回憶童年作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的回憶童年作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回憶童年作文 篇1

　　讓我最有童年回憶的地方，就是姥姥家門前的草地。

　　草地不大，周圍有幾棵柳樹，一到春天，大大小小的花都開了，引得蜜蜂駐足，也正是因?yàn)檫@幾只“黃蜂將軍”，讓我們摘花的時(shí)候都小心翼翼的。

　　一說(shuō)要摘花，小朋友們都警覺起來(lái)。也不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句“蜜蜂只蟄穿黃色衣服的人”，大家就都亂了套。只見小伙伴們都拼命捂住身上有黃色的地方，一個(gè)小女孩把自己抱的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕蜜蜂看到衣服上的黃色條紋；還有一個(gè)小弟弟，用兩只手死死的擋著褲子上一個(gè)黃花的圖案，導(dǎo)致走路都一瘸一拐了。幾個(gè)小伙伴擺著各種奇怪的POSS，簡(jiǎn)直就是“群魔亂舞”。偷偷地摘了花，正要悄悄撤退，不知誰(shuí)驚起了一只蜜蜂，嚇得大家尖叫著扭頭就跑，小花也扔了一地。

　　草地中間有一小片水泥地，我們就計(jì)劃在上面搭個(gè)小房子。于是大家四處撿了一些磚塊和石頭，像搭積木一樣堆在一起。結(jié)果可想而知，沒放幾塊就倒了。

　　夏天的草地上最常見的是馬鞭草，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子非常繁盛，我們幾個(gè)小姑娘最喜歡的`就是扯幾片葉子編花環(huán)、戒指、草帽……。

　　籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。每次讀到楊萬(wàn)里的這首詩(shī)，就覺得是我童年生活的寫照。

　　自從姥姥搬家以后，我就再也沒有見過那塊草地了，突然有點(diǎn)想念那些停在花上的蜜蜂了，還有那些美好的時(shí)光。

回憶童年作文 篇2

　　有朋友問我：“最近老回憶童年�。�？”。是的，人到了這個(gè)年紀(jì)，多少有些懷舊，隨著自己的小孩一天天長(zhǎng)大，這種感覺也愈加強(qiáng)烈。人性使然嘛，我想應(yīng)該可以理解。

　　出了海校的東門便可以看到南沙河，這是汾河的一條支流。由于當(dāng)時(shí)的人們環(huán)保意識(shí)淡薄，南沙河變成了一條污水河，大塊兒被工業(yè)廢水熏得發(fā)黃的石頭裸露在河床上，河水變成了鐵銹紅，泛著泡沫，散發(fā)著刺鼻的硫磺味兒。由于沒有活水引入，水面變的很窄，以至于有些地方踩著裸露的巖石便可以一步跨到對(duì)岸，更有甚者，當(dāng)時(shí)我的.肩上居然還扛著輛自行車！

　　正因?yàn)槿绱�，南沙河反而成了從海校到迎澤公園的一條捷徑。出了海校東門，沿河西行約400米，從此處跨過南沙河，上岸后便可延青年路北上直達(dá)迎澤公園東門。

　　迎澤公園位于太原的大南門附近，水因公園而得名，謂之“迎澤湖”。迎澤湖分為前湖、中湖和后湖三個(gè)部分。這是一個(gè)人工湖，當(dāng)年開湖所得的泥石被堆砌成湖邊的座座假山。

　　小路彎彎，有垂柳浮映岸邊，波光不定，任微風(fēng)吹皺碧波千頃。寧?kù)o處，一湖山色無(wú)主。致遠(yuǎn)時(shí)，幾度春色滿園。臨湖照影，驅(qū)散淡淡的思緒。漫步林間，幾多飛揚(yáng)心情。每逢節(jié)假日，父母都會(huì)帶我來(lái)到這里，就在這里，留下了我太多的身影，太多的回憶。

　　記得每年的十月一日，迎澤公園都要舉辦盛大的焰火晚會(huì)，人們從四面八方涌來(lái)，共同分享這一激動(dòng)人心的時(shí)刻，燃放的禮花映紅了城市的夜空，也映紅了眾人的笑臉。此時(shí)歡慶的人群中自然少不了我和伙伴們的身影，如果說(shuō)童年是快樂的，那這就是我快樂中的快樂——她在我心中綻放，五彩斑斕——紅的，綠的，當(dāng)然還會(huì)有金色的。

　　時(shí)光靜靜流過，自己猶如一位匆匆的過客。黯淡了風(fēng)花雪月，卻黯淡不了這青山嫵媚，綠水蕩漾。

回憶童年作文 篇3

　　如果人生是一場(chǎng)旅行，那么少年就是最美的一段景色；如果人生是一場(chǎng)輪回，那么少年就是最美的相遇；如果人生是一只河蚌，那么少年就是其中那顆亮麗的珍珠！

　　少年，每個(gè)人在記憶的深處都無(wú)法忘懷的字眼，是的，少年是如此的美麗，如此的獨(dú)一無(wú)二。

　　有一次春游，我和一些同學(xué)來(lái)到了一個(gè)湖邊，看到湖邊有些小蝦，小魚，我們高興得手舞足蹈起來(lái)。一個(gè)個(gè)都蹲在湖邊，屏住呼吸，小心翼翼地將手放進(jìn)水中，企圖抓住一些小魚蝦。我猛地把手一抬，手里捧住了一只小蝦，我開心地大聲喊道：“看，我抓到了一只小蝦！”同伴們聽到后，趕緊跑了過來(lái)，有的急忙想要看，有的趕緊尋找著瓶子，把它裝起來(lái)。一番折騰后，我們看著瓶中的蝦活蹦亂跳的動(dòng)著，歡呼雀躍起來(lái)�；蛟S這在別人眼中有些幼稚，甚至十分地傻，但就是這種在旁人眼中有些幼稚的'行為，便是少年的美。

　　記得上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，到會(huì)的家長(zhǎng)和同學(xué)都樂在其中。這次打破以往嚴(yán)肅場(chǎng)面的家長(zhǎng)會(huì)，受到了許多家長(zhǎng)的贊賞，可他們不知道這次家長(zhǎng)會(huì)幕后的策劃人并非老師，而是他們眼中總長(zhǎng)不大的孩子。家長(zhǎng)會(huì)的前一個(gè)星期，班干部向老師提議，要求由我們自己來(lái)策劃家長(zhǎng)會(huì)。老師同意了，但有一個(gè)要求，要求一天內(nèi)拿出策劃方案，這可沒有把我們難住。班干部一下課就聚集在一起，商討方案，大到整個(gè)流程，小到桌椅擺放。一天過后，班干部果真把方案拿了出來(lái)，老師也就沒有再說(shuō)什么了。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，事情都準(zhǔn)備的差不多了，但還是有些不足，老師便把家長(zhǎng)會(huì)前一天的晚修讓給了我們。同學(xué)們都抓緊這最后的時(shí)間，主持人在抓緊時(shí)間練習(xí)稿子，課件準(zhǔn)備的同學(xué)也在最后檢查、補(bǔ)充著，表演節(jié)目的同學(xué)也在認(rèn)真的排練著，其余的同學(xué)也都細(xì)心地將班級(jí)布置好。整個(gè)教室只有老師一個(gè)閑著，在到處的溜達(dá)。此時(shí)，全班同學(xué)的心都緊緊地靠在了一起，誰(shuí)也不能拆散。是的，就是這種緊緊團(tuán)結(jié)在一起的生活，這種灑淚努力的生活，就是少年的美。

　　在少年，我們有著初生牛犢的幼稚；在少年，我們有著風(fēng)雨同舟的情懷；在少年，我們有著無(wú)怨無(wú)悔的壯志。美麗的花季莫過于少年，我想，我們應(yīng)該且行且珍惜吧！

回憶童年作文 篇4

　　童年是純真的，美麗的；動(dòng)人的，有趣的。鄉(xiāng)下外婆的院子，成了我的一個(gè)美好的回憶。童年像糖，一顆又清又甜的糖，讓我愛不釋手；童年像巧克力，又香又濃的巧克力，讓我如癡如醉；童年又像音樂，優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，讓我翩翩起舞……

　　外婆的院子里有兩顆高大的龍眼樹，長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝像龍爪一樣，向四面伸開。長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝上長(zhǎng)著茂盛的葉子。秋天，樹上還會(huì)結(jié)出又大又甜的果實(shí)。

　　院子的前面，是那金黃的田野。大片大片的田野吐露著芬芳，只要用心一聞，玉米卷心菜夾著土壤的氣味，會(huì)從遠(yuǎn)處飄來(lái)……緊鄰著田野的，就是魚塘了。魚塘一塊塊的，就像一個(gè)個(gè)“田”字。把魚塘隔開的，是一條條窄窄的泥路。旁邊的水，不知道有多深，所以當(dāng)年膽小的我，只敢拉著外公的衣服，或者一步一步的挪過去。

　　院子的后面，是一片夾著幾棵桑樹的竹林，竹林的后面，是一條小河。河對(duì)岸有一棟高腳木樓，從來(lái)都沒有人，顯的有點(diǎn)恐怖。再后面，又是一望無(wú)際的竹林，誰(shuí)也不知道它有多大，有多廣……

　　童年的記憶也是零零碎碎的，沒有開頭和結(jié)尾，只有中間那奇怪的部分。

　　小時(shí)候經(jīng)常干一些奇怪的事，現(xiàn)在自己想起來(lái)也覺的好笑。比如不小心吞下口香糖被嚇的驚慌失措，還以為自己要死了；把一粒一粒的泡沫撒的漫天飛舞，被清潔工訓(xùn)的不知如何是好；給村里的.一個(gè)被關(guān)在監(jiān)獄里的瘋叔叔送飯，既害怕又同情；還有晚上坐著躺椅漫天數(shù)星星……

　　鄉(xiāng)下晚上的星星是那么多，那么亮。望著滿天的繁星，似乎就能忘記一切的煩惱。不像城市，美麗的天空早已被濃密的黑煙掩蓋住了。那些星星真像一盞盞明亮的燈，如果把燈全關(guān)了，那可真是星星點(diǎn)燈��！

　　雖然然這里談不上山清水秀，風(fēng)景秀麗，美輪美奐，但是它卻大山的心靈一樣的寧?kù)o。這里似乎沒有被打擾，龍眼樹、田野、魚塘、竹林、小河和滿天的繁星，都是那么的美好……

　　不是嗎？

回憶童年作文 篇5

　　每每我開啟記憶力的天上，我也會(huì)想到《畫楊桃》那一課，它便會(huì)要我想起一件事：由于我不會(huì)太敢舉手發(fā)言，但是《畫楊桃》那一課，我膽大的抬起了手，又將我內(nèi)心想說(shuō)的一字不漏的說(shuō)了出去，與老師夸我發(fā)展非常大，我內(nèi)心也很開心。據(jù)并且我打算將來(lái)還要舉手發(fā)言。與老師還夸我發(fā)展非常大呢！

　　我說(shuō)了我的.記憶，你的呢？

【回憶童年作文】相關(guān)文章：

童年的回憶作文01-13

童年回憶作文10-09

回憶童年作文10-07

童年回憶的作文10-07

回憶·童年作文09-23

童年·回憶作文09-26

童年回憶作文09-26

回憶的童年作文10-03

回憶童年作文10-14

[精選]童年的回憶作文07-05