回憶童年的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的回憶童年的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回憶童年的作文 篇1
飄動的云層，蔚藍的天空�？粗@一切，不僅讓我回想起了童年往事，回想起了童年的幼稚。芭比娃娃，奧特曼，這些東西拿起來玩，似乎從每個大女孩都會吐出一句話來，切，幼稚。
在早晨彈上一首小曲，或許有些人會說：挖！好浪漫的感覺。童年有喜有憂，仿佛就像天空一樣，又下雨，有天晴。想想以前媽媽給我講的古老故事，想想以前媽媽在我入睡時給我唱的搖籃曲，可這一切現在還有嗎？沒有。在大人們的眼里，或許我還是個惹人高興的小屁孩，還是個什么也不懂得小不點兒，如果你們這樣認為就錯了。每個人隨著年齡的增長，思想也會隨著年齡的'變化而變化4。即將升入初中的我，心里還是無法接受這個現實。坐在搖籃上靜靜地觀察著身邊所發(fā)生的一切，慢慢地，慢慢地，你即將進入童年的夢，當你醒來時，你可能會會憶起童年，回憶起你小時候天真的問媽媽：“媽媽，用什么顏色渲染出的春天最美麗？”可能回憶已經掉進了大海，可能有些往事再也回不來。童年就像這樣一天一天的過去，再也回不來。
童年像一首鋼琴曲，短暫而動聽；童年像彩色的流沙，五彩繽紛，可只在那一瞬間；童年像一篇美的文章，值得回憶……有人說，童年是綠色的，代表著生機勃勃；也有人說，童年是金色的，代表著珍惜，回憶；我認為，童年是藍色的，代表著歡笑與快樂。我的童年充滿幻想，總希望自己能長出一對飛行的翅膀，飛向那未知的世界，飛向白云藍天。
回憶童年的作文 篇2
童年的回憶如茫茫人海中找尋那一個個過往的身影。翻開回憶的相冊，翻開一頁頁愛的篇章，我看到被父母責怪后滾下的淚珠；看到得獎后含笑的淚花；看到摔倒后又重新爬起的滿臉灰；看到步入小學后老師對我的殷切鼓勵。這一頁頁，一篇篇，都牢牢鎖進我的心中。成為兒時一份永恒的`牽掛。
“啊啊”……一陣陣哭聲吸走了我的眼球。原來我正在學習走路，摔倒?爬起?摔倒又重新爬起，我的手臂，腿已經傷痕累累。媽媽又用鼓勵的話語對我說：“沒關系，摔倒起來，這是必須的，人生的道路也是這樣，重新起來，再來一次。”我聽到媽媽的話，心中激起一陣陣暖流。
看，這不是我正值偷懶的影像，爺爺讓我下地去干活，結果我卻懶懶地躲在樹陰下乘涼�？粗柟敛涣羟榈嘏郎蠣敔數念^頂，爺爺的頭上冒出一滴滴汗珠，在爺爺灰黃黃的額頭上跑來跑去，東竄竄西鬧鬧。真是太好玩了！可我也不愿意看爺爺這樣辛勞，急忙讓他過來一起乘陰。爺爺又跟我說起了大道理：種菜就像人生一樣，必須要務實......我急忙翻到另一章去。
童年的回憶像微波一樣，蕩漾在我的心中。心里有一種說不出來的感覺。回憶像一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會落空。只要靜靜地待在那兒，它就會向你飛來，在你身邊停留。讓你回想以前，那些兒時的夢想就是你想找到的。找到回憶就得到了快樂。
童年的回憶有酸、甜、苦、辣各種滋味，讓我嘗盡愛的味道，回憶的味道。我會一一找到它們來填補我內心的空蕩。
回憶童年的作文 篇3
我的童年是快樂的，幸福的，美好的……像五顏六色的氣球，像絢麗多彩的彩虹！但是我覺得它更像媽媽做的美味佳肴，令人回味無窮。下面呢我想和大家分享這其中的一點點甜蜜！
那還是我不到三歲時的小故事，也是在這么一個秋高氣爽的季節(jié)，媽媽和姥姥要去地里邊收玉米，我獨自一人在家媽媽很是放心不下，就拿上了太陽傘，娃哈哈奶，餅干……還有一個小凳子把我?guī)У搅说乩镞�。媽媽和姥姥一邊掰玉米一邊逗我玩，那時的我還是一個小不點呢，漸漸的就被落下了一小段的距離，我坐在凳子上看螞蟻搬家，看螞蚱跳舞……還看見了玉米棒子上的大青蟲！實在是沒得玩了我就坐在凳子上雙手扶著兩邊的玉米桿嘴里還大聲的叫著“媽媽，媽媽，我坐公交車去街上買好吃的了，你去不去啊”姥姥跟媽媽回過頭一看我的小樣頓時哈哈大笑起來！
直到現在想起這事自己也會小樂一會。那時的自己太小還不懂得勞動的艱辛，還看不明白大人的.眼神�，F在仔細想想當時的情景才明白，媽媽和姥姥的眼里裝滿的是欣慰和贊許。正是這樣的眼神給了我無形的力量，讓我有了面對挫折的勇氣！這樣的眼神讓我刻骨銘心！
【寫作指導：以美滲透作文】
愛美心里人皆有之，人們對美好生活充滿了希望，美好的事物令人回味無窮，美好的景物讓人流戀往返，美好的東西令人愛不釋手，優(yōu)美的文章讓人賞心悅目。美能給人帶來愉快感受，美是人們追求的目標，美在我們生活中處處可以體現。美育，是培養(yǎng)學生健康情趣和審美觀，是培養(yǎng)他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力教育。作文教學應該滲透著美育的過程。我在教學作文時，從以下幾個方面進行美育滲透的。
1、感受美�？陀^世界中的自然物，能給人類帶來美的享受，只要你留意去發(fā)現它，欣賞它，是搜集文章的好的素材。要注意培養(yǎng)學生觀察能力、審美能力。如：山川草木、日月星辰、鳥獸蟲魚等都可以成為人們的審美對象，要利用自然景物的美作為寫作的內容。教師有條件在不同時期應該帶領學生走出課堂去親自感受、親臨體驗，進行一些社會實踐，多了解社會，多接觸大自然，多參觀游覽，使書本知識與社會相結合。把真實地美躍然紙上，來歌頌祖國美麗的江山。
2、鑒賞美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好壞。要挖掘人物的心靈美、行為美。教會學生學會評價、鑒賞，以美的視角去觀察事物，剔去不健康的糟粕。鼓勵學生做生活的主人，多參加各種有益的活動，從中獲取素材，把自己最感興趣、最熟悉、最感人的事搜集起來，通過人的語言、動作、心理活動表達人物的高尚品格，寫出自己的真情實感，美的神韻在作文中得到顯現。
3、創(chuàng)造美。完成一篇文章需要系統(tǒng)地對材料加以分析歸納、組織整理。讓學生以生活為寫作的大背景，自主選擇題材，鼓勵學生寫真實，寫小事，道真情，講實感。創(chuàng)造美的篇章，離不開形式美。根據不同的題材，掌握必要的結構，運用一定的寫作技巧，采用所學過的修辭來達到美的效果。寫作文要語言流暢、生動、形象給人以美感，要錘煉語言文字做到文字美，。標點符號運用的恰到好處，能起到一個畫龍點睛作用，在教學中不能忽略標點美。書面整潔干凈，讓人看起來感到舒服，提倡字跡美。各個環(huán)節(jié)力求做到美，通過“材料──語言──思維”的創(chuàng)造達到完美地境地。
總之，生活中的美無處不在，作文教學離不開美育，因為作文是學生通過寫文章表達自己對生活的認識和感受，我們要抓住各種時機對學生進行美的教育，培養(yǎng)學生的世界觀和審美觀。從而使學生熱愛美、追求美，成為一個行為美、心靈美的人。
回憶童年的作文 篇4
這個暑假，我接到彭老師的電話，彭老師問我8月22日能否去學校北區(qū)參加迎接一年級新生的培訓，我欣然答應了。經過一個下午緊張的培訓，我們終于迎來了23日新生報到，這一刻，音樂響起，大家都盡自己的努力站在各班門前，露出會心的微笑。
一年級二班里，刁喻老師在和一年級的小朋友們照相，我看到他們天真無邪、稚嫩的臉蛋，再次露出了笑容。這是，出來了一位叔叔和一個小妹妹，于是我熱情地迎上去，說：“叔叔您好，現在有我?guī)е@位妹妹去參觀校園吧！”叔叔和藹地點點頭：“好的�！�
參觀的路上，我拉著妹妹的手，心不在焉地想著：自己當時也是這樣走過，從幼年時的天真，到少年時的成熟，一路上披荊斬棘，一路上乘風破浪。“姐姐，這個學校好大好大，這兒的同學好多好多�。 蔽疫@才回過神來，淡淡的回了她一句：“嗯�！彼妥吡诉@個小妹妹，我又去接待后面的小同學，雖然從1樓到4樓再去乒乓球臺和心理中心1、2、3樓才可以送學生出校;雖然我接待一個已經筋疲力盡了，還要接待十五個;雖然，我的腳指甲已經流血了，走一步路就會有鉆心的疼痛;可是，我很滿足我愿意付出任何的代價，再來回味一次童年。
腳上的傷是會好的，但是流逝的童年卻再也不回來。我真的真的好羨慕那些剛剛入學的孩童。不過，時間永遠不可能倒流，現在，我能做的，就是好好感謝那“一朵朵剛剛盛開的花兒”般的笑臉，是他們，讓我重新體會了童年時沒有任何壓抑的.快樂，讓我重新回味了童年的那一刻······
現在我已是六年級即將畢業(yè)的小學生了，這六年里，最無憂無慮的就是一年級。六年級，還是包括了太多的第一次，也包括了太多的最后一次：第一次要和朝夕相處的好朋友分離，最后一次在小學里上課······暑假里的那次活動，給我的記憶，給我的印象，太多太多，太深太深······
童年——不僅是一個成長的階段，更是一個美妙而莊嚴的過程······
回憶童年的作文 篇5
童年，是一個七彩斑斕的夢，插著一直可愛的翅膀飛過整個藍天；又像一個生活中的調料包，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。說起童年，每個人都有許多滑稽、有趣的`事情，我也不例外。
在我四歲的一個夜晚，天空有月亮、有繁星。我拿著一個空著的臉盆跑到水池邊接水洗臉。水龍頭“嘩嘩”的響著，臉盆里的水快一半時，我把水龍頭關緊。我端著臉盆快走進屋時，看見了“鏡子”里面的“白玉盤”，月亮還有星星怎么跑到我盆子里來了！我趕緊抬頭看天空，月亮和星星還在天上好好掛著呢，我想：一定是月亮媽媽的寶寶和星星跑到我家來玩了。我急忙跑回去告訴媽媽這件事，并且來著媽媽來看。媽媽看后，笑著說；“等你長大以后就知道了�！�
在我長大了以后，看了猴子撈月的故事，才知道水上方的事物在水中出現倒影。哈哈！這就是我的童年，你呢？
回憶童年的作文 篇6
想起我的童年，無不引起對往日難以忘懷的事說出來，記得我8歲那年的夏天，我和爸爸、媽媽全家人陪同小姨媽全家人一起到海邊游泳。
��！大海很大很大，一眼望去真是無邊無際。藍藍的天空倒映在海面上，海水變成藍色了，清澈見底。我剛第一次見到大海心里很害怕。浪花看見了我們，邁開輕輕的步子向我們走來，好像在說：“歡迎你們來到這美麗的地方�！彼ΠW了我的小腳Y，我膽子變大了。我赤著腳，穿上游泳褲，再拿來一個環(huán)圈的救生圈，我鉆進去，它一邊保護我的'安全，一邊幫助我學游泳，我迫不及待地潛入水里。
我模仿身邊的爸爸的姿勢游，我雙手在水里劃，雙腳在后面亂蹬水，向前游去�！皝聿患巴嘏芰恕薄Ｎ艺f。一陣陣的波浪騰起來拍擊我，還把我的頭覆蓋了，我剛好吸了一口氣，也喝了一口水，真的嚇到我了！
我看見爸爸、媽媽他們用各種姿勢歡快的暢游著，真是既羨慕，有佩服�？墒窍氲阶约翰唤芫趩剩职钟芜^來教我：“首先要換氣，然后再吐氣，不要緊張�！蔽矣斡緵]有基礎，我換氣再吐氣都吸到了水，爸爸那充滿希望眼睛和不斷鼓勵我的語言，我能說什么呢？只好繼續(xù)學下去……
經過我反復練習，我終于學會游泳，我能游出4米左右遠。我高興得不知道怎么形容這時候我的心情，我不由自主的想起了一句名言：世上無難事，只有肯登攀。這回我真登攀了！
回憶童年的作文 篇7
我總是追求新興事物，卻不喜新厭舊。就比如說是那個頭飾出了最新款，我必然會去買，然而不會扔掉舊的，所以這些東西總是很多，我怎么也用不完，卻又迷糊覺著它們每天少著又多著。只有一樣東西不同，便是我的《新華字典》，唯此一本，丟了便要好許多力氣把它尋出來，再接著用。
六年前，它躺在我的書桌上。“爸爸，我真的不會用字典，我叫你不要給我買，不要給我買！”我的眼里盈滿了淚水，目光焦灼在那四個字上，我明明不想承認我比別的孩子笨，話語中卻是滿滿的恐懼。父親蹲下來，把字典放在我的腿上，讓我拿住它。我低頭看看書，又看看父親，眨巴眨巴的，眼淚很快就干了。我聽見父親撲哧一聲笑出來，他拿過我手中的字典，隨意地翻了幾頁，又定睛看了看封面，把它舉起來放在頭邊，搖了一搖，說：“這小玩意兒難得住你？”我也笑了。我躺下父親的'懷里，練習了一個又一個字，直到天黑……
六年間，它無時無刻不陪伴在我身邊，看見書中一個個獨屬于我的記號，想起一段段往事，我常常一個人把臉埋在胳膊里傻笑。
這本字典就像一個長滿了皺紋的老者安詳地躺在我的書桌，從未離開，漸漸地，我便不去動它了。“囡囡，這個字怎么讀呀？”奶奶是基督教徒，平時總愛看《圣經》，難免遇到些不認識的字，便來問我。這一回，我也不認識，便又拿起那本字典了。我撣撣它身上的灰塵，像老友般地慰問了它，一時間，答案自見，我一拍腦瓜，把字典遞與奶奶，“您下次可以自己查字典，很方便的�！蹦棠绦πΓ櫦y愈加深了：“我哪會呀，我是連書都沒讀多少哩！”我把奶奶扶到椅子上，彎下腰來，溫柔地說：“我來教你�！蹦棠瘫е值浜喜粩n嘴，我看著她，腦海中竟浮現了許多往事。
這本字典上不僅有我童年的回憶，還有愛的傳承。時光很慢，他依舊躺在我的書桌，安安靜靜的。
回憶童年的作文 篇8
童年，一個純真的年代，它們是用歡聲笑語、無憂無慮、無奈和辛酸壘積而成的，讓人回味無窮�；蛟S這些記憶會隨著時間的流逝，一點一點的模糊，直至遺忘。 櫻花三月，我和玩伴們想蝴蝶一樣，飛在花叢中，嬉戲打鬧。哪里有花，哪里就有我們的身影和笑聲；炎熱的六月，我和玩伴們似魚兒一樣離開了水就不能生存，只有在水里游來游去，自由自在才覺得幸福快樂；秋高氣爽的九月，我和玩伴們總會在林蔭小路上，踩著重重疊疊的葉子，然后把它弄得漫天飛舞，仿佛在下著雪；豐收的十二月，我們猶如猴子一般，爬在那結滿橙子的樹上，摘的熱火朝天，再把它放在地上，看著摘的那么多橙子，我們叫喊著，歡呼著。 時間總是在人們不知不覺中，悄然而逝。 時間總是存在著許多的無奈，當我好沉浸在幸福美好時，我的玩伴們都因搬遷而離開了故鄉(xiāng)，只留下孤獨的我，獨自守望故鄉(xiāng)的藍天、草坪和所有的歡樂。他們離開了我，也離開了故鄉(xiāng)，更離開了這個歡樂的大家庭。送他們離去時，我們的眼里都飽含著淚水，向對方告別，生怕不經意間淚水會直流而下，只是互道了一聲珍重。 因為他們的`離去，我邊的沉默寡言，童年也黯淡無光了。或許，有些事我們會遺忘，但也有刻骨銘心的記憶，令我們終生難忘。故鄉(xiāng)注定是歡樂與哀愁并存。他們走后，我還是一如既往，只是一切都不如從前了，好像身邊都少了些什么，少的并不是他們的人和歡樂，而是
回憶童年的作文 篇9
春天又到了，花兒爛漫，我徜徉于南國美麗的花海之中，突然其間一叢推眼的黃色花朵吸引了我，我不禁一順，心海中的一瓣花兒無聲地凋落下來……
五年前父母尚在北方的一座城市工作。一個春天的傍晚，我又獨自站在河邊一塊草地上，仰望著被夕陽的余輝染成桔紅色的天空，任思想在廣闊的天地間自由飛翔。忽然耳邊傳來一聲清脆的問候：“你好!”
我回頭一看，只見一輛輪椅上坐著一位年紀比我大幾歲的姑娘，手里捧著一本書，正朝著我笑：“你能幫我把那朵淡黃色的小花摘給我嗎?”我順著她的手指方向望去，只見一朵小黃花在風中搖曳著，“好吧!”我于是摘下來，遞給了她。
“謝謝!”她高興地說著，把那朵小黃花湊近嗅了嗅，然后小心翼翼地把它夾在書中。她抬起了頭，目光正好與我迷惑驚奇的眼光相觸，于是她笑起來說：“你奇怪嗎?其實一點也不奇怪，春天多么美，然而它很快會消逝，這小黃花能把春天留住，知道嗎?我想把春天留住�！�
好大的口氣，好一個愛幻想的、浪漫的姑娘。我不由地笑起來。
幾天后，我又去河邊散步，發(fā)現原來屬于我的“領土”——大柳樹下的草地被人侵占了。會是誰?我走近一看，唔，又是她，她正出神地凝望著河水，膝上攤著一本銀色封皮的書，是泰戈爾的(新月集)�！澳阍趺匆瞾磉@兒?”我提出疑問。她很快發(fā)現了我，朝我笑了笑：“就你能來嗎?”說完她用手指著不遠處的一幢樓，說：“我家就住那里，離這兒很近。”“你是剛搬來的吧?”“嗯。”
接下來我們就著泰戈爾的《新月集》談了起來，我們大家都很喜歡這位印度老詩人的詩。時間很快過去了，我們談得很投機，直到天黑才回到家。
“你上哪里去了?”媽媽挺不滿意地責備我，“就要考試了，不好好復習功課，到哪里瘋去了?”“媽媽!”我打斷了媽媽的.話：“你知道新搬來的鄰居嗎?”“知道�！眿寢屧桨l(fā)不滿意了，“她爸就在我們單位，據她爸說她從小就是癱瘓的，從來沒進過學校門，但她已把小學、初中、高中的課本都自學完了，現在正自學大學功課，哪像你……”我趕緊打斷媽媽的話：“媽媽，你放心吧!這次考試我一定能考好，保你滿意�！毙睦�，頓時涌起了對那姑娘的敬慕之情。
以后我和她經常見面，因為我們都喜歡河邊那片草地，于是我和她成了好朋友。她給我講許多有趣的事，而我就把小花朵贈給她，“幫你把春天留住�！蔽议_玩笑地說。
可是兩個多月后的一天，我卻懊喪地坐在河邊草地上，這次考試我失敗了，我無比喪氣，無精打采�！安灰@樣，好嗎?”她熱切地望著我，“每一個人都會遭到失敗的，餐如我�！彼难酃夥置髁髀冻鲆唤z痛苦，“我天生就是殘疾，可以說，剛降生到這個世界上我遭到的就是失敗，你不知道我曾經有多么懊喪，可我現在活得很好，知道為什么嗎?因為我把春天留在心里了�！贝藭r她的眼睛里重又充滿了自信和喜悅。
“把春天留在心里。”我喃喃地重復她的話�！皩Γ憧�，春天已接近尾聲，我是多么留戀春天啊!我雖然無法留住春天的花草。可我能把春天的根留在心里，那就是：希望、幻想、對生活的熱愛，是它們使我戰(zhàn)勝了懊喪和失敗，快樂地活到現在。這，你也能做到�！�
我仿佛重新認識了她，凝視著她微笑著的蒼白的臉龐，心底一陣涌動。她的話是對的，她的話使我燃起了希望的火花�！皩Γ糇〈禾�!”我對自己說。
一天放學，因事路過一間幼兒園，我習慣地往里面望了望，一個熟悉的身影映人眼簾，唔，是她!她依舊坐著輪椅，膝上依然放著一本書，親切地和孩子們說著話。從孩子們那天真愉快的笑臉上可以看出，他們是多么喜歡這位阿姨啊!
署期到了，我要回老家——南方一座濱海城市避著。臨走前，我和她在舊地分別。她贈給我一朵小黃花，道了聲：
“珍惜生活�！彼难垌�，似乎有一種難言的苦澀。我趕忙說：“大姐，我很快就會回來的。我家鄉(xiāng)有很多美麗的小黃花，回來時，我一定帶來送給你。”她默默地點了點頭，許久才擠出兩個字：“謝謝……”
我走后的一個月，突然收到媽媽的來信，信中說：“鋒兒，鄰居那位姑娘得的是晚期癌癥，想不到在前天晚上，病情突然惡化。臨終前，她頗抖地抬起右手，吃力地拿起一朵花，說：‘春天過去了，但春天還會再來……’”我的視線模糊了，我不愿再讀下去……我傷心地哭著，我怎么也想不到那一次分別竟成永訣！
一晃五年過去了，我深深懷念那一段歲月。在這五年的生活中，我遇到不少困難，但我一想起那朵“小黃花”，就增加了不少勇氣。我想，不管未來路有多長，困難有多大，那朵淡黃色的小花都會永遠閃亮在眼前，它將成為我生活異站中特有的風景線，永存我心。
回憶童年的作文 篇10
雖然離鄉(xiāng)已久，我仍時�；貞浧鹜昴穷D槐花飯。
那時候，每每槐花還只在樹梢上露頭，我們這幫孩子就已經急不可耐了，倒不是為了賞花，而是為了填飽肚子，也許在那饑餓的年代，孩子們會更饞吧。一時間，伙伴們爬樹的爬樹，做鉤的做鉤，有不少人還早早就號定了一棵樹，隔三岔五就去探看，唯恐別人捷足先登。
等到滿樹雪白的時候，早有靈巧的身影在一群小腦袋的仰望中攀了上去，捋一把槐花往嘴里一塞，滿臉都是得意的表情。樹下的孩子全眼巴巴地望著，有的還忍不住一個勁地吞口水。樹上的吃夠了，亮了嗓子招呼樹下接應的注意，然后折下一枝，嗖地往下一扔。立即，就有許多個身影哄地圍了上去，吵吵鬧鬧地胡撲亂搶。
折夠了，鬧足了，樹上的人嗤地溜下來，和接應的收攏著自己的勞動成果，興奮地談論可以美美地吃一頓槐花飯了。圍觀的一伙臉上便滿是羨慕，有的`甚至忍不住巴結地叫叔叫哥，央求能給自己分上一點兒。
那年我弟弟剛滿六歲，有次他在樹下圍了一個下午，央求我的同學二狗能給自己吃一點兒。二狗抱了滿滿一懷，說：“給你吃可以，你得說你哥是孬種！”弟弟猶猶豫豫地，終于擋不住誘惑，照二狗的意思說了。二狗得意地哈哈大笑，然后折下極小的一束扔給了弟弟。
“沒出息！”我恨恨地罵了弟弟一句，拽著他的胳膊就往回走。我家后院有一棵槐樹，這會兒父母不在家，就招呼弟弟等著，自己脫了鞋，又“呸呸”往手上吐了兩口唾沫，摟著樹身笨拙地往上爬了起來。樹太高，我攀爬的技術又不到家，有幾次好不容易爬到了半腰，卻又哧溜溜滑了下來。
弟弟用一根手指在臉上劃著，一個勁地說：“孬種！孬種！”我臉上火辣辣的，心里又急又惱，恨恨地罵了弟弟一句，緊了緊褲帶，接著再爬。這一回我有了進步，幾乎馬上就要接近樹冠了。就在這時，母親的身影闖入了我的視野，她急匆匆地，大約是從地里回來拿什么東西。我嚇了一跳，母親可是一再叮囑不許我們爬高的，這回讓她發(fā)現還得了？我心里一緊張手腳也軟了，一陣風聲從耳邊響過之后便失去了知覺。
等我醒過來的時候，發(fā)現自己的右腿和左腕已經裹上紗布，母親在一旁暗自垂淚，弟弟則顯得手足無措。傍晚時分，父親風風火火從幾十里外的工地上趕了回來，氣呼呼地一把拽過弟弟吼問事情的經過。母親哇地哭出聲來，她一把推開父親，把弟弟護在懷里，說：“吼什么吼，娃兒們要是能吃飽肚子怎么會去眼饞樹上的槐花？”
父親大瞪著雙眼，呼呼地喘著氣。猛然，他像想起了什么，操起斧頭直奔后院。起先，我們都還莫名其妙，直到后院里傳來咣咣的砍樹聲，母親才醒悟過來，她急匆匆地向后院跑去。但是晚了，只聽得轟地一聲，那棵老槐樹已被父親砍倒了。
那晚，母親做了一大盆槐花飯。弟弟撐得直打飽嗝，我也狼吞虎咽地連吃了三碗。母親靜靜地看著我們長吁短嘆，父親則叭叭地抽著旱煙，一口一口地吐出濃濃的煙霧……
多年以后，那個夜晚和那頓槐花飯依然不時出現在我的記憶里。今年春天回家，那棵當初被父親砍倒的老槐樹旁已經重新長起一棵臉盆粗的槐樹，依然枝繁葉茂，只是有些彎曲。父親說：“樹砍斷了，但根沒有死，先是頂出了一株小苗，再就慢慢地長成現在這個樣子了�！�
父親平靜地說著，目光慢慢地移向了樹上開得正盛的槐花。看著那棵彎腰駝背的槐樹，再望一眼父親那被歲月壓彎的身板，我的心頭剎那間酸甜苦辣，五味俱全……
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