回憶童年的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的回憶童年的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

回憶童年的作文 篇1

　　童年，猶如絢麗的彩霞，在人生當(dāng)中劃過最精彩的一瞬間，便消失了，取而代之的是青年時期。處于青年時代的我，回憶起童年的時光，不禁發(fā)出了一些感嘆！�。⊥�年，帶給我太多的驚喜，也帶給我太多的遺憾。

　　想起小時候的調(diào)皮搗蛋，自己心里會暗暗發(fā)笑：我怎么那么傻！想起小時候的遺憾，心里又會責(zé)備自己：為什么我沒有成功？為什么我會那樣去做？小時候的點點滴滴，猶如春水般不斷涌來，沖蕩著我的內(nèi)心，讓我心里久久不能平靜。

　　那是三年前的一個夜晚，我和爸爸媽媽正在庭院中散步，忽然接到姐姐的電話，只聽到姐姐帶著哭泣的`聲音說道：“媽，在火車上我把手機弄丟了，這該怎么辦啊？“聽到這句話，頓時爸爸生氣地對姐姐說道：”你怎么這么不小心，出門之前我反復(fù)叮囑你要照看好自己的東西，你就是不聽�！边@時，媽媽關(guān)切地說到“女兒，沒事兒，大不了再買一個就是了。”安慰了姐姐一會兒后，這才掛了電話。

　　當(dāng)時我心里在想：姐姐也太不小心了，又不是第一次出遠(yuǎn)門了，怎么這么不小心！要是我犯這么大的錯誤，爸媽一定會罵死我的，為什么還要……想到這里，我心里感到挺不平的�；仡^看了看爸媽，心里總有一種說不出的滋味……

　　每當(dāng)想起這件事，我的腦海中都會閃現(xiàn)媽媽的那句話：我們是一家人。是啊，如果連一家人都不互相幫助的話，那么人這個世界該會有多么冷漠。我永遠(yuǎn)的記住了這句話，它深深地印在了我的腦海里……

回憶童年的作文 篇2

　　在我學(xué)前班第一學(xué)期時，期末家長會結(jié)束以后，班主任獨獨把我媽媽叫到了辦公室談話。我只 能夠在辦公室門口等媽媽，可是禁不住好奇心，我把頭偷偷地往門縫中看，看見班主任拿著一疊試卷，媽媽站在她面前，也好像個學(xué)生一樣。我隱隱約約聽見班主任嚴(yán)肅地說話，大概內(nèi)容是“這次班里面期末考試，大家都考了八九十分以上，只有你女兒一個人墊底，只拿了及格，情況讓人擔(dān)心，希望做家長的你要重視和注意”大概就是這樣吧（其實我都想不起來究竟是考了鴨蛋還是60分了，估計連及格都是勉強給的？哈哈），我記得媽媽低著頭看著試卷，聽不清楚她說了什么。可是媽媽出來以后，什么都沒有說，帶著我買了個冰淇淋就回家了。

　　我很清楚地記得，媽媽什么都沒有跟我說，也并沒有教育和訓(xùn)斥我什么，就像什么都沒有發(fā)生過，這件事，是我自己偷聽到的。

　　接著第二學(xué)期期末的家長會上，我媽媽沒被叫到辦公室，直接在會上被老師點名了。因為媽媽的女兒考了兩個100分，從上學(xué)期全班墊底瞬間全班第一。才6歲的我究竟是怎樣奮發(fā)圖強地從墊底考到第一的，我也無從記憶了。只記得媽媽很高興。

　　小學(xué)三年級的時候，我第一次被班主任選上班里為兒童節(jié)表演節(jié)目的一員。作為一個臭美又有著虛榮心的女孩子，這簡直就是太高興的一件事情了。我也清楚地記得那個時候，自己有多興奮，嚷嚷著要爸媽帶我去買好看的表演的衣服。于是在大夏天的中午，爸爸帶著我去了小時候我認(rèn)為高檔的百貨公司，買了一件自己認(rèn)為人生中相當(dāng)高檔的衣服和裙子。小小的我很深刻地記著，那天爸爸很溫柔，很寵溺地摸著我的頭，在百貨公司很高興地跟店員說，他女兒要表演節(jié)目，帶她來買好看的衣服。

　　當(dāng)然，爸爸一向都是溫柔的。

　　這些，都是上周日上教育學(xué)課，老師講到家庭教育對兒童的影響時勾起的回憶。

　　一起上課的`死魚跟我說，她在網(wǎng)上看到網(wǎng)友描述爸爸媽媽的區(qū)別。通常去超市，和爸爸一起的話，如果說我要吃薯片，爸爸就會說買大包的吧�？墒呛蛬寢屢黄鸬脑�，媽媽就會說這種東西不健康不許買。媽媽在家，就會吃上好吃的家常菜，可是如果只有爸爸在，爸爸就會叫外帶全家桶一起吃。

　　噢可是我家不是這樣的呀！

　　我媽媽不會做飯，每次一定是仰仗著我爸爸買菜做飯才有的吃。如果很不幸爸爸不在家，那么我媽只會用清湯鹽水煮個米粉，然后讓我去買一罐辣椒醬·兩母女在家默默地辣椒醬拌米粉吃···又或者長大一些比較挑以后，媽媽會問我和弟弟想吃什么，問完來一句：”這些我都不會做耶，我們還是叫外賣吧吧吧吧吧“然后我和弟弟也之只能各自頭上添黑線。又好比當(dāng)年開了第一家麥當(dāng)勞，媽媽會帶著我和弟弟去胡吃海喝一樣。小時候媽媽的脾氣很爆（當(dāng)然現(xiàn)在好多了），小時候如果做錯事了一定是立馬開打的，然后脾氣好又樂觀的爸爸盡管無法阻止已經(jīng)變身山魔王爆發(fā)的媽媽，也一定會護著我們，讓媽媽下手輕一點。所以我家的模式是，媽媽是暴躁女漢紙，爸爸才是溫柔家庭煮夫么？！

　　死魚說她小時候因為被媽媽禁止吃一種叫”粟一燒“的零食，導(dǎo)致長大以后會很瘋狂地喜歡，尤其是不開心的時候一定要買來吃。死魚說完的時候，我很仔細(xì)地想了又想，都沒怎么想起來，小時候父母除了教導(dǎo)我和弟弟不能偷東西說粗口打架之類的壞事，有什么是明令禁止的。

　　誠然，我生在了一個普通但是幸福的家庭。爸爸媽媽給了我和弟弟很多的自由和快樂，很多的選擇和關(guān)愛。 只要在他們能力范圍之內(nèi)的，就會盡量滿足我們。只要不是損人不利己的事情，想做的可以做的事情都鼓勵我們?nèi)プ�。只要是可以由我們自己決定的事情，他們一定只給意見不干涉更多。他們不會要求我們一定要做班里成績最好的學(xué)生，他們教育我們做人要正直，善良和樂觀。這一對夫妻，只求他們的孩子生活得快樂健康，不要像他們這樣碌碌無為就好。

　　就像高三的時候我一人在廣州學(xué)畫畫，他們對著電話里因為壓力痛哭不止的女兒說：”你只管好好畫畫，如果真的考不上，即使復(fù)讀爸媽也會支持你的�！熬拖裎疑狭舜髮W(xué)以后，爸媽跟我說，你長大了，你飛去吧，累了就回家歇歇。

回憶童年的作文 篇3

　　已是夜鬧人靜的時候，我卻絲毫沒有睡意，望著窗外深沉的天空，沒有月亮，只有無數(shù)顆星星若隱若現(xiàn)。思緒縹縹緲緲的，我想念奶奶，腦海中時時出現(xiàn)奶奶的笑臉。(景物描寫烘托出深深思念的氣氛。)

　　記憶中，奶奶是最不愛笑的。她是一個勒勞而平凡的`婦女。在她的生活日歷里，似乎沒有無事可做的空閑時問。也許是因為太累吧，我很少看到她笑。

　　幼時，奶奶常常背著我，搖來搖去，哼著歌曲。夏夜里，奶奶會扇著大蒲扇，為我驅(qū)趕蚊蟲，為我講述那些神奇的故事，什么狠婆婆，狠貍編公雞，還有月官里的嫦娥……這一切都給我?guī)�來了無數(shù)美麗的遐想，伴隨著我度過了金色的童年。(概述的幾件事體現(xiàn)“瑣”字，簡練得體。)上小學(xué)時，我總想逗奶奶笑：講個笑話給她聽，或做個鬼臉嚇唬她，努力考個100分，為的都是博得奶奶一笑。但我始終沒有如愿，心中失望極了，我曾懷疑奶扔是不喜歡我的。

　　隨著時光的流逝，我長大了，變高了，也漸漸明白了奶奶雖然很少對我笑，但她對我傾注了自己最真摯的愛。記得有一次，我生了一場大病，是奶奶整日整夜地護理肴我，為我端湯喂藥、洗衣、削蘋果。她用那雙枯瘦粗糙的手把東西一勺一勺、一片一片送入我口中。(細(xì)節(jié)描寫感人。)每當(dāng)我不肯吃藥或挑食時，奶奶常常像小孩子似的向爸爸媽媽打報告，說我只吃了半碗飯，說我吃菜時單把肉剩下。(細(xì)節(jié)描寫感人。)每當(dāng)此時，我總是笑著充耳不聞。因為我知道，奶奶的嘮叨是她對我的愛的宣泄。

　　但是天有不測風(fēng)云，一天晚上，全家人都來到了她的病床前，幾十雙淚汪汪的眼睛望著她，打過強心針后，她終于睜開了眼睛，吃力地環(huán)顧了一下大家，然后把眼光停留在我身上。她努力表現(xiàn)出一種令人奇怪的表情：雙眼微合，兩個嘴角微微上翹，臉上肌肉動了一下。(細(xì)節(jié)描寫，真切生動。)我立刻明白了，奶奶是在對我笑，是在用她全身的力氣笑。我的眼淚不停地流著，心里默念：奶奶，我早已知道，你時刻在對我笑，不過是笑在心里罷了。(畫龍點晴，揭示主題。)就這樣，最不愛笑的奶奶，笑著走完了她的一生。

　　我會永遠(yuǎn)記住奶奶，記住那微笑!

回憶童年的作文 篇4

　　天上的星星笑著眨啊眨，湖里的水兒眨光泛啊發(fā)泛。

　　像流星飛過那冷風(fēng)滕樹牽起水紋，氤氳籠罩著孩童，坐在那月牙下，唱起恬美的歌謠，我說著說著就笑了。

　　我說著說著，就哭了。

　　抽泣那童年還能望著番番陽光，洋溢在夏日的馨香里。

　　舍不得那年的你們，遠(yuǎn)走的你們，陌不相識得幾乎只有擦肩而過，你們會記得我嗎。

　　那蝴蝶翩翩夾著風(fēng)中香香的花瓣，就算是夜晚里深深吸一口氣也能嗅見，留香后的猶韻，似曾相識，不相見，捕捉簡約而淡樸的溫馨，就像暮春也不會殆盡的`生機，繼續(xù)在夏日里盛放。

　　又怎會想到，今天，我會坐在這里，靜靜地想起，你那臉頰上的笑，你胖乎乎的小爪子摸東摸西，就像那連續(xù)劇里櫻芳百里的開場，模糊而又清晰，就是刻骨銘心的回憶。

　　而今天的我呵！不再是你了！我深陷迷譚里沒有你的回憶會撐不下去，我孤芳自賞的時候流連其中的是你的身影。

　　孩子啊！你小小的心，承載著我今天的一切，你人小鬼大的好奇，令我經(jīng)常痛心疾首，你會想到嗎？！我就是你呵！你卻被我藏到心底的最深處了！我不愿將稚嫩的你交奉給他們！我要好好的珍惜你呵！

　　人兒一天天變得頎長了，孩子一天天變得衰老了。

　　回憶中的你變老了呵，與你一起的回憶也變老了。

　　山，不再綠了�；ǎ�不再芬芳了。屋前的小草垂落了。

　　暮春已經(jīng)無法煥發(fā)光彩了。夏季的未來還沒有定奪。

　　風(fēng)從畫面里穿過來，隔絕了一切，隔絕了我說看見的一切，隔絕了我的悲歡離合，隔絕了我一切愁絲，最后，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)。

　　你攥著那朵花，搖曳著臉上的光，轉(zhuǎn)過身來，逆著光，輕輕地迎向我。

回憶童年的作文 篇5

　　我才上一年級的時候，我特別想養(yǎng)只狗，于是爸爸說：“只要你期末考試都考在九十五分以上，我和媽媽就給你買只狗。”我想：這難不倒我。

　　終于，期末考試考完了，也是考在九十五分以上的，爸爸媽媽帶我到和平公園去買了只小狗，那就是小美。小美那時候像嬰兒，我們帶她去洗澡的'時候，它躺在我的衣服里，然后我把拉鏈拉起來，讓他暖和些。

　　有一次，我和爸爸用裝片子的盒子搭了一個“圍欄”，讓小美在“圍欄”里面玩，于是，我也進去和小美一塊兒玩起來，我跑到這兒，它就跑到這兒，我跑到那兒，它又跑到那兒。還有一次，我在和小美玩的時候，突然小美大便了，那味道真是臭氣熏天，差點把我給臭暈過去，你們說好玩吧！這就是我童年的朋友，小美。

回憶童年的作文 篇6

　　我的童年有許許多多的回憶，每一個回憶就像一顆珍珠。我現(xiàn)在就把其中的'一顆跟大家分享分享。

　　記得那是一個風(fēng)和日麗的下午，我和哥哥姐姐一起出去玩。突然，一片綠油油的西瓜撲入眼簾。柔和的陽光照在西瓜上，閃爍著迷離的光點，讓它變得更加誘人。雖說浸在河里，但還是直流口水。差點就行動了，可一想到牛爺爺那火爆的脾氣就退縮了。

　　但這回我們的胃口占了上風(fēng)，商量了一下，決定執(zhí)行。我和哥哥姐姐跑到淤泥地里。我們姐倆你一把，我一把把哥哥身上抹滿了淤泥，哥哥便成了一條“小泥鰍”。

　　他跳上了西瓜地，匍匐前進，認(rèn)認(rèn)真真地挑著西瓜……不一會兒，哥哥找到了一個大大的西瓜，扭斷了瓜藤，拋給了姐姐，姐姐又遞給了我。我一不留神，沒接著�！皳渫ā币宦�，西瓜掉進了河里，只剩下水花。牛爺爺從屋里走出來。哥哥趕緊回到河里，我們幫他清洗了淤泥，心驚膽戰(zhàn)地躲到河對岸的一棵棗樹下。他們還時不時派我去偵察一下。終于，到傍晚時分，牛爺爺放棄了，回到草屋。我們便抓住機會，勝利地帶著兩個大西瓜回家。

　　童年趣事是多么難忘��！

回憶童年的作文 篇7

　　第一課時

　　教材說明：本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內(nèi)容融還是比較寬法的，只要是自己小時候親身經(jīng)歷過得有趣的事都可以寫，細(xì)做的提示和要求包括兩項內(nèi)容：一是兩段文字，二是一幅插圖.

　　第一段文字時強調(diào)這次習(xí)作的范圍是“同年都有許多值得會議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點是有趣的事。

　　第二段文字是交待本次習(xí)作中帶你要把有趣的地方作為重點，些具體。而且要寫出自己的真情實感，就是自己感到有趣在哪里。

　　插圖是小同學(xué)在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導(dǎo)學(xué)生開拓思路，告訴同學(xué)都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內(nèi)容，也可以寫圖上沒有的內(nèi)容。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、把事情的經(jīng)過寫具體、寫生動。

　　2、突出一個“趣”字，尊重學(xué)生獨特的感受，體現(xiàn)個性化，內(nèi)容要真實。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生感受童年的歡樂和情趣。

　　教學(xué)重、難點：

　　1、寫出自己的真情實感。

　　2、把有趣的地方作為重點，些具體，寫生動。

　　教學(xué)過程：

　　1、啟發(fā)談話引出話題。

　　同學(xué)們，我們每個人都有自己美好的童年，你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天，老師就與同學(xué)們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的`事情，用文字把它表達出來。

　　2、明確要求，指導(dǎo)寫作。

　�。�1） 讀題目，明確本次習(xí)作為命題作文。

　�。�2） 指名地習(xí)作要求，思考這次習(xí)作給我們提出了幾點要求。

　　板書：

　　童年的回憶

　　寫事（會議經(jīng)過）——時間、地點、活動的經(jīng)過、結(jié)果。

　　抓重點（趣）寫自己內(nèi)心地感受。

　　3、 構(gòu)思寫作，口頭敘述。

　　（1） 拿出你童年時的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內(nèi)的同學(xué)們聽。

　�。�2） 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評價，注意評價依據(jù)應(yīng)圍繞板書內(nèi)容。（學(xué)生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。）

　　4、 動筆寫，教師巡視。

　　（1） 學(xué)生把自己剛才的構(gòu)思內(nèi)容寫下來。

　�。�2） 在教師巡視中，對于極少數(shù)習(xí)作方面存在問題的同學(xué)適時降低要求，可以先寫出“趣事”的重點部分，寫出自己的真實感受就行。

　　5、 朗讀欣賞、評比獎勵。

　�。�1） 寫完找學(xué)生在全班朗讀，引導(dǎo)學(xué)生展開評議，注意圍繞重點進行評價。主要找出優(yōu)點，可以婉轉(zhuǎn)提出不足。

　　（2） 學(xué)生自己修改，在查漏補缺中完善自己的作文。

　　第二課時

　　一、朗讀習(xí)作，評議修改。

　　學(xué)生完成習(xí)作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進行評議修改。

　　二、文后指導(dǎo)。

　　1、結(jié)合學(xué)生的作文進行講評。以表揚為主，哪怕是一句話或者一個好詞語用得好，都要進行表揚，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。

　　2、出示兩篇作文：

　　一篇佳作，出示佳作欣賞，學(xué)習(xí)寫法。

　　一篇帶有共性的問題，有針對性地解決作文中出現(xiàn)的共性問題。

　　三、修改作文。

　　四、謄寫作文。

　　作文講評《童年趣事》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1。通過這次作文講評，使學(xué)生進一步了解一篇好的作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，并會運用標(biāo)準(zhǔn)對照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　2．使學(xué)生進一步認(rèn)識到修改作文的重要性。

　　教學(xué)重點；會運用標(biāo)準(zhǔn)對照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　教學(xué)難點：運用修改作文的具體方法修改自己的習(xí)作，評議他人作文。

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