回憶童年作文[優(yōu)選7篇]
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的回憶童年作文7篇，希望能夠幫助到大家。
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回憶童年作文 篇1
“別走那么快！等著我�。“�！……”回憶中的童年，那些傻事！無一不被媽媽一語擊破。
我總愛追逐風兒！她是那么的美妙，那么的輕盈。我愛騎著那把“小兒車”與她“一決高下”。這時媽媽總忘不了說一句：“不要騎太快了，小心摔著了�！笨墒牵也徽J為媽媽說的是對的，因為我知道風兒就是我的玩伴，她不會重傷我。
這一天，我又騎著我的“老伙計”來到每次追逐風兒的道路上�！靶⌒陌�，玲玉！要知道風兒是無止境的，你永遠都不會追上它的，它不賦予人的一切！”這些話，對于我來說：太深奧了！所以根本不在乎！
“噢，風兒��！我們又見面了，來！親一個……”對于風兒我總有說不盡的話語�！邦A備”開始，我領先一步，“走喏！”心想：每次都輸給你，這次你輸定了。并自作聰明的騎啊騎……騎到了老遠，老遠，站在那“勝利”的終點，自是驕傲不已，風兒輸了，正得意洋洋的.我，被風兒引進了幾乎看不到人的地方。
哭……風兒啊！你怎么能這樣對待我！突然，腦子里浮現(xiàn)媽媽的話：“風兒無止境，跟著太陽往回走！”
我很懷疑媽媽是不是有一把打開我心靈的鑰匙，不管我想什么，甚至做了什么……！她都能夠知道�！皨寢屖遣皇怯幸粋�很神秘的望遠鏡，能夠看到我的一切，”一個奇怪的想法！
對，跟著太陽往回走�！班拧碧栂律搅耍煲埠诹�，又一場大風，在狂風作亂�！疤旌诹耍筒灰教巵y走，待著原地問路或有燈亮的地方�！眿寢屨f過。
明白，我終于明白媽媽的每一句話語，是的，她有一個神秘的望遠鏡，一定會把我?guī)Щ厝サ�，因為她有那一聲叮嚀�?/p>
結束語：童年是一幅畫，畫里有爭奇斗艷的花朵，畫里有歡樂歌唱的小鳥；童年是一首歌，歌里有絢爛美好的詞藻。
回憶童年作文 篇2
回憶是一點一點積累起來的，就如一個劇本，每個人都是故事里的主角，不同的是每個主角的生活遭遇卻千差萬別。其實生活也是回憶，因為生活的每個細節(jié)都將會變?yōu)榛貞�。生活就是一本書，收藏生活就如同收藏千萬種不同的書籍，經(jīng)常翻閱它，便有許多不同的感悟，令人百看不厭。
回憶童年，讓你沉醉于甜蜜快樂中，想想小時候的可愛貪玩吧。記得小時候，我是一個好玩和愛玩耍的調皮小孩。我記得小時候有一段時間去了親戚家住。在那里住有許多的大哥哥和大姐姐陪我玩。經(jīng)常玩的游戲是吹泡泡，大姐姐在前面吹著泡泡，我在后面追著泡泡，當時我用手去扶泡泡的時候，泡泡在我手中停留了一會兒就無聲無息的消失了。
當我第二次吹泡泡的`時候，我學會了。我首先拿起一根吸管，拿起吸管的另一個頭吹起泡泡來。可是泡泡就像頑皮的孩子一樣，躲在吸管不出來，但我沒有灰心。這次我在弄多了一點點洗潔精，當時我在吹起泡泡時，終于吹出了幾個泡泡，我使勁一甩，泡泡就像氣球似的在空中飄啊飄。我看著在空中飛舞的泡泡，我仿佛也變成了一個泡泡飄啊飄。我又使勁一吹，吹出了一串小泡泡。瞧！泡泡形狀各異。有的像氣球，有的像冰糖葫蘆，有的像橘子，有的像小彈珠，還有的像一串晶瑩剔透的珍珠項鏈。在陽光的照耀下，泡泡五彩繽紛，閃閃發(fā)光。我繼續(xù)使勁慢慢地吹著�？�！泡泡飄到天空中去了，時而披著隱身衣，時而在空中飛舞，時而你追我趕，快樂嬉戲。
在童年我有很多的回憶，真的就像一本書一樣，翻不完的書，每一頁都是自己的經(jīng)歷和過去�；貞浲�，每一次都有一種不同的感覺，珍藏回憶，讓你的生活更充實，更美好。
回憶童年。
回憶童年作文 篇3
教材說明：
本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內容融還是比較寬法的，只要是自己小時候親身經(jīng)歷過得有趣的事都可以寫，細做的提示和要求包括兩項內容：一是兩段文字，二是一幅插圖.
第一段文字時強調這次習作的范圍是“同年都有許多值得會議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點是有趣的事。
第二段文字是交待本次習作中帶你要把有趣的地方作為重點，些具體。而且要寫出自己的真情實感，就是自己感到有趣在哪里。
插圖是小同學在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導學生開拓思路，告訴同學都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內容，也可以寫圖上沒有的內容。
教學過程：
1、啟發(fā)談話引出話題。
同學們，我們每個人都有自己美好的童年，你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天，老師就與同學們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達出來。
2、明確要求，指導寫作。
(1) 讀題目，明確本次習作為命題作文。
(2) 指名地習作要求，思考這次習作給我們提出了幾點要求。
板書：
童年的回憶
寫事(會議經(jīng)過)——時間、地點、活動的經(jīng)過、結果。
抓重點(趣)寫自己內心地感受。
3、 構思寫作，口頭敘述。
(1) 拿出你童年時的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內的同學們聽。
(2) 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評價，注意評價依據(jù)應圍繞板書內容。(學生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。)
4、 動筆寫，教師巡視。
(1) 學生把自己剛才的構思內容寫下來。
(2) 在教師巡視中，對于極少數(shù)習作方面存在問題的同學適時降低要求，可以先寫出“趣事”的重點部分，寫出自己的真實感受就行。
5、 朗讀欣賞、評比獎勵。
(1) 寫完找學生在全班朗讀，引導學生展開評議，注意圍繞重點進行評價。主要找出優(yōu)點，可以婉轉提出不足。
(2) 學生自己修改，在查漏補缺中完善自己的作文。
第二課時
一、朗讀習作，評議修改。
學生完成習作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進行評議修改。
二、文后指導。
1、結合學生的作文進行講評。以表揚為主，哪怕是一句話或者一個好詞語用得好，都要進行表揚，激發(fā)學生的習作興趣。
2、出示兩篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣賞，學習寫法。
一篇帶有共性的問題，有針對性地解決作文中出現(xiàn)的共性問題。
三、修改作文。
四、謄寫作文。
教學目標：
1、把事情的經(jīng)過寫具體、寫生動。
2、突出一個“趣”字，尊重學生獨特的感受，體現(xiàn)個性化，內容要真實。
3、培養(yǎng)學生感受童年的歡樂和情趣。
教學重、難點：
1、寫出自己的真情實感。
2、把有趣的'地方作為重點，些具體，寫生動。
童年回憶范文：
人生宛如一條綴滿珠寶的項鏈，而童年是一顆最璀璨的寶石;記憶猶如大海，而童年是一片最美的浪花;生命猶如大樹，而童年是一片最耀眼的綠葉……而我認為童年是片布滿五彩貝殼的沙灘，我愿意把最美的“貝殼”與大家分享分享。
七八歲時的一個夜晚，天空有月亮也有繁星。我拿一個空空的臉盆跑到院子里接水洗臉。水龍頭“嘩嘩”的專音響起，到臉盆的水一半時我把水龍頭關緊。我正準備端起來時，臉盆的水平面平靜成一面鏡子，鏡子中出現(xiàn)一個“白玉盤”月亮!身邊還有小星星。我抬頭看天空，不是還有月亮和星星嗎?我想：一定是月亮媽媽的小寶寶太淘氣了，跑到我家來玩，還把伙伴也帶下來了。我急忙回家告訴媽媽的發(fā)現(xiàn)：“媽媽，媽媽!月亮媽媽的寶寶跑到我家的臉盆里去玩了，還有一些小星星!”說完，拉著她的手往院子里跑，指著臉盆給媽媽看。媽媽看了后眉開眼笑地對我說：“好了，你先去睡，明天再來看月亮吧!”第二天早上，我又去接水，可臉盆里什么也沒有，只有藍天和白云。這時，我放聲大哭：“我要月亮!我要月亮!”這可把媽媽難住了，上哪給我找月亮?媽媽摸摸我的頭，說：“不要哭了，今天你如果乖乖的，我就給你找到月亮。”我聽完后，立刻停止了哭聲。晚上，媽媽又給我找回了月亮……
昨天晚上雖然下了大雨，可我又想起這事，想起我為月亮不見而著急時，自己也不由難為情地笑了起來。
回憶童年作文 篇4
童年是金色的，是美好的，是快樂的，但在這金色、美好、快樂的`童年里，一定會有一些教訓，這些教訓有的會讓你飽償苦頭，不過同時也會讓你明白道理。我就有那么一次深刻的教訓。
那年夏天的一個早上，媽媽出門買菜了，我獨自一人在家。我看電視時覺得口渴，便到廚房到水喝，拿起水壺，心想：還要我把水倒進杯子里才能喝，真麻煩，還不如直接喝呢。我就拿起水壺，對著壺嘴直接喝了起來。過了一會，媽媽回來了，她燒了開水，然后就把水倒進了水壺里。她剛倒完，我就又去喝水了，當時我并不知道媽媽把開水倒進了壺里，我就端起水壺，準備喝水。媽媽正在忙著燒飯，哪顧得上看我。誰知，水剛進嘴，就被我“哇”的一聲吐了出來。但還有一些水從我的嘴一直流到了下巴。只覺得嘴唇下面火辣辣地疼。我站在那兒，媽見我這副模樣，忙跑過來問我怎么了，我哭著把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽。媽媽一聽，著急地說：“我的小祖宗喲！馬上嘴里不起泡才怪呢！”媽媽急忙帶我到水池邊沖洗下巴，又遞給我一支冰棒，讓我冰一冰嘴巴。
晚上，我的嘴巴正如媽媽所預言的那樣：起了一嘴的泡。下巴也出現(xiàn)了一道褐色的疤痕。媽媽說：“幸虧現(xiàn)在是暑假，要不然的話，你的同學們不笑話你才怪呢！”通過這次教訓，我再也不敢偷懶了，害怕還會吃到苦頭。
童年，我美好的回憶
回憶童年作文 篇5
光影重疊面前，
回憶星星點點，
轉眼一瞬之間，
溫暖流過心田。
時光忽忽逝去，一去不回，
天光云影之間，留留戀戀。
黎明之光顯現(xiàn)，
摩天輪轉動光影流年。
12歲，從幼稚到懂事。
6年，依依同學之情。
離別了，回首突然發(fā)現(xiàn)，一起走過的日子，多么令人懷戀。
校園仍是立在操場面前，大門仍是嶄新堅硬。教學樓上頂層教室的讀書聲卻要消失不見，這里最成熟的大哥哥大姐姐，轉眼要去另一個地方，做最小的小弟弟小妹妹。告別生活了6年的母校，楊帆起航，去往光明的彼方……
“分久必合，合久必分。”離別總讓人悲傷。
許多新面孔出現(xiàn)，也有老同學離開。離別了許多，最后又一次離別。小時候，剛進入校園，遲遲不敢踏入教室門口；長大了，在老舊的教室門前，遲遲不敢推開。勇敢與怯懦，內心的糾結。我們有一名女同學，喜歡跳舞也擅長跳舞。如今去了北京，開拓新的道路。那個空空如也的座位，在朗朗讀書神中披上陽光的金衣，卻沒有人把書包放上去。
童年 . 流年，光陰似箭，一睜一閉，一晃眼一瞬間…
一個林子的鳥兒，已經(jīng)望遠高飛。將來回來的，會有孔雀，有大雁，有喜雀，有春燕…
肩上背著書包，腳下是教室的地板。夕陽趴在地平線上，把云采染成橙紅色。陽光把欄桿的影子拉的好長好長，我不得不離開這個地方。
街道上行人很少，也很安靜，掃地工爺爺掃地的'“沙沙”聲在街道上回蕩，脖子上的紅領巾在風中飄揚…
童年 . 流年，回憶滴滴點點；
童年 . 流年，光影逝去時間；
童年 . 流年，未來的夢想由我們自己實現(xiàn)！
如果有機會，在一起讀書，在一起做作業(yè)，在一起玩耍，在一起看漫畫，一起度過這樣的童年。一天一天，一年一年，我們自己的光影流年。
回憶童年作文 篇6
童年的回憶，來自于那遙遠偏僻的鄉(xiāng)村，那一點天真……
在小的時候，我住在外婆家，那里遠離城市的喧囂，只有屬于鄉(xiāng)村的那一份恬美和平靜。在那，我拋開了羞澀，慢慢眼他人相處；學會了鄉(xiāng)村小孩才會玩得鄉(xiāng)村游戲，每當捅蜂窩時那緊張百刺激，“咣”一聲蜂窩落地，便溜了煙地逃，結果就一身的包，痛苦并快樂著！
最難忘的不是田間的稻草人，無論刮風下雨，它都是微笑著地職守著崗位，兢兢業(yè)業(yè)，沒有絲毫的抱怨，每當它要站不住了，我會上前幫他一把，讓它再次立起來。
可惜，不久后，這里的田地將要改為工廠，我知道這意味著什么……鄉(xiāng)村不再寧靜，從早到晚從工廠發(fā)出的響聲以及那烏黑的廢氣……鳥兒不再啼唱，魚兒不再玩耍，鮮花不再綻放……而好個問題笑迎迎的'稻草人也永遠地離開了我，我很傷心，那一刻，仿佛看見了它在哭泣，在哽咽。我的心里也像打翻了五味瓶，很不是滋味。
再過了幾年，我也搬到了城市，這兒雖然熱鬧非凡，應有盡有。我卻找不回那份初始的快樂，我常在陽臺上想念，那個總是朝我微笑的稻草人，現(xiàn)在又在何方？
我突然又想到了什么，便淡淡一笑——它肯定是在某個地方感染著更多的人吧！
回憶童年作文 篇7
無論是富裕還是貧窮，成功還是失敗，每個人都有一段最美的回憶。
有的人說，最美的是在中年之時，這個時候的我們，為了家庭，為了事業(yè)，忙碌而充實；有的人說，最美的是在青春之時，叛逆又充滿激情。
但是我覺得，最美的回憶還是在童年。
我們天真無邪，自由自在，整天都在無憂無慮的玩耍著。那個時候，我們小區(qū)里和我同齡的孩子不少，各家的大人也都在同一個單位工作，也都是熟識的，所以我們這一幫小伙伴會經(jīng)常在一起玩耍，在不知不覺中，就建立起深厚的友情了。
每次，只要有時間，我就會挨家挨戶地敲門，讓他們出來一起玩耍。只要一會兒的時間，小區(qū)里便充滿我們開心的笑聲，大人們也時�？吹竭@樣的場景，但從來都不會生氣，只是相視而笑，也融入這樣的氛圍中。那樣和諧的場面可真好啊。
記得那個時候，小區(qū)里流行騎自行車。大部分小朋友都會騎了，只有我和少數(shù)幾個小伙伴不會，會的就盡心盡力的'教我們不會的，幾天之后，小區(qū)里就出現(xiàn)一輛輛各式各樣的自行車在一路疾馳。
記得有一次，我們幾個小伙伴帶著其他人進行一場自行車比賽。就在比賽進行到白熱化階段時，突然，一個小伙伴在轉彎的時候，因手心出汗而不小心滑了一下，車一下子就失控了，小伙伴被重重的摔在地上，腿也因此受了傷。我們也顧不上比賽了，立馬把他帶到了小區(qū)外的診所醫(yī)治，醫(yī)生熟練地消毒、止血、包扎后，說無大礙了，我們這才放下心來。
童年的生活那么幸福。相比之下，如今的我們，被沉重的學業(yè)所困，很少再聚在一起，就沒有那么快樂了，甚至原本深厚的友情也逐漸淡了。小區(qū)里也沒有了孩童時那響亮的笑聲了，成為一片寂靜之地。
有時候想想，原來長大是我們無法逃離的，那就勇敢面對吧。
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