩下的飯菜還得放牛去，那時我們放牛都有隊伍的，每天放學后放牛場上都是歡聲笑語，那時村子里每家每戶都養(yǎng)得有牛，我家有三頭牛，一只公牛，一只母牛，還有一只小牛，記得我家那只公牛很懶的，但也很聽話，有時候上坡我就騎在它背上，（我還懶）等到可以放牛的地方再下來，然后讓它們自己在那里吃草，我們還得去砍柴，打野菜，春、夏季有時候還采到純天然的蘑菇，我們一群娃兒作裝都不同衣服顏色也不一樣，花花綠綠的滿山遍野。做完事后，我們在山野里，油菜地里相互追逐，互相打鬧、我們歡笑著、我們爭吵著、累了就躺下，躺在金黃色的油菜花下，看著飛舞的蝴蝶，忙碌的小蜜蜂，談著我們的偉大的夢想，憧憬著美好的未來…

回憶童年的作文 篇6

　　我的童年是快樂的，幸福的，美好的……像五顏六色的氣球，像絢麗多彩的彩虹！但是我覺得它更像媽媽做的美味佳肴，令人回味無窮。下面呢我想和大家分享這其中的一點點甜蜜！

　　那還是我不到三歲時的小故事，也是在這么一個秋高氣爽的季節(jié)，媽媽和姥姥要去地里邊收玉米，我獨自一人在家媽媽很是放心不下，就拿上了太陽傘，娃哈哈奶，餅干……還有一個小凳子把我?guī)У搅说乩镞�。媽媽和姥姥一邊掰玉米一邊逗我玩，那時的我還是一個小不點呢，漸漸的就被落下了一小段的距離，我坐在凳子上看螞蟻搬家，看螞蚱跳舞……還看見了玉米棒子上的大青蟲！實在是沒得玩了我就坐在凳子上雙手扶著兩邊的玉米桿嘴里還大聲的叫著“媽媽，媽媽，我坐公交車去街上買好吃的了，你去不去啊”姥姥跟媽媽回過頭一看我的小樣頓時哈哈大笑起來！

　　直到現(xiàn)在想起這事自己也會小樂一會。那時的自己太小還不懂得勞動的艱辛，還看不明白大人的眼神。現(xiàn)在仔細想想當時的情景才明白，媽媽和姥姥的眼里裝滿的是欣慰和贊許。正是這樣的眼神給了我無形的力量，讓我有了面對挫折的勇氣！這樣的眼神讓我刻骨銘心！

　　【寫作指導(dǎo)：以美滲透作文】

　　愛美心里人皆有之，人們對美好生活充滿了希望，美好的事物令人回味無窮，美好的景物讓人流戀往返，美好的東西令人愛不釋手，優(yōu)美的文章讓人賞心悅目。美能給人帶來愉快感受，美是人們追求的目標，美在我們生活中處處可以體現(xiàn)。美育，是培養(yǎng)學生健康情趣和審美觀，是培養(yǎng)他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力教育。作文教學應(yīng)該滲透著美育的過程。我在教學作文時，從以下幾個方面進行美育滲透的。

　　1、感受美�？陀^世界中的自然物，能給人類帶來美的享受，只要你留意去發(fā)現(xiàn)它，欣賞它，是搜集文章的好的素材。要注意培養(yǎng)學生觀察能力、審美能力。如：山川草木、日月星辰、鳥獸蟲魚等都可以成為人們的審美對象，要利用自然景物的美作為寫作的內(nèi)容。教師有條件在不同時期應(yīng)該帶領(lǐng)學生走出課堂去親自感受、親臨體驗，進行一些社會實踐，多了解社會，多接觸大自然，多參觀游覽，使書本知識與社會相結(jié)合。把真實地美躍然紙上，來歌頌祖國美麗的江山。

　　2、鑒賞美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好壞。要挖掘人物的心靈美、行為美。教會學生學會評價、鑒賞，以美的視角去觀察事物，剔去不健康的糟粕。鼓勵學生做生活的`主人，多參加各種有益的活動，從中獲取素材，把自己最感興趣、最熟悉、最感人的事搜集起來，通過人的語言、動作、心理活動表達人物的高尚品格，寫出自己的真情實感，美的神韻在作文中得到顯現(xiàn)。

　　3、創(chuàng)造美。完成一篇文章需要系統(tǒng)地對材料加以分析歸納、組織整理。讓學生以生活為寫作的大背景，自主選擇題材，鼓勵學生寫真實，寫小事，道真情，講實感。創(chuàng)造美的篇章，離不開形式美。根據(jù)不同的題材，掌握必要的結(jié)構(gòu)，運用一定的寫作技巧，采用所學過的修辭來達到美的效果。寫作文要語言流暢、生動、形象給人以美感，要錘煉語言文字做到文字美，。標點符號運用的恰到好處，能起到一個畫龍點睛作用，在教學中不能忽略標點美。書面整潔干凈，讓人看起來感到舒服，提倡字跡美。各個環(huán)節(jié)力求做到美，通過“材料──語言──思維”的創(chuàng)造達到完美地境地。

　　總之，生活中的美無處不在，作文教學離不開美育，因為作文是學生通過寫文章表達自己對生活的認識和感受，我們要抓住各種時機對學生進行美的教育，培養(yǎng)學生的世界觀和審美觀。從而使學生熱愛美、追求美，成為一個行為美、心靈美的人。

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