實(shí)用的回憶童年作文5篇（薦）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的回憶童年作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

回憶童年作文 篇1

　　暑假生活就像一個(gè)五彩繽紛的盒子，里面裝滿了生活中的酸甜苦辣，時(shí)不時(shí)這些心情就會(huì)跑來找你。而暑假中的一天，名叫“搞笑”的精靈就來找我了。

　　這天，媽媽正在廚房煮面，我偷偷地在廚房的門口看著她，手里感覺癢癢的，心里很不是滋味，因?yàn)槊慨?dāng)我看到媽媽為了我操勞時(shí)，我總是很想為她做點(diǎn)什么，所以我自己也很想煮面條。于是，我想了個(gè)辦法：趁媽媽中午睡覺時(shí)，偷偷去煮面，給媽媽煮一碗香噴噴的愛心面。

　　到了中午，媽媽睡覺去了，我偷偷瞟了媽媽一眼，見媽媽睡著了，我迫不及待地跑到廚房，小心翼翼地打開打火灶上的火，等到鍋里燒干了，我又往鍋里放了一大把面條�？墒�，有幾根面條竟然把鍋當(dāng)成蹦床來玩，不斷跳來跳去，面條身上漸漸變黑。我心想：為什么媽媽煮的面條那么白，而我煮的.面條這么黑呢？媽媽是不是有什么魔法呢？

　　一陣刺鼻的糊味傳出，嚇得我“啊”地叫了一聲，這一聲叫得太大，竟然把媽媽給吵醒了。隨著媽媽的腳步聲一步步逼近，我的心也提到了嗓子眼。在媽媽快要走到門口時(shí)，我真希望自己是一只地鼠，打一個(gè)洞鉆進(jìn)去，然而，這是不可能的。我心想，這下可完蛋了，要是讓媽媽知道我擅自用灶煮面條，肯定會(huì)罵我一頓的。

　　果然，媽媽一進(jìn)廚房，馬上關(guān)上爐火，她張開嘴巴正要罵我，我連忙解釋：“媽媽，我只是想幫你煮碗面�！�

　　媽媽看著鍋里，“噗嗤”一聲笑了起來，我感到莫名其妙，順著媽媽的視線看向鍋里，頓時(shí)臉像煮熟的蝦子一樣紅。鍋里的面干巴巴的，有的全成了粉末，像沙子一樣，有的黑乎乎的，還有的是棕色，聞起來還有糊味，總之，鍋里慘不忍睹，像原子彈爆炸后的現(xiàn)場(chǎng)。原來，我煮面條忘記放水了。

　　媽媽說：“我學(xué)了這么多年，才只學(xué)會(huì)了煮面，沒想到我的丫頭第一天學(xué)就學(xué)會(huì)了做‘烤面條’，人才��！”我哭笑不得，不好意思地低下了頭。

　　煮面條忘記放水，呵呵，面條最后當(dāng)然會(huì)成“烤面條”呀。之后，經(jīng)過我努力地學(xué)習(xí)，經(jīng)過媽媽耐心地指導(dǎo)，我終于學(xué)會(huì)了煮面條，我煮的面條白白嫩嫩，香氣撲鼻，媽媽可喜歡吃了。那件烤面條的事，也成了我童年生活中一段難忘的回憶。

回憶童年作文 篇2

　　我的童年大多時(shí)光是在奶奶家度過的。奶奶家在農(nóng)村，那是一個(gè)泥土氣息濃郁，空氣新鮮的地方，站在奶奶家門口，向東邊眺望是一片碧綠的菜園。北邊是一條清澈而又寧?kù)o的小河。

　　記得五歲年六七月的時(shí)候，正是烈日當(dāng)頭，陽(yáng)光刺眼，熱的人們汗流夾背。菜地里種著許多蔬菜，有綠油油的黃瓜、油菜；有通紅通紅的小辣椒；有半紅半綠的西紅柿；有紫檀色的茄子；還有那又白又胖的大水蘿卜，顯得十分可愛。小河有許多小魚、小蝦，小蝌蚪在快活的游來游去。河面上蜻蜓點(diǎn)水，空中蝶舞翩翩……

　　中午是一天最炎熱的時(shí)候，可我釣魚的興致很高，幾乎每天吃過午餐就馬上去給奶奶家的小貓釣小魚。我靠著河邊一顆又粗又大的柳樹，架起魚竿，一眼都不眨的盯著魚漂，這樣認(rèn)真的`垂釣，雖然釣的不多，但每次都有收獲，也夠那饞貓吃一頓的了。當(dāng)我把魚投給貓時(shí)，他就兩三就吞下去了，吃完后，他又舌頭舔著嘴邊，回味無窮。

　　這就是我的童年的回憶！

回憶童年作文 篇3

　　我總是追求新興事物，卻不喜新厭舊。就比如說是那個(gè)頭飾出了最新款，我必然會(huì)去買，然而不會(huì)扔掉舊的，所以這些東西總是很多，我怎么也用不完，卻又迷糊覺著它們每天少著又多著。只有一樣?xùn)|西不同，便是我的《新華字典》，唯此一本，丟了便要好許多力氣把它尋出來，再接著用。

　　六年前，它躺在我的書桌上�！鞍职�，我真的不會(huì)用字典，我叫你不要給我買，不要給我買！”我的眼里盈滿了淚水，目光焦灼在那四個(gè)字上，我明明不想承認(rèn)我比別的孩子笨，話語(yǔ)中卻是滿滿的恐懼。父親蹲下來，把字典放在我的腿上，讓我拿住它。我低頭看看書，又看看父親，眨巴眨巴的，眼淚很快就干了。我聽見父親撲哧一聲笑出來，他拿過我手中的字典，隨意地翻了幾頁(yè)，又定睛看了看封面，把它舉起來放在頭邊，搖了一搖，說：“這小玩意兒難得住你？”我也笑了。我躺下父親的懷里，練習(xí)了一個(gè)又一個(gè)字，直到天黑……

　　六年間，它無時(shí)無刻不陪伴在我身邊，看見書中一個(gè)個(gè)獨(dú)屬于我的記號(hào)，想起一段段往事，我常常一個(gè)人把臉埋在胳膊里傻笑。

　　這本字典就像一個(gè)長(zhǎng)滿了皺紋的老者安詳?shù)靥稍谖业臅�桌，從未離開，漸漸地，我便不去動(dòng)它了�！班镟�，這個(gè)字怎么讀呀？”奶奶是基督教徒，平時(shí)總愛看《圣經(jīng)》，難免遇到些不認(rèn)識(shí)的字，便來問我。這一回，我也不認(rèn)識(shí)，便又拿起那本字典了。我撣撣它身上的'灰塵，像老友般地慰問了它，一時(shí)間，答案自見，我一拍腦瓜，把字典遞與奶奶，“您下次可以自己查字典，很方便的。”奶奶笑笑，皺紋愈加深了：“我哪會(huì)呀，我是連書都沒讀多少哩！”我把奶奶扶到椅子上，彎下腰來，溫柔地說：“我來教你�！蹦棠瘫е�字典合不攏嘴，我看著她，腦海中竟浮現(xiàn)了許多往事。

　　這本字典上不僅有我童年的回憶，還有愛的傳承。時(shí)光很慢，他依舊躺在我的書桌，安安靜靜的。

回憶童年作文 篇4

　　1990年到現(xiàn)在近30年了。我記得當(dāng)時(shí)我在五年級(jí)的時(shí)候，也是要縮寫《草船借箭》。

　　我在一本書上閱讀了《草船借箭》的故事，文章中有一句話對(duì)我的印象特別深——如此這般說了一番。

　　呦呵！這種埋伏筆的手法不錯(cuò)，我要用上一用！

　　當(dāng)然了，這也就是現(xiàn)在知道怎么回事，當(dāng)時(shí)讀書少，哪里懂得那么多的語(yǔ)文技巧呢？

　　我特別興奮，就把這個(gè)故事原封不動(dòng)地謄寫到了幾張白紙上。我把這幾張白紙藏在書包的最下頭。就等著我的語(yǔ)文老師，最美麗的閆蓉莉老師布置寫作文了！

　　我的心里非常想超過馮琦，我們班的那個(gè)北京人，他的作文就經(jīng)常在班里被當(dāng)成范文來讀，還有一個(gè)王成。

　　他們寫和面，水多加面，面多倒水，我沒活過面；他們寫跟爸爸下象棋，險(xiǎn)象環(huán)生，我不會(huì)下象棋，我只跟爸爸跳過跳棋；他們寫割韭菜把麥苗割了，我沒有那樣的體驗(yàn)。

　　那是一個(gè)以概括中心思想、分段、分層、概括段落大意和概括層意為中心內(nèi)容的語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)代，他們的作文就已經(jīng)在全班被朗讀了，他們真的很是榮耀。他們?cè)谖业难劾锞褪谴笥^園里的姑娘們，而我最恰當(dāng)?shù)慕巧�就是劉姥姥�?/p>

　　在整個(gè)小學(xué)階段，一直到五年級(jí)我的記憶都很稀少，但是都很清晰：背誦課文“秋天來了，天氣涼了，一群大雁往南飛”；早起在院子里朗讀《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》；公開課《南轅北轍》、《拔苗助長(zhǎng)》、《掩耳盜鈴》；跟謝濤比賽抄寫《神筆馬良》；一到冬天就想起《賣火柴的小女孩》；五年級(jí)的《伏爾加河上的纖夫》和《鸕鶿》。

　　你說，在那樣的'文化氛圍里，我能善罷甘休嗎？當(dāng)然不能！

　　我也要有屬于自己的榮光！

　　屬于我自己的語(yǔ)文記憶里，一共也就三四件事情，當(dāng)著全班的面講述《后羿射日》的故事；老師夸我語(yǔ)文筆記寫得好。這算是比較光榮的了。

　　作文記憶有兩次，但都是糗事：一次是續(xù)寫，我寫道男主人公多年后發(fā)型保持不變，閆蓉莉老師委婉地批評(píng)了我；另外一次就是縮寫《草船借箭》。

　　我藏好了提前謄寫的內(nèi)容。閆老師一布置，我就開始寫。

　　我是第一個(gè)寫完的，閆老師就開心地拿過去閱讀。閆老師的笑容是那么的美麗，以至于我此刻都能想起來。她的眼鏡是那個(gè)時(shí)代知識(shí)分子的標(biāo)準(zhǔn)眼鏡，她的發(fā)型像金魚。

　　看著看著，閆老師的笑容凝固了，她和善地對(duì)我說：“你把縮寫寫成了擴(kuò)寫，雖然你的那一句話用得好！”

　　閆老師說的“那一句話”就是我喜歡的那句——如此這般說了一番。

回憶童年作文 篇5

　　如果說記憶是沙灘，那么童年就是沙灘上的一枚枚閃閃發(fā)亮的貝殼。

　　一年級(jí)時(shí)，我們班的男生和女生十分不和諧（現(xiàn)在也不怎么和諧）女生總會(huì)群毆一個(gè)男生。我們男生恨女生恨得無法形容。

　　記得有一次，不知道怎么回事。一下課，這些“女俠”就群體追殺陳老兄。陳老兄當(dāng)時(shí)很“脆弱”，一個(gè)小腦袋瓜子，只會(huì)硬拼；一雙小手，沒有多少力氣；兩只腳，怎么跑也跑不快。

　　再說了，就算他是一個(gè)聰明絕頂?shù)腵人，一個(gè)大力士，一個(gè)飛毛腿，也不可能憑他“單槍匹馬”抵擋住女生“來勢(shì)兇猛”的“千軍萬馬”��！

　　正如我所想的一樣，他沒過多久就被那些“女俠”給“綁”上了。

　　我們的“哨兵”———邢者見了，立刻“飛”報(bào)“總部”。我們看我們的男同胞遭到如此“悲催”的事情，實(shí)在是看不下去。立刻“帶兵出征”幫陳老兄解圍，“救”出陳老兄。

　　我們“帶兵”闖入女生的“地盤兒”。忽然看見“刑場(chǎng)”上“女俠”眾多，似乎16個(gè)“女俠”都到齊了，今天可以“大開殺戒”。

　　我向“刑場(chǎng)”上望去，只見“16女俠”之一的朱張靖正對(duì)陳老兄使出“饒癢癢神功”。

　　我們見狀立刻擺出“天門陣”，女生們似乎也發(fā)現(xiàn)我們的存在，立刻散開來，擺出一對(duì)一開打的姿勢(shì)。

　　開始了，我的對(duì)手竟然是最最最暴力的“辣妹”———陳詩(shī)音！哦！我的老天！一開始，她一個(gè)“掃蕩腿”把我“掃”倒在地，我一個(gè)“鯉魚打挺”跳起來；她又用了一個(gè)“十指柔白掌”，我見勢(shì)不妙又一個(gè)“醉拳”躲了過去。這時(shí)，我見她注意力有些分散，便趁機(jī)給她一拳，還沒等我反應(yīng)過來，她便哭著去見老師，告我的狀去了。

　　結(jié)果很簡(jiǎn)單，我被罰了！

　　童年的“男女混合架”你打過嗎？現(xiàn)在想起都忍不住會(huì)發(fā)笑。

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