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回到故鄉(xiāng)美文
回到故鄉(xiāng)美文1
踏著春的腳步
回到生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)
正是春耕時節(jié)
我卻看不到繁忙的勞作景象[由整理]
走在熟悉又陌生的田埂
偶而遇見一兩個插秧的鄉(xiāng)親
我向他們點點頭
他們朝我微微笑
兒時的故鄉(xiāng)
放�？巢翊蜇i草抓泥鰍捉迷藏
而眼前的'故鄉(xiāng)
盡管土磚房長成了“高大上”
泥濘路變成了“寬長直”
但少了一些生機多了一點寂寥
年邁的父母從田間匆匆趕來
腳上還沾著泥土的清香
千叮嚀萬囑咐
好一番嘮嘮叨叨
站在村頭那座古老石橋上
回望漸行漸遠
正在經(jīng)歷陣痛的故鄉(xiāng)
我能帶走的
唯有這縷不變的鄉(xiāng)愁
回到故鄉(xiāng)美文2
二十年后，我來看望我的母校。剛踏進校門便被眼前的景象驚呆了，教學樓成了塑料的，好大好大。同學們在樓頂上鍛練身體，我感到奇怪的是：操場是干什么的，怎么同學們都跑到樓頂上了？再一看，啊！原來的操場四周綠樹成蔭，上面種了一大片婀娜多姿的柳樹。四邊還有一個人工湖，湖里的青蛙活蹦亂跳，好一派美的景色！原來塵土飛揚的操場成了同學們的游樂場所。真好呀！母校！這既美化了地面又利用了空間。
我懷著興奮的心情來到教室，但等了很長的時間也不見老師來。突然，同學們面前的彩色電視機閃出了老師慈祥的面容。原來，老師通過電視機給同學們講課。而且一人一臺電子計算機，一切都十分現(xiàn)代化，同學們的學習成績也是棒棒的。
老師批改作業(yè)有一套設備，像“指示器”、“小型機器人”。老師有疏忽，批錯一道題，“指示器”上就會向紅“X”。有時老師很忙，“小型機器人”就來幫助老師做些事情。老師再也不那么累。
上體育課時，大家乘電梯，到樓頂去上課。樓頂周圍設有防護電腦，安全極了。上面還有足球場、排球場……設備完善，非常好玩。在這現(xiàn)代化的小學里，培養(yǎng)出來的.，都是德、智、體全面發(fā)展的好學生，棒極了！我就是在這小學里培養(yǎng)出來的人才……
“大懶豬，起床啦！”我被媽媽叫醒了。在上學路上，我竭盡回憶昨晚的夢，心想：這雖然是夢，但只要經(jīng)過我們的努力，就一定能成為現(xiàn)實。
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