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回憶童年的作文

時間:2024-03-27 16:29:57 回憶童年 投訴 投稿

回憶童年的作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的回憶童年的作文8篇,歡迎大家分享。

回憶童年的作文

回憶童年的作文 篇1

  在我的童年記憶中,有許多往事,但有一件事令我一生難忘。

  記得那是一個陽光明媚的早上,5歲半的我在和媽媽外出游玩的時候,媽媽用相機給我拍了幾張相片。回家后,我就迫不及待地問媽媽:“媽媽,媽媽,相片什么時候才能讓我看到呀?”媽媽則不慌不忙地回答:“相片是從相機里“洗”出來的,等一會兒我把相機送到專門洗相片的`暗室里,再過一段時間你就可以看到你的相片啦!闭f完媽媽有事出去了,“洗”照片?不就是洗洗嗎?我會,為什么要等呢?于是,我便拿著相機跑到衛(wèi)生間,打開水龍頭,把相機放到水龍頭下沖洗起來,可沖洗了半天,也不見半個人影,沒辦法,我只好把相機放回了原處。媽媽回來了,我去問媽媽怎么回事?媽媽一聽,既好笑又好氣地說:“壞了!傻孩子,相機是不能用水洗的!

  直到現(xiàn)在,我才明白,“洗照片”不同于“洗衣服”,不過,這件事還真是我童年中,干過的一件大蠢事。

回憶童年的作文 篇2

  童年的美好時光是讓人留戀的,每個人都有自己的童年,每個人的童年都不一樣,有喜有悲,有苦也有樂。我的童年也有許許多多難以忘懷的事情……

  那是我六歲時一個初夏的夜晚,人們說說笑笑在院子里乘涼,正在這時,我被一曲《二泉映月》的樂曲聲所吸引。聽著那柔美、憂郁、含蓄、哀怨、優(yōu)雅的二胡聲,我被深深的吸引住了。一把兩根弦的樂器,怎么就能夠演奏出如此悅耳、動聽、美妙的音樂呢?這使我感到非常好奇!

  一曲動人的旋律欣賞后,我便對這個樂器動了情。于是,我就央求爸爸也給我買一把二胡,我也要拉出那美妙動人的樂曲!反常的是爸爸竟然很爽快的答應(yīng)了我這幼稚的要求,我想也許二胡很便宜……,到了周末爸爸真的帶著我和媽媽,去樂器店挑選了一把紅木二胡,還挺貴的,我激動不已。

  拿著到手的二胡來回亂拉,唉!怎么這么難聽,媽媽說:“別著急,過兩天讓你爸爸給你找個專業(yè)的老師來教你,慢慢的你就會拉曲了。”現(xiàn)在想起來很感激爸爸給我的這次機會,如果沒有這個學(xué)習(xí)的機會,我可能到現(xiàn)在還是一無所長。

  可誰知,二胡遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中那么好學(xué),很難學(xué)。記得剛學(xué)的時候,枯燥的音符在兩根弦上,不停的跑上跑下,難以捕捉。使得曲不成調(diào),非常難聽!還常常把手指劃得痛,隨著時間的推移,慢慢的音符開始聽話了。感覺曲子好拉了,但是,要把一首曲子,真正的拉好,的確是很難很難的事。記得學(xué)習(xí)《賽馬》時,就用了一個月的時間才將曲子拉好,在學(xué)習(xí)《月夜》這首曲子時,要求把那種幽靜和空曠的感覺拉出來,可我常常演湊出的卻是歡快悠揚的感覺,常常遭老師的批評,記得老師說得最多的.是,要學(xué)好曲子一定要用心去體會的,用情去表達的。比如:曲目中的粗獷、奔放、細(xì)膩、柔美等等。

  唉!有時,我都有了放棄的想法,可就在這時我的父母們就常常的開導(dǎo)我。不要讓我放棄,放棄就等于失敗,堅持,最終會成功!我就是想驗證這句話,所以,我堅持過來了!現(xiàn)在我知道了:“堅持就等于勝利”的這句話的含義,還有“機會永遠(yuǎn)青睞于有準(zhǔn)備人!边@時,我所得的表揚聲也越來越多了,我也能為別人獻上一曲《二泉映月》了,心里美滋滋的,20xx年2月20日我在北京參加比賽獲得了第四屆中國藝術(shù)特長生少年A組金獎。這是我童年回憶中的一段,也是我記憶猶新的回憶。在我的童年里有苦也有樂,更離不開老師們對我辛勤的培養(yǎng)。

  但是,那都已成為過去,我要繼續(xù)我童年的夢想,繪制我理想的藍圖,在以后的生活和學(xué)習(xí)中,我會用自己的行動和成績報答給與我?guī)椭完P(guān)愛的老師們。

回憶童年的作文 篇3

  童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風(fēng)雨后的彩虹,五顏六色,炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的.小路,讓你成長。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒,只有可愛的陽光將它照射,將它保存……小時候的一天,我正在家里看電視?吹媒蚪蛴形丁!岸×恪保』锇閬碚椅依!我噼里啪啦地穿上衣服,一溜煙地跑了。我們打了幾下籃球,突然肚中極渴。大家商議說,王華就說:“隔壁家種了西瓜,咱們?nèi)韮蓚?”我本來是不去的,可這些家伙拖過來跑過去,沒辦法,只好走了。

  我們來到菜地,東瞅西望沒有人,拿起一個就走。大家一起扳開了西瓜,紅彤彤地?此麄兂缘每诓粨袷常覅s吃得毫無味道。回到家,我坐立不安,這件事困擾了我一天,忍不住了,只好去認(rèn)錯。

  到了鄰居家,我誠懇地道了歉,沒想到他居然不罵我打我,還送給了我一個大西瓜,夸我誠實,只要誠實就是好孩子。我切開,嘗了一口,真甜啊!

  我的童年多姿多彩,它會成為我一生中最美好的回憶。

回憶童年的作文 篇4

  童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座善良的橋,童年是一本精彩的書。當(dāng)回想起童年時,我感到十分快樂,因為那里裝滿著許多值得我留戀萬分的回憶。

  我的童年十分快樂那時發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事一想起來心里總是個性高興,因為它給我?guī)砹藷o限歡樂。

  記得那天,晴空萬里,我和小伙伴興高采烈的一齊去中山公園后山玩。我們邊走邊玩,直到來到了一片菜地。只見那里的蔬菜紅的紅,綠的綠,多的讓我們應(yīng)接不暇。突然,聽見了幾聲沉沉的低吼,我們遲疑了一下,轉(zhuǎn)過頭。只見一只兇猛的獵犬正呲著牙兇巴巴的看著我們,轉(zhuǎn)而成了一連串的吠聲,嚇得我們兩腿發(fā)軟,嘴巴成了“o”字形耳朵一陣空嗚,只聽心臟用力撞擊的聲音,不知是誰先邁動了步伐,意識過來的時候,我們早已在亡命似的奔跑。而那只狗一見我們開跑,便像一支離弦的箭一樣向我們落跑的地方奔來。我們回頭看它追趕著上來了,就像一群逃離人類捕殺的豹子似的'更加加快速度。突然我身旁響起一陣小孩子的哭聲,我向旁邊看去,發(fā)現(xiàn)堂妹紅著鼻子被嚇哭了,還邊哭邊跑,不一會兒就跑不動了。一個小伙伴把她一背,往另外一個方向跑了。直到了山腳下,那只狗才停住了腳步,尾巴一甩,好像對我們已經(jīng)失去興趣似的,扭頭走了,我們這才緩過氣來,大家都累的直倒地下喘大氣,總算逃過一劫了。

  時光老人已經(jīng)來臨,把童年匆匆?guī)ё吡耍乙膊粫褚郧澳菢訛榱艘涣L墙锝镉嬢^,更不會大哭一場。感謝時光老人,因為他把童年編成了一本最真最美的書印在我們心坎里。讓我們回憶的時候越發(fā)的回味幸福。

回憶童年的作文 篇5

  想當(dāng)年。我剛?cè)雽W(xué),但現(xiàn)在,我必需依依不舍的說再見,這代表我長大了,必須學(xué)會“再見”這一件事,代表我和我的童年,越離越遠(yuǎn),越來越遠(yuǎn)。

  我記得我小時候很愛哭。一年級入學(xué)時,把老師和同學(xué)都嚇著了。打針哭,受傷哭,我是很少不哭的。但現(xiàn)在,已不是“哭”就能解決的,所以我決定改變我自己,在學(xué)校,我一律不哭,不管天塌還是地裂,我都不可以哭,就這樣,我和童年又差了幾步之遠(yuǎn)。

  “誰說我們不能玩溜滑梯?我偏要玩!边@是三、四年級時,一些同學(xué)的想法。因為校方只允許一、二年級的學(xué)童玩,所以當(dāng)時三年級的.我已不能去玩了;叵肟纯,以前我是溜滑梯的?停晃鍟r就往那兒跑,現(xiàn)在校方規(guī)定不能玩,我竟然沒有半點抱怨,我是不是長大了?我是不是離童年更遠(yuǎn)了呢?

  還記得以前在操場上爬欄桿的樂趣。爬呀爬,爬呀爬,最后還會“匡”的撞到頭,回想起來就想笑。可是現(xiàn)在那兒充滿了低年級的歡笑。而且如果突然一位高年級的大哥哥或大姐姐也沖去玩的話,不把他們嚇走才怪!所以我和童年越差越遠(yuǎn)了。

  現(xiàn)在,我不常跑出去玩,取代的是朋友們的聊天聲。走廊聊,教室聊,好不熱鬧。 聊天,可以把童年的點點滴滴一股腦的全部倒出。我分享了自己的童年,別人也分享了他們的童年,有好笑的,悲傷的……我分享完之后覺得我跟童年離很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)了。

  童年!你陪我度過許多美好的時光,如今我已不需要你,你不必難過,因為你我最美好的點點滴滴,永遠(yuǎn)藏在我心底。

回憶童年的作文 篇6

  “一段話語牽起一串回憶,一個故事掀起記憶的漣漪。”我的老家位于商丘,那是一個歷史悠久的古都,距今已有三千六百多年的歷史了。另外,它的故事背景也很大,因為商宋兩朝的起源地都是在這個地方,悠久的歷史也就自然讓這里產(chǎn)生了不少的風(fēng)俗文化。

  有一天夜里,爸爸就對我說起了他的童年回憶。他說,給他印象最深的,便是他們家鄉(xiāng)的端午節(jié)的.習(xí)俗了。

  端午時,商丘會有“撞雞蛋”的習(xí)俗。因為在原來,幾個月也不一定吃到一絲肉或一小半雞蛋,而到端午這天,雞蛋幾乎成了家家戶戶的“主食”,每個人都可以吃到五到七個雞蛋。大人們吃雞蛋會做成金黃且香噴噴的“雞蛋花”;小孩們吃雞蛋更喜歡“水煮蛋”,因為這讓雞蛋有了“玩具”的屬性。拿到雞蛋的第一時間,孩子們抑制不住自己內(nèi)心的歡喜也是正常的,再加上男孩子調(diào)皮的天性,“撞雞蛋”這個習(xí)俗也就應(yīng)運而生了。

  “撞雞蛋”正如他的字面意思一樣,就是兩個雞蛋相撞,誰的雞蛋殼破碎開了,就是誰輸。

  那時候的端午節(jié),爸爸和伯伯經(jīng)常拿著雞蛋瘋了似的一起跑到街上,看見別的小孩兒,就要比試一番。

  每當(dāng)這個時候,“對戰(zhàn)”的雙方就都會從口袋里拿出一枚自認(rèn)為最硬的雞蛋攥在手中,臉上雖然掛著興奮地笑容,但是心里則緊張的不行,還不停的默念著:“加油!加油!”。旁邊的小觀眾們則嘰嘰喳喳的討論起來,紛紛發(fā)表自己的看法,說出他們認(rèn)為最有可能獲勝的“鋼鐵蛋”。

  兩個人輕聲喊著“預(yù)備,一、二、三!”,“啪”的一聲,常伴著一個“倒霉蛋”披著破碎的盔甲,向眾人宣布它輸了。輸?shù)男『⒕蜁哑茪さ碾u蛋三下五除二的吃下,而另一枚“勝利蛋”則被帶走繼續(xù)進行比試。

  當(dāng)然,有的小孩會贏得歡呼雀躍;也有的小孩會輸?shù)耐纯蘖魈。輸(shù)男∨笥央m然有些不開心,但想到可以吃到美味的雞蛋,也顧不上傷心,隨之便一口口的仔細(xì)品嘗著難得的美食,不留一點點殘渣。

  不管是怎么樣,最后雞蛋都會被一個個的吃掉,但小孩子們的友情,卻在一點點的緩慢增長,小孩們的笑聲也在村莊里久久回蕩。

回憶童年的作文 篇7

  拼圖,是大家愛玩的游戲,一片片小小的紙片,一塊塊慢慢的組合。每一幅,都令人有著無比的成就感;每一小片,都讓人倍感驕傲。但是,要如何做,才能找出紙片的位置;要如何組合,才能成為一幅完整的圖畫?現(xiàn)在,就讓我們來尋找答案吧!

  一片片小小的紙片,是不是令人感到頭痛呢?如果想要完美的拼好它,首先,當(dāng)然是先要把它歸類了!我們必須將拼圖依圖案的不同、顏色的變化加以分類,并從 簡單到復(fù)雜,依序的慢慢拼出,這才能拼出美麗的圖案。而拼圖最需要的是——耐心和細(xì)心,沒有耐心的人,是無法拼湊出一幅圖畫,因為他不懂得“等待”,無法 等待,就無法改進;而不夠細(xì)心的人,也無法完成拼圖,他的拼圖總會是一幅不完整的圖畫。因此,耐心的做完拼圖、細(xì)心的檢查,是我們能否完成拼圖的重要歷程。

  而我們的人生也就像拼圖一樣,依照時間,一點一滴的拼湊起來,由新生到死亡,由強壯到衰老,一片一片的拼湊起來。童年時,由父母和長輩用 愛心一張張、一片片的慢慢拼湊,創(chuàng)造出一段快樂的童年的拼圖。上學(xué)后,由師長們用耐心一點點、一滴滴的將廣博知識灌進我們的腦海中,拼出一幅廣闊知識的拼 圖。長大時,經(jīng)由孩子為我們拼出了父母與他們陪伴的快樂時光,成為人生中一段最美好的回憶拼圖。老年后,在長大成人的'孩子及幼小孫子的圍繞中,安寧的離開 人世,拼成一幅祥和的圖畫。這一幅幅美好的拼圖,在你我的心中不斷的拼湊著,為我們的人生拼出了美好的時光,也為我們的未來拼出了幸福的圖案。

  拼圖雖然只是一個小小的游戲,但卻是要用無比的耐心和細(xì)心,才能夠完成的一件事,這就像是我們在做每一件事情,也必須用這樣的態(tài)度,才能完成大事。所以,讓我們用拼圖游戲增加生活樂趣,也從游戲中了解做事的原則,以及處事的方法。

回憶童年的作文 篇8

  說起童年趣事,就像沙灘上的貝殼,多得數(shù)不來。然而最使人哈哈大笑的,則是沙灘上最美的一顆,也是最幸福的一顆。

  這件趣事給我留下了深刻的印象。那是上幼兒園大班的時候,聽見大人們夸獎某個人有文化的時候,總是說:“看人家多有文才,肚子里裝的全是墨汁!”我一聽,心里想:文才是什么?也許是字寫得工整,也許是語文好,又也許是喝墨汁太多者,總而言之,喝墨汁多的.人,就是能夠受到表揚的人。于是,趣事就發(fā)生了。

  聽大人們說完,我又經(jīng)過考慮,覺得喝墨汁是件好事,忽然有一個念頭:把爸爸用來練字的找來喝了吧,這樣就能夠受到表揚啦!我高興極了,迫不及待地拿來墨汁打開蓋子,一股刺鼻的味道在我鼻子面前晃來晃去,又想:這么難聞能喝嗎?管它的呢,別人能喝我也一定可以喝掉,為了得到表揚,我豁出去了。

  我一閉眼,“咕!币宦曆氏铝艘淮罂冢韧甑谝豢,頓時覺得非常惡心。馬上叫了一聲:“媽媽”,立刻飛奔到衛(wèi)生間,一次又一次漱口,嘴里仍然殘留著那種說不出的味道。

  媽媽走過來,急忙問我:“怎么了?怎么了?發(fā)生了什么事?”我低聲對媽媽說:“我喝了一大口墨汁。”媽媽頓時怒色生起,并問我:“這是怎么回事?”我完完整整地把事情的經(jīng)過說給媽媽聽了,媽媽聽了哭笑不得,我不知她為什么笑,所以,也跟著哈哈大笑起來,那時真開心。

  回憶往事真開心,這個“貝殼”永遠(yuǎn)留在我的心底。

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