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一年級(jí)美文（精選20篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都知道美文吧？隨著網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，美文的概念已經(jīng)不限定于某種文體，或某類內(nèi)容。如何寫一篇“形散而神不散”的美文呢？以下是小編精心整理的一年級(jí)美文（精選20篇），歡迎大家分享。
一年級(jí)美文 1
八月十五的夜空中，掛著一輪潔白的明月，它像天空的眼睛，圓圓的，大大的，看著人間，我回憶起五歲時(shí)的中秋夜。
那時(shí)的月亮也像這么皎潔、明亮。那時(shí)的我也那么天真、幼稚。當(dāng)時(shí)的我們玩起了一種游戲——抓月亮。
我們很想親手抓到天上的月亮，于是，就開始比賽誰(shuí)先找到月亮并抓住它。比賽開始，我們便蹦蹦跳跳地去抓月亮了。
我決定去小樹林抓月亮，只見月亮柔和地灑下銀色的.光芒。我抬起我的手，月光輕輕跳到我的手指上，銀光閃閃，我興奮地叫道：“我找到月亮了!”說(shuō)著，我便拿另一只手輕輕摸了摸。摸著，摸著，我便笑了：“月亮原來(lái)和我的手一樣柔軟!”我舉著灑滿月光的小手去找小伙伴啦!
在路上，我遇到了我的好朋友。我驕傲地對(duì)她說(shuō)：“我抓到月亮了!”月亮是軟軟的，和我的手一樣!看，它就停在我手上!”“可是，你手上一個(gè)月亮，天上也有一個(gè)月亮呀!哪一個(gè)才是真的呢?”她發(fā)問(wèn)我了。我抬頭一看：可不是嘛!天上的月亮乘著云，迎著風(fēng)，在跳舞呢!我被難住了，便跑回家問(wèn)媽媽。
“媽媽，媽媽!我手上的月亮和天上的月亮哪一個(gè)是真的呢?”我舉起手讓媽媽看。可八百多米高，所以才能和云一樣高高，這兒也是中國(guó)南北氣候的分界線，走過(guò)去就從北方到南方了。說(shuō)著說(shuō)著，感覺(jué)更冷了，天上忽然飄起了雪花，而且越來(lái)越大，不一會(huì)兒就變成了米粒大小的雪粒。我興奮地邊看邊拍照，再也顧不上冷了，這是今年遇到的第一場(chǎng)雪呢。
翻過(guò)山再向下走，太陽(yáng)竟然冒出了頭，藍(lán)天白云下樹林金黃耀眼，我們失望的心情也一掃而空。這次不僅欣賞了秋景，更看到了初雪，真是不虛此行!
一年級(jí)美文 2
“走開，不許看……哈哈……”他們?cè)诟墒裁茨?哦，我們?cè)谕妗坝腥さ膫髟捰螒颉蹦?
老師話剛剛說(shuō)完，同學(xué)們就驚訝得說(shuō)不出話來(lái)了。教室里先是死一般的沉寂。不一會(huì)兒同學(xué)們的笑聲猶如火山爆發(fā)，齊刷刷地冒了出來(lái)。有的歡蹦亂跳，有的.尖叫，還有的跳起舞來(lái)了。
老師讓全場(chǎng)安靜，隨后講規(guī)則，老師找了六個(gè)人，老師給第一個(gè)人說(shuō)，讓他們一次次往下傳。直到最后一個(gè)人說(shuō)出答案.
首先取名，同學(xué)們把嗓子都吼破了，卻還是老師取的。右邊是必勝隊(duì)，左邊是紅云隊(duì)。
我方人員一上去，我就展開想象：我們這隊(duì)真夠絕，高矮不一，難道要跪下來(lái)聽嗎?老師把呂卓桐拉到面前，用左手與他耳朵搭橋，當(dāng)然因身高關(guān)系，老師幾乎是蹲下去的，呂卓桐一聽，迅速傳給馬曉光，只見馬曉光嘴角一咧，顯然有點(diǎn)吃力。龐熙見他有點(diǎn)不行，開始忐忑不安了。馬曉光傳給她時(shí)，又覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，果然等李彬博一說(shuō)，希望猶如死亡灰飛湮滅了。只見他念道：“鳳凰山上鳳勝凰!”前面三個(gè)瞬間像跑了幾千米的狗一樣‘普通’一聲趴倒在地。不用說(shuō)，錯(cuò)了，還鳳勝凰，哇!好新奇喲!新物種，耳朵塞棉花了嗎?應(yīng)該是“飛鳳凰”。真是不怕神一樣對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友，老師還取個(gè)必勝隊(duì)，我看是必?cái)￡?duì)。還真錯(cuò)的離譜，傳言太可怕了。
輪到對(duì)手紅云隊(duì)時(shí)，我不禁想：完了!李虹橋怕輸，把脖子伸得像長(zhǎng)勁鹿。這次九死一生了啊，她們念出來(lái)了：“一塊石頭滾上坡�！笨窗�!我就說(shuō)嘛……唉!不對(duì)!哈哈!錯(cuò)了。我們歡呼雀躍，石頭滾“上”坡，這塊石頭絕對(duì)價(jià)值連城，它有超能力，能使它飛。她們跺了跺腳，不甘心地走下了臺(tái)。這真是荒.唐至極，搞笑至極!這節(jié)課不僅使我開心，而且讓我知道了“耳聽為虛，眼見為實(shí)”�？磥�(lái)傳話不靠譜，有時(shí)還會(huì)添油加醋，傳言不可信。
一年級(jí)美文 3
梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃跟草地的中央，在曲徑通幽的那個(gè)拐彎口，整日整夜地與我們對(duì)視。
它要比別處的其他樹大出許多，足有合抱之粗，如一位“偉丈夫”，向空中伸展;又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長(zhǎng)發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個(gè)身軀。我猜想，當(dāng)初它的身邊定然有許多的樹苗跟它并肩成長(zhǎng)，后來(lái)，或許因?yàn)榄h(huán)境規(guī)劃需要，被砍伐了;或許就是它本身的素質(zhì)好，頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來(lái)。它從從容容地走過(guò)歲月的風(fēng)雨，高大起來(lái)了。閑來(lái)臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。
某日，母親從北方來(lái)信：寒潮來(lái)了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風(fēng)嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢(mèng)里驚醒，聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂(lè)。于是無(wú)眠，想起家信。想起母親說(shuō)起的家譜，想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生兩袖清風(fēng)獻(xiàn)給桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機(jī)會(huì)。然而，在那史無(wú)前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個(gè)冷雨的冬夜，飲恨自盡。我無(wú)緣見到他老人家，只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說(shuō)畫師的技藝有多高，只是堅(jiān)信那雙眼睛是傳了神的。每次站到它跟前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈默默碰撞。
浮想聯(lián)翩，伴以風(fēng)雨大作，了無(wú)睡意，就獨(dú)自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現(xiàn)，天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼!先前原是錯(cuò)覺(jué)，根本就沒(méi)有下雨，只有風(fēng)，粗暴狂虐的北風(fēng)。這時(shí)，最讓我“心有戚戚”的便是不遠(yuǎn)處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的蒼涼。陣風(fēng)過(guò)處，是葉葉枝枝互相簇?fù)眍澠鸬暮籼?hào)，時(shí)而像俄羅斯民謠，時(shí)而像若有若無(wú)的詩(shī)歌。不知怎的，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無(wú)法言喻的.契合。不求巨臂擎天的聞達(dá)，但也有蔭庇一方的坦蕩。
次日醒來(lái)，紅日滿窗，竟是大晴。
惦念的是那一樹黃葉。推開窗欞，讀到的樹，竟是一個(gè)顯山露水的甲骨文字;沒(méi)有昨日那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬樹挺干。我的心像是被誰(shuí)擱上了一塊沉重的冰，無(wú)法再幻作一只鳥，向那棵樹飛去了。這一夜的風(fēng)呵，就凋零了滿樹的生命!而風(fēng)又奈你何，墜落的終要墜落，無(wú)須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個(gè)冬季抗?fàn)?
于是，我讀懂了梧桐的寂寞，不是慨嘆韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寧?kù)o跟虛空的玄奧，服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風(fēng)雕雨蝕，四季輪回，日月如晦，花開花落，好一種從容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀起他屈從天命的無(wú)奈、悲哀起那個(gè)年代里的人們。
又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響，親切地叩擊著耳鼓。俯目望去，一個(gè)紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑，那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻，我的窗臺(tái)上，撲進(jìn)一闕蓬松的陽(yáng)光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上
一年級(jí)美文 4
太在乎現(xiàn)實(shí)的你，一切都那么的要求完美的開始，和一個(gè)幸福的結(jié)局。但是，錯(cuò)了！等到你能給予的時(shí)候，也許物是人非了。曾經(jīng)的自己被現(xiàn)實(shí)壓得踹不過(guò)氣來(lái)，只得在一次次默默的微笑中度過(guò)——那是幸福的微笑，也是無(wú)奈的沉默！也許是美好的記憶，它也從此定格了關(guān)于你的一切。似乎完美就屬于你，沒(méi)有絲毫的瑕疵，在記憶的深處留下“神馬”的'烙��！
心近若旁，時(shí)光稍逝，歲月滄桑，憶思無(wú)痕。忙忙碌碌一生，暮然，那真的是往事不堪回首 。
內(nèi)心的寧?kù)o，保持固有的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的，像小強(qiáng)那樣堅(jiān)強(qiáng)的活著！雖然屋檐破落，我從沒(méi)有嫌棄過(guò)，從沒(méi)有想離開過(guò)，因?yàn)槟抢镌?jīng)的溫暖，一直暖暖的暖熱了我的心，給予了我生命的開始。在那里，雖然只能用僅有的溫存守護(hù)破落領(lǐng)地，因?yàn)槲沂裁炊紱](méi)有了，剩下的也只有那些了。想著這些，有時(shí)不知笑了，笑著笑著就哭了；有時(shí)不覺(jué)哭了，哭著哭著就笑了。
天生地養(yǎng)，四處流浪；固窩之舉，終歸檐下。
一年級(jí)美文 5
總喜歡坐著車走過(guò)一條又一條路口，看著行行色色的人和那一棟棟房子，樹木，路燈，電線桿不斷的后退，每個(gè)人每個(gè)地方甚至每件東西都有自己的故事吧，我時(shí)常想他們就是一本本不同的書可惜我不是他們的讀者，但自會(huì)有讀他們的人吧。
夕陽(yáng)的余光映在每個(gè)人臉上，給人熠熠生輝的感覺(jué)每個(gè)人臉上的表情又似乎那么陰情不定，或是麻木，疲倦，快樂(lè)，悲傷，我己經(jīng)無(wú)法看清，就像在看一部無(wú)生的電影所有的景象和人物在拼命的后退，我努力地把每個(gè)人記在腦子里，我知道有些人一輩子只能見這么一次。
夕陽(yáng)帶著幾分醉意搖搖欲墜，一抹嫣紅流在天際，一片片麥田偶爾有幾簇孤零零地的`土丘被夕陽(yáng)染的嫣紅似血，遠(yuǎn)方似乎能隱約看到紅磚的房子，和在記憶消失已久的炊煙，和偶爾依稀的犬吠。
太陽(yáng)終究是落了，天空黯淡了下來(lái)，灰蒙蒙的，路燈一盞盞亮了起來(lái)，像兩條蜿蜒著的長(zhǎng)蛇，車駛向了光明的深處。
一年級(jí)美文 6
一個(gè)故事，總要留點(diǎn)遺憾才有令人感到的美麗；
一種結(jié)局，常需存有惋惜方顯言盡意未窮的回味。
挫折縱然無(wú)情，卻給人無(wú)盡的砥礪；失敗固然殘忍，卻使人趨于頑強(qiáng)。
人生就在這樣不甘寂寞與幻滅中周而復(fù)始演繹出一幕幕亙古至今的憂傷和難忘——人生多風(fēng)雨，世事足悲泣。
終于發(fā)現(xiàn)：是自己奢望太高——何不歸于平淡？！是自己不盡完美——何不奮起直追？！
隱逸南山——人生玄機(jī)與亦得亦失的倏然頓悟；臥薪嘗膽——內(nèi)心痛楚與周身志力的'再次凝聚。
坎坷和泥濘，不足以停滯前行的步履——失敗中同樣澆鑄著輝煌；
陽(yáng)光和坦途，更需要助長(zhǎng)奮進(jìn)的勇氣——功成名后體驗(yàn)出勝利的艱辛。
人生沒(méi)有失敗——
一灣溪流，曲折回轉(zhuǎn)中竟會(huì)激起怡心曠神的鳴響；
一波巨瀾，潮涌潮退時(shí)更能疊出驚魂蕩魄般的雄壯！
一年級(jí)美文 7
終于有一天，城市要對(duì)這些“瘡疤”拆遷。
過(guò)去一套院落三五萬(wàn)元都無(wú)人問(wèn)津，現(xiàn)在一套破屋可以置換兩三套樓房，城市的“瘡疤”成了最牛的潛力股，人們開始謀劃房屋和土地的增值…….
有人開始在撂荒的田野上，蓋起了小二樓，脖頸挺得生硬；有人在田野里不種莊稼開始種果樹、種松樹，樹木就像小麥一樣密密麻麻；更有人別出心裁掘地三丈，用磚頭壘砌了一個(gè)“井”桶，下面安了一口大鍋，再提一桶水倒進(jìn)去便成了“井”。
還有更多的在城里圈地的人，聽說(shuō)拆遷在即，則開始瘋狂地蓋房。政府不得已發(fā)布了一條“限蓋令”，然而，令官府沒(méi)想到的'是，一石激起千層浪，聽到消息的人們?nèi)缤偭艘粯�，更加劇了蓋房的速度，一座座磚木結(jié)構(gòu)的平房如如雨后春筍冒了出來(lái)。一時(shí)這個(gè)小城施工隊(duì)緊張，材料飛漲。
人們都在孕育著一個(gè)涅槃飛升的夢(mèng)！
一年級(jí)美文 8
今天，家里來(lái)了許多客人。吃完飯，許多只碗都整整齊齊地放在大水池里，我便把碗分了類：大碗、小碗、湯碗、小盤子、菜盤、醋盤。
我把小水池放滿水，加入一些洗潔精，用手把洗潔精水?dāng)噭�，然后把碗盤等一只只從里到外，仔仔細(xì)細(xì)地洗了一遍放旁邊，把臟水放掉，水池洗干凈，重新放滿清水，把碗和盤放進(jìn)清水池里，清洗了一遍又一遍，最后把碗和盤等整整齊齊地放在碗柜里，我看看碗柜里一只只干干凈凈的碗和盤等，心里異常開心，大聲叫：“媽媽，快點(diǎn)來(lái)看呀！”不料媽媽正站在我身后，笑瞇瞇地看著我。媽媽拍拍我的頭，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“干得真不錯(cuò)，如果能把碗里的`水撲干，就更好了！”我動(dòng)了動(dòng)腦筋，想起來(lái)了：哦，水往低處流，地球有引力呀！
以前媽媽放碗都是倒著放的，我利索地把碗和盤等翻了個(gè)身。這下成了……
我想：以后我一定要認(rèn)真觀察，多動(dòng)腦筋，爭(zhēng)取把事情做得更好！
一年級(jí)美文 9
獵人意識(shí)到獵狗正在流失，并且那些流失的獵狗像野狗一般和自己的獵狗搶兔子。情況變得越來(lái)越糟，獵人不得已引誘了一條野狗，問(wèn)他到底野狗比獵狗強(qiáng)在那里。野狗說(shuō)：“獵狗吃的是骨頭，吐出來(lái)的.是肉啊!”，接著又道：“也不是所有的野狗都頓頓有肉吃，大部分最后骨頭都沒(méi)的舔!不然也不至于被你誘惑�！庇谑谦C人進(jìn)行了改革，使得每條獵狗除基本骨頭外，可獲得其所獵兔肉總量的n，而且隨著服務(wù)時(shí)間加長(zhǎng)，貢獻(xiàn)變大，該比例還可遞增，并有權(quán)分享獵人總兔肉的m。就這樣，獵狗們與獵人一起努力，將野狗們逼得叫苦連天，紛紛強(qiáng)烈要求重歸獵狗隊(duì)伍。
只有永遠(yuǎn)的利益，沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友
日子一天一天地過(guò)去，冬天到了，兔子越來(lái)越少，獵人們的收成也一天不如一天。而那些服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)的老獵狗們老得不能捉到兔子，但仍然在無(wú)憂無(wú)慮地享受著那些他們自以為是應(yīng)得的大份食物。終于有一天獵人再也不能忍受，把他們掃地出門，因?yàn)楂C人更需要身強(qiáng)力壯的獵狗……
一年級(jí)美文 10
陽(yáng)光可以給我們溫暖，照亮我們的心房，對(duì)于同學(xué)之間，我們應(yīng)該收藏陽(yáng)光，這樣我們就能時(shí)刻擁有燦爛的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，
我們吵得很兇，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
晚上躺在床上久久難以入眠，冰涼的雨點(diǎn)重重的砸在玻璃上，馬路上，屋頂上…想著今天我和他吵的面紅耳赤，不歡而散。不知道他現(xiàn)在怎么樣。
父母不在身邊的他會(huì)不會(huì)有困難可他總喜歡逞強(qiáng)。這么冷他不會(huì)病了吧。
想著已前我們整天在一起嬉鬧也沒(méi)紅過(guò)臉，而這次卻為什么非要這樣。以前我們吃飯總是兩份相同的'飯菜并排放在一起。
現(xiàn)在已經(jīng)兩頓飯沒(méi)在一起吃了，連自己吃了什么都忘記了。我們總是不分彼此，同甘共苦。這時(shí)一絲絲悔意從心頭涌出來(lái)…
第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，當(dāng)我走出門的那一刻，我看到了他在我家門口等我，這個(gè)時(shí)候陽(yáng)光已經(jīng)出來(lái)了，
照的他金燦燦的，我們都會(huì)心的笑了，讓我們一起收藏陽(yáng)光吧。
一年級(jí)美文 11
下雪了，真是一場(chǎng)鵝毛大雪！樹上的“小綠碗”盛滿了學(xué)，聽媽媽說(shuō)是瑞雪兆豐年�。�
你看那可愛的小雪花，潔白如玉，又小又厚又柔，又輕。它是一個(gè)個(gè)小巧的“白精靈”在葉子上歡聚一堂。還是“雪花婆婆”編出來(lái)的`小小羽毛?
多美的可愛的小雪花！雪花們?cè)诳罩心憷页�，組成一團(tuán)團(tuán)、一個(gè)個(gè)的小雪球�？梢远蜒┤死�。
可愛的小雪花啊可愛的小雪花，在風(fēng)中飄飄落落，雪慢慢變大了，又大、又冰、又厚。
潔白的雪花給松樹做了一件大衣，給房子做了一個(gè)帽子，給麥子做了一條被子。
冬爺爺?shù)难┗▽殞殏冋骖B皮！飛過(guò)森林，森林變白了。飛過(guò)草地，草地變白了，飛過(guò)房子，房子變白了，飛過(guò)小河，小河結(jié)冰了······雪花寶寶們淘氣了一個(gè)晚上，像魔術(shù)師一樣把整個(gè)城市變白了。
早上，太陽(yáng)公公起來(lái)了，雪停了，我望著外面，希望雪寶寶們陪我這個(gè)冬天。
一年級(jí)美文 12
我們往往有這樣的感觸，就是曾經(jīng)擁有的東西不知道珍惜，等到失去后才懂得了它的可貴，那為什么我們不能在擁有的時(shí)候珍惜它呢，曾經(jīng)我看過(guò)這樣一個(gè)故事，從中我明白了一個(gè)道理。
一個(gè)孩子，在出生那天媽媽就永遠(yuǎn)的離開了他，每當(dāng)他看見別的孩子接受媽媽的禮物時(shí)，他只能無(wú)聲的嘆息與哭泣。有一天，當(dāng)他淚眼朦朧的在街頭徘徊時(shí)遇到了一個(gè)老者，于是老人就告訴他了一個(gè)道理：從你出生時(shí)，你的媽媽就把整個(gè)世界作為禮物送給了你，給了你一切，難道這還不夠嗎記住，珍惜你擁有的'一切就是對(duì)你媽媽做好的報(bào)答。
看了這個(gè)故事，使我懂得了一個(gè)道理，那就是珍惜自己所擁有的，雖然那個(gè)孩子從未見過(guò)自己的媽媽，但是他擁有媽媽給的一切，這就是一種幸福，我們要
懂得珍惜自己所擁有的一切，只有這樣才能在失去的時(shí)候不后悔。
讓我們從現(xiàn)在開始就珍惜我們所擁有的，珍惜父母對(duì)我們的疼愛，珍惜老師對(duì)我們的關(guān)愛，珍惜我們目前所有的一切。
一年級(jí)美文 13
每每到了安靜的時(shí)刻，似乎總是這樣的安詳，思考著以后，回味著過(guò)往。思前想后，最后的結(jié)果總會(huì)是如此的不出所料，又是出人預(yù)料。
有的人說(shuō)，生活是杯咖啡，可我總認(rèn)為生活是杯白開水。喝咖啡的時(shí)候，有的人會(huì)感覺(jué)很苦，可有的人就會(huì)感覺(jué)很舒服，因?yàn)榭Х鹊奈兜�，只有喜歡品的人才能體會(huì)的到，而白開水就不一樣，因?yàn)槲覀兛梢酝锩骐S意的增加很多的東西，比如說(shuō)菊花，紅糖，鐵觀音等等，有的人說(shuō)生活無(wú)味，有的人則會(huì)感覺(jué)生活如此的美好，所以這樣的人生才會(huì)有價(jià)值和意義。
生活猶如白開水，不同的人會(huì)有不同的體會(huì)，人生的'路口又是條路，不同的人尋找著不一樣的岔口，所以，在命運(yùn)與自己的掌控下做生活的主人，找自己的路口，做明智的選擇，在下一個(gè)選擇中認(rèn)真的思考，認(rèn)真的審查，相信，路，不遠(yuǎn)，腿很長(zhǎng)，看不一樣的人，不一樣的精彩！
一年級(jí)美文 14
常常會(huì)無(wú)端地想念一些人。
想起一些人時(shí)，總感覺(jué)自己的性命是切成一段段的，每一段都和一些人聯(lián)在一起。沒(méi)有這些人，性命似乎也就蒼白貧乏，沒(méi)有著落。但也不單是朋友，一些不是朋友而不得不與他們發(fā)生聯(lián)系的人，甚至一些憎恨的'人，也常常要想起他們，所以，性命便可以分解成這樣：一些被你所愛的人分去了;一些被你恨的人分去了;一些被你無(wú)所謂愛或恨的人分去了。你的性命被這三種人分解去了。你在漫長(zhǎng)的歲月里想念他們，因此你覺(jué)得自己的性命實(shí)在而豐足。
幽幽的想念不為人知，帶著往昔的感情色彩，或愛或恨或濃或淡或長(zhǎng)或短。當(dāng)你想念著一個(gè)人時(shí)，便覺(jué)得在極深極深的心底，有一些莫名的顫動(dòng)，若隱若現(xiàn)，欲升還沉，你想緊緊地抓住他們，但他們稍縱即逝。
當(dāng)你想念滑過(guò)你性命的那些人時(shí)，所有的愛憎都蒙上一層淡淡的暈光。透過(guò)暈光，你再看他們，愛和憎都化做一種體驗(yàn)性命的深廣的欣慰了。
一年級(jí)美文 15
美文亭——一個(gè)美好的所在，是內(nèi)心獨(dú)白的居所，我，喜歡這里�！}記
我得承認(rèn)，我不太明白散文怎么寫，我只懂得把自己內(nèi)心的話語(yǔ)寫出來(lái)，盡管我不會(huì)用華麗的修辭，但起碼也是自己內(nèi)心的話語(yǔ)。
我喜歡高興時(shí)，難過(guò)時(shí)，憂愁時(shí)把心情用文字表露出來(lái)。所以，當(dāng)我第一次遇到“美文亭”的時(shí)候，就被它所吸引。這里的詩(shī)歌，散文，情感美文等都好像在等著我，等我去品味它們，感受它們。像是思念已久的戀人，每一次進(jìn)“美文亭”都好想和它緊緊相擁，每一次推出，都是那么的'舍不得。
我喜歡這里，也是因?yàn)樵谶@里我可以不收任何的束縛把心情說(shuō)出來(lái)。這種感覺(jué)，就好像是置身于無(wú)際的草原，不，還不夠，應(yīng)該還有大海，甚至天空，對(duì)著它們吶喊出自己的心聲。這是多么令人開心的事��！每一次，都能把心里的不爽扔出去（不會(huì)發(fā)表一些損人不利已文章），盡管沒(méi)人理會(huì)，起碼心里也會(huì)安分些吧！
一年級(jí)美文 16
六年，是一段較長(zhǎng)的歲月，是一段過(guò)得飛快的時(shí)光。六年中，我們不僅有成功，有失敗，在失敗和成功中成長(zhǎng)，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學(xué)會(huì)了做人的.道理，這些道理，不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)清楚的，不是都能從教科書上就能學(xué)到的。這些人生的道理，只有在經(jīng)歷了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學(xué)會(huì)。
曾記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的風(fēng)采；曾記得，籃球場(chǎng)上我們的英姿。六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學(xué)……一切曾經(jīng)幫助過(guò)我們和我們幫助過(guò)的人，誰(shuí)又會(huì)真的忘記？六年時(shí)光，就像大海一樣，永遠(yuǎn)藏在我們心中。
讓我們?cè)谌舾赡旰笤傧嗑郏е约撼晒Φ南矏�，帶著自己驕人的業(yè)績(jī)，再回到我的小學(xué)，回到我啟蒙的母校，來(lái)報(bào)答學(xué)校和老師吧！
一年級(jí)美文 17
天陰沉沉的，風(fēng)微微吹著，過(guò)了一會(huì)兒風(fēng)越來(lái)越大，燕子低低的飛著，小螞蟻忙著搬家，小鳥、小蜜蜂、小蝴蝶都趕著回家去。
都說(shuō)“春雨貴如油!”看!春雨就要來(lái)了!
天陰沉沉的，風(fēng)微微吹著，過(guò)了一會(huì)兒風(fēng)越來(lái)越大，燕子低低的'飛著，小螞蟻忙著搬家，小鳥、小蜜蜂、小蝴蝶都趕著回家去。
不一會(huì)兒，下雨了，小小地、細(xì)細(xì)的、往下灑，下班的叔叔和阿姨拿著包頂在頭上，冒著雨和風(fēng)趕回家，“噼里啪啦~~”，雨變大了，樹搖得更厲害了，花草樹木好像美滋滋的喝著甜甜的春雨。
“滴答、滴答，”雨停了，小鳥出來(lái)了，天變的瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。像是被誰(shuí)擦過(guò)一樣，天上的云變換著美麗多姿的圖案，好像是一片片大大的棉花糖。還有的像動(dòng)物，有的像植物。
我深吸一口氣，哇~~，空氣真新鮮呀!小樹們也好像喝飽了甘甜的雨水使勁得向上長(zhǎng)著，顯得更嫩，更綠了。燕子又飛起來(lái)了。嘰嘰喳喳的叫著仿佛再說(shuō)“雨后的天氣更美啦!”
這場(chǎng)春雨下得真好呀!
一年級(jí)美文 18
比較快樂(lè)的人生看法，在于起床時(shí)，對(duì)于將臨的一日，沒(méi)有那么深沉的算計(jì)。完全沒(méi)有缺乏的人，也不可能再有更多的快樂(lè)了�？鞓�(lè)是一種等待的過(guò)程。突然而來(lái)的所謂“驚喜”，事實(shí)上叫人手足無(wú)措。一般性的快樂(lè)往往可以言傳。
真正深刻的快樂(lè)，沒(méi)有可能使得他人意會(huì)�？鞓�(lè)和悲傷都是寂寞�？鞓�(lè)是不堪聞問(wèn)的.鬼東西，如果不相信，請(qǐng)問(wèn)自己三遍——我快樂(lè)嗎？快樂(lè)是另外一件國(guó)王的新衣。這一回，如果國(guó)王穿著它出來(lái)游街，大家都笑死了——笑一個(gè)國(guó)王怎么不穿衣服出來(lái)亂跑呀！
你快樂(lè)嗎？你快樂(lè)嗎？你快樂(lè)嗎？試試看，每天吃一顆糖，然后告訴自己——今天的日子，果然又是甜的。
一年級(jí)美文 19
早上，白茫茫的一片大霧。
遠(yuǎn)處的.塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔著一層紗，模模糊糊看不清。
太陽(yáng)像個(gè)紅球，慢慢地升起來(lái)，發(fā)出淡淡的光，一點(diǎn)兒也不耀眼。 地里的莊稼都收完了，人們正在園子里忙著收白菜。
霧慢慢地散了，太陽(yáng)射出光芒來(lái)。
遠(yuǎn)處的塔、小山都望得見了。近處的田野、樹林也看得清了。
柿子樹上掛著許多大柿子，像一個(gè)一個(gè)的紅燈籠。
樹林里落了厚厚的一層黃葉。只有松樹、柏樹不怕冷，還是那么綠。
一年級(jí)美文 20
西雙版納的鳳凰花開了，傣族人民迎來(lái)了一年一度的.潑水節(jié)。
這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來(lái)到了大街上。大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，
清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，
我端盆向你身上潑。老人、孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。
清水是吉祥如意的象征，誰(shuí)身上潑的水多，就意味著誰(shuí)得到的幸福多，怎么能不高興呢!
地上鋪滿了火紅的鳳凰花瓣，空中回響著歡樂(lè)的象腳鼓點(diǎn)。大家唱著歌，跳著舞，賽起了龍舟，放起了煙火，直到深夜還不肯離去。
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