天何言哉美文

　　古人對于山水有著不一樣的看法，在作者的校園中有著不錯的環(huán)境，但是卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校為了重整地盤規(guī)劃，將樹砍伐了，引起了內(nèi)心的種種思緒，人與自然究竟是怎么樣的？下面是小編帶來的人生感悟美文欣賞：天何言哉。

　　還記得那三年在中文大學(xué)住宿舍的日子，每到入夜，由山上宿舍走下斜路，往山腳火車站走去，就會知道夜里的山是多么幽靜。日間的中大，年輕學(xué)生多，故煩喧，夜間大家都下課了，只剩下少數(shù)留宿學(xué)生，與上夜課的學(xué)生，校園少了不少人，故也頓覺輕爽不少。

　　中大盤踞馬料水海邊整個山頭，故中大人都呼之曰山城。山的性格是甚么呢？孔子曰：「知者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；知者樂，仁者壽。」我們見到樂山人的性格，就可以猜到山本身是怎樣。根據(jù)朱熹注云：「知者達(dá)于事理，而周流無滯，有似于水，故樂水；仁者安于義理，而厚重不遷，有似于山，故樂山。」大致而言，山就是安穩(wěn)不遷，不輕易為外界改變，忠于自己的理念行事。山這種性格，真像中大人，不少其他大學(xué)的學(xué)生，嘲笑中大人住在深山，衣著土，舉止土，連說話也土，一看就看出中大人的土味，但不少中大人卻以此為傲，可謂山的教化。

　　這座位于吐露港傍的山，教曉中大人的東西可多了，由山本身，到山上的花草樹木，至每一個愛山護(hù)山的前人今人，都是中大山林教育的結(jié)果。即連中大校方知道山林就是中大象征，也著力保護(hù)山林，對校內(nèi)校外人士展現(xiàn)這片山林的厚德。大二那年，中大邵逸夫堂招募校園導(dǎo)賞員，向外來游客介紹中大校園，那時就在禮堂經(jīng)理蔡錫昌先生帶領(lǐng)下，先到校園各處了解學(xué)校風(fēng)物。我們到了不同書院，認(rèn)識學(xué)校園藝組種下的植物，例如在新亞書院對出馬路種的是木麻黃，因該處當(dāng)風(fēng)，而木麻黃不怕；在聯(lián)合書院中央草坪種的大樹是大合歡，七十年代學(xué)校剛遷入馬料水時由同學(xué)與職員種下；崇基學(xué)院未圓湖旁種的，就是有羽毛形狀的落羽松，還有到秋天會長出金黃扇形葉子的銀杏；中央校園圖書館下方的大樹，則是當(dāng)年被選為中大樹王的高山榕……現(xiàn)在畢業(yè)十四年，可是每次回到中大，看到這些樹還是依舊完好，便覺安慰�，F(xiàn)在香港不少地方，很多人都覺得樹木阻礙發(fā)展，想除之后快，這幾年間，看見不少樹都被人斬去，還因保養(yǎng)不善倒塌，對照之下，就覺得中大校園的樹真幸運(yùn)。

　　有一年乘校巴，去到近夏鼎基運(yùn)動場與賽馬會研究生宿舍之間的路，發(fā)現(xiàn)在運(yùn)動場外一小片土地，上面都種滿巖巖巉巉的畸樹，在主干以上的分枝，有不少都斬掉了，零零落落只留下一點樹葉，要用支架撐起才能企立，心想一向愛護(hù)樹木的校方，為甚么忍心把樹木砍成這樣？后來閱校內(nèi)通訊，才知道這些都是因為校內(nèi)建設(shè)不能留在原址，或因年老塌下的大樹，校方不忍就此斬掉他們，修剪樹冠后，就遷移他們到這里。我不知道校方有沒有為這里命名，但我心中暗自叫這里畸樹園。

　　愿意為斫傷的病梅花下那么多心力金錢，這是一個多么有仁心的行為？中大成立這畸樹園，雖是不得已的辦法，但也比率爾斬去大樹好，這種仁心與龔自珍如出一轍。我不知道其他人有沒有留意這畸樹園，但我卻由此領(lǐng)悟如何去愛護(hù)生靈。

　　中大就如一個伊甸園，是各種生靈休息的好地方，但就像伊甸園一樣，她之存在，往往是與外間更大的墮落世界對照，外面的世界，充滿邪惡與死亡，樂園仿佛受外界冥冥中的威脅，這小天地不知何日會被外面的大世界入侵，中大校園即面對此等威脅。讀本科時教詩選的畬汝豐老師，曾在課上慨嘆他讀書年代，一出校園以外就是劃艇的海灣，到現(xiàn)在已填平成巴士站。我想我能明白他為何喟嘆。文學(xué)院大本營馮景禧樓旁，曾有一幢小小的精致三層教學(xué)樓，曰李達(dá)三樓，該樓是典型的現(xiàn)代主義建筑，有大大落地窗戶，大樓中間還有貫通三層的螺旋型樓梯，我曾在入面上導(dǎo)修課。李達(dá)三樓側(cè)是一個小小的花園景禧園，種滿幾層高的相思與松樹，每到冬天，灌木叢間落滿成熟的松果。畢業(yè)幾年后，大學(xué)學(xué)生人數(shù)大增，要拆卸李達(dá)三樓與景禧園，我看著這幢小樓，與園中所有樹木，就像垃圾般被拔除，幾年后同一地點冒起一幢有十層高，以大地產(chǎn)商命名的丑陋建筑，景禧園還在，不過卻變成建筑平臺上種了幾棵灌木的人工花園，聊備一格。后來看到新大樓建筑師訪問，他說也很喜歡李達(dá)三樓與景禧園，可是計數(shù)后發(fā)現(xiàn)保留成本太昂貴，結(jié)果統(tǒng)統(tǒng)得鏟除。我想，這個文學(xué)院旁的小天地，本來有機(jī)會避過一劫，只是金錢的考量最終贏了。

　　而在崇基學(xué)院近火車站的校巴站，又發(fā)生另一件事。話說我畢業(yè)兩三年后，回校探望朋友之后走下山，怎知道走到近山腳的大學(xué)運(yùn)動場，聽到一陣令人心驚的刺耳電鋸聲，后來再往下走，才發(fā)覺幾個工人正在巴士站旁斬下一排白千層，那些白千層不知有多大年紀(jì)了，只知道二人合抱也抱不著，樹整棵斬下，工人再將樹干分尸鋸開，旁邊早已放了幾塊就像特大砧板的圓形木塊，地上只留下幾個大樹樁。一個星期后再回中大，樹樁還在，再過幾星期后回去，連樹樁也給工人挖走，地下只剩下幾個大坑洞。后來閱校園通訊，才知道校巴站的行駛方向改變，需重整地盤規(guī)劃，白千層礙事，又沒有多大保育價值，于是要斬去，只是我又想，保育價值是甚么？是因為她們不是本土原生物種，所以可以犧牲？那么她們多年為學(xué)生遮風(fēng)擋雨，令校園更有勃勃生意，又是不是保育價值？當(dāng)然，最后有三棵白千層始終還是斬去了，余下的白千層有知，相信還是會記起當(dāng)年那刺耳的電鋸聲吧？

　　我畢業(yè)三年后的2006年，大學(xué)公布校園發(fā)展計劃，打算在中大大興土木，迎接香港學(xué)制改革后，大學(xué)的新增學(xué)生。計劃公布后，中大人嘩然，因為計劃要斬除不少林木，拆卸很多舊建筑，結(jié)果當(dāng)年有老師、校友及學(xué)生發(fā)起「保樹立人」行動，呼吁大家捍衛(wèi)校園。他們的公開聲明說：「歷年中大優(yōu)秀的畢業(yè)生，是大學(xué)『樹人』成果，亦是大學(xué)之本，我們今天發(fā)起『保樹立人』的行動，保樹不單是為了環(huán)保，亦是為了保衛(wèi)母校的歷史、傳統(tǒng)與自然之美。」他們還在校園發(fā)起簽名運(yùn)動，甚至綁自己到大樹上，抗議校方摧毀中大山城。后來中大校方稍有妥協(xié)，撤回校園規(guī)劃，再行咨詢，之后雖陸續(xù)仍有山林?jǐn)厝�，卻沒有規(guī)劃中的大動作。

　　我曾經(jīng)幻想中大校園就是與世隔絕的天堂，因為我曾在聯(lián)合書院的草地上，聽我尊敬的小思老師講香港文學(xué)課，也曾在崇基學(xué)院樹林中的小溪旁，目睹一個長發(fā)白衣女子在溪旁大石上彈古琴，這真是其他香港的大學(xué)沒有的景致。我一直以為，中大校園會一直長此下去，可是現(xiàn)在看來似乎太天真樂觀，即使是樂園，也會有外間威脅，更何況中大校園根本一直就在都市之中？那么她的校園屢興屢毀，也自是正常不過。曾有一段日子，我怪中大校方自詡環(huán)保，卻破壞母校山林，后來接觸了佛學(xué)，才覺釋然，校園與大世界拉鋸，一花一木的成毀自是亙古常有，唯有學(xué)習(xí)面對這種日常的無奈與無常。

　　孔子不想說話了，子貢說老師不說話，誰人能教他們？孔子回復(fù)：「天說過甚么？天不說話，照樣四季運(yùn)行，飛鳥蟲魚，花草樹木，百物自然生長，天何曾說過甚么？」在中大三年，教育我的又何止是會說話的老師，這座盤踞吐露港之畔的山城，以至入面的花木，不也是我的啞老師？一方水土的生生滅滅，以至上面各類生靈的行當(dāng)，他們埋下的種種因果，自然呈現(xiàn)于這座山城的改變之中，我們身處其中，隨緣感悟，何需啥物啥人多言指點？

【天何言哉美文】相關(guān)文章：

何心笑東風(fēng)的美文10-06

今夕何夕的經(jīng)典美文10-06

豬豬花園的天美文10-06

星期天的美文10-06

天行九歌美文10-06

沈從文一天美文10-05

抬頭是片藍(lán)藍(lán)的天美文10-06

逝去第210天美文10-06

好言一句貴千金經(jīng)典美文10-06

鋼筋工的一天美文10-06