家鄉(xiāng)的年
很幸運(yùn)搶到了火車票，全家人回到久別的家鄉(xiāng)�；丶抑檬瞧D辛的，但一想到年邁的父母渴望我們歸來(lái)的眼神，一想到兒時(shí)最愛(ài)的美味，一想到家鄉(xiāng)濃濃的年味……再長(zhǎng)的旅程都不覺(jué)得累。
大年三十，我們一行人來(lái)到兒時(shí)常去的橫嶺，由我高中的同學(xué)帶著孩子們挖冬筍。出發(fā)前奶奶告訴我們，冬筍分大小年，今年是小年，冬筍很少。但對(duì)于來(lái)自城里的娃們來(lái)說(shuō)，一是不知冬筍身為何物，二是初生牛犢不畏虎，一上山就迫不及待拿起鋤頭在地里一通亂挖，結(jié)果一無(wú)所獲。正當(dāng)大家有所泄氣時(shí)，老同學(xué)大喊一聲：“孩子們，過(guò)來(lái)，有了！”仿佛散亂的小士兵聽(tīng)到集合的號(hào)角，娃娃們一窩蜂地沖上前去。只見(jiàn)一根嫩黃色筍尖在土中屹立，真是出淤泥而不染，那樣的嬌嫩，那樣的水靈。小筍就像個(gè)快要從母親肚子里爬出的小孩，這“接生”工作可片刻馬虎不得。孩子們既要小心翼翼地把筍邊的土刨開(kāi)，又要用很大的力氣鑿很深的坑才行。時(shí)間一分一秒的流逝，冬筍也漸漸露出了原形。待整個(gè)筍都全部展現(xiàn)在眼前時(shí)，孩子們既興奮又緊張，一邊為發(fā)現(xiàn)新鮮事物而喜，另一邊卻又因筍的嬌小和自己的笨手笨腳而憂，不知從何下手。老同學(xué)一邊手把手教他們挖，一邊很內(nèi)行地告訴大家，要在低洼地帶找埋在地里的筍，因?yàn)橛兴爬谏砷L(zhǎng)；另外要沿著竹子的根去找，沿此方向觀察地面，凡見(jiàn)地表有土塊微微隆起、松動(dòng)、開(kāi)裂的地方，用腳輕踩有松軟感則是有筍的征兆。在行家的引領(lǐng)下，我們一行收獲了大大小小十幾根冬筍。中午孩子們吃著
自已挖出的質(zhì)感鮮嫩、潔白如玉、清香純正的筍子，頓覺(jué)齒頰留香。
大年初二，我們一行人來(lái)到魏源故居。它坐落在離我家不到三十公里的司門(mén)前鎮(zhèn)學(xué)堂彎村的沙洲上，依山傍水，環(huán)境幽靜，是一座典型的清代民居。四周用干打壘土墻圍繞，形成一個(gè)獨(dú)立的院落，穿過(guò)院前木結(jié)構(gòu)槽門(mén)，映入眼簾的是一座兩正兩橫的木結(jié)構(gòu)四合院。魏源就是在這里度過(guò)了他的童年和少年時(shí)期。我們來(lái)到故居右邊橫著的一座小樓，魏源小時(shí)候就在這樓上讀書(shū)，很少下樓。“偶爾下樓，家犬追咬”和“讀書(shū)入了迷，粽子蘸墨吃”的故事就發(fā)生在這座樓上。如今，樓上一切如舊。講堂的桌凳仍擺得整整齊齊，只是人去樓空。透過(guò)講堂厚實(shí)的桌椅，凝望墻上懸掛的對(duì)聯(lián)，我們彷佛又進(jìn)入到當(dāng)年魏源和小伙伴們讀書(shū)的意境。我們引導(dǎo)孩子們圍繞魏源生平、思想、業(yè)績(jī)及參觀魏源故居的體會(huì)，開(kāi)展談心、對(duì)話、講課等多種方式，效果出奇的好。特別是我自己那個(gè)平時(shí)看似文靜的小姑娘，把課講得別開(kāi)生面，逗得滿堂大笑。此情此景，令我浮想聯(lián)翩：思想的薪火傳承需要文化場(chǎng)景的構(gòu)建，道德種子的萌芽需要文化內(nèi)涵的澆灌……我們相約：多來(lái)魏源故居，讓孩子們?cè)谖幕瘓?chǎng)所里熏陶、成長(zhǎng)！
幸福的時(shí)光總是過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼即到了返京的時(shí)間。一大早，曾經(jīng)因出過(guò)車禍而行動(dòng)不便的老母親為我們細(xì)心準(zhǔn)備著行囊�？粗赣H精心整理著一包包她親手曬制的干豆角，我眼睛禁不住濕潤(rùn)起來(lái)。這么多年，母親深知我愛(ài)吃這一口，總是在豆角初生時(shí)就開(kāi)始謀劃，小心采擷，精心曬制，為我制作好這些美味可口的干豆角。這一根根的豆角，浸潤(rùn)著母親無(wú)數(shù)的汗水，也飽含著深情的母愛(ài)，讓我充滿了前行的動(dòng)力！
此刻，坐在桌前，看著手中一張張充滿歡笑的照片和一段段凝結(jié)家鄉(xiāng)年味的視頻，我的心情好極了！家鄉(xiāng)的味道，年的味道，已充斥我全身！
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