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回憶童年作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的回憶童年作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶童年作文 篇1
童年，我在許多地方踏上了我不大的腳印，我去過(guò)美麗的海上綠洲南澳島，舒適的天然良港汕頭，神秘誘人的沙漠戈壁之國(guó)敦煌，所謂“林木蔥郁花草香，雕梁飛閣泉瀑鳴”的蘭州五泉山，素有“匡廬奇秀甲天下”之美譽(yù)的廬山，溫柔富庶的蘇杭……
在記憶海洋最深處的是古浪——我的老家。它縱然沒(méi)有旖旎的風(fēng)光、華麗的建筑，它有的只是一段動(dòng)人的歷史。當(dāng)時(shí)我還幼小，自然不懂得歷史。腿太短，被家人“鎖”在身邊，即便它有逶迤挺撥的脊梁抑或什么翠綠松柏，我也無(wú)緣一賞，所以，我所能追憶的，只有彼時(shí)已化作零星記憶碎片的歡聲笑語(yǔ)。
昏昏沉沉地坐在車(chē)子的后座，媽媽把我輕柔抱起，走進(jìn)老家。醒來(lái)時(shí)，天已大亮。我用鼻子嗅嗅，我所睡的被窩有著濃烈的異味，所幸，我并不排斥它。很奇異的，在嚴(yán)寒的冬日中，被子依然保持著特有的溫暖。我穿好衣便跑出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)不大的房子著實(shí)好玩，沒(méi)有光滑的瓷磚粉墻，像是用泥土和草根混合而制的，腳向地上踏了幾下，那是有些松動(dòng)的赭石色磚頭。
我如夢(mèng)初醒，知道自己來(lái)到了一個(gè)有趣的地方，頓時(shí)玩心大起，我在院子里樂(lè)此不疲地奔跑，淘氣地把草根泥土從土墻上大塊大塊地剝落，逗得柵欄里雞犬不寧，小心地拿著枯樹(shù)枝撥奶奶家的大刺猬，爬梯子到廚房樓頂卻哭著嚷著不敢下來(lái)，在土制屋頂上伸手夠圍墻外那高樹(shù)的叉丫……
后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了我的表兄弟姐妹，他們穿著俗套的衣服，雙眼含笑地帶著我去看磚窯里制磚的情景。
我小小的身體由自內(nèi)心地發(fā)出驚嘆，在那類(lèi)似于長(zhǎng)城，內(nèi)部中空的里面竟然蘊(yùn)含了如此奇妙的力量。沒(méi)有太多鋼筋水泥的工廠，仿若一個(gè)裸露的赤子，以最純摯的眼神迎接著我的視線，。我們還去了縱橫交錯(cuò)的田壟，站在硬梆梆的土地上揚(yáng)首遙望，方圓幾里地大多是白色的日光棚，還有些黑色的扎在地面防凍的物體，我心飛揚(yáng)在藍(lán)
天之下阡陌之上，心曠神怡。
那年冬天，在綿長(zhǎng)的記憶中，它給我留下的只是那難得一見(jiàn)的風(fēng)土景色。
來(lái)年秋天，老家的門(mén)再次為我敞開(kāi)。我風(fēng)塵仆仆進(jìn)門(mén)，迎接我的是爺爺?shù)膽驯�。一旁比我大三個(gè)月的表姐漲紅了臉，把我從爺爺懷里硬生生拽了出來(lái)，赤著眼喊道：“他是我姥爺，不是你的！”我瞬間失笑。爺爺拍拍我的頭又拉著表姐的手說(shuō)：“我是你們的爺爺�！�
之后我和表姐關(guān)系很好，幾乎是形影不離，所以這次的不快被我自然而然地分到了“不打不相識(shí)”的'類(lèi)別。
我曾經(jīng)很迷戀古裝劇，表姐也是，于是我們?cè)谠鹤永锿低档匕缪萁巧�。為什么要偷偷呢？因�(yàn)槲也幌Ｍ笕藗兛吹轿覀兊摹吧禈印薄Ｎ覀円粫?huì)兒 “平身”，一會(huì)兒“拉出去斬了”。玩累了，姑姑帶著我們?nèi)バ∩痰曩I(mǎi)東西，這里的小玩意兒多，也便宜，通常一兩元錢(qián)就可以買(mǎi)到兩對(duì)好看的頭花。所以商店就變成了我最喜歡的地方了。
一日，奶奶把刷了鞋子的一盆臟水放在院子里讓我們把水灑在地上，當(dāng)奶奶腳后跟剛踏出大門(mén)，表姐就給我一個(gè)噤聲的手勢(shì)，我識(shí)相地閉了嘴。她眼睛骨碌了一下，滿懷笑意地掃了我一眼。她從口袋里取出一個(gè)空的果凍杯，對(duì)我擠擠眼睛，用食指和大拇指拈起邊緣舀了一杯臟水，再用另一只手指指屋子。我倆會(huì)心地笑了，而且還是賊笑。當(dāng)我躡手躡腳地躲在門(mén)簾后看到喝了肥皂水還露出滿足表情的表妹時(shí)，我再也支持不住了，扶著門(mén)就笑著滾到了地上，屋子里的表姐狠瞪了我一眼，像是在責(zé)備我沉不住氣，但這么一瞪，我便笑得更兇了。我傻氣的表妹、詭計(jì)多端的表姐，都太可愛(ài)了！
表哥喜歡把鞭炮拆成一節(jié)一節(jié)的，拿打火機(jī)點(diǎn)燃了就往外扔，我也想，但每次還沒(méi)點(diǎn)燃就被我丟遠(yuǎn)了。中午，表哥爬到榆錢(qián)樹(shù)上給我們剪下幾枝榆錢(qián)，在水里浸泡一會(huì)兒，入口，味甘甜，甚是討人喜愛(ài)。
這就是質(zhì)樸可愛(ài)的人情。
留存于一個(gè)五歲女孩記憶里的正是這里的風(fēng)土人情以及他們對(duì)于生活與事物的熱情與愛(ài)。
誠(chéng)然，我和古浪的淵源不深，從小到大一共去過(guò)兩次，一次在4歲，一次在五歲，估計(jì)以后也回不去了——爺爺去世了，奶奶搬到上海來(lái)了。 哦，也許再也回不去了。殘紅敗柳遲早會(huì)被清風(fēng)帶走，被層層泥土所覆蓋，但存在過(guò)的終究會(huì)留下些痕跡，或許是養(yǎng)料，或許是記憶。
雖說(shuō)我再也拼湊不出完整的記憶，但我依稀記得那混著土腥味和羊毛味的被窩，暖和的土炕，溫順的小羔羊，最后逃跑了的刺猬，我的兄弟姐妹……以及光頭戴帽、微笑著的爺爺。
這些，是刻于記憶深處的，永遠(yuǎn)也擦不掉抹不去的。
回憶童年作文 篇2
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩；童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨過(guò)后的彩虹；五顏六色，絢麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念……
我的童年大多數(shù)都在家鄉(xiāng)度過(guò)的，我經(jīng)常和鄰居家的小孩，一起到小溪邊抓小魚(yú)小蝦。每次都是濕著衣服回家。
奶奶的后院有一個(gè)菜園，寬闊又漂亮，種著各種花花草草，其中，讓我最喜歡的是最不顯眼的油菜花。她總是穿著嫩綠色和淡黃的連衣裙，她很樸素，但是她散發(fā)出的那種淡淡的清香，使我陶醉。
家鄉(xiāng)的.晚上有特別多的星星，一到晚上，我就拿著藤椅和豆?jié){上天臺(tái)，邊喝著豆?jié){邊數(shù)星星，＂１，２，３……＂＂１，２，３……＂每次我眨眼睛，星星就好像換了位似的，不讓我?guī)退麄儯Ⅻc(diǎn)名＂。我總是不滿地翹起嘴：＂哼！真討厭�。�
星星，月亮，油菜花，小溪……這一切的一切，我都不會(huì)忘記，童年，來(lái)去無(wú)影，那讓我陶醉，卻又快離開(kāi)，人生的之中只剩下那七彩無(wú)比的彩虹。
回憶童年作文 篇3
窗前桂花的飄落，帶著淡淡的花香，我又想起了童年，甜甜的糖果伴著游戲的歡笑，仿佛看到一朵朵花在陽(yáng)光下綻放，帶著一顆顆晶瑩露珠的芳草上留下了一片片花瓣，把記憶深處的童年又一次回味。
操場(chǎng)，歡笑。學(xué)校的操場(chǎng)很寬闊，我們卻跑遍每一個(gè)角落，嘻嘻哈哈你追我打著，快樂(lè)地做著游戲，歡笑聲那么瘋狂，伴著溫暖的陽(yáng)光�！凹舻妒^布！”我伸出張開(kāi)的手，“呵呵，你又輸了！”同伴們做了一個(gè)“耶”的手勢(shì)，對(duì)著我做了個(gè)鬼臉，就跑開(kāi)了，我只得跑去捉她們，我跑得很慢，她們也總故意被我捉住……
桂花，飄香。十月份，那幾棵大大的桂花樹(shù)上又開(kāi)滿了小小的桂花，香得讓人想睡覺(jué)，樹(shù)下被桂花鋪上了一層黃色的地毯。我們幾個(gè)小孩紛紛爬上樹(shù)去摘桂花，因?yàn)槲覀兿胍鲆黄抗鸹ㄏ闼�，想要留住這花香，卻不知這樣美好的花香放在口袋里早已失去，香只在那一瞬間。
小河，愿望�！跋Ｍ覀兡苡肋h(yuǎn)在一起，不分開(kāi)�！蔽覀兌甲⒁曋訜�，它承載著我們的夢(mèng)想，帶著我們的歡笑去遠(yuǎn)方�！坝肋h(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)做最好的朋友。”小學(xué)畢業(yè)時(shí)又想起了那個(gè)愿望，那個(gè)美好單純的愿望，仿佛看見(jiàn)遠(yuǎn)處的`河燈閃爍著微光，駛進(jìn)了波浪。
雪花，銀白。雪很純潔，落到大地仿佛立即消失，不久卻為大地鋪上了一層鵝絨被無(wú)聲無(wú)息，靜悄悄的，但永遠(yuǎn)掩蓋不了我們的歡笑，一起堆雪人，打雪仗，就算回家會(huì)挨罵也很快樂(lè)。不記得是誰(shuí)做了一個(gè)滑板，我們?cè)谘┑厣匣暮瞄_(kāi)心，雪打在身上涼涼的心里卻是暖暖的……
單車(chē)，角落。我們總是那樣嘻嘻哈哈，沒(méi)有作業(yè)和學(xué)習(xí)的束縛，每一天都騎著單車(chē)，比著賽轉(zhuǎn)遍學(xué)校的每一個(gè)角落，從高坡上沖下，感受春風(fēng)的和煦�！昂呛�，我比你快！”以前總是互相攀比著，身上洋溢著陽(yáng)光的氣息，永遠(yuǎn)都很活潑，很快樂(lè)。
童年糖果的味道，永遠(yuǎn)都那么香甜，那幸福的回憶，永遠(yuǎn)在我腦海。雖然又一次春暖花開(kāi)，可我們那個(gè)美好的愿望終究沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不知何時(shí)能再看見(jiàn)一盞河燈，隨著波浪，搖晃著不熄滅。童年的記憶，讓它永遠(yuǎn)伴著花香，陪我一起流浪到遠(yuǎn)方。
回憶童年作文 篇4
童年是首歌，一首動(dòng)人心弦的歌。
是一個(gè)池，一個(gè)清澈見(jiàn)底的池。
更是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)值得回味的夢(mèng)。
今天，陪妹妹去玩�？粗趽u搖木馬上開(kāi)心地笑，就特別嫉妒她。
小時(shí)候，我也是這樣子的�；貞洝�
坐在木馬上，吃著棉花糖，開(kāi)心的笑著。額�，F(xiàn)在，自己大了，不玩這個(gè)了，不過(guò)，我多想在玩一次啊，如果真的有時(shí)光機(jī)器，那就把我送回童年吧！
“姐姐，我要吃那個(gè)�！泵妹弥噶酥副ち��！败圮�，乖，那個(gè)很冰，吃了會(huì)拉肚子的`喔�！蔽艺f(shuō)�！安宦锊宦�，我就是要吃……”苒苒撒嬌著。我小時(shí)候也是這個(gè)樣子的，像爸爸媽媽撒嬌。我給她買(mǎi)了。
中午，“苒苒，我們走了�！蔽覍�(duì)她說(shuō)。“不�！蔽倚r(shí)候也是這個(gè)樣子的。
額，我不想長(zhǎng)大！
走了，不然媽媽又該著急了。
長(zhǎng)大真的不好，小時(shí)候，童年，開(kāi)心快樂(lè)、撒嬌使壞、調(diào)皮搗蛋，那個(gè)孩子…。已經(jīng)不存在了。
童年。我的童年……
回憶童年作文 篇5
我的童年裝滿了五彩繽紛的故事，其中有一件事讓我終身難忘。
那件事發(fā)生在我上二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我很饞，當(dāng)看見(jiàn)別人吃冰激淋時(shí)，我垂涎三尺，總想買(mǎi)一個(gè)冰激淋來(lái)解解饞。終于我忍不住了，有一天，我偷偷的.在存錢(qián)罐里拿了兩元錢(qián)，我怕爸媽看出破綻，吃過(guò)午飯，我就趕緊去睡覺(jué)了，如果是在平常，我得磨蹭大半天才去睡覺(jué)。爸爸，媽媽都在說(shuō)“宇萌今天怎么這么快去睡覺(jué)了啊，表現(xiàn)真乖！”放了學(xué)，我趕快買(mǎi)了兩個(gè)冰激淋，給我的好朋友也買(mǎi)了一個(gè)，我和好朋友津津有味的吃著冰激淋，心里很欣慰。媽媽在班上聽(tīng)別人說(shuō)，許多孩子都買(mǎi)小攤的東西吃。媽媽說(shuō)：“我的孩子是絕對(duì)不會(huì)買(mǎi)小攤前的東西吃的�！眿寢屵�是有點(diǎn)不放心，于是回家便打開(kāi)我的存錢(qián)罐檢查了一下，發(fā)現(xiàn)少了兩元錢(qián)，這時(shí)我剛回家。媽媽便問(wèn)我：“你是不是拿了兩元錢(qián)，如實(shí)招來(lái)�！蔽倚捏@膽戰(zhàn)、吞吞吐吐的說(shuō)：“我…。我…拿了兩元錢(qián)……。去買(mǎi)冰激淋了�！眿寢岊D時(shí)火冒三丈，說(shuō)：“我跟你說(shuō)了多少次了，不讓你買(mǎi)小攤前的東西，那東西不衛(wèi)生，你就是不聽(tīng)！”媽媽大發(fā)雷霆，一氣之下把我的存錢(qián)罐打碎了。我“哇”的一聲大哭起來(lái)，我后悔莫及，那可是我心愛(ài)的存錢(qián)罐啊，如果我聽(tīng)了媽媽的話，媽媽就不會(huì)打碎我得存錢(qián)罐了，早知如此，何必當(dāng)初呢？
我決定從現(xiàn)在開(kāi)始不經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的允許，絕不隨便買(mǎi)零食吃，以后，我從來(lái)沒(méi)犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤。
回憶童年作文 篇6
星期四上午，我看見(jiàn)我的同桌胡嘉琪正在寫(xiě)循環(huán)日記，題目是《驚魂之夜》。我問(wèn)她什么是“驚魂之夜”，她說(shuō)她那天晚上在宿舍看見(jiàn)了老鼠�！翱吹嚼鲜缶褪恰@魂之夜’嗎？”我感到很稀奇�！爱�(dāng)然啦“，胡嘉琪說(shuō)，“老鼠有尖尖的牙齒，紅紅的眼睛，行動(dòng)敏捷，還會(huì)傳播鼠疫呢！”她又問(wèn)我：“你不怕老鼠嗎？”她這一問(wèn)，讓我想起小時(shí)候爺爺給我抓老鼠的情景。
那時(shí)候，我還住在農(nóng)村的老家。那里空氣清新，環(huán)境宜人。我每天無(wú)拘無(wú)束、自由自在。
有一天，我正在院子里捉蜻蜓，看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的拖著長(zhǎng)尾巴的東西從我面前飛快地跑過(guò)。我很好奇，就問(wèn)爺爺那是什么。爺爺說(shuō)那是老鼠，是個(gè)壞家伙。我心想，我一定要將它消滅掉！
我拿起一把掃把，就去打老鼠。那只老鼠特別靈活，我一下將掃把拍下去，它一閃就閃開(kāi)了，還不時(shí)發(fā)出“吱吱”的聲音，就像是在嘲笑我。正當(dāng)我氣得火冒三丈，拿起一把小椅子準(zhǔn)備扔向老鼠時(shí)，爺爺跑過(guò)來(lái)了。他真是厲害，一腳就踩住了它的尾巴！
正當(dāng)爺爺抓住它的尾巴，要把它扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，我想到了一個(gè)好點(diǎn)子。我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，把它的'尾巴拴住，給我玩一會(huì)兒吧！”爺爺很吃驚，邊搖頭邊說(shuō)：“老鼠身上有細(xì)菌，不能玩兒�！蔽以偃�，爺爺拗不過(guò)我，他從柜子里取出一個(gè)小錘子，用手把老鼠的嘴扳開(kāi)，用錘子把它的牙齒全部敲掉，又將一條長(zhǎng)繩的一頭綁在它的尾巴上，把繩的另一頭交給了我。爺爺?shù)氖衷谇美鲜笱例X時(shí)被老鼠咬了一口，血直往外冒。不過(guò)我可不管這些，我扯著老鼠興高采烈地沖了出去。
現(xiàn)在想起爺爺那鮮血淋漓的手指，我就一陣心痛。不過(guò)令我慶幸的是，爺爺并沒(méi)有感染鼠疫，已經(jīng)過(guò)了七年了，爺爺還活得好好的呢！
“喂！你在聽(tīng)沒(méi)有？我在問(wèn)你問(wèn)題呢！”胡嘉琪的問(wèn)話打斷了我的思緒。我回過(guò)神來(lái)，笑著說(shuō)：“當(dāng)然不怕，我小時(shí)候還玩兒過(guò)老鼠呢！”我又接著說(shuō)了句：“謝謝你�。∧憬o了我個(gè)寫(xiě)作的好題材�！�
附：遇到問(wèn)題要善于琢磨。姜奧就是一個(gè)典型。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他作文好像還沒(méi)有入門(mén)。但是他愛(ài)琢磨，勤奮學(xué)習(xí)，肯下功夫，短短半期，作文水平是突飛猛進(jìn)，成為班級(jí)同學(xué)中的翹楚。這篇習(xí)作從側(cè)面反映了他怎樣學(xué)習(xí)作文的，頗有啟發(fā)性。
回憶童年作文 篇7
拜倫曾說(shuō)：呵，幸福的年代，誰(shuí)會(huì)拒絕再體驗(yàn)一次童年生活。
——題記
轉(zhuǎn)眼之間，小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)一年多了，悉數(shù)一下，童年留下的痕跡真的很少。我的童年好似空白的紙張，因?yàn)槿な伦兊贸渥�。它像一條小船，裝滿了糖果，歡樂(lè)；它像一個(gè)斑斕的夢(mèng)，讓人留念，讓人向往；它像一幅畫(huà)，勾勒出了我多少動(dòng)人有趣的故事！
童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。聽(tīng)到這首歌我似乎就找回了我的童年：小時(shí)候，想吃糖葫蘆，整天嚷著媽媽給我一元錢(qián)，去買(mǎi)糖葫蘆吃。那時(shí)的我，是那么的天真。拿著媽媽給我的一元錢(qián)，蹦蹦跶跶地沖向賣(mài)糖葫蘆的“移動(dòng)小店”。吃著紅彤彤的糖葫蘆，我的心里是無(wú)比的甜蜜。一路上搖晃著自己的小辮，爛漫的笑臉，童言的無(wú)忌。
童年的我不僅愛(ài)吃還愛(ài)玩。我常常和小伙伴聚在一堆玩。捉迷藏可是我的最?lèi)?ài)。我和小伙伴們經(jīng)常一起在油菜田地里捉迷藏。蔚藍(lán)色的天空中有幾朵薄薄的白云，金黃色的夕陽(yáng)普照著大地。放眼望去一片金黃色，稻谷成熟了，秋風(fēng)吹來(lái)，便聞到一陣陣稻香味;油菜花長(zhǎng)得很高，很漂亮�；ㄊ屈S色的，從遠(yuǎn)處看，是一片黃色的`花海。
游戲開(kāi)始了，體力不行的表哥輸了，他要捉我們了。他數(shù)了十聲后，開(kāi)始“搜索”我們。我躲在能勉強(qiáng)看得到表哥的地方，看著表哥那滑稽的模樣，我忍俊不禁。表哥聽(tīng)到聲音朝我這邊走來(lái)。糟了，被發(fā)現(xiàn)了！我的心砰砰直跳，緊張死了。我快速跑開(kāi)，誰(shuí)知腳下的油菜花的莖和表哥似乎是一伙的，見(jiàn)我要逃跑，便拉住了我。我情急之下抓住了另一根油菜花莖，但似乎它也和表哥是一伙的，拉住了我。最終我還是親吻了大地。這時(shí)，表哥來(lái)到我身旁蹲下溫柔的來(lái)問(wèn)我：“沒(méi)事吧”邊扶我起來(lái)。瞬間我被濃濃的親情給感化了，我回答道：“當(dāng)然沒(méi)事，我可是打不死的小強(qiáng)。該我了，你可要準(zhǔn)備好喔�！蔽仪纹さ叵虮砀缤铝送律囝^，我快速數(shù)到十，見(jiàn)表哥還愣在那兒，不知道躲哪。真可謂是天賜良機(jī)，我一把捉住他說(shuō)：“哈哈，我捉到你啦！”表哥假裝生氣地說(shuō)：“小屁孩，你耍賴！”趁我不注意，表哥撓我癢癢，惹得我哈哈大笑，爸媽見(jiàn)到此景無(wú)奈的搖搖頭：真是兩對(duì)寶啊。
��！童心，無(wú)價(jià)的童心。
如今糖葫蘆我已不愛(ài)，看著弟弟妹妹咬著糖葫蘆時(shí)，臉上洋溢著的幸福，心里卻不由得生出了一份嫉妒。捉迷藏也再也不是我最?lèi)?ài)的游戲了，我的個(gè)頭早已超過(guò)了油菜花。每次弟弟妹妹們玩耍我都是坐在旁邊，聽(tīng)他們那魔性的笑聲，看他們那在油菜花叢中穿梭的小身影，不禁回憶起曾經(jīng)的我。
��！童心，你何時(shí)離我遠(yuǎn)去，自己又何時(shí)丟掉了童心。
童心，回來(lái)吧！童心，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我在呼喚你！
回憶童年作文 篇8
第一課時(shí)
教材說(shuō)明：本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫(xiě)的內(nèi)容融還是比較寬法的，只要是自己小時(shí)候親身經(jīng)歷過(guò)得有趣的事都可以寫(xiě)，細(xì)做的提示和要求包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是兩段文字，二是一幅插圖.
第一段文字時(shí)強(qiáng)調(diào)這次習(xí)作的范圍是“同年都有許多值得會(huì)議的事”，要求回憶之后，寫(xiě)一件事，重點(diǎn)是有趣的事。
第二段文字是交待本次習(xí)作中帶你要把有趣的地方作為重點(diǎn)，些具體。而且要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，就是自己感到有趣在哪里。
插圖是小同學(xué)在釣魚(yú)、畫(huà)畫(huà)、捉蝴蝶，目的是引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)拓思路，告訴同學(xué)都可以選擇哪些事來(lái)寫(xiě)，可以寫(xiě)圖上的內(nèi)容，也可以寫(xiě)圖上沒(méi)有的內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
1、把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)。
2、突出一個(gè)“趣”字，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，體現(xiàn)個(gè)性化，內(nèi)容要真實(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生感受童年的歡樂(lè)和情趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、寫(xiě)出自己的.真情實(shí)感。
2、把有趣的地方作為重點(diǎn)，些具體，寫(xiě)生動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程：
1、啟發(fā)談話引出話題。
同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己美好的童年，你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過(guò)美麗的圖畫(huà)……今天，老師就與同學(xué)們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達(dá)出來(lái)。
2、明確要求，指導(dǎo)寫(xiě)作。
（1） 讀題目，明確本次習(xí)作為命題作文。
�。�2） 指名地習(xí)作要求，思考這次習(xí)作給我們提出了幾點(diǎn)要求。
板書(shū)：
童年的回憶
寫(xiě)事（會(huì)議經(jīng)過(guò)）——時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)的經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
抓重點(diǎn)（趣）寫(xiě)自己內(nèi)心地感受。
3、 構(gòu)思寫(xiě)作，口頭敘述。
（1） 拿出你童年時(shí)的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內(nèi)的同學(xué)們聽(tīng)。
�。�2） 把自己的童年趣事講給全班聽(tīng)，展開(kāi)評(píng)價(jià)，注意評(píng)價(jià)依據(jù)應(yīng)圍繞板書(shū)內(nèi)容。（學(xué)生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽(tīng)。）
4、 動(dòng)筆寫(xiě)，教師巡視。
�。�1） 學(xué)生把自己剛才的構(gòu)思內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。
�。�2） 在教師巡視中，對(duì)于極少數(shù)習(xí)作方面存在問(wèn)題的同學(xué)適時(shí)降低要求，可以先寫(xiě)出“趣事”的重點(diǎn)部分，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受就行。
5、 朗讀欣賞、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�1） 寫(xiě)完找學(xué)生在全班朗讀，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)評(píng)議，注意圍繞重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。主要找出優(yōu)點(diǎn)，可以婉轉(zhuǎn)提出不足。
�。�2） 學(xué)生自己修改，在查漏補(bǔ)缺中完善自己的作文。
第二課時(shí)
一、朗讀習(xí)作，評(píng)議修改。
學(xué)生完成習(xí)作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進(jìn)行評(píng)議修改。
二、文后指導(dǎo)。
1、結(jié)合學(xué)生的作文進(jìn)行講評(píng)。以表?yè)P(yáng)為主，哪怕是一句話或者一個(gè)好詞語(yǔ)用得好，都要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。
2、出示兩篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣賞，學(xué)習(xí)寫(xiě)法。
一篇帶有共性的問(wèn)題，有針對(duì)性地解決作文中出現(xiàn)的共性問(wèn)題。
三、修改作文。
四、謄寫(xiě)作文。
作文講評(píng)《童年趣事》
教學(xué)目標(biāo)：
1。通過(guò)這次作文講評(píng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解一篇好的作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，并會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到修改作文的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)；會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照和衡量自己的作文和他人的作文。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用修改作文的具體方法修改自己的習(xí)作，評(píng)議他人作文。
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