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回憶童年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的回憶童年的作文6篇，希望對大家有所幫助。
回憶童年的作文 篇1
它是那么的平凡，以至于沒有人會記得它，它又是那么的不平凡，以至于讓我難以忘卻。
——題記
記憶里，它只留下了零碎的片段，打開看時，卻幾乎都是我的童年，這才發(fā)現(xiàn)，童年是那么的令我印象深刻。
可愛的童年
“媽媽，快看，這裙子好漂亮��！”五歲的我正拿著媽媽的圍裙在身上比劃著，由于上面畫有米老鼠的圖案，所以顯得十分可愛。此時的我把自己包的像個粽子，還不時擺弄一些古怪的姿勢，以模特步走向媽媽，逗得媽媽和鄰居們哈哈大笑。小時候，自己很瘦，人們常常說：“娟娟，你好苗條��！”我便問媽媽:“什么是苗條啊，像油條一樣嗎？我不要被吃掉啊，嗚嗚！”接著嚎啕大哭，后來人們便不再用苗條來形容我�？矗甑奈摇翱蓯邸卑�！
狂妄的童年
媽媽曾當(dāng)過一段時間的鄉(xiāng)村老師，經(jīng)常住校，而奶奶年事已高，也不便照看我，所以我的童年大多在學(xué)校里度過。因?yàn)閶寢屖抢蠋�，學(xué)生便很寵我，那時的我顯得很蠻橫。記得有一個下午，我在教室后面并排著的課桌上睡覺，醒來沒有看見媽媽，便出去找。卻發(fā)現(xiàn)班長正和同桌“竊竊私語”。便學(xué)著媽媽的樣子，拿起教鞭朝班長走過去，班長見勢趕緊跑開了，我便追著他滿教室跑。直到媽媽來了，才扔掉教鞭，跑去跟媽媽訴苦。這一切都是因?yàn)槲夷昙o(jì)小，媽媽是老師，所以他們才會任由我欺負(fù)�，F(xiàn)在想想，童年的我真是狂妄。
愛心泛濫的童年
我的童年是愛心泛濫的`季節(jié)，對于弱小者總抱有一份同情心，上至乞丐，下至流浪的小貓、小狗。只是每每都很友好的去幫助，卻又總是為他人帶來災(zāi)難。記得那年夏天，姑姑送給了我一只小兔子，讓我好好照顧它，我很樂意地收下了它。剛開始，它對我很排斥，不讓我接近它，然而我用食物討好它，一天以后，它對我不那么生分了。有一天，我起得很晚，忘記了小兔子的早餐，而爸媽也忘記了它的存在，可憐的小兔子被餓了個半死。起床以后，我為小兔子找了一天的食料，以免它再餓肚子。等我再一次看到小兔子時，卻發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備的食物全不見了，小兔子看起來病懨懨的，原來是我把小兔子撐死了，這都怨我的愛心太泛濫，以致成災(zāi)了。
如今，年少的可愛已顯得幼稚，童年的狂妄也略顯無知，單純的愛憐已變成了談資，我那曾經(jīng)被引以為傲的童年隨著時間的推移已成為過去。但它依舊是我人生中最炫的風(fēng)景。
回憶童年的作文 篇2
童年是熹微的陽光，童年是游戲的天地，童年是不忘的回味，童年是美麗的畫頁。我的童年盡管是傻傻的，但我還是覺得有趣，并且不時的閃現(xiàn)在我的記憶里。
那是我四歲的時侯，我喜歡跟在一群大孩子后面，他們干啥，我也干啥，他們叫我干啥，我也干啥。我依稀的記得有一天，我跟在幾個大孩子后面，他們順著梯子，爬到鄰居家房頂上，我也爬上去了，他們學(xué)著瓦匠把瓦片翻來翻去，我也笨笨的翻，可就是蓋不好�！罢l在我家房頂？”一個老奶奶走出房間對房頂大喊，大孩子四散逃竄，剩下我“嗚嗚”的哭。奶奶認(rèn)出了我，老奶奶沒責(zé)罵我，把我接下來，再牽著我找到媽媽，對我媽媽說了原委，我媽媽先不相信，說：“一個四歲的孩子上房頂？”這個事情證實(shí)后，媽媽陪了老奶奶二十元錢，請瓦工為老奶奶蓋好了房頂。
我六歲時的一天，跟著媽媽到外婆家，那是外婆為舅舅娶媳婦。大人們在房間里包喜糖，我在外面，看見了慢慢游，那鑰匙在車上，我迫不及待的學(xué)著爸爸的.樣子，把鑰匙一旋，腳踩油門，兩手抓住車把用力一拉，“嗚——”車子直沖到前面不遠(yuǎn)處的大車屁股下，我從車上摔了下來，媽媽聽到撞擊聲和我的哭聲，出來一看究竟，知道我只是嚇著了，沒傷，但車子報銷了。媽媽只得陪給人家三千多元。我真是膽顫心驚。
我七歲那年，外公生日。餐桌上外公、舅舅、爸爸喝著香醇的美酒，我只能和娘子軍們品嘗飲料，他們不讓我喝白酒，一個男子漢，為何只能陪娘子軍們？看到爸爸他們?nèi)绱烁吲d，心想：白酒一定好喝，我裝著肚子疼，開溜——上衛(wèi)生間。其實(shí)我來到舅舅的房間，咦，不是有很多酒嗎？我伸手拿了一瓶。可就是打不開，只得另想妙計(jì)，真是天助我也——我看見半瓶酒，我擰開蓋子，喝一口，好辣呀，我想李白是個大詩人，喝酒就能寫出好詩。我何不借助喝酒幫我寫作文？于是，我把半瓶全喝了。我眼前一黑，就什么也不知道了。晚上醒來，怎么在醫(yī)院？爸媽及先前餐桌上的人都圍在我面前。媽媽沒責(zé)備我，只說再不讓我喝白酒。我點(diǎn)頭，算是回答。其實(shí)頭還很暈。
“七歲、八歲，狗也嫌”。是啊，八歲那年，一天，鄰居家做七十大壽。我撿了個鞭炮，我學(xué)著大人的樣子，把鞭炮點(diǎn)了火，還沒等我扔掉，“啪”的一聲炸了，我只覺得大拇指麻麻的，我不敢跟大人說，我害怕極了，以為廢了，又疼了很長時間后才好，真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”。
我的童年做了說不完的傻事，回想起來，還真有點(diǎn)毛骨悚然，膽戰(zhàn)心驚�？晌乙矎闹形×瞬簧俳逃�(xùn)，也有不菲的收獲：危險的地方去不得，危險的游戲不能做。（慈利縣江埡完小五年級129班學(xué)生：陳星宇指導(dǎo)老師：嚴(yán)德平）
回憶童年的作文 篇3
童年是一部電影，可以播放許多趣事。
當(dāng)我三歲的時候，我每次見了一位老人就叫：“老頭，老頭。”爸爸親切地對我說：“看見長的胡子的人要叫爺爺�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。那天爸爸給我買了一只白色的小花貓，在晚上，爸爸下班回來，看見我拿著剪刀給小花貓剪胡子。爸爸親切地對我說：“你在干嘛？”我說：“小花貓比我還小，它有胡子。我怎么給它叫爺爺呢？”爸爸生氣地對我說：“我說是人長胡子叫爺爺，不是對動物。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我過生日的'時候，我要和爸爸媽媽坐在一個桌上吃飯，媽媽說：“這里是大人的飯桌，上小孩的飯桌上吃飯，等你長了胡子再上這吃，乖�！蔽抑蟠诡^喪氣地回到我的飯桌上了。這時，小花貓過來湊熱鬧了。我生氣地說：“你已經(jīng)長胡子了。上大人桌上去�！毙Φ萌藗冇械陌炎炖锏娘埗纪铝顺鰜怼�
這部電影，我感覺就是最好玩的。
回憶童年的作文 篇4
我對舅舅和媽媽的童年很感興趣，一有時間，就纏著媽媽給我講他倆小時候的故事。在媽媽的講述中，他們兄妹倆的童年多姿多彩，“戰(zhàn)火紛飛”！
在媽媽講的故事里，讓我印象最深刻的要數(shù)“手榴彈戰(zhàn)爭”，說白了就是土疙瘩戰(zhàn)爭。每到秋天，姥爺都會帶舅舅和媽媽去花生地里收花生。來到地里，舅舅和媽媽就像來到了“戰(zhàn)場”。他倆裝模作樣地干一會兒活，趁著姥爺不注意，“手榴彈戰(zhàn)爭”便悄悄地拉開了序幕。只見一個個“手榴彈”在天空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，兄妹倆你來我往，上躥下跳，左躲右閃，好不熱鬧。媽媽拿起一塊土疙瘩，斜瞇著眼，鉚足了勁，朝舅舅扔去。舅舅一個完美的側(cè)身，“手榴彈”準(zhǔn)確無誤地在姥爺?shù)募沽荷险ㄩ_了花。姥爺頓時惱羞成怒，抓起一塊土疙瘩轉(zhuǎn)身就往舅舅和媽媽這邊扔。一看惹禍了，他倆就像受了驚嚇的兔子，一個往左邊，一個往右邊，跑得“嗖嗖”地快。姥爺追了一會兒，累得氣喘吁吁，結(jié)果土疙瘩一個也沒打中，舅舅和媽媽卻在遠(yuǎn)處幸災(zāi)樂禍。
舅舅和媽媽不光把田野作為“戰(zhàn)場”，家里更是天天“戰(zhàn)火”不斷。一天，他倆的'“戰(zhàn)爭”又開始了，舅舅敵不過媽媽，竟奪門而出。媽媽趁機(jī)躲在門后，靜靜地等著舅舅回來，想嚇?biāo)麄�措手不及。好一會兒，舅舅躡手躡腳地回來了，媽媽屏住氣，等到舅舅進(jìn)了門，便大吼一聲，從門后跳了出來，嚇得舅舅直往屋里鉆。媽媽緊追不舍，舅舅走投無路，不得以跳上了餐桌。媽媽乘勝追擊，用長棍直戳舅舅的腳。舅舅忍無可忍，但苦于手里沒有“武器”，情急之下縱身從餐桌上跳了下去！邊燒火邊看熱鬧的姥姥和站在餐桌邊、手持長棍的媽媽都嚇傻了眼，嘴巴都張成了“O”形！等聽到舅舅哈哈大笑著跑出院門時，姥姥才反應(yīng)過來。她一邊舉著燒火用的鐵鉤子一邊大叫：“回來，看我怎么收拾你！還有你，你要是把他的腿摔斷了，還娶不娶媳婦了？”媽媽頓時也沒了威風(fēng)勁，后怕得直吐舌頭。
只要姥爺不在家，舅舅和媽媽吃飯時總?cè)滩蛔∫倚Υ螋[一番。那次，舅舅眉飛色舞地講了一個笑話，媽媽翻了翻白眼，沒笑。舅舅感到尷尬萬分，便抓耳撓腮地做了一些鬼臉，媽媽終于沒繃住，哈哈大笑起來！舅舅早有準(zhǔn)備，悄悄地把饅頭搓成了一個小球，就等媽媽張嘴了。媽媽這一張嘴笑，舅舅就把饅頭小球扔進(jìn)媽媽嘴里。媽媽差點(diǎn)噎著，回過神后一拍桌子，起身跳到了舅舅面前，把饅頭吐到了他身上�！按髴�(zhàn)”一觸即發(fā)，忽然，他倆不約而同地撒腿就跑，因?yàn)槔牙岩呀?jīng)拿起掃帚，高高地舉了起來……
舅舅和媽媽的童年在無數(shù)次“戰(zhàn)爭”中度過，這些“戰(zhàn)爭”伴隨著驚險刺激和歡聲笑語，留在了他們的記憶里。我真羨慕他倆有那么美好的童年，但我也要提醒同學(xué)們，危險游戲做不得，安全嬉戲最重要哦！
回憶童年的作文 篇5
【教學(xué)目標(biāo)】
1.學(xué)會記事，要把事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體。
2.通過事情表達(dá)童年的美好，突出“趣”字，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，體現(xiàn)個性化，內(nèi)容真實(shí)。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
1.寫出自己的真情實(shí)感。
2.把有趣的地方作為重點(diǎn)，寫生動、寫具體。
【教學(xué)過程】
一、激趣導(dǎo)入
1.今天老師給大家?guī)砹艘环荻Y物，大家想知道是什么嗎？
2.看來這組圖片的威力不小啊，一下子把大家?guī)У搅送�，其�?shí)這節(jié)作文課，老師就想與同學(xué)們一起來回憶童年，捕捉童年生活中有趣的事【板書課題】。
二、齊讀課題、解題
三、讀提示、明要求
師：從本次習(xí)作的范圍上看，是讓我們寫童年生活中一件有趣的事，如果讓你從這幾個字中選擇一個字作為本次習(xí)作的關(guān)鍵，你會選擇哪一個呢？【趣】
提問：哪些事屬于“趣事”呢？
四、想辦法、謀選材
1.出示主題圖，引開思路。
2.理解“趣”字，開闊思路。
“趣”字還有很多層意思：
�。�1）意趣：對大自然的探索、刨根究底等。
�。�2）情趣：對父母及小伙伴等的親情、友情等。
�。�3）樂趣：貪玩、尋開心。
�。�4）傻趣：做傻事、蠢事鬧出的種種笑話。
3.學(xué)生自由交流選材內(nèi)容，師生共同評價。
4.引導(dǎo)學(xué)生將事件說具體。
五、憶方法、寫具體
1.同學(xué)們說的趣事真是太精彩了，那怎樣才能寫得也精彩呢？我想不光要在選材上下功夫，還要在這個“事”上多琢磨，平時講課時老師就告訴過大家：寫事的如果在適當(dāng)?shù)?地方加上一些人物的細(xì)節(jié)描寫和比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法，再配上精彩的構(gòu)段方式，那么你就會寫得精彩，同學(xué)們愿意把你的童年的回憶用文字永遠(yuǎn)地記錄下來嗎？
2.要想好先寫什么？再寫什么？最后些什么？思路清晰了，然后再動筆成文。
六、總結(jié)下課
由于時間的關(guān)系，我們就先寫到這里，沒寫完的同學(xué)，下課把它完成，等到下節(jié)講評課上，我們再一起欣賞同學(xué)們的精彩的“童年回憶”。
回憶童年的作文 篇6
暑假里，我讀了林海音的一本書——《城南舊事》。這本書使我勾起一些童年的回憶。作者林海音的童年是豐富多彩的，讀著《城南舊事》，里面的故事情節(jié)，仿佛身臨其境。作者的那些往事，好像在我身邊發(fā)生過一樣真切：惠安館的秀貞，草叢里的小偷，愛笑的蘭姨娘，伙伴兒妞兒，不理睬英子的德先叔，從小就陪伴英子的宋媽，患有肺病去世的父親，東陽下的駱駝隊(duì)。這些美好的.人、事、物都離英子遠(yuǎn)去了。但唯一沒有遠(yuǎn)去的是英子對童年的回憶。
童年，一個多美好的詞兒啊！可是它卻是短暫的，小英子的童年過去了，我的童年也走了。不過，回憶童年卻是件快樂又幸福的事情啊！
有一次，媽媽喂我吃芝麻糊，當(dāng)時我覺得這跟媽媽敷的海底泥面膜差不多，就不管三七二十一，舀起一大坨的芝麻糊就往臉上涂。結(jié)果，芝麻糊把臉都弄黑了，只剩下一雙撲閃著的大眼睛是白色的，像一個燒焦的小人兒，惹得家里人都哄堂大笑。
還有一次，記得那一天，爸爸媽媽帶我回去故鄉(xiāng)玩。我吃了午飯，就跑去大草坪玩，突然，我看見有一頭不知是哪家沖出豬圈的半大不小的豬在前面悠閑地散步，我想：電視里的人都騎馬，多威風(fēng)��！我為什么不來騎騎豬，看看當(dāng)騎士的感覺。于是，我悄悄地靠近那頭豬，然后趁它不注意，跳上豬背。那頭豬想把我從豬背上摔下來，可我的手抱著豬頭，腳緊夾著豬身，那頭豬見不能把我摔下來，只好服從于我的手下啦！可是好景不長，剛走了不到十幾米，那頭豬趁我得意洋洋的時侯，用力一甩，把我摔了個四腳朝天，還回過頭來叫了幾聲，好像在說：“想我服從于你的手下，可沒那么容易！”我雖然摔了個四腳朝天，但我卻很高興，因?yàn)槲翌I(lǐng)悟了當(dāng)騎士的感覺。
童年是快樂的，童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年，像一條小河，一去不復(fù)返，我們的童年過得很快很快。所以要抓住童年的尾巴，好好珍惜此刻擁有的美麗時光！
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