回憶童年的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的回憶童年的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

回憶童年的作文 篇1

　　小朋友都有自己美好的童年，我也一樣。

　　快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過的許多有趣的事，就像一顆顆明亮的小星星在童年的`天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來，就引起一陣歡樂。 下面我就給你說一件我小時候的一件非常有趣的事。

　　我小時候很聽話，別人對我說什么，我就信什么。

　　有一次，我和爸爸、大舅、小叔叔一起吃羊肉，大舅說：“小孩子，不能吃羊肉，如果吃羊肉，就會變成了小羊羔了。”我聽了以后，很害怕自己變成小羊羔，就不敢吃了，只能眼睜睜地看著他們津津有味地吃。

　　等他們吃完了，我來到廚房，又一次聞到了羊肉的香味，于是我就偷偷地吃了幾塊羊肉，羊肉真香�。〕酝暄蛉猓�我又想起了舅舅說的話，仿佛自己成了毛茸茸的小羊羔，我趕緊悄悄地回到房間，拿起被子，蓋在身上，捂得滿頭大汗，也不敢出來，我擔(dān)心自己變成了小羊羔。

　　媽媽進(jìn)來了，摸摸我的頭說：“是不是生病了？”我把大舅的話告訴了媽媽，媽媽哈哈大笑說：“他是騙你的�！蔽颐�了摸頭一看，真的沒變成小羊羔，我高興地跳了起來。

　　這就是我的童年。讓我溫馨，讓我難忘。

回憶童年的作文 篇2

　　童年的家鄉(xiāng)很美，空氣清新，人們和睦相處，生活過得很快樂。還記得那時候旱晨霧很大，早上上學(xué)時天空白茫茫的一片，路邊的小草尖掛滿了露珠，到學(xué)校時發(fā)現(xiàn)鞋都濕了。童年時天很藍(lán)，風(fēng)很大，抬頭可以看到高空上朵朵白云從房門前飄過。

　　小河非常清澈，夏天可以游泳，河兩邊種滿了荔枝樹，待荔枝成熟時，一串串紅色的果實掛滿枝頭，非常誘人。冬天的天氣很冷，有些時候可以看到路邊的.菜葉上掛著霜，我們都不喜歡這種天氣，因為太冷，只能呆在家里。

　　童年時沒有什么特別的理想和目標(biāo)，整天只想著玩，想著假期快點到來，放假了可以和小伙伴盡情的玩耍。可以去河邊捉小魚、小蝦，爬到樹上捉知了，晚上到草叢中找螢火蟲，把捉到的螢火蟲放到蚊帳里，熄滅照明用的煤油燈，螢火蟲身上一閃一閃的，象是夜晚天空的星星。

　　那時沒有錢買玩具，玩的東西都是自已開發(fā)的，象滾鋼圈，玩紙牌等。晚上還可以看露天電影，那時最熱鬧的要數(shù)看戲了，當(dāng)時沒有什么娛樂設(shè)施，看戲的人是人山人海，戲臺周圍圍滿了人，在后面的人們站在凳子上都看不到，那時的小孩也不知道臺上演的是什么戲，為的是看熱鬧，纏著大人買些零食吃。

　　我們的童年時代雖然清貧，但大家卻過得很快樂。

回憶童年的作文 篇3

　　第一課時

　　教材說明：本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內(nèi)容融還是比較寬法的，只要是自己小時候親身經(jīng)歷過得有趣的事都可以寫，細(xì)做的提示和要求包括兩項內(nèi)容：一是兩段文字，二是一幅插圖.

　　第一段文字時強(qiáng)調(diào)這次習(xí)作的范圍是“同年都有許多值得會議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點是有趣的事。

　　第二段文字是交待本次習(xí)作中帶你要把有趣的地方作為重點，些具體。而且要寫出自己的真情實感，就是自己感到有趣在哪里。

　　插圖是小同學(xué)在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導(dǎo)學(xué)生開拓思路，告訴同學(xué)都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內(nèi)容，也可以寫圖上沒有的內(nèi)容。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、把事情的經(jīng)過寫具體、寫生動。

　　2、突出一個“趣”字，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，體現(xiàn)個性化，內(nèi)容要真實。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生感受童年的'歡樂和情趣。

　　教學(xué)重、難點：

　　1、寫出自己的真情實感。

　　2、把有趣的地方作為重點，些具體，寫生動。

　　教學(xué)過程：

　　1、啟發(fā)談話引出話題。

　　同學(xué)們，我們每個人都有自己美好的童年，你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天，老師就與同學(xué)們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達(dá)出來。

　　2、明確要求，指導(dǎo)寫作。

　　（1） 讀題目，明確本次習(xí)作為命題作文。

　�。�2） 指名地習(xí)作要求，思考這次習(xí)作給我們提出了幾點要求。

　　板書：

　　童年的回憶

　　寫事（會議經(jīng)過）——時間、地點、活動的經(jīng)過、結(jié)果。

　　抓重點（趣）寫自己內(nèi)心地感受。

　　3、 構(gòu)思寫作，口頭敘述。

　�。�1） 拿出你童年時的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內(nèi)的同學(xué)們聽。

　�。�2） 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評價，注意評價依據(jù)應(yīng)圍繞板書內(nèi)容。（學(xué)生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。）

　　4、 動筆寫，教師巡視。

　�。�1） 學(xué)生把自己剛才的構(gòu)思內(nèi)容寫下來。

　　（2） 在教師巡視中，對于極少數(shù)習(xí)作方面存在問題的同學(xué)適時降低要求，可以先寫出“趣事”的重點部分，寫出自己的真實感受就行。

　　5、 朗讀欣賞、評比獎勵。

　�。�1） 寫完找學(xué)生在全班朗讀，引導(dǎo)學(xué)生展開評議，注意圍繞重點進(jìn)行評價。主要找出優(yōu)點，可以婉轉(zhuǎn)提出不足。

　�。�2） 學(xué)生自己修改，在查漏補(bǔ)缺中完善自己的作文。

　　第二課時

　　一、朗讀習(xí)作，評議修改。

　　學(xué)生完成習(xí)作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進(jìn)行評議修改。

　　二、文后指導(dǎo)。

　　1、結(jié)合學(xué)生的作文進(jìn)行講評。以表揚(yáng)為主，哪怕是一句話或者一個好詞語用得好，都要進(jìn)行表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。

　　2、出示兩篇作文：

　　一篇佳作，出示佳作欣賞，學(xué)習(xí)寫法。

　　一篇帶有共性的問題，有針對性地解決作文中出現(xiàn)的共性問題。

　　三、修改作文。

　　四、謄寫作文。

　　作文講評《童年趣事》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1。通過這次作文講評，使學(xué)生進(jìn)一步了解一篇好的作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，并會運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　2．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到修改作文的重要性。

　　教學(xué)重點；會運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　教學(xué)難點：運(yùn)用修改作文的具體方法修改自己的習(xí)作，評議他人作文。

回憶童年的作文 篇4

　　童年趣事

　　童年猶如一場夢，一場五彩繽紛的夢。童年猶如天空中的一條彩虹，有著多姿多彩的顏色，美麗的顏色代表著不同的事，有我的調(diào)皮、快樂、失落和天真。我就從其中挑選一種最美的顏色與大家分享吧!

　　記得我五歲生日的時候，媽媽給我買了一個美麗的娃娃，我欣喜不已。那天中午，我正要抱著娃娃午睡，我突然發(fā)現(xiàn)布娃娃的一只手空空的。咦?怎么了呢，媽媽給我的時候都是鼓鼓的呀，怎么辦，娃娃會不會病了呀。于是我便想：媽媽一般在我生病的時候都會先給我吃點東西，我先給他吃了再說，然后再調(diào)制點感冒藥不就行了嗎。我拿出媽媽昨天買的“可口可樂”，放到娃娃的面前,她一直“看”著窗外美麗的風(fēng)景，我心想：我的布娃娃怎么連可樂都不喝呀，可樂可是我最愛喝的飲料呢!我再一次把飲料瓶口塞入她嘴里，她卻又不領(lǐng)情，我又重新用勺子陳一勺倒入他嘴巴里，她又把飲料吐了出來，好像在說：“我就是不喝，你在怎么喂我都會吐出來的'哦。”我也生了氣，吼道：“你不喝就不喝，但是為什么要把飲料吐了呀 !”說出了這就話我就后悔了，我想;我不給她吃她就會餓死的呀，她一旦餓死了誰和我玩呀，不行，還是必須給她吃東西!接著，我來到餐桌前拿起早上沒吃完的小面包撕開一小塊，小心翼翼的走到房間里，我用面包放到可樂里泡了一下，放入布娃娃的嘴里。布娃娃雖然把面包咬住了，但她還是“咽”不下去。我無可奈何了，只好剪開她的嘴巴，把藥水和面包放了進(jìn)去，最好再用針縫好就好了，只見她的手胖了起來，我笑著把他抱起來午睡了。

　　第二天，布娃娃壞了，不能玩了，我立刻放聲大哭起來，媽媽聞聲趕來，他聽了我一五一十的解釋，不禁大笑起來，說;“娃娃只是露棉花了，裝點棉花再封好就可以了�！蔽衣犃丝薜酶鷧柡α恕�…

　　雖然這件事已成為過去，但每當(dāng)我想起我就會哈哈大笑起來

回憶童年的作文 篇5

　　童年時多姿多彩的，是令人難以忘懷的。童年時一處無遮無攔的草地。心靈在這片草地上自由自在地翱翔。童年又是一只翩翩飛舞的蝴蝶，飛向廣闊無垠的藍(lán)天。俯視下面的青山綠水。童年有的.卻如同樹根扎在深不見底的土地中。沒有看到那一片片飄在藍(lán)天上的白云。也不會看到春天柳綠花紅的情景。

　　媽媽對我講過很多關(guān)于我小時候的故事。這事發(fā)生在我4歲那年。我獨(dú)自一個人在家中，趴在沙發(fā)上津津有味地看著那電視里的節(jié)目。突然看到電視里有個人在刮胡子。這時我腦子里閃過一個畫面，爸爸不也是拿著剃須刀對著鏡子刮胡子的嘛!

　　我趕緊走下沙發(fā)，拿起剃須刀，扛著凳子，跌跌撞撞地走到鏡子面前，腳踩凳子，這樣我就能在鏡子里看到自己了。我拿著剃須刀，可那時手還不及剃須刀大，剛剛舉到一半，手一滑剃須刀掉落在地。我驚慌失措的下來看看破了沒有，還好沒被摔破。我情不自禁地再次拿起剃須刀，這次終于被我舉起來了。我學(xué)著爸爸平時刮胡子的樣在自己的臉上也亂刮起來。玩了一陣后我便沒興趣了，把它小心翼翼地放回原處，隨后像老鼠一樣逃之夭夭。這時敲門聲響了。

　　爸爸一進(jìn)門看到我一只眼睛上的眉毛已經(jīng)消失的無影無蹤了。爸爸看到這情景真是又氣又好笑，不知道說什么才好。可看著真的很別扭，于是他以迅雷不及掩耳的速度索性

　　把另一只眉毛也剃了。我大哭起來，不是因為疼而是我失去眉毛了。

　　每個人的童年都有講不完的故事。童年就像是展示自己的舞臺。我也好懷念童年那無憂無慮的生活。

回憶童年的作文 篇6

　　童年，這是一個五彩的花籃，它承載著我的快樂。童年的一件件趣事讓我難以忘懷，那一件將沙子撒入鍋里的事還依然清晰地在我記憶里保存著。

　　那時，我還是叫五歲的時候，經(jīng)常在媽媽旁邊看她炒菜，所以也不知不覺會上了一點，但是我特愛出風(fēng)頭，每當(dāng)要炒菜時都要掌幾下大舀，所以我就成了家里的小小廚師。有一次，我見到旁邊食堂煮菜，正需要味精，看看身旁的沙子多么像啊，我的眼睛一亮，順手抓起一把沙子向鍋里一撒，這可好了，一鍋的菜全給我糟蹋了。

　　廚師立馬飛似地向我走來，我高興地叫著喊著，并又順手抓一把沙子扔了進(jìn)去，鍋里的菜“啪啪”地響著，還有一股子的焦味，廚師又跑去照顧他的菜，還得防范著我的次次“進(jìn)攻”。當(dāng)做完菜時，廚師氣沖沖地跑到媽媽那里去告狀。我感覺自己真的做錯了，就向廚師賠禮道歉，還說出了為什么把沙子扔進(jìn)鍋里——誤把沙子當(dāng)成味精了。廚師的.臉上“陰轉(zhuǎn)天晴”了，并且說我有當(dāng)廚師的潛質(zhì)。我笑了，他也笑了，媽媽也笑了！

　　現(xiàn)在，我每當(dāng)想起那件事，總是會情不自禁地笑出聲來。

　　童年多么稚趣，但又多么地天真、可愛，我的快樂源自于它！

回憶童年的作文 篇7

　　去超市，穿過琳瑯滿目的食品貨架，走過香甜美味的甜點加工區(qū)，都不知道買什么，因為品種太多了，幾乎花了眼。但有一種食品我經(jīng)常買，那是我童年時候渴望而常常得不到的美食，凝聚著童真童趣的記憶，那就是青食牌青島餅干。有趣的是餅干包裝袋、印刷圖案還是當(dāng)年的樣子，長方體，紅黃相間的斜條，“青食”兩字也是斜斜的。味道還是老味道，只是吃起來不再那么香甜了！不是餅干質(zhì)量的問題，是習(xí)慣美食的味蕾開始挑剔了。六十年代生人，在那個吃飯都吃不飽的年代里，能有零食解饞，已經(jīng)是很奢侈了。所以，那個年代的零食的種類，的確是屈指可數(shù)的，現(xiàn)在看來也是可憐之極的了！

　　“棉花套子來——換針換線——當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”街上傳來悠長的吆喝和敲著的鑼聲，這是走村串鄉(xiāng)的貨郎來了。女人們可以用破舊的棉絮換些針頭線腦等物品。貨郎擔(dān)前一會兒圍滿了孩子們。除了擔(dān)子里那些嶄新的日用品，吸引他們的是小瓶子里花花綠綠的糖豆。大多數(shù)母親們都是少換幾根針，為眼巴巴的孩子換幾顆糖豆。我總是舍不得一次吃完，慢慢吃，在口里細(xì)細(xì)地化，滿口甜津津的，簡直甜到心里！一顆一顆數(shù)著，琢磨著先吃紅的還是綠的，有時給母親嘗嘗，能吃好幾天，那甜甜的感覺真是余味無窮呢！

　　“嘭！嘭！”幾聲爆響，打碎了鄉(xiāng)村的寧靜。孩子們又興奮起來了，是爆玉米花的來啦！這是每一個鄉(xiāng)村孩子的節(jié)日。因為，家家都有玉米，家家都能拿得出一毛錢的加工費(fèi)。路上沒有空手的，來的都端著一個搪瓷缸子，去的都提著一個鼓鼓囊囊的口袋。街上彌漫著玉米花特殊的香味。“一毛錢的崩一崩，一毛五的帶糖精！”廣告詞充滿誘惑。有的大人經(jīng)不住孩子的粘纏，就多給五分錢，于是，這個孩子拿著袋子沖小伙伴們高聲嚷嚷：“我這是甜的！”紅撲撲的小臉充滿興奮。再說一缸子玉米的爆米花，能吃上好大一陣子呢！

　　鄉(xiāng)村五天一個集。父親編簍子要趕集，如果稍微寬裕一些，父親賣了簍子，往往會買一斤炒花生帶回家，一把把分給五個子女。我最小，往往分的多一些。為此，作為獨(dú)子的哥哥沒少和我吵架。為了使花生的'香最大化，我們還發(fā)明了許多吃法。譬如，就著煎餅吃，一個花生粒，嚼一口煎餅，粗劣的煎餅也有了花生的奇香，變得那么好吃！

　　后來，六里外的村子也有種花生的了，姐姐們就去拾荒，拾荒幾天也能攢幾斤。曬干后，母親就用鐵鍋放上細(xì)沙炒熱，再倒上花生炒，皮兒微黃，花生仁兒又酥又香！一家人狠狠地吃一頓，解了饞！

　　再后來，我們村也種上花生了，每年秋收，生產(chǎn)隊都分一些，我們家能分幾十斤，雖然不能想吃就吃，但再也不會那么稀罕了。

　　小時候，好像爺爺身體不好，老在家里，種了一院子的花，姹紫嫣紅的。分家了，我家在另一個院子。但是我們都愿去爺爺院子里玩。爺爺有很多好玩的東西，也有零食。有時他會悄悄塞給我?guī)讐K餅干，讓我?guī)Щ丶页�。如果奶奶看見，會鬧騰的，奶奶是父親的后媽。餅干酥脆香甜，入嘴即化，好吃極了。有時，我會把餅干泡在開水里，軟軟的卻不碎，一種格外的滋味。

　　偶爾父親會坐火車去濟(jì)南走親戚，回來時，也會買幾筒餅干。就是青島餅干。一人分給半包。記得小時候我最愿意干的事就是坐在街頭，等父親趕集回來，或者走親戚回來。有時一等等大半天，望眼欲穿�？粗�他那高大的身影出現(xiàn)在遠(yuǎn)處，飛奔過去。父親笑吟吟地看著我們，變戲法一般拿出一把花生，或者幾個糖塊�，F(xiàn)在想起那個場景，我仍然覺得那是最幸福的時刻了！

　　過年了，家家都要買幾包點心，走親戚用。剛買來時，嶄新的包裝紙，上面一張紅簽，一根紙繩十字花捆著，有棱有角，莊重別致。然后，帶著點心七大姑八大姨家走，按規(guī)矩親戚們留下我們吃飯，東西是不留的。待到過了元宵節(jié)，年也過完了，好吃的也沒了。我們又開始算計那幾包點心了。父母仿佛看透了孩子們的心思，從墻上摘下一包，包裝紙都讓油浸透了，鮮紅的紙簽也暗淡了，棱角也沒了，皺皺巴巴的看起來很陳舊。打開包裝，圓圓的點心大多數(shù)都不完整，有的碎成粉末。但是這一點也不影響我們的興致。母親把完整一些的分給我們，真甜！吃完了手上還油汪汪的！剩下的粉末父母嘗一嘗，也就算吃完了過年的最后的美食了。

　　這就是伴隨著我童年時候的基本所有的零食了。每一種，都寫著貧窮和艱難，刻著深深的時代烙�。幻恳环N，都伴隨著特有的快樂和苦澀，深深扎根于我的記憶深處。今天，我寫出來，懷著對父母深深的感激和愛戴！在那個連吃飯都是問題的年代，他們是怎樣的用盡心思，給予了我們奢侈品一般的零食！貴族一般的享受！

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