回憶童年作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的回憶童年作文6篇，歡迎大家分享。

回憶童年作文 篇1

　　打從上小學(xué)開始，就沒(méi)有輕松過(guò)，一直頂著巨大的壓力，到了現(xiàn)在，這些壓力，這些憂愁，還在連綿不斷的在生命中活躍著。

　　上小學(xué)時(shí)，每天都是寫不完的作業(yè)，中午要寫正式作業(yè)，寫錯(cuò)一道題，還得挨老師打，而且不僅僅是揪耳朵，老師心情不好時(shí)，打人的架勢(shì)和電視劇里的古惑仔是一樣的，效果也是沒(méi)有太大的區(qū)別。

　　晚上回家，還有課外作業(yè)，晚上，邊做夢(mèng)邊寫字，我是比較膽大些的學(xué)生，愿意承擔(dān)不寫作業(yè)的后果，因?yàn)椴凰�覺的痛苦和挨打的痛苦我是衡量過(guò)的，都差不多，干脆睡覺，豁出去了，可美夢(mèng)做到一半的時(shí)候，可惡的鬧鐘會(huì)響，這是最痛苦的時(shí)候，學(xué)校仿佛就是地獄，甚至恐怖程度大過(guò)地獄，我算有勇氣的，頂著巨大的壓力，走進(jìn)那破舊的學(xué)校大門，打掃衛(wèi)生，跑操，校長(zhǎng)一如既往的講話，早自習(xí)，檢查作業(yè)，很可悲的是，我的一半作業(yè)沒(méi)有蒙混過(guò)關(guān)。十來(lái)個(gè)人，站在講臺(tái)下，我們開始了早就想好的故事的陳述，感冒了的、家里吵架了的、去親戚家辦事的等，但老師并不相信，厚厚的板子，重重的打在了手掌上，女孩子在哭，男孩子使勁的挫著手，好疼好疼，就算是現(xiàn)在，我依然覺得受不了那痛苦，所以，離開校門至今，我沒(méi)有一絲的悔意。

　　曾經(jīng)我的校園，老師個(gè)個(gè)是打手（山里如此，文明城市里不同。）老師的身手絕對(duì)要高于學(xué)識(shí)，這點(diǎn)絕無(wú)疑問(wèn)。那時(shí)候，每天都在巨大的壓力之下生活，不到十歲的年紀(jì)看，我感覺到走出校門的人都是幸福的。

　　讀初中的時(shí)候，我開始逃，我費(fèi)盡心思想離開這牢籠，我并不討厭學(xué)習(xí)，而且很喜歡學(xué)習(xí)，但那束縛，那恐懼，我是忍受不了的。并不僅僅是老師帶來(lái)的恐懼，還有同學(xué)間，當(dāng)時(shí)在學(xué)生之間流行拉幫結(jié)派，我年紀(jì)小，個(gè)頭高，成了別人練拳腳和弘揚(yáng)各自風(fēng)范的工具，在他們眼中，打人多么威風(fēng)，多么引女孩子注意。

　　第一次，有同學(xué)弄壞了教學(xué)樓的電，晚自習(xí)時(shí)一片漆黑，我們那個(gè)班級(jí)離電箱近，校長(zhǎng)帶領(lǐng)一些主任會(huì)計(jì)，讓班里的同學(xué)開始無(wú)記名投票，可惡的是，我的得票率最高，還有其他幾個(gè)人緣不是很好的，都在其中。緊接著，我們幾個(gè)避免不了一頓暴打，我看見過(guò)，是初二的學(xué)生弄壞的，我忍受不了，大吼：“憑什么打我們？”某主任又給了我?guī)讉�(gè)耳刮子，說(shuō)：“那你說(shuō)是誰(shuí)弄壞的？”我同樣大吼：”我找到弄壞電表箱的人，你們給我們道歉！“校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我和幾個(gè)難友一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)的尋找，終于尋見了，校長(zhǎng)并沒(méi)有道歉，我們只是沒(méi)有罪責(zé)了。然而我找到的那幾個(gè)，我是得罪了，我想，明明是他們損壞的，我有什么內(nèi)疚的呢�？晌医K歸是闖了大禍，

　　被我舉報(bào)的人是在學(xué)校有分量的人，小弟很多，打架狠。第一次把我堵在路上，挨了一頓打，并揚(yáng)言讓我拿來(lái)兩百塊，天哪，這是多大的數(shù)目呀，當(dāng)時(shí)我的母親都是很難拿出來(lái)的。我沒(méi)有告訴父母，多么丟人，挨打，多么沒(méi)有面子，怎么能在父母面前丟人呢。臉紅的很，也害臊的很，我是男子漢大丈夫，不怕，我找人、拉幫結(jié)派，和他們斗一斗，然而，我始終是爭(zhēng)不過(guò)他們，一次又一次挨打，父母還是知道了 ，父親在外上班，回來(lái)了，找了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)親自提著酒上門道歉，還給我十塊零花錢。他們?cè)僖膊辉诼飞隙挛伊恕?/p>

　　在班主任的課堂上，班主任說(shuō)：”峰峰之類的，你們最好不要出現(xiàn)在我的課堂上，我看著討厭。“我并沒(méi)有犯錯(cuò)誤，為什么要罵我，有多少次，我莫名其妙的挨這討厭的家伙打，今天又罵我，哼，我受夠了，我的學(xué)習(xí)，沒(méi)有老師，照樣能繼續(xù)，我的知識(shí)，沒(méi)有老師，也終究會(huì)比你們淵博，桌上的'書，當(dāng)著班主任的面，被我撒向房頂，噼噼啪啪落一地，我揚(yáng)長(zhǎng)而去。從此，哪怕再多的苦，我受就是，我自由了，寧死也是不回校園的。

　　后來(lái)會(huì)上網(wǎng)了，接觸的人多了，我知道，原來(lái)不是所有的學(xué)校都這樣。原來(lái)校園生活是那么幸福，我卻不羨慕，學(xué)習(xí)兩個(gè)字我是喜歡聽的，唯獨(dú)不喜歡聽學(xué)校兩個(gè)字。

　　社會(huì)，魚龍混雜，亂七八糟，傻的、瘋的、癡的、無(wú)知的、精明的、狡猾的、老實(shí)的。與其說(shuō)是復(fù)雜，不如說(shuō)是樂(lè)園，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園。我覺得，我會(huì)開心的生活。

　　離開學(xué)校，是當(dāng)初我最正確的選擇，也是人生中最早的一次正確的決定，如果是純教知識(shí)的學(xué)校，我也許多少會(huì)有些悔意吧。

回憶童年作文 篇2

　　童年，是一幅畫，勾勒出生動(dòng)有趣的故事；童年，是一支短笛，演奏出純潔美好的幻想

　　記著6歲那年，我干出了一件讓人捧腹大笑的事情。

　　“田甜！家里沒(méi)醋了，你和爺爺去買瓶醋吧！”正在炒菜的奶奶焦急的喊道。“什么？奶奶，買什么？”看電視投入的我反問(wèn)道奶奶。奶奶生氣的說(shuō)道：“立刻把電視關(guān)掉！去和爺爺買醋�！薄笆牵”ＷC完成任務(wù)。爺爺，LES，go！”

　　買完醋，我蹦蹦跳跳遞給了奶奶。

　　可是，還小的我長(zhǎng)著一顆貪玩的心，而到晚上吃飯之前，就已經(jīng)把她忘的干干凈凈了。

　　那天晚上，睡的迷迷糊糊的我嗓子不舒服，穿上衣服，然后開始去尋找水喝�！岸×徇燕�，砰！”我把奶奶的杯子摔壞了，糟糕，奶奶會(huì)罵死我的。頓時(shí)，我眼前一亮，看到了一瓶“可樂(lè)”！我極速跑過(guò)去拿起來(lái)咕咚咕咚喝了幾大口�！鞍。�真酸哪，這是什么水啊。算了，不管了，喝都喝了�！闭f(shuō)完，我脫掉鞋，拖下衣服，鉆到被窩里，大睡起來(lái)。第二天早晨，奶奶炒“酸溜土豆絲”的時(shí)候，又開始找醋了�！疤锾�，你昨天買的醋怎么沒(méi)了，不是放在桌子上嗎？”這時(shí)，頭暈?zāi)X脹的我一下子清醒過(guò)來(lái)�！皦牧耍�昨天晚上喝的'難道是···那里面不是可樂(lè)嗎？”急的我直拍大腿“你這孩子，你昨天自己把她裝進(jìn)可樂(lè)瓶里的，還把她當(dāng)成可樂(lè)喝了�！闭f(shuō)著，奶奶捧腹大笑起來(lái)。

　　奶奶和我的笑聲回蕩在院子里，勾起了我童年時(shí)期的記憶閘門。

回憶童年作文 篇3

　　我的童年多姿多彩，它會(huì)成為我一生中最美好的回憶！

　　我的童年是無(wú)拘無(wú)束的，童年的`傻事像天上的星星一樣美麗，又如小鳥的羽毛絢麗多彩，下面我不妨采擷一兩片亮羽展示給你們看！

　　童年里的我是個(gè)十足的傻丫頭，竟干些可笑的傻事。記得有一次爸爸媽媽在廚房做飯，我一個(gè)人在屋里跑來(lái)跑去，從這頭跑到那頭，又從那頭跑到這頭，突然一不小心，我的腦袋撞在了墻邊的一塊木板上，木板倒了，中學(xué)生作文《童年的回憶作文400》。重重的倒在了我的身上，我當(dāng)時(shí)沒(méi)來(lái)得及顧個(gè)人安危，大聲的喊：“‘墻’倒了，墻’倒了！”

　　爸爸媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“哪呀？哪倒了？”可當(dāng)他們看到眼前一場(chǎng)面時(shí)，都開始大笑起來(lái)，媽媽說(shuō)：“那只不過(guò)是一塊木板，哪是墻呀！”哈哈……真是虛驚一場(chǎng)。我從木板下面爬出來(lái)，拍拍身上的灰塵，臉突然覺得那么熱，尷尬的挪走了木板，飛快的跑開了。

　　隨著時(shí)間的推移，童年里的許多事情都已淡忘了，但唯有這件事仍讓我忘！童年是我的百寶箱，回憶是它的鑰匙，每次打開我的百寶箱，我都會(huì)收獲很多快樂(lè)，珍惜我們的童年吧！

回憶童年作文 篇4

　　我的童年是在山青水秀的家鄉(xiāng)梅州度過(guò)的，那里四面環(huán)山，山中間是一條清澈見底的河流，周圍長(zhǎng)滿了綠油油的蔬菜和新鮮的水果……那是我童年的活動(dòng)室，是我曾經(jīng)最愛的地方，那里無(wú)論是春夏秋冬，都蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

　　每當(dāng)清晨慢慢靠近我們，我就會(huì)跟隨著表哥、表姐、大人們?nèi)マr(nóng)田里，給植物們澆水施肥，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很好玩的事情，我在澆水的同時(shí)，也時(shí)常會(huì)和表姐在田野中追逐打鬧，一個(gè)個(gè)小小的腳印留在了未干的泥土里，成為了這里的風(fēng)景之一。

　　快到中午了，我們大家忙了一個(gè)上午，終于給農(nóng)田澆完了水，望著濕潤(rùn)肥沃的土地，大家高興的笑了。此時(shí)，火紅的太陽(yáng)掛在了遙遠(yuǎn)的天邊，猛烈的陽(yáng)光照射在我們每個(gè)人的.身上，表姐和我受不了猛烈的陽(yáng)光，便來(lái)到清澈的河水邊，在那大樹下乘涼。我們常常拿著路上撿來(lái)的小石頭，往水里用力一扔，水花立即賤了出來(lái)，不偏不倚，正好淋到了我們身上，清涼的水撲打這我們的臉龐，涼爽極了。小石頭激起的波紋一圈一圈蕩漾著，漸漸流向了遠(yuǎn)處的天邊，我們不停的扔著小石頭，一次又一次被河水打到臉上，就像是在洗澡一樣涼爽而又舒適。

　　每當(dāng)夜晚來(lái)臨，一輪明亮的圓月掛在天邊，無(wú)數(shù)的小星星眨著小眼睛，深情的凝望著大地。這個(gè)時(shí)候，該是我們吃水果的時(shí)間了，我們一家人圍成一個(gè)大圈子，靜靜的品嘗著外公種的西瓜，西瓜大而圓，甜而美，冰而爽，勞累的我們逐漸舒服了，疲累慢慢的消散了，逐漸消失了。

　　我的童年有著許許多多甜美的回憶，慢慢成為我最喜歡的童年回憶。

回憶童年作文 篇5

　　在寫之前，我沒(méi)有想過(guò)這次的書寫，能寫多少，寫多久，寫多遠(yuǎn)，我只是單純的想把它紀(jì)下來(lái)，單純的紀(jì)念，祭我那遠(yuǎn)去的童年，紀(jì)我那伴著童年離開的奶奶…

　　腦海里有印象的童年，應(yīng)該從哪里開始，那對(duì)籮筐，還有籮筐里的我們，擔(dān)著籮筐的奶奶，那多少個(gè)模糊了的早晨和午后…

　　那個(gè)年代，改革開放，開始從書本上接觸到這個(gè)絕對(duì)新穎、熟悉又陌生的詞匯，我一直自然而然的認(rèn)為，這應(yīng)該是屬于那些天天出現(xiàn)在電視里，新聞上的大人物的詞，但是卻真真實(shí)實(shí)的影響著我們的父輩及之后幾代人，是的，因?yàn)樗�也影響到了我，影響到了屬于我們的童�?/p>

　　從書本上學(xué)到的童年，爸爸媽媽帶著去游樂(lè)場(chǎng)、買棉花糖、接送上學(xué)放學(xué)、捧著一千零一夜、講著一個(gè)個(gè)美的不可方物的童話故事、唱著搖籃曲哄著入睡，然后輕輕拉好被小腳踢開的被褥…

　　但是屬于我的童年，太小的時(shí)候，什么不會(huì)做，朝著早晨的曦光或者午后3、4點(diǎn)不算毒辣的日照，安穩(wěn)的坐在奶奶出去做農(nóng)活時(shí)候帶著的一對(duì)籮筐，這邊坐著我，對(duì)面坐著兄弟姐妹中的一個(gè)，伴著“嘎吱嘎吱”，還有奶奶中氣十足的呵斥聲，我們開心的一點(diǎn)不老實(shí)，又笑又跳，籮筐也跟著左右搖晃，像是小時(shí)候還沒(méi)能睡夠的搖籃…

　　爺爺和奶奶總是分工明確，很少有一起出去的時(shí)候，奶奶負(fù)責(zé)帶著我們管著家務(wù)，順便幫著做做農(nóng)活，所以奶奶會(huì)很早出去更早回來(lái)，日照是很毒辣的，所以晨間很早，太陽(yáng)還沒(méi)刷牙洗臉的時(shí)候，奶奶就會(huì)把睡眼朦朧的我們抱進(jìn)籮筐，早早的出門，等到太陽(yáng)正式上工的時(shí)候又早早的回來(lái)，傍晚太陽(yáng)快下班的時(shí)候又遲遲的出門，與奶奶不同，爺爺總是在奶奶走后簡(jiǎn)單的收拾一下自己，然后帶著奶奶做好的早飯出門，然后等我們吃完了午飯還是要仰著小小的下巴，坐在大門前的石墩上，朝著馬路盡頭巴巴的望著，直到爺爺扛著一堆農(nóng)具精神抖擻的走進(jìn)視線，晚上又是小燈初上的時(shí)候，吃過(guò)晚飯的我們蹦蹦跳跳的跟著他把家里的老黃牛趕進(jìn)牛欄。

　　像大部分的忠厚農(nóng)民一樣，爺爺把他這一輩子的大多數(shù)，包括青春都奉獻(xiàn)給了他熱愛的土地和莊稼，說(shuō)是熱愛，但是聽爺爺講的是，不熱愛行么，我不這樣不要命的做，哪還有你這個(gè)小屁孩，你爸爸都不知道在不在呢。聽爸爸講因?yàn)樵�祖父身體不好，所以在爺爺很小的時(shí)候，大概14歲吧，就用他稚嫩的小手，不夠?qū)掗煹募绨�，跟著曾祖父學(xué)著耕地種田，大部分的農(nóng)活他都會(huì)了，一個(gè)14歲的小屁孩，沒(méi)事的時(shí)候，我的腦�？偸瞧�著這樣一個(gè)畫面，一個(gè)小屁孩，卻是手執(zhí)長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子，深一腳淺一腳跟著老犁，身后是吐著芬芳新開的泥土…

　　那個(gè)時(shí)候爸爸媽媽，叔伯嬸嬸們，像村里的大多數(shù)人一樣隨著外出打工的浪潮，春節(jié)過(guò)后就早早的離開了我們，離開了凌晨安靜沒(méi)有燈火的小村，溫暖的家，踏路而去，猶記得大了些的那個(gè)漆黑的早上，爸爸媽媽隔夜就收拾好了的那個(gè)蛇皮袋子矗立在墻角，里面簡(jiǎn)單的塞了幾件日用的衣物，像是個(gè)要劈開黑夜出征的勇士，安靜莊重，雖然爸媽已經(jīng)用他們最輕的動(dòng)作打開了我的房門，悄悄的來(lái)到我的床沿，小我?guī)讱q的弟弟，還是跟只小豬一樣，輕輕的呼嚕聲，均勻的`響著，但我還是知道爸媽要走了，不過(guò)不知道是什么心理在作怪，我也學(xué)著弟弟的呼嚕聲，輕輕的打著鼾，輕輕的眨著眼瞼，抖動(dòng)著睫毛，不知道是因?yàn)闀r(shí)間太急，或者沒(méi)有留意，爸媽并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，輕聲的說(shuō)了幾句話，就準(zhǔn)備返身出去房間，心沒(méi)來(lái)由的一松，暮的感覺臉頰濕濕的，微微擠開的縫隙中瞧見媽媽濕濕的眼眶，還有爸爸嚴(yán)肅嘆著氣的臉，接著又躡手躡腳走到床的另一邊，留了個(gè)濕濕的痕跡，悄悄地帶上門，哽咽著…

　　但是我的童年確實(shí)是歡愉的，因?yàn)槲也⒉还聠�，小孩子嘛，只要有幾個(gè)玩伴，大家一起玩著跳房子，玩著打?qū)�，玩著跳繩，玩著斗雞，玩著玩著就只顧著玩了，雖然有時(shí)候會(huì)悄悄地躲在一個(gè)角落，想著遠(yuǎn)方的爸爸媽媽現(xiàn)在是怎么樣的，即使大多數(shù)時(shí)候，在我腦海里爸媽的笑臉會(huì)有些模糊，更多的是奶奶那慈祥的笑，還有因?yàn)槲覀兊奶詺馐謭?zhí)竹鞭的怒意…我猜我們堂兄弟姐妹7個(gè)印象最深的還是躲在大門角落里的那根長(zhǎng)長(zhǎng)的看不到盡頭的竹鞭，至少我是這樣的，因?yàn)槟菚r(shí)候的我并不乖…

　　奶奶總說(shuō)我小時(shí)候很淘氣的，被抱在懷里的時(shí)候，總是揪著她的頭發(fā)不放，怎么都不放，直到她瞪著我也揪著我的矮矮的發(fā)梢…

　　跟奶奶在一起的記憶太多太多，太珍貴太珍貴，小時(shí)候的我，一到晚上總是賴在她的床上，聽她講以前的故事，故事本身我已經(jīng)記不太清楚，只知道，那時(shí)候的我是很膽小的，一個(gè)人一張床，怎么也睡不著，爸媽走后我就搬到奶奶房間，她的床在前，我的床在后，半夜里，我總是輕聲問(wèn)，“媽媽（方言，奶奶的意思），儂鼾么？”然后輕手輕腳的縮到她的腳下，緊緊的抱著她的小腿肚，涼涼的，軟軟的，做個(gè)枕頭，安穩(wěn)的就這么睡著了

　　村里有著自己的小學(xué)，在我讀學(xué)前班的時(shí)候，那座小山腳下，有著一排整齊又有些破舊的瓦房，和兒時(shí)的玩伴一路相約打打鬧鬧著踏進(jìn)用石灰粗糙的抹白、透出青磚的木梁瓦房，坐在搖搖晃晃的課桌上，然后大聲的讀著、唱著，“一座房，兩座房，青青的瓦，白白的墻，寬寬的門，大大的窗。三座房，四座房，房前花果香，屋后樹成行。哪座房子最漂亮？要數(shù)我們的小學(xué)堂�！痹缱x，讀著讀著就笑了，前撲后仰，把那時(shí)候的拼音字母編成粗憋的兒歌，“啊哦額，老飯個(gè)！��！”想起歌謠的名字，實(shí)在慘不忍睹“討飯歌”，然后又笑了…

　　那時(shí)候?qū)W校的大掃除時(shí)間總是我們?cè)跉g愉時(shí)間里最經(jīng)典的一刻，由老師在頭一天分派任務(wù)，帶什么樣的工具，竹竿，繩線，掃帚，鐵鍬，竟然還會(huì)有雞毛撣兒，當(dāng)天的早上各種磕磕碰碰的聲音，在教室的后面角落想起，這個(gè)的鐵鍬倒了，那個(gè)的竹竿斷了，然后笑聲不斷，大家抱著興奮的心情，亟不可待的等到了下午，然后抄起家伙，整個(gè)校園硝煙彌漫…灰頭土臉卻滿臉興奮的回到家，然后被奶奶揪著拎一桶涼水，往院子里一站，從頭淋到腳，舒爽的嚎叫…

　　夏天的午休，總是那樣的惡趣味

　　小腦袋總想著要是能趴在桌子上，一邊睡覺一邊喝水，那是件多么幸福的事情啊，于是中午放學(xué)回家，翻箱倒柜的找出一根粗壯的電線，然后翻出爺爺?shù)墓ぞ呦�，找出老虎鉗，把電線里面的銅絲揪出來(lái)，一根簡(jiǎn)單實(shí)用的吸管就成形了，把喝過(guò)的飲料瓶蓋用釘子鉆個(gè)洞，清洗干凈以后，找出漏斗，將奶奶早就準(zhǔn)備好的涼白開，笨手笨腳的裝進(jìn)去，灑了一地，吃完飯，立馬像是將油門踩到底的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，一溜煙的趕到學(xué)校，因?yàn)槟菚r(shí)候的課桌是兩人桌，桌子夠?qū)拤蜷L(zhǎng)，早到的人可以搶到桌子睡覺，晚到的只能老實(shí)的睡板凳了，所以吃完午飯的那一段時(shí)間又是最緊張刺激，一路小跑，誰(shuí)不想舒服的睡個(gè)午覺呢，其實(shí)說(shuō)是午覺，精力充沛淘的我們又有幾個(gè)真正睡覺的，把裝著涼白開的瓶子往課桌里一塞，吸管從縫隙里伸出來(lái)含在嘴里，清涼解渴的涼白開，透過(guò)吸管輕輕一允，清爽無(wú)比。

　　實(shí)在不愿躺著的，幾個(gè)小玩伴一起，男女搭配玩過(guò)家家，然后到處找一種植物，已經(jīng)不太知道它的名字了，只記得，找到之后，一個(gè)男孩一個(gè)女孩將它從生養(yǎng)的土地上拿起，放在手上一人拿著一端，然后小心翼翼的撇開，看撇到最后剩下的是不是還能連在一起，如果能那么以后兩個(gè)人就是生女孩，相反的話就是男孩…

　　放學(xué)了，大家像是一群被關(guān)久了的小牛犢，匆匆的出來(lái)校門，有的會(huì)回趟家，把書包什么的往地上一甩，光著腳丫瘋了似的往小河邊跑，河邊的沙灘，是我們的樂(lè)園，有背著包包來(lái)的，里面是一大堆寶貝，有蠟燭、大米、魚干、吃完了的八寶粥罐子，然后湊在一起七手八腳的，搭建自己的小爐灶，蠟燭不夠用，四處找能用的枯草，干枝，青煙裊裊，香味撲鼻，咽著口水，一沖而起，吃的少灑的多，等到時(shí)間差不多了，大家有用手扒的，有用樹枝等各種工具挖的，在小河的這邊挖好一個(gè)又一個(gè)的陷阱，說(shuō)是陷阱其實(shí)全是大小不一的坑洞，不像樣子，然后某人一聲大喊，牛來(lái)啦，大家四散開來(lái)，然后看沖鋒的牛群把我們辛辛苦苦挖好的陷阱踩的稀巴爛，有失望的，有傻笑的，然后找到自家的老牛，一群小牛趕著一群老牛興沖沖的往家趕，偶爾有幾個(gè)倒霉蛋，天黑了，還在找著自家的老牛，哈哈

　　小河的對(duì)面是很陡峭的斜坡，那時(shí)候的男孩子們總是在女孩的慫恿下，勇敢的從斜坡上跳下，以此來(lái)證明自己的勇氣，跳到小河邊軟軟的沙堆上，終究是沒(méi)事的，不過(guò)也有出門沒(méi)看黃歷的，比如我，那一次可能興奮過(guò)度，直接跳過(guò)頭了，腳一觸地，疼的眼淚的直往外冒，踩到硬地上了，然后就看到左腳后跟部位，像是正在被充氣的氣球蹭蹭的大了起來(lái)像個(gè)饅頭，急匆匆的上來(lái)幾個(gè)玩伴手忙腳亂的背起我就往家跑，終究離的有點(diǎn)遠(yuǎn)，背不動(dòng)了，幸好遇到了村里一位阿姨，把我順回家了，奶奶聽見我壓抑的哭聲，拿著勺子從廚房出來(lái)，這次不知怎么了，她竟然沒(méi)生氣，飛快的放下廚具，就出門了，過(guò)了會(huì)，見他把村里的老教師帶了回來(lái)，又匆匆拿出爺爺喝的白酒，交給老師給我做推拿，做完這些之后，就拉著我的手一邊著急，一邊罵，狠狠的…之后又匆匆給大姑父打電話，說(shuō)要把我送去小姑姑工作的醫(yī)院，要好好檢查，暈暈乎乎的坐在車上，一路趕到小姑那又是拍片，又是做檢查，結(jié)論出來(lái)沒(méi)事才松了口氣，又接著罵我…之后的幾個(gè)月，腳上天天敷著奶奶找來(lái)的草藥，吃排骨，喝排骨湯，草藥味和湯香味彌漫，確實(shí)是從那之后我見著排骨就反胃

　　之后的日子就沒(méi)那么輕松了，放學(xué)之后，偷偷的出去玩，然后總是不經(jīng)意抬頭，視線觸及的地方總有著奶奶那瘦小而挺拔的身影，跟著的還有她握著的那根長(zhǎng)長(zhǎng)的看不到盡頭的鞭影…

回憶童年作文 篇6

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.學(xué)會(huì)記事，要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚、寫具體。

　　2.通過(guò)事情表達(dá)童年的美好，突出“趣”字，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，體現(xiàn)個(gè)性化，內(nèi)容真實(shí)。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　1.寫出自己的真情實(shí)感。

　　2.把有趣的地方作為重點(diǎn)，寫生動(dòng)、寫具體。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1.今天老師給大家?guī)��?lái)了一份禮物，大家想知道是什么嗎？

　　2.看來(lái)這組圖片的威力不小啊，一下子把大家?guī)У搅送�年，其�?shí)這節(jié)作文課，老師就想與同學(xué)們一起來(lái)回憶童年，捕捉童年生活中有趣的事【板書課題】。

　　二、齊讀課題、解題

　　三、讀提示、明要求

　　師：從本次習(xí)作的范圍上看，是讓我們寫童年生活中一件有趣的事，如果讓你從這幾個(gè)字中選擇一個(gè)字作為本次習(xí)作的關(guān)鍵，你會(huì)選擇哪一個(gè)呢？【趣】

　　提問(wèn)：哪些事屬于“趣事”呢？

　　四、想辦法、謀選材

　　1.出示主題圖，引開思路。

　　2.理解“趣”字，開闊思路。

　　“趣”字還有很多層意思：

　�。�1）意趣：對(duì)大自然的探索、刨根究底等。

　�。�2）情趣：對(duì)父母及小伙伴等的親情、友情等。

　�。�3）樂(lè)趣：貪玩、尋開心。

　　（4）傻趣：做傻事、蠢事鬧出的種種笑話。

　　3.學(xué)生自由交流選材內(nèi)容，師生共同評(píng)價(jià)。

　　4.引導(dǎo)學(xué)生將事件說(shuō)具體。

　　五、憶方法、寫具體

　　1.同學(xué)們說(shuō)的趣事真是太精彩了，那怎樣才能寫得也精彩呢？我想不光要在選材上下功夫，還要在這個(gè)“事”上多琢磨，平時(shí)講課時(shí)老師就告訴過(guò)大家：寫事的.如果在適當(dāng)?shù)牡胤郊由弦恍┤宋锏募?xì)節(jié)描寫和比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法，再配上精彩的構(gòu)段方式，那么你就會(huì)寫得精彩，同學(xué)們?cè)敢獍涯愕耐�年的回憶用文字永遠(yuǎn)地記錄下來(lái)嗎？

　　2.要想好先寫什么？再寫什么？最后些什么？思路清晰了，然后再動(dòng)筆成文。

　　六、總結(jié)下課

　　由于時(shí)間的關(guān)系，我們就先寫到這里，沒(méi)寫完的同學(xué)，下課把它完成，等到下節(jié)講評(píng)課上，我們?cè)僖黄鹦蕾p同學(xué)們的精彩的“童年回憶”。

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