回憶童年的作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的回憶童年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
回憶童年的作文 篇1
人的童年，就像一個個閃閃發(fā)光的貝殼，每一顆貝殼里都有幾顆珍珠，今天，就讓我來和你們分享一下我的一顆珍珠吧！
我小時候是個書呆子。有一天，我在書中看到了一句話：種瓜得瓜，種豆得豆。我當時不知道這句話是什么意思，就跑去問媽媽：“媽媽，媽媽，種瓜得瓜，種豆得豆是什么意思��？”媽媽笑著說：“種瓜得瓜，種豆得豆的意思是種下一個東西，把它埋在土里，隔幾天澆一次水，到了秋天，你就會收獲好多好多你種的東西，不過……”“知道了，媽媽！”還沒等媽媽說完，我就跑掉了。
我想：我多愛吃蛋啊，要是我種下一個蛋，隔幾天澆一次水，到了秋天，我就有好多蛋了，再也不用母雞下蛋了！
說干就干，我從家里拿了一個蛋，種在土里，隔幾天澆一次水，但過了一個月，芽都沒冒出來，更別提開花結果了。
我又跑回去問媽媽：“媽媽，為什么我按你的方法做了，還是沒結‘果’？”
“是不是因為你沒種在陽光充足的地方？或者沒有澆夠水？”
“那可能是我沒種在陽光充足的地方�！�
“那你把它換個陽光充足的地方種�！�
“好的，媽媽�！�
我把蛋挖出來，換了一個陽光充足的地方，重新種好。心里默默說：雞蛋啊雞蛋，快發(fā)芽吧！
可到了秋天，雞蛋還是沒發(fā)芽，我一怒之下跑去找媽媽：“媽媽，媽媽，書是騙人的！我按你的方法做，都到秋天了雞蛋還沒發(fā)芽�！�
“雞蛋？”
“對�！�
“哈哈！”媽媽突然哈哈大笑，“小書呆子。只有植物才能開花結果。其實這句話的'意思是：你做了什么樣的事，就會得到什么樣的結果�！�
我一聽這話，愣了一會，最后也情不自禁地開懷大笑起來。
童年，即便干了傻事，也會因傻而樂。
回憶童年的作文 篇2
暑假生活就像一個五彩繽紛的盒子，里面裝滿了生活中的酸甜苦辣，時不時這些心情就會跑來找你。而暑假中的一天，名叫“搞笑”的精靈就來找我了。
這天，媽媽正在廚房煮面，我偷偷地在廚房的門口看著她，手里感覺癢癢的，心里很不是滋味，因為每當我看到媽媽為了我操勞時，我總是很想為她做點什么，所以我自己也很想煮面條。于是，我想了個辦法：趁媽媽中午睡覺時，偷偷去煮面，給媽媽煮一碗香噴噴的愛心面。
到了中午，媽媽睡覺去了，我偷偷瞟了媽媽一眼，見媽媽睡著了，我迫不及待地跑到廚房，小心翼翼地打開打火灶上的火，等到鍋里燒干了，我又往鍋里放了一大把面條�？墒�，有幾根面條竟然把鍋當成蹦床來玩，不斷跳來跳去，面條身上漸漸變黑。我心想：為什么媽媽煮的面條那么白，而我煮的面條這么黑呢？媽媽是不是有什么魔法呢？
一陣刺鼻的糊味傳出，嚇得我“啊”地叫了一聲，這一聲叫得太大，竟然把媽媽給吵醒了。隨著媽媽的腳步聲一步步逼近，我的心也提到了嗓子眼。在媽媽快要走到門口時，我真希望自己是一只地鼠，打一個洞鉆進去，然而，這是不可能的。我心想，這下可完蛋了，要是讓媽媽知道我擅自用灶煮面條，肯定會罵我一頓的。
果然，媽媽一進廚房，馬上關上爐火，她張開嘴巴正要罵我，我連忙解釋：“媽媽，我只是想幫你煮碗面�！�
媽媽看著鍋里，“噗嗤”一聲笑了起來，我感到莫名其妙，順著媽媽的視線看向鍋里，頓時臉像煮熟的`蝦子一樣紅。鍋里的面干巴巴的，有的全成了粉末，像沙子一樣，有的黑乎乎的，還有的是棕色，聞起來還有糊味，總之，鍋里慘不忍睹，像原子彈爆炸后的現(xiàn)場。原來，我煮面條忘記放水了。
媽媽說：“我學了這么多年，才只學會了煮面，沒想到我的丫頭第一天學就學會了做‘烤面條’，人才��！”我哭笑不得，不好意思地低下了頭。
煮面條忘記放水，呵呵，面條最后當然會成“烤面條”呀。之后，經(jīng)過我努力地學習，經(jīng)過媽媽耐心地指導，我終于學會了煮面條，我煮的面條白白嫩嫩，香氣撲鼻，媽媽可喜歡吃了。那件烤面條的事，也成了我童年生活中一段難忘的回憶。
回憶童年的作文 篇3
剪刀石頭布，與其說是一種游戲，不如說是童年的記憶�！}記
路過公園，聽到熟悉又響亮的“剪刀石頭布”聲，突然間，我怔住了。隨著聲音望去，廣場上一群小孩子圍成一個圓圈在猜拳，喊聲過后，幾張稚嫩的小手同時伸出，贏的孩子臉上藏不住勝利的微笑，輸?shù)膭t失落地嘆了口氣。在安慰聲中，大家又隨即鬧成一團……
看著眼前的一幕，我好像時空穿越了一樣。以前，下課鈴一響，操場上就準時響起了這個聲音。男生類似貓捉老鼠那樣的追逐游戲，女生一起玩跳繩、毽子，男生用猜拳決定輸贏，女生用猜拳決定先后。然而并不是每個人都那么守規(guī)矩，因為每個人都期待自己勝利的一方。在我們揮動著手大喊“剪刀石頭布”時，在大部分的手都伸出來后，個別狡黠的，卻像遲到了的孩子一樣姍姍來遲�！澳懵�！”守規(guī)矩的孩子會異口同聲地指著不守規(guī)矩的孩子責備。被“批評”的會害羞地笑著承諾，這次一定不慢出。這時，“批評”的會學著老師的樣子，用輕蔑的眼神看著他們，像是在說，哼，這次再耍賴有你好看�？墒�，這樣的“批評”似乎沒有什么效果，“慢出之風”沒有得到根除，反而愈演愈烈。久而久之，慢出不再是耍賴，而成了同學之間的'開玩笑的一種方式……
當我們還在為游戲癡迷時，我們不得不將此戛然而止。游戲仿佛只是小孩子的代名詞，不知不覺中，我們長大了，告別了無憂無慮的童年時代，沒有了操場上玩耍的身影，沒有了那一聲聲“剪刀石頭布”，我們那雙曾經(jīng)演繹多少次是非輸贏的手，而今天卻只能抓起筆桿在紙上羅列著算式和圖形。大家也只是在結果有爭議的時候才會偶爾想起那個一錘定勝負的裁決，公正而又爽快。
“剪刀石頭布”如此簡單的一句話，卻有著童年純真的記憶，被我記在了心里。那句話就像刻在石頭上的字，永遠不被抹去，不論何時，聽到這句話就會想起童年的時光，陷入回憶……
還是那一句————“剪刀石頭布……”
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