回憶童年作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的回憶童年作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶童年作文 篇1
在我上幼兒園小班的時候，每天放學回家，第一件事就是打開電視機。我每次一聽到《櫻桃小丸子》的主題曲，就會興奮不已。每當看到小丸子頑皮的樣子，我的心里就會特別開心。雖然，每集只有十五分鐘，可總能給我留下一段美好的.回憶。
到了大班我便喜歡上了Kitty貓。每次一出校門，就急急忙忙往家里跑，生怕Kitty貓從電視機中逃走。看著可愛的Kitty貓，仿佛它就是我的朋友，每天和它談話一樣。
上了小學，《神奇寶貝》便風靡全校。我便想當然地喜歡上了《神奇寶貝》，就連做夢，也和神奇寶貝們在一起。看著神奇寶貝們使用超能力打敗壞蛋時，我真希望我也能有那種超能力啊!
上了三年級，作業(yè)比以前多了。不過，每天的名偵探柯南，我還是一集不漏地看完了。每次，柯南順利地破了案，我就開心不已。那時，每晚我都在想：為什么我就沒有柯南那么聰明？
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上五年級了，作業(yè)也比以前多了。每天面對一張張卷子，一疊疊本子，看了就讓人心煩!偶爾抽空看一看動畫片，也是一件不錯的事。每晚看一集《百變小櫻魔術卡》，我的心情就輕松了許多。每天，也就不會感到有過重的學習負擔了!
動漫勾起了我許多童年的回憶，動漫占了我童年的一大部分。
回憶童年作文 篇2
童年，人生的美好回憶，如夢一樣美好的黃金時間。童年，像一條船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂……在我們美好的回憶里，有著數(shù)不清的往事，歡樂的，悲傷的，驚訝的，可愛的……想聽聽我的故事嗎？那就接著往下看吧！
每當我一看到自行車，就回想起一個故事。在我六歲之時，爸爸給我買了一輛自行車。
有一天爸爸帶我去空曠的地方學騎自行車！爸爸對我說：“學騎自行車的`基礎就是練習膽量。”說完，爸爸把我抱到了自行車上面，讓我先克服這個“攔路虎”慢慢的，我好像不那么害怕了！爸爸看見了，心里好像有一種說不出的快樂。爸爸讓我試圖踩一踩自行車的腳踏板，弱小的我怎敢踩呢？爸爸似乎看穿了我的心事。便鼓勵我說：“不用怕，我會在后面扶著你的！”我想：“有了爸爸這座靠山，還怕什么呀？”我慢慢地踩，爸爸在后面小心翼翼的跟著。似乎很怕我受傷！爸爸見我已經(jīng)熟練了這個步驟，馬上進行下一個步驟——掌握平衡，爸爸鼓勵我說：“我等一下不扶著你呢？”頓時像是引力加重般似的，使我和地面“緊貼著”！第二次，“砰！”又是一跤，連人帶車的摔倒在地�！鞍ミ�，我的小屁屁呦，委屈你了！”第三次，第四次……爸爸見我這樣，是絕對不會再騎自行車的，可是又不能讓我半途而廢，爸爸只好編了一個善意的謊言，說干就干，爸爸對我說：“再試一次吧？這次我在后面扶著你”其實您根本沒有扶著我，只是為了鼓勵我。我轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)你根本沒在扶著我，頓時像是火星撞地球一樣，又摔了一跤。爸爸告訴我：“做人做事一定不能半途而廢，既然事情已經(jīng)做了，就要全力以赴的把它做好！”其實你只是不自信，你剛才不是做得很好嗎？我似懂非懂！
童年，充滿著幼稚和童真。仔細回想這段美好的回憶，你會發(fā)現(xiàn)很多美妙的事情。它像一串風鈴，只要有風，就會“丁零丁零”地響。童年還像一串冰糖葫蘆，又酸又甜……
回憶童年作文 篇3
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存。
記得有一回，幼兒開學的.第一天，媽媽帶我去上學。到了幼兒園門口，媽媽把我交給了一位長頭發(fā)的老師，就急忙上班去了。女老師牽著我的手，走進幼兒園。走著走著，便聽見一陣哭鬧聲從一個教室傳出來。我和老師連忙跑過去。原來是我的同學們。他們一個個哭得臉通紅通紅的，嘴里念著：“爸爸、媽媽，我要回家！”有幾個老師在哄著他們，逗著他們別哭。看著他們不久，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來……
記得那是盛夏的一天，外面驕陽似火，萬里無云。我提議去游泳，媽媽爽快的答應了，于是我們乘車來到游泳館，我們換好游泳衣很快下水了。在水里比在岸上涼快的多，我套著游泳圈在水里自由自在地漂著，玩著，過了一會兒，我又想出了一個花招，于是便讓媽媽抱我躺在游泳圈上，我躺在游泳圈上，用手劃著水，像個快活的小鴨子似的，“游”來“游“去，別提有多舒服了。突然媽媽不見了，我東張西望，在尋找爸爸，就在這時不知道是誰，把我往水里猛的一推，我一驚，被摔了個措手不及，慌忙之中，我拼命用手打水想從水中掙脫出來。這時，媽媽把我扶了起來。我氣呼呼地問媽媽：“為什么把我推進水里？”說著便使勁向媽媽臉上潑水，媽媽也不停的向我潑水，就這樣我們又一起開心地玩了起來……
看，這就是我豐富多彩的童年！
回憶童年作文 篇4
第一課時
教材說明：本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內(nèi)容融還是比較寬法的，只要是自己小時候親身經(jīng)歷過得有趣的事都可以寫，細做的提示和要求包括兩項內(nèi)容：一是兩段文字，二是一幅插圖.
第一段文字時強調(diào)這次習作的范圍是“同年都有許多值得會議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點是有趣的事。
第二段文字是交待本次習作中帶你要把有趣的地方作為重點，些具體。而且要寫出自己的真情實感，就是自己感到有趣在哪里。
插圖是小同學在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的'是引導學生開拓思路，告訴同學都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內(nèi)容，也可以寫圖上沒有的內(nèi)容。
教學目標：
1、把事情的經(jīng)過寫具體、寫生動。
2、突出一個“趣”字，尊重學生獨特的感受，體現(xiàn)個性化，內(nèi)容要真實。
3、培養(yǎng)學生感受童年的歡樂和情趣。
教學重、難點：
1、寫出自己的真情實感。
2、把有趣的地方作為重點，些具體，寫生動。
教學過程：
1、啟發(fā)談話引出話題。
同學們，我們每個人都有自己美好的童年，你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天，老師就與同學們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達出來。
2、明確要求，指導寫作。
（1） 讀題目，明確本次習作為命題作文。
（2） 指名地習作要求，思考這次習作給我們提出了幾點要求。
板書：
童年的回憶
寫事（會議經(jīng)過）——時間、地點、活動的經(jīng)過、結果。
抓重點（趣）寫自己內(nèi)心地感受。
3、 構思寫作，口頭敘述。
�。�1） 拿出你童年時的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內(nèi)的同學們聽。
�。�2） 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評價，注意評價依據(jù)應圍繞板書內(nèi)容。（學生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。）
4、 動筆寫，教師巡視。
（1） 學生把自己剛才的構思內(nèi)容寫下來。
（2） 在教師巡視中，對于極少數(shù)習作方面存在問題的同學適時降低要求，可以先寫出“趣事”的重點部分，寫出自己的真實感受就行。
5、 朗讀欣賞、評比獎勵。
（1） 寫完找學生在全班朗讀，引導學生展開評議，注意圍繞重點進行評價。主要找出優(yōu)點，可以婉轉(zhuǎn)提出不足。
（2） 學生自己修改，在查漏補缺中完善自己的作文。
第二課時
一、朗讀習作，評議修改。
學生完成習作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進行評議修改。
二、文后指導。
1、結合學生的作文進行講評。以表揚為主，哪怕是一句話或者一個好詞語用得好，都要進行表揚，激發(fā)學生的習作興趣。
2、出示兩篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣賞，學習寫法。
一篇帶有共性的問題，有針對性地解決作文中出現(xiàn)的共性問題。
三、修改作文。
四、謄寫作文。
作文講評《童年趣事》
教學目標：
1。通過這次作文講評，使學生進一步了解一篇好的作文的標準是什么，并會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使學生進一步認識到修改作文的重要性。
教學重點；會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。
教學難點：運用修改作文的具體方法修改自己的習作，評議他人作文。
回憶童年作文 篇5
早晨，我和姐姐在電腦上看我小時候的照片，每一張照片都有一段好玩的故事。這時，一張有趣的照片映入了我的眼簾，這張照片勾出了我美好的回憶……
一個晚上，夜空中下起了鵝毛大雪，雪花在空中漫天飛舞，就像一個個小精靈穿著潔白的舞裙在夜空跳著優(yōu)美的舞蹈。不一會，房頂上、地上、大樹上……到處都是白雪皚皚，仿佛蓋上了一層雪白的棉被。第二天清晨，雪停了，我和姐姐穿上厚厚的羽絨服，戴著手套，圍上毛線圍巾，歡呼著飛奔下樓玩雪去了。
姐姐提議玩打雪仗，我趁姐姐不注意，揉了個小雪球，準備扔到姐姐臉上，可姐姐靈活地一閃，躲過了雪球，她也趁我喘粗氣時，抓起了一把雪，朝我臉上扔，我躲到旁邊的大樹后面，躲了過去。我又偷偷地揉了個大雪球，使勁朝姐姐扔過去，姐姐沒反應過來，被扔到了，哈哈！我臉上露出了得意的笑容。這時，只聽到姐姐說：“咱們不要自相殘殺了，還是玩堆雪人吧！”我想了想：“堆雪人既好玩又不像打雪仗那樣會被扔到，嗯，一石兩鳥�！�
于是，我和姐姐上樓拿了兩個橘子、一根胡蘿卜、一頂帽子、一雙手套、一雙筷子和一條圍巾。我對媽媽說：“媽媽，你能跟我們下樓嗎？因為要堆雪人，我怕我們滾不動雪球，多一個人就多一份力量嘛！”媽媽高興的說：“好呀，我正準備下樓看雪景呢！既然這樣，我們就一起下去吧！”“太好了”我和姐姐異口同聲地說道。
我們來到樓下，先滾了一個大雪球，再滾了一個小雪球，壘在上面，滾雪球真不容易，滾得我的小手都變成紅彤彤的了，接下來，我把兩個橙子當做雪人的眼睛安上去，再拿一根胡蘿卜當做它的鼻子，最后給它圍上圍巾，雪人的'頭就好了，然后，姐姐給雪人身子的兩邊各插上一根筷子，在上面套上手套，這時，媽媽提醒道：“我怎么覺得雪人少點什么？”“哦！是嘴！”姐姐恍然大悟，于是，我們找了一片細長的葉子當做雪人的嘴，這個雪人就堆好了。就在這時，我提議道：“不如我們跟雪人合張影吧！”于是，媽媽就把這一張珍貴照片拍了下來。
看著這些照片，我仿佛又回到了小時候那美好、快樂的歲月里。作文
回憶童年作文 篇6
她額角的那個疤，總是令我看到了心疼、悔恨……——題記
那年冬天，柔柔才三歲，我的父母剛離了婚，我跟著奶奶過日子。柔柔是我家的�？停瑤缀趺恳淮�，奶奶都會送些什么好吃的給她，而在木然的我的眼里，柔柔是個不速之客。
一天下午，奶奶上樓睡覺了，我在后院背 《百家姓》 ，柔柔又來了，胸口別著一條花手帕，像只花蝴蝶似的搖來擺去。她見了我，直傻傻得笑，口齒不清地問：“三奶奶在哪？她說要給柔柔吃糖糖的�！闭f完她一個勁地叫“三奶奶”。我火了，抓起一把糖，放在她手里，就推著她走出我家，哪知她人小，一下子被門檻給絆倒了，撞在門的邊緣。剎時，殷紅的血染紅了一方雪地，我驚呆了，柔柔不停地哭喊，我手忙腳亂地把她扶起來，抱起她跑向村上的醫(yī)生家……
事后，柔柔沒事了，可是她的額角卻留下了一個疤，像蝴蝶的樣子。忘不了那日的情形，忘不了那塊被血染紅的`土地，更忘不了她額上的那個疤，這一切的一切，也算是我童年的一個傷疤，永遠在心靈間，時間也消磨不了它……
回憶童年作文 篇7
童年，在每個人心中都是一張美好的畫卷，它包含著人類最天真的一個階段，他留下了人生中許多真情，沒有一步三算，沒有險惡人心，有的只是人心中的`一絲團結和純凈。
還記得有一次，我窩在家里看金庸的《射雕英雄傳》，我一直想——都沒有看見雕，為啥要叫射雕英雄傳。有一次我看見一個叫做鐵掌水上漂裘千仞的幫的，他坐著都能讓自己的頭頂冒煙，“啊”我想，“他坐著都能讓頭頂冒煙，那是不是能用頭燒開水呀。那我要是會的話，在外邊兒，是不是隨時都能給自己煮個雞蛋吃呀！”
還是那本書，還是裘千仞，我又犯了一次傻，看見人用輕功水上漂，舉一只大鼎舉重若輕的走過水面，我想，他是怎么舉一只鐵鍋踏過水面的，難道這本書的作者跟牛頓有仇？我還是要去試一試，安全起見，我去一個很淺的小池塘試試，它還沒有我的腰高。我舉著一只不大的鐵壺，一個縱跳，跳進池塘，只聽“嘭”的一聲。我全身形若一只落湯雞，為啥他就能一口氣跑過去，為啥我就不行。我只能再去洗了澡，別人看見我全身濕透，問我怎么了，我沒氣的說：“進天堂被波塞冬趕下來了。”
童年是我們?nèi)松凶詈玫幕貞�。它雖令人忍俊不禁，但我們在這競爭險惡的社會里，每每想起，也有一絲溫暖……
回憶童年作文 篇8
在每個人的童年總是會有那么一些難忘的童年回憶，那么我的童年里有什么讓我難忘的回憶呢？
記得七歲的那一年，媽媽生病了，叫我把碗洗好。我發(fā)愁了，心想：“我從來只知道端碗吃飯，可沒洗過碗，怎么能洗好呢？”我又想，“如果碗洗不好，媽媽一定會生氣的`�！苯憬憧匆娢页蠲伎嗄樀臉幼樱陀秒p手攏著嘴，對著我耳朵說：“別怕，不會，我教你�！庇谑�，我打了一盆水，把碗放進去洗。誰知洗了三遍，卻怎么也洗不干凈，摸起來總是粘糊糊的。姐姐摸了摸，說：“別白費力氣了，冷水是洗不掉油膩的，得用熱水洗才行�！蔽铱粗瑁缓靡馑嫉男α�。
我換了盆熱水。開始，我只用抹布在碗里轉(zhuǎn)兩圈就認為洗好了，姐姐摸了摸碗，說：“不行，還有油，要用勁洗�！�
我不高興地嘀咕起來：“何必怎么認真，馬虎點得了，洗得再干凈，晚上還得用呢！”姐姐用手洗了一個給我看。我照著姐姐的樣子去做，果然把一個碗洗好了。接著我又洗了第二個，第三個……我越洗越快，越洗越高興。
最后，姐姐說：“還要把碗刷好，桌子抹好。”姐姐真行，得聽她的。我又打了盆水，把碗一個一個刷干凈，桌子抹好。
我看著自己洗的碗，一個個亮堂堂的，真開心啊！想不到洗碗也有這么多學問，這么大的樂趣。
童年里難忘的回憶，是人一生中最大的財富，我們也要好好珍惜這些童年里難忘的回憶。
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