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回憶童年的作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的回憶童年的作文7篇,歡迎大家分享。
回憶童年的作文 篇1
小學(xué)六年的生活如流水一般悄然逝去,但在我心中畫下了一道永生不滅的長痕。
這六年來,我經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。是酸,是甜,是苦,是辣,是五彩繽紛,還是五味俱全,還是……我自己都難以形容?傊亲屓嘶匚稛o窮的。記得夏天的一回,陽光高照,萬里無云,微風(fēng)徐徐,真是一個難逢的好天氣。我和姑父、弟弟拿著釣竿,以閃電般的速度,在街道上奔馳。來到杏園橋,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見幾個叔叔正在釣魚。我趕進(jìn)跳下車,系好魚鉤,插上浮標(biāo),裝上魚餌后,立及放入水中,等待著魚軍的進(jìn)攻。在漫長的一個小時的'等待后,沒有等到魚,而等到了一只蝦,讓人哭笑不得。我氣極敗壞,舍棄了第一戰(zhàn)線,進(jìn)入了更加緊張激烈的第二站線。弟弟卻跑到一邊玩去了。我不氣餒。我輕輕晃動釣竿,引誘魚群。20秒中之后,浮標(biāo)開始向我報告了,我屏息凝視,炯炯的目光停留在浮標(biāo)上,等待著它一日的猛烈爆發(fā),魚咬的很慢,好似有些約束,但它越吃越起起勁,浮表終于氣得幾乎要跳出水面,我稱此機(jī)會,將釣竿一提,一條邊魚出現(xiàn)在我眼前,我臉上脹開笑容,我取下魚,放入魚網(wǎng)里……
童年的這件事我回憶過了好幾次,每每想起都會高興無比。
回憶童年的作文 篇2
村南的水溝,紫紅、黑軟、甜膩的?,飄著清香的串串榆錢,還有那皮黑蕊白味道水甜的“露露蔥”根,楸樹上的楸泡,甜椿樹上的嫩芽······這一切,融匯著合作社里古老而喧騰的鼓點,和著我天真的幻想,把著我憧憬的大門。
村東的褲襠地,春寒二三月,稀疏的麥苗遮不住地皮,這里一個“麥吉捆”,那里一個“谷草個”,里邊鑲著“死娃子”。一群群紅嘴烏鴉在頭上盤旋,“走窩子”的.黃狗白狗追逐狂吠,叼咬殘骸······這,交織著汽燈下瘋狂抽打的“右派瘋子”的斗爭會,伴隨著我支離破碎的思維。
父輩們沒有申請房基地去找后門的苦惱,鋼筋水泥的建筑在他們看來只屬于城里的人們,大伯家蓋了兩間土瓦房,引來了羨慕和嫉妒。誰如果麥?zhǔn)蘸筮B吃三個月的白面膜,就會被斥為敗家子。一畝地受了三百三十斤小麥,村里還發(fā)了表揚信。
啊,我的二十世紀(jì)五十年代初的童年,會以起您,我就感受到一種原始的美,但總是覺得在歲月的流程上,你是結(jié)晶的升華,又是渣鈊的沉淀。
回憶童年的作文 篇3
回憶過去,這或許是每個人都喜歡在安謐的夜里靜靜做的事情。是啊,每當(dāng)熟悉的旋律再次在耳邊響起,每當(dāng)翻開相冊看著昔日的自己,你的心中是否會涌出一種難以言說的情感?
“回憶是人生寶貴的財富,即使你將來什么都沒有了,至少你還有回憶!背3B牭絼e人這樣說,但那時卻不以為然;蛟S只有經(jīng)歷過才懂,就像一個成年人回憶他的小時候,一位老人回憶他年輕時的生活;貞浰埔豢|微風(fēng),在不經(jīng)意間便會溫暖你的心靈,給你以無比的快樂,但同時也會有星星點點的悲傷,畢竟,那是過去。
在一步步的成長進(jìn)程中,我也有屬于我的美好回憶,那,便是如萬花筒般絢爛的時段——童年。
童年的美好,毋庸置疑,它相當(dāng)于初春的清晨,也可以說是人生的開始。也就是前幾日吧,六一剛過,可我不知道已經(jīng)步入初中大門的我是否還可以享受這個節(jié)日。不得不說句實話,從年齡上來講,兒童節(jié)似乎已不屬于初中生,但我們畢竟還是孩子,所以六一那天,我很認(rèn)真地在心里對自己說了一句:“兒童節(jié)快樂”。雖然不能再像以前一樣,和朋友們在公園里玩耍,但回想昔日,卻也能露出一絲微笑。這,是兒童節(jié)的回憶。
還記得在02年的一個夏日,電視里放的是CD中的歌曲,也真巧,那歌曲恰好就是《童年》。那時我只有五歲,或許還并不了解這大千世界。當(dāng)時的心中所想早已被我遺忘,總之,與我現(xiàn)在再聽到這首歌時的感受已大不相同。那時只覺得,長大真的是好遙遠(yuǎn)的事情,童年也只是個模糊的抽象名詞。在那個年齡,對這首歌或許只是覺得樂曲較歡快而隨之輕哼兩句罷了,并無較深的理解,的確,那時也無需理解。可現(xiàn)在不同了,八年后的我,成熟了,已經(jīng)邁過了童年的門檻,對這首歌自然有更深切的領(lǐng)會,再聽到時,也不會只關(guān)注它的曲調(diào),卻是欣賞它的每一句歌詞。平凡的一句句歌詞組成了這一首很平凡的歌兒,是很平凡的,沒有優(yōu)美華麗的詞藻,但細(xì)細(xì)聽起來,著實很有味道,有童年的味道。
時間點點滴滴的走過,童年的足跡也布滿于我人生的起始處。還記得從前追著氣球跑的小女孩兒;還記得從前滿足于動漫世界中的孩童;還記得背上書包第一天上小學(xué)時的喜悅;還記得戴上紅領(lǐng)巾,成為一名少先隊員時的光榮;還記得被評為三好學(xué)生時的驕傲與自豪;還記得每一次聯(lián)歡會上的笑容……一切的一切都那么真,只是離我已越來越遙遠(yuǎn)了。現(xiàn)在,是為了未來而努力奮斗的'時期,盡管很累,卻也笑的灑脫。和同學(xué)們在一起玩耍,看看和我屬同一年齡段的可親的同學(xué)們,依舊可愛,卻沒有了小時候的天真。少了稚氣,目光卻愈發(fā)堅定,因為我們是有夢的孩子。把現(xiàn)在的自己與以前相對比,的確是長大了,但想起童年那些事兒,卻也還會傻傻的笑。或許童年的真,是永遠(yuǎn)無法被代替的吧!
我很慶幸我生活的年代,能讓我體會到親情的溫暖,友情的力量,同時,也讓我度過了一個快樂的童年,雖然這只是一段插曲,不會恒久,但我卻真真實實的感受到了它的美好,它的意義。而在經(jīng)歷過后,回憶,讓我重溫了那段記憶。童年并非三言兩語便可說清,但確是你人生的寶貴財富。我想說的是,時常給心靈留一片凈土,讓回憶能夠溫暖你的心靈。而這其中最美妙的,最能給你慰藉的,便是那最真的童年的回憶。
回憶童年的作文 篇4
童年,是一幅絢麗多彩的畫;童年,是一曲悅耳動聽的歌;童年,是一壺酒,時隔越久,品起來越甜、越醇、越香。
每當(dāng)看見夕陽下小孩子玩耍時,那童年的點點滴滴就會浮現(xiàn)在我的腦海中,揮之不去。
玩耍。
作為一個小孩子,最大的樂趣當(dāng)然是和朋友們、伙伴們一起玩耍了,我當(dāng)然也不例外。
那時候我還是幼兒園的學(xué)生,每天的課程就是玩,每當(dāng)老師讓我們自由活動時,我總會拉著我最好的`朋友一起玩,直到放學(xué),也不想分開。就在這玩耍中,我升“級”了。
朋友。
那時我最好的朋友就是王星宇了,我們住在一個小區(qū),又在一個班,所以每天一起手拉手上學(xué)、放學(xué),手拉手一起玩耍。只不過現(xiàn)在她搬走了,我也上小學(xué)了,也失去了聯(lián)系。
夢想。
那時候的我沒有太大的夢想,就是想有一套“芭比娃娃”玩具,后來,外婆把它當(dāng)做生日禮物送給了我,我開心的不得了。就算現(xiàn)在想起來,也會情不自禁的笑起來?上КF(xiàn)在被我弄丟了。
老師。
至于老師的樣子我想不起來了,但我依稀記得,老師姓馬,很年輕,很溫柔,很漂亮。
每當(dāng)看見小孩子在玩耍,就會覺得,他們是我童年的影子。
回憶童年的作文 篇5
童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩;童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹,五顏六色,絢麗無比;童年又像那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,讓我們成長。風(fēng)兒不可能將這溫馨的'回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒,只有可愛的陽光將它保存……
記得小時候,母親常教育我說:“種瓜得瓜,種豆得豆!泵慨(dāng)母親說到這里,我都會天真地問母親:“是真的嗎?”“當(dāng)然是真的的了!蹦赣H慈祥的對我說。那我想,我一定要試試看。那我該種什么呢?我突然靈機(jī)一動。哦,對了,蜂蜜不也可以嗎,而且我很喜歡吃蜂蜜,等到蜂蜜樹長出來以后,我就可以隨摘隨吃了,太棒了,我美美的想著。說干就干,我先挖了一個小坑,接著就把母親今天給我買的那一罐蜂蜜倒進(jìn)了泥土里,再把土埋上。然后,我就很有成就感的回家了,想道,蜂蜜樹會長成什么樣子的呢?回到家后,我快速地吃完飯后,想在夢中夢到我的蜂蜜樹。蜂蜜樹,我來了!
第二天,一大早,我就去看我的蜂蜜樹到底長出來沒有,到了那里,我刨開土一看,里面有好多黑乎乎和黏糊糊的東西爬來爬去,走近一看,原來是螞蟻。螞蟻們今天肯定高興壞了,正在開Party呢,我差點哭出來。為什么會這樣呢?我回到家后抽泣著質(zhì)問母親,說道:“母親,你騙我!蹦赣H丈二和尚摸不著頭腦說:“我騙你什么了!苯又,我就把事情的經(jīng)過全部告訴了母親,母親捧腹大笑,接著說:“寶貝,蜂蜜是蜜蜂從花朵上采下來的,不是像你這樣種出來的!蔽衣牶,才恍然大悟。
現(xiàn)在,時光老人已經(jīng)來臨,把童年匆匆?guī)ё吡。我也不會像以前那樣種蜜得蟻了,更不會大哭一場。感謝時光老人,因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我的心坎里!
回憶童年的作文 篇6
每一個人都有童年,你的童年也許快樂,也許無聊,也許悲傷,但我們童年是難忘的。
在我很小的時候,我得了一次病。這次病讓我感覺到了一次完整的母愛。記得在一個冬天的夜晚,我燒得很厲害。爸爸又不在家,家里只有我和母親。我家離醫(yī)院大約有兩三公里的路。路上幾乎沒有人也沒有車。母親不知道怎么辦?最后她做出了一個決定,就是背著我跑去醫(yī)院。
母親背著我一個不停的跑。風(fēng)呼呼地吹著,是那樣的`割臉,那樣寒冷。我躺在母親的背上,周圍仿佛是那樣的安靜,而母親的喘氣聲是那么響亮;腳步聲是那么輕快有力;心跳是那么有節(jié)奏。風(fēng)越來越大,母親怕我受到了,放我下來,脫下自己身上的外衣給我披上,繼續(xù)背起我奔向醫(yī)院。在路上還不停地鼓勵我要堅強(qiáng),要勇敢,不要害怕,有母親在,母親會幫助、支持你。
突然母親絆到了一塊石頭,摔在了地上。她馬上爬起跑過來問我;“你摔到了沒有,有沒有受傷!薄皼]有”我說。她又抱起我開始跑。在跑時,我感覺到母親的腳好像受傷了,跑到了醫(yī)院,她要求醫(yī)生快給我看病。可醫(yī)生看到她的腳在流血,要求先給她看傷口。她拒絕了并說;“孩子小,而且燒了好一會了,你先給她看吧!我沒事一點小傷。”
這雖然是一件不大得事,但在我童年里是最難忘的事。我永遠(yuǎn)也不會忘記這件事。
回憶童年的作文 篇7
我的童年是快樂的,幸福的,美好的……像五顏六色的氣球,像絢麗多彩的彩虹!但是我覺得它更像媽媽做的美味佳肴,令人回味無窮。下面呢我想和大家分享這其中的一點點甜蜜!
那還是我不到三歲時的小故事,也是在這么一個秋高氣爽的季節(jié),媽媽和姥姥要去地里邊收玉米,我獨自一人在家媽媽很是放心不下,就拿上了太陽傘,娃哈哈奶,餅干……還有一個小凳子把我?guī)У搅说乩镞叀寢尯屠牙岩贿呹衩滓贿叾何彝,那時的我還是一個小不點呢,漸漸的就被落下了一小段的距離,我坐在凳子上看螞蟻搬家,看螞蚱跳舞……還看見了玉米棒子上的大青蟲!實在是沒得玩了我就坐在凳子上雙手扶著兩邊的玉米桿嘴里還大聲的叫著“媽媽,媽媽,我坐公交車去街上買好吃的了,你去不去啊”姥姥跟媽媽回過頭一看我的小樣頓時哈哈大笑起來!
直到現(xiàn)在想起這事自己也會小樂一會。那時的自己太小還不懂得勞動的艱辛,還看不明白大人的眼神,F(xiàn)在仔細(xì)想想當(dāng)時的情景才明白,媽媽和姥姥的眼里裝滿的是欣慰和贊許。正是這樣的眼神給了我無形的力量,讓我有了面對挫折的勇氣!這樣的眼神讓我刻骨銘心!
【寫作指導(dǎo):以美滲透作文】
愛美心里人皆有之,人們對美好生活充滿了希望,美好的事物令人回味無窮,美好的景物讓人流戀往返,美好的東西令人愛不釋手,優(yōu)美的文章讓人賞心悅目。美能給人帶來愉快感受,美是人們追求的目標(biāo),美在我們生活中處處可以體現(xiàn)。美育,是培養(yǎng)學(xué)生健康情趣和審美觀,是培養(yǎng)他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力教育。作文教學(xué)應(yīng)該滲透著美育的過程。我在教學(xué)作文時,從以下幾個方面進(jìn)行美育滲透的。
1、感受美?陀^世界中的自然物,能給人類帶來美的享受,只要你留意去發(fā)現(xiàn)它,欣賞它,是搜集文章的好的素材。要注意培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、審美能力。如:山川草木、日月星辰、鳥獸蟲魚等都可以成為人們的審美對象,要利用自然景物的美作為寫作的內(nèi)容。教師有條件在不同時期應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂去親自感受、親臨體驗,進(jìn)行一些社會實踐,多了解社會,多接觸大自然,多參觀游覽,使書本知識與社會相結(jié)合。把真實地美躍然紙上,來歌頌祖國美麗的`江山。
2、鑒賞美。生活中的一切事物存在美,但大千世界中也存在不禁情意的事,分清是非、弄清好壞。要挖掘人物的心靈美、行為美。教會學(xué)生學(xué)會評價、鑒賞,以美的視角去觀察事物,剔去不健康的糟粕。鼓勵學(xué)生做生活的主人,多參加各種有益的活動,從中獲取素材,把自己最感興趣、最熟悉、最感人的事搜集起來,通過人的語言、動作、心理活動表達(dá)人物的高尚品格,寫出自己的真情實感,美的神韻在作文中得到顯現(xiàn)。
3、創(chuàng)造美。完成一篇文章需要系統(tǒng)地對材料加以分析歸納、組織整理。讓學(xué)生以生活為寫作的大背景,自主選擇題材,鼓勵學(xué)生寫真實,寫小事,道真情,講實感。創(chuàng)造美的篇章,離不開形式美。根據(jù)不同的題材,掌握必要的結(jié)構(gòu),運用一定的寫作技巧,采用所學(xué)過的修辭來達(dá)到美的效果。寫作文要語言流暢、生動、形象給人以美感,要錘煉語言文字做到文字美,。標(biāo)點符號運用的恰到好處,能起到一個畫龍點睛作用,在教學(xué)中不能忽略標(biāo)點美。書面整潔干凈,讓人看起來感到舒服,提倡字跡美。各個環(huán)節(jié)力求做到美,通過“材料──語言──思維”的創(chuàng)造達(dá)到完美地境地。
總之,生活中的美無處不在,作文教學(xué)離不開美育,因為作文是學(xué)生通過寫文章表達(dá)自己對生活的認(rèn)識和感受,我們要抓住各種時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行美的教育,培養(yǎng)學(xué)生的世界觀和審美觀。從而使學(xué)生熱愛美、追求美,成為一個行為美、心靈美的人。
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