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回憶童年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的回憶童年的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
回憶童年的作文 篇1
有一種情感叫歡樂(lè),有一顆珍珠叫回憶,有一種芬芳叫美麗。在我那條記憶長(zhǎng)河里,有無(wú)數(shù)條快樂(lè)的游魚(yú),其中我挑一條最美的游魚(yú)送給你。
在我五歲那年,常常把毛毛蟲(chóng)當(dāng)做楊花,把楊花當(dāng)做毛毛蟲(chóng)。我最喜歡在曠野中呼吸新鮮空氣,結(jié)果,我看見(jiàn)一只“毛毛蟲(chóng)”,其實(shí),那是楊花。一陣大風(fēng)吹來(lái),我使勁兒地張大嘴巴,“毛毛蟲(chóng):卻被我吸緊了嘴巴。我吃驚極了,告訴老爸:“爸—爸,我—毛毛蟲(chóng)——進(jìn)我,進(jìn)我嘴里了!嗚——”老爸聽(tīng)我說(shuō)完,便捧腹大笑,他說(shuō)道:“我的小寶貝,那是楊花,是楊樹(shù)的種子,吃了楊花,就會(huì)變成一棵不折不扣的小楊樹(shù)了!”我好高興喲,我可以變成挺拔的`小楊樹(shù)了!
從此以后的幾天里,我認(rèn)真地吃飯,每天都要喝一大罐水,為了讓小樹(shù)快樂(lè)地生長(zhǎng),我還時(shí)常吃一些對(duì)長(zhǎng)高有好處的食品:胡蘿卜,魚(yú),青菜——可就是不見(jiàn)新芽從我身上“抽出”,我很著急,但我心想:我是不是因?yàn)闆](méi)有化肥才長(zhǎng)不大呢?我知道農(nóng)作物及植物生長(zhǎng)要用化肥,對(duì)呀!我為了能更好地長(zhǎng)成一棵茁壯的小楊樹(shù)不惜一切金錢(qián)的代價(jià)!皨寢?zhuān)乙L(zhǎng)成小樹(shù),去給我買(mǎi)化肥吧!”“什么?化肥?”媽媽大概沒(méi)有聽(tīng)明白我的意思,不過(guò),我絲毫不在意,完成一個(gè)遠(yuǎn)大的理想是需要時(shí)間的!實(shí)在不行,找?guī)灼~子往腦袋上一插,“楊樹(shù)來(lái)了,快讓道!”老爸媽媽見(jiàn)了我這副狼狽的樣子,也忍不住哈哈地笑了,一家三口歡樂(lè)的笑聲洋溢了許久——
童年這本美麗的圖書(shū),讀了許多遍,也不能讓我忘卻,它一直會(huì)放在“人生”這個(gè)圖書(shū)館中!
回憶童年的作文 篇2
拿著“回憶”這把鑰匙,打開(kāi)了塵封已久的兒時(shí)記憶盒子,這個(gè)盒子里珍藏著我眾多的往事。有一些回憶已被流逝的.時(shí)間雕刻得更加珍貴.難忘。
記得我5歲那年,一個(gè)下雪的日子,去找朋友春雨玩,我們倆不僅是好朋友而且還是鄰居,我們堆雪人.打雪仗,我們一起堆呀.堆呀,雪人的身子慢慢起來(lái),頭也被我們堆出來(lái)了,那漂亮的嘴巴,真像一位可愛(ài)的白雪公主。我們堆完了雪人就打雪仗,我扔一個(gè)雪球,她仍一個(gè)雪球,我們都快被打成雪人了。
童年的回憶是多么的美好呀!我要永遠(yuǎn)保存那些兒時(shí)的快樂(lè),珍惜童年那難忘的友誼。
回憶童年的作文 篇3
【教學(xué)目標(biāo)】
1.學(xué)會(huì)記事,要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。
2.通過(guò)事情表達(dá)童年的美好,突出“趣”字,尊重學(xué)生獨(dú)特的感受,體現(xiàn)個(gè)性化,內(nèi)容真實(shí)。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
1.寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
2.把有趣的地方作為重點(diǎn),寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)具體。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣導(dǎo)入
1.今天老師給大家?guī)?lái)了一份禮物,大家想知道是什么嗎?
2.看來(lái)這組圖片的威力不小啊,一下子把大家?guī)У搅送辏鋵?shí)這節(jié)作文課,老師就想與同學(xué)們一起來(lái)回憶童年,捕捉童年生活中有趣的事【板書(shū)課題】。
二、齊讀課題、解題
三、讀提示、明要求
師:從本次習(xí)作的范圍上看,是讓我們寫(xiě)童年生活中一件有趣的'事,如果讓你從這幾個(gè)字中選擇一個(gè)字作為本次習(xí)作的關(guān)鍵,你會(huì)選擇哪一個(gè)呢?【趣】
提問(wèn):哪些事屬于“趣事”呢?
四、想辦法、謀選材
1.出示主題圖,引開(kāi)思路。
2.理解“趣”字,開(kāi)闊思路。
“趣”字還有很多層意思:
。1)意趣:對(duì)大自然的探索、刨根究底等。
。2)情趣:對(duì)父母及小伙伴等的親情、友情等。
。3)樂(lè)趣:貪玩、尋開(kāi)心。
。4)傻趣:做傻事、蠢事鬧出的種種笑話。
3.學(xué)生自由交流選材內(nèi)容,師生共同評(píng)價(jià)。
4.引導(dǎo)學(xué)生將事件說(shuō)具體。
五、憶方法、寫(xiě)具體
1.同學(xué)們說(shuō)的趣事真是太精彩了,那怎樣才能寫(xiě)得也精彩呢?我想不光要在選材上下功夫,還要在這個(gè)“事”上多琢磨,平時(shí)講課時(shí)老師就告訴過(guò)大家:寫(xiě)事的如果在適當(dāng)?shù)牡胤郊由弦恍┤宋锏募?xì)節(jié)描寫(xiě)和比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法,再配上精彩的構(gòu)段方式,那么你就會(huì)寫(xiě)得精彩,同學(xué)們?cè)敢獍涯愕耐甑幕貞浻梦淖钟肋h(yuǎn)地記錄下來(lái)嗎?
2.要想好先寫(xiě)什么?再寫(xiě)什么?最后些什么?思路清晰了,然后再動(dòng)筆成文。
六、總結(jié)下課
由于時(shí)間的關(guān)系,我們就先寫(xiě)到這里,沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué),下課把它完成,等到下節(jié)講評(píng)課上,我們?cè)僖黄鹦蕾p同學(xué)們的精彩的“童年回憶”。
回憶童年的作文 篇4
我童年的記憶里,最想去的地方不是大街,也不是好玩的游樂(lè)園,而是天天接觸的幼兒園。因?yàn)樵谀抢,我首先可以找到許許多多的小朋友跟我玩,另外還可以感受到比游樂(lè)園更充實(shí)的快樂(lè)。
幼兒園的規(guī)定是死的,像打了死結(jié)一樣打不開(kāi),首先每天必須8:00鐘到幼兒園內(nèi),這是我很不情愿的。進(jìn)了園內(nèi)以后,一定要做5分鐘的噴霧呼吸,這個(gè)我倒可以理解,做完呼吸后,老師安排吃早點(diǎn),因?yàn)閹е钊耸娣奈兜馈XS盛美味的早餐吃完后,就進(jìn)入了重要的環(huán)節(jié);學(xué)習(xí)的時(shí)間很短,只有兩種課,一種是識(shí)字的,另一種是數(shù)字的,兩種課程加起來(lái)也不到一小時(shí),在這段時(shí)間里,我既有好奇又有一種腰酸背痛的感覺(jué),反正就是模模糊糊的學(xué)習(xí),斷斷續(xù)續(xù)的'寫(xiě)字,很不老實(shí)。下課后,我們開(kāi)始自由活動(dòng),這是我兒時(shí)最喜歡的,我們有的滑滑梯,有的踢足球,還有的賽跑,反正就是各式各樣,五花八門(mén)的游戲。游戲過(guò)后,我們就陸續(xù)的站整齊,開(kāi)始做操,盡管做的不標(biāo)準(zhǔn),但是也可以將就。操作完后,老師整好了隊(duì),陸續(xù)帶我們回到班里,回班后的任務(wù)就是看、吃、睡?聪瓤磿(huì)同學(xué)們喜愛(ài)的電視節(jié)目,然后進(jìn)行洗手吃飯,最后就是連翻帶滾的睡午覺(jué)…
午覺(jué)睡醒后,就立刻投入到下午的生活當(dāng)中去。下午的生活十分簡(jiǎn)單,但充滿了無(wú)限的快樂(lè)。一覺(jué)醒后,老師就去每個(gè)同學(xué)的桌子上放上了大盤(pán)的水果,讓我們心動(dòng)不已,隨后就進(jìn)入了“吃”這個(gè)環(huán)節(jié),我們力挽狂瀾,把水果一卷而空。然后,喜滋滋的進(jìn)行“學(xué)習(xí)”,“學(xué)習(xí)”還和上午的“學(xué)習(xí)”一模一樣,只不過(guò)時(shí)間不一樣,教的知識(shí)有戲劇性的變化。知識(shí)學(xué)完后,就剩下了一天幼兒園生活的最后一項(xiàng);“玩”,我們玩得熱火朝天,玩的更是神魂顛倒,好像著魔一樣,直到玩的氣吁吁,老師就又馬不停蹄的帶我們回去,然后給每個(gè)人倒一杯水,再放開(kāi)電視,等待爸爸媽媽的到來(lái)。
我喜歡童年時(shí)的幼兒園,雖然他的某些規(guī)定是死的,但是還是充滿孩子天真的氣息,F(xiàn)在,每當(dāng)回顧那所幼兒園時(shí),躍入腦海的只有一個(gè)詞——“難忘”,“難忘”過(guò)后,又只能長(zhǎng)嘆一聲:“我愛(ài)你,幼兒園!”
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