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回憶童年的作文8篇（實用）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的回憶童年的作文8篇，歡迎大家分享。
回憶童年的作文 篇1
時光恍然若流水，不經(jīng)意間悄然流逝。往事如落花般在腦海中逐漸飄零，飄零在無人問津的雨季。時常感慨光陰的匆然流逝，歲月紛亂的讓人措手不及。乃至于竭力想挽留住他的衣角，讓我再沉浸在那如夢般的童年。
時常一個人靜靜的坐在靠窗的小椅子上，呆呆的望著藍(lán)天，看著天上的白鴿肆意的穿梭在柔軟云間，看著那份毫無掩飾的純真，我時常會在回憶中憶起那如花般的`童年生活，童年的我純真的讓人覺得可笑。
誰能不說，孩子們?nèi)缤粋�可愛的安琪兒般，純真的讓人不會質(zhì)疑，可愛得讓人想要接近。誰也不會讀懂他們的世界，他們的世界，容得下的，僅僅是那些純真而又讓人覺得可笑的想法。他們不需要顧慮世俗的看法，他們，有心中那份可愛的夢想。
童年的我，對世界充滿了好奇與幻想，時常會因為一個不懂的問題而追問爸爸媽媽們一天。那時他們總是笑著對我說：“你是十萬個為什么啊�！钡拇_，那時的我急于知道不懂得一切。而我卻不知，世界是那般的大，我不能讀懂世間的一切，也包括長大后的世界。于是，長大后，我不再對所有的事物那般饒有興趣，但其中，也有因為學(xué)業(yè)的繁重，我不再是那個精力充沛的小女孩了。
還記得童年時的我，竟迷戀上了挖草，不知怎會對勞動這般饒有興趣。每天，我扛著那把爸爸為我制作的小鋤頭，早早的來到地里，一根一根的將草挖出來，那時還小，不一會兒便累的大汗淋漓。用那雙稚嫩的小手不停的檫去臉上的汗珠。可我卻清晰的記得，那汗珠的味道，是甘甜的。爸爸不解，一個女孩子竟如此的熱衷于勞動，的確少見。長大后定是個有出息的女孩子。而長大后，我不再熱衷于勞動，當(dāng)我再幼稚的扛著那把鋤頭的時候，我不想被同學(xué)恥笑。也許，長大后，我多了幾分虛偽，多了幾分虛榮。的確，長大了不能再像童年那般肆無忌憚了。
長大了，卻也少了童年的那幾分純真，那曾經(jīng)天真的笑容。那曾經(jīng)如癡如夢的童年，還會再歸來嗎?
回憶童年的作文 篇2
“呀，好香��！”經(jīng)過火鍋店時，那香味仿佛是要帶你回到美好的童年，這使我不禁想起了以前在院子里烤燒烤。
這天下午，我們院子里的小伙伴們招集在一起，準(zhǔn)備晚上大家來拷燒烤。經(jīng)過全體同意后，就開始分配誰帶油、鹽、醋、味精等；誰帶菜、火腿腸等。而我，就帶一些可燃物和打火機。
漫長的晚飯終于完了，等天一黑，準(zhǔn)時下樓集合。大家已差不多到齊了，我們來到后院，用我?guī)У哪静瘢钇鹨粋�架子，下面塞上報紙什么的。接著，我們洗了手，把白菜、土豆、火腿腸等用竹芊串好，升起火后，大家一人烤一串，等待美味大餐。
正好是冬天，我們邊烤邊刷點油，還可以烤火。一會兒，曾燕婷說：“哎呀，口水都流出來了，我先把這根火腿腸吃了！”說完，她一口進(jìn)去：“恩，味道不錯！”老大陳柯說：“哼，我的還沒熟呢，說不定我的比你好吃�！�
說著，他的竹芊“咔”地一聲燒斷了，菜也掉進(jìn)了火炕。陳柯愣了，又咽了咽口水，只好再烤。而我的.呢，已熟了，而且竹芊沒有斷，我心里暗自高興了好久，結(jié)果拿起來一看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)烤焦了一塊了“哎喲我的媽呀！”伙伴們也笑了好一陣。
經(jīng)過多次失敗后，我們嘗了不少好吃的，而且，我們還手牽著手，圍著火堆跳起了舞。火光映在我們一個個開心的臉上，閃爍著，照著我們閃閃發(fā)光的眼睛，眼睛里充滿了歡樂。
現(xiàn)在，大家已為了自己的學(xué)習(xí)，再沒有時間來烤燒烤。不知道什么時候，我們的香味還會十里飄香……
回憶童年的作文 篇3
我家村前有一條小溪。溪水緩緩流淌，時而發(fā)出“咚咚”的聲音。這聲音叩開了我記憶的大門，仿佛聽到了童年在小溪里發(fā)出的嬉笑聲，聽到了用童心奏出的歌曲……草兒發(fā)芽,樹兒泛綠了。我和小伙伴們跨著籃子，像七彩的`蝴蝶飛到了溪邊。溪邊綠草茵茵，野花飄香。我們打豬草，割兔食。干完活兒之后，我們在彎著腰的柳樹下蕩秋千，在挺拔的楊樹下練“爬桿”，聽小鳥唱歌，看鯉魚嬉鬧，用小石子打水漂……眼前的一幕幕都充滿了幸福與歡笑。
回憶童年的作文 篇4
我的童年是在奶奶家和外婆家度過的。那里有山有水，空氣十分新鮮。奶奶家有一大群雞鴨，還有一只貓一只狗，他們都是我要好的朋友。我外婆家有蝦和螃蟹，我和我表哥鄭明煜經(jīng)常去抓，有時候抓多了還可以炒著吃。在奶奶家也有很多回憶，我來給你們說說。 記得那一次我5歲，奶奶家有一只“酷比”，它是一只小狗；還有一只小貓“米多”�？岜纫灰姷轿铱偸翘芍�，等著我去撫摸它；米多可不一樣，見了面就直往我身上竄，撒著嬌要我抱它。我就會拍著他的小腦袋，說：“你都多大了，還要我抱啊？”它就會用兩只軟軟的前爪在臉上搓起來，好像還有點害羞。 當(dāng)然，在外婆家也有很多好玩的事情。 有一次放假的時候，我和表哥到外婆家去玩。我們剛到外婆家就放下東西，找了個塑料袋，帶上一個一次性紙杯，兩根小木棍和三小塊生豬肉······東西就出發(fā)了。要去哪里呢？當(dāng)然是去附近的小溪抓螃蟹，釣龍蝦啦！我們吹著口哨，興奮地往小溪沖去。到了，一個急剎車。我們把木棍拿出來，把線綁在木棍的頭上，線的另一端綁著一小塊肥肉，然后把肥肉放在水中，叫哥哥守著它，我則跑去抓螃蟹。我剛放開一塊大石頭，哇！兩只大螃蟹！沒多久，我就已經(jīng)找了二十多只了；另外，表哥也已經(jīng)抓了好幾只龍蝦了。我們就帶著我們的'戰(zhàn)利品回家，準(zhǔn)備燒了吃。 童年的生活真的很有趣，我想大家的童年也一樣有趣吧！
回憶童年的作文 篇5
我的童年是快樂的，幸福的，美好的……像五顏六色的氣球，像絢麗多彩的彩虹！但是我覺得它更像媽媽做的美味佳肴，令人回味無窮。下面呢我想和大家分享這其中的一點點甜蜜！
那還是我不到三歲時的小故事，也是在這么一個秋高氣爽的季節(jié)，媽媽和姥姥要去地里邊收玉米，我獨自一人在家媽媽很是放心不下，就拿上了太陽傘，娃哈哈奶，餅干……還有一個小凳子把我?guī)У搅说乩镞�。媽媽和姥姥一邊掰玉米一邊逗我玩，那時的我還是一個小不點呢，漸漸的就被落下了一小段的距離，我坐在凳子上看螞蟻搬家，看螞蚱跳舞……還看見了玉米棒子上的大青蟲！實在是沒得玩了我就坐在凳子上雙手扶著兩邊的玉米桿嘴里還大聲的叫著“媽媽，媽媽，我坐公交車去街上買好吃的了，你去不去啊”姥姥跟媽媽回過頭一看我的小樣頓時哈哈大笑起來！
直到現(xiàn)在想起這事自己也會小樂一會。那時的自己太小還不懂得勞動的艱辛，還看不明白大人的眼神�，F(xiàn)在仔細(xì)想想當(dāng)時的'情景才明白，媽媽和姥姥的眼里裝滿的是欣慰和贊許。正是這樣的眼神給了我無形的力量，讓我有了面對挫折的勇氣！這樣的眼神讓我刻骨銘心！
【寫作指導(dǎo)：以美滲透作文】
愛美心里人皆有之，人們對美好生活充滿了希望，美好的事物令人回味無窮，美好的景物讓人流戀往返，美好的東西令人愛不釋手，優(yōu)美的文章讓人賞心悅目。美能給人帶來愉快感受，美是人們追求的目標(biāo)，美在我們生活中處處可以體現(xiàn)。美育，是培養(yǎng)學(xué)生健康情趣和審美觀，是培養(yǎng)他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力教育。作文教學(xué)應(yīng)該滲透著美育的過程。我在教學(xué)作文時，從以下幾個方面進(jìn)行美育滲透的。
1、感受美。客觀世界中的自然物，能給人類帶來美的享受，只要你留意去發(fā)現(xiàn)它，欣賞它，是搜集文章的好的素材。要注意培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、審美能力。如：山川草木、日月星辰、鳥獸蟲魚等都可以成為人們的審美對象，要利用自然景物的美作為寫作的內(nèi)容。教師有條件在不同時期應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂去親自感受、親臨體驗，進(jìn)行一些社會實踐，多了解社會，多接觸大自然，多參觀游覽，使書本知識與社會相結(jié)合。把真實地美躍然紙上，來歌頌祖國美麗的江山。
2、鑒賞美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好壞。要挖掘人物的心靈美、行為美。教會學(xué)生學(xué)會評價、鑒賞，以美的視角去觀察事物，剔去不健康的糟粕。鼓勵學(xué)生做生活的主人，多參加各種有益的活動，從中獲取素材，把自己最感興趣、最熟悉、最感人的事搜集起來，通過人的語言、動作、心理活動表達(dá)人物的高尚品格，寫出自己的真情實感，美的神韻在作文中得到顯現(xiàn)。
3、創(chuàng)造美。完成一篇文章需要系統(tǒng)地對材料加以分析歸納、組織整理。讓學(xué)生以生活為寫作的大背景，自主選擇題材，鼓勵學(xué)生寫真實，寫小事，道真情，講實感。創(chuàng)造美的篇章，離不開形式美。根據(jù)不同的題材，掌握必要的結(jié)構(gòu)，運用一定的寫作技巧，采用所學(xué)過的修辭來達(dá)到美的效果。寫作文要語言流暢、生動、形象給人以美感，要錘煉語言文字做到文字美，。標(biāo)點符號運用的恰到好處，能起到一個畫龍點睛作用，在教學(xué)中不能忽略標(biāo)點美。書面整潔干凈，讓人看起來感到舒服，提倡字跡美。各個環(huán)節(jié)力求做到美，通過“材料──語言──思維”的創(chuàng)造達(dá)到完美地境地。
總之，生活中的美無處不在，作文教學(xué)離不開美育，因為作文是學(xué)生通過寫文章表達(dá)自己對生活的認(rèn)識和感受，我們要抓住各種時機對學(xué)生進(jìn)行美的教育，培養(yǎng)學(xué)生的世界觀和審美觀。從而使學(xué)生熱愛美、追求美，成為一個行為美、心靈美的人。
回憶童年的作文 篇6
小時候的我調(diào)皮淘氣，富有“冒險”精神，用媽媽的話說沒有一時閑得住的。為了破解腦袋中的問號，經(jīng)常會弄出啼笑皆非的“事故”。
一次，我看到哥哥那白白凈凈的橡皮又產(chǎn)生了奇思妙想：雞吃橡皮嗎？為了探個究竟，我把白橡皮切成米粒大小，準(zhǔn)備實驗。
第二天，我像往常一樣給奶奶家的雞喂食，我抓了一只老得不能再老的母雞。我把“大米”放在一個小碗里，老母雞想也不想地奔過去，使勁苦吃著碗里的食物，眼睛里流露出怪怪的神態(tài)。過了一會兒，雞吃飽了，我便仔細(xì)地觀察雞的變化：一開始，雞有些不適打了蔫，也不和伙伴玩了。過了一會兒，便上吐下瀉。等到了傍晚，它的羽毛便有些脫落，神情恍惚暗淡，像要死了似的。我見大勢不對，心想：這回是闖了大禍，鬧出命了。便帶著哭腔趕快回屋找媽媽，承認(rèn)錯誤說明事情后，媽媽連忙把瀉藥拿出來給母雞灌下，好在搶救及時，不然母雞真就“血流肝膽兩昆侖”了。哥哥從奶奶嘴里得知我的蠢事后，給我講了橡皮中含有硫磺和催化劑等有害物質(zhì)，是不能食用的�？磥韺嶒灥�.雞得恢復(fù)段時間了，好在那只雞后來羽毛長齊了，恢復(fù)健康了，我才減少自己的負(fù)罪感。
這件事之后，我安分了很多，也漸漸懂得了：人富有探索精神是好的，但做事一定要三思而后行啊！
回憶童年的作文 篇7
我有一本回憶冊，它代表著我的美麗童年。
翻到第一頁，展現(xiàn)在眼前是三個月大的我，因為還沒有剪頭發(fā)，所以頭發(fā)很蓬松，簡直是一個“爆炸頭”，不過還挺上鏡的嗎！肥嘟嘟的小臉蛋，天真無邪。做在自己的“小車上，瞎轉(zhuǎn)悠。走出小巷，到處是陌生的面孔。
翻到第二頁，照片中的我已經(jīng)出生四個多月了，剪掉了蓬松亂發(fā)，來了個”改頭換面“，剪了一個平頭，變得更加帥氣十足。膽子越來越大，自己駕著“小車”在家里到處搞破壞：椅子、衣柜、桌子……到處都有我的“足跡”。
翻到第三頁：坐在沙發(fā)上，學(xué)著和尚在念經(jīng)。這就是四歲時的我，圓頭圓腦，一雙炯炯有神的眼睛。身體漸漸瘦了，沒有像小時候那樣胖乎乎了。媽媽也沒有像一兩歲時那樣常常抱著我了。
再往后翻，我已經(jīng)是一年級的小學(xué)生，光榮地成為了少先隊員。紅領(lǐng)巾在我的胸前飄揚。小學(xué)，步入社會的.第一個階梯，我要努力，在這個階段打好良好的基礎(chǔ)。后面一片空白，我還沒有照今年的照片，等照片放進(jìn)相冊，這又是一個新的里程碑。
童年是一個調(diào)色盤，它五彩繽紛，無論是快樂的、是傷心的、還是苦澀的，這都是童年的一部分，我們一定要留住它們，一起成長，一起玩耍。
回憶童年的作文 篇8
秋日的傍晚，葉兒已經(jīng)紅透，只是寂寞的在空中打著旋兒。夕陽照映著晚霞，那幾點散落的陽光，透過孤獨的樹杈斑駁的灑在破舊泛黃的書皮上，一切都沐浴在這橘黃色的夕陽的余暉之下。
街道上沒有什么行人，只顯得清冷寂寞。
路旁，只有一個小小的橘黃的身影，捧著一本書頁泛黃的破舊的書，抬頭凝望著遠(yuǎn)處火車的布滿銹跡的橘黃的軌道。
火車還是沒有駛來，我顯得有些失望和落寞，忽而不經(jīng)意間又想到同樣的一次深秋的傍晚……
“走，外公帶你去看火車好不好？”
“好啊，外公我們……”
幼時，對于火車實在無別的印象，只是聽大人們講起它是長長的，像一條巨龍，從來沒有見過。而那一天外公卻意外的提起帶自己去看火車，對于那時沒有實在見過什么“世面”的自己頗覺得新奇，更多的是興奮。于是，我就跟著外公一路興沖沖去看火車了……
夕陽橘黃的余暉潑灑在街道的柏油路面上，閃爍著金色光芒，橘黃的銹跡斑斑的鐵軌也在不停跳躍著白色的星星點點的光斑。
路邊橘黃的欄桿處倚靠著兩個橘黃的身影，一大一小，都抬頭靜靜的凝望著遠(yuǎn)處橘黃的軌道處。余暉落在他們身上，仿佛鍍上了一層金輝，顯得靜默而又美好。
“外公，火車怎么還沒來�。俊蹦情冱S的小小的身影轉(zhuǎn)身望著身后大的微有些佝僂的身影問道。
就在這剎那間，一條墨綠色的.長龍從軌道飛馳而過，在夕陽余暉的映照下泛著白綠色的閃光……
時間此刻仿佛靜默了，一切美好都籠罩在這橘黃的夕陽余暉下。
末了，再仔細(xì)去看那兩個橘黃的身影，卻只見橘黃的余暉下，老人略顯滄桑布滿笑容的臉和女孩依舊燦爛美好的笑容，映著橘黃的鐵軌，一同閃爍在橘黃的陽光下。
當(dāng)年的那個老人正是外公，而那女孩正是幼時的我。
外公只是多數(shù)地區(qū)一個普普通通的農(nóng)民，他沒有坐過火車，那時的自己不知道外公為什么會帶我一起去看火車，也從未想過為什么，只是覺得新奇有趣罷了。但我想，現(xiàn)在也終于明白，火車是承載外公美好的愿望的，即是他對生活的向往亦是美好的寄托。
“火車不會來了吧”我正要起身離開，卻在這時，一輛火車飛速從不遠(yuǎn)處的鐵軌向前駛來，我轉(zhuǎn)身，火車飛快撞入眼簾…
忽而，在夕陽余暉下，只見一個橘黃的身影靜靜的佇立在天邊，默默的凝望著遠(yuǎn)處鐵軌上駛過的橘黃的火車。
不經(jīng)意間，腦海中又浮現(xiàn)出：夕陽余暉的映照下，老人略顯滄桑布滿笑容的臉和女孩依舊燦爛美好的笑容都一同閃爍在橘黃的陽光下……
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