- 相關(guān)推薦
一個(gè)人的舞臺(tái)
精選閱讀（一）：
一個(gè)人的舞臺(tái)
三尺講臺(tái)
八月，總是最溫馨的，即便是秋雨打濕了腳下踩出的每一個(gè)印記。雨后初霽，薄霧輕起，繾綣了桂花綿綿溢出的清香。我低頭飄過小園香徑。別有一番溫馨涌上心頭。那里最奢華，正是學(xué)校的腹地，周圍分布著餐廳，教室，宿舍，辦公樓。綠意濃濃，柳枝婆娑，桂花溢香，月季綻放，更為這溫馨的校園平添幾許艷麗。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看到那里的靜謐，在滾滾紅塵的喧囂中。我一步一步向那里走來，忽略了身邊的每一處旖旎，我不知道走了多久，把身上的重負(fù)一點(diǎn)一點(diǎn)抖落，堅(jiān)定的沿著那個(gè)方向，最終走向這三尺見方的講臺(tái)。那里有點(diǎn)孤寂，有點(diǎn)靜謐，只一個(gè)人扭來旋去，沒有霓虹燈的炫彩，沒有驚天動(dòng)地的吶喊，沒有鮮花香車可炫耀，沒有繁華富貴可媲美。只有幾十雙眨動(dòng)的眼睛，靜靜的如夜空的星星，給以無限的遐想和希冀。
有時(shí)，那里像一片草原，那里青草肥沃，無邊無垠，牧放著一群活潑健壯的綿羊。天空那樣的高遠(yuǎn)而晴朗，和風(fēng)四面八方的撲面，那里如此的肥腴空曠，我是羊還是牧羊人？
有時(shí)，那里又像一條小河，汩汩的流淌著澄澈的甜津，魚兒歡快的暢游，陽光靜靜的流瀉，遠(yuǎn)處的水草叢中，傳出鳥兒歡快的鳴叫，我靜靜的聆聽，聆聽這河的歡唱，這嘹亮的歌聲蕩滌著生命中的塵埃和重負(fù)。
我在那里漫步，一年年，被什么驅(qū)趕著，在時(shí)光中游走。這三尺見方的講臺(tái)，何嘗不是我生命中的繁華富貴地？我默默的在那里耕耘汲取陽光的溫暖，付出燭炬微光，傳道授業(yè)解惑，培植出天使般的生命，盡管他們最終漸漸走遠(yuǎn)，可我分明看到，他們滿身溢著陽光。
一輪明月
種瓜得瓜種豆得豆。一母生九子，九子各不一樣。
這是那節(jié)課我講的主要資料。我的思緒在遺傳學(xué)的講解中飛揚(yáng)，我看到一雙雙渴望的眼神在我的臉上瀏覽，在我的聲音中舒眉展眼耳不旁聽。似乎是我一個(gè)人的世界，似乎又是一個(gè)巨浪掀天，湖光山色變幻無端的喧囂世界。即便如此依然有一匹倔強(qiáng)的馬駒把自己封鎖于沉沉的睡眠中。
我最后在一個(gè)晴朗的下午，和他一齊踏著陽光的碎片，把他的心從一片陰霾的湖底撈上布滿陽光的岸砥。
他告訴我：“我是一個(gè)壞學(xué)生，老師，你不用管我了。”我輕撫他的頭：“孩子，在老師眼里，學(xué)生沒有好壞之分，只有勤奮與不勤奮之分。我期望你振作起來，你一樣能夠取得好成績。不僅僅僅是學(xué)習(xí)，包括你以后的工作和生活。”
我和他走過講臺(tái)之外的那個(gè)下午，太陽漸漸沒入天幕，他在思索中漸漸離我而去，看著他離去的背影，我突然想起臺(tái)灣的林清玄曾講過一個(gè)動(dòng)人的故事：一位住在山中茅屋修行的禪師，有一天趁月色到林中散步。在皎潔的月光下，他突然開悟了靈性。他喜悅地回到住處，卻見自己的茅屋遭小偷光顧。找不到任何財(cái)物的小偷剛要離開時(shí)，在門口遇到了禪師。原來，禪師怕驚動(dòng)小偷，一向在門口等待，他知道小偷找不到任何值錢的東西，早就把自己的外衣脫掉拿在手上。小偷遇見禪師，正感到驚愕時(shí)，禪師說：“你走這么遠(yuǎn)的山路來探望我，總不能讓你空手而回呀!夜涼了，你帶著這件衣服走吧。”說著，就把衣服披在小偷的身上，小偷不知所措，低著頭溜走了。禪師看著小偷的背影穿過明亮的月色，消失在山林之中，不禁感慨地說：可憐的人呀!但愿我能送他一輪明月。禪師目送小偷走了之后，回到茅屋赤身打坐，進(jìn)入空境。第二天，他在陽光溫暖的撫慰下，從極深的禪境里睜開眼睛，看到他披在小偷身上的外衣被整齊地疊好放在門口。
于是便有一種期望，期望我的話語能像禪師的話語一樣，化作一輪明月，使他不再憂慌。
我的期盼在時(shí)刻的匆匆中見到光芒。期末考試卷的空白頁處，他為我留了一封信，我只記得最后一句話是：老師，你的話我會(huì)記一輩子！我欣喜，我真的給了他一輪明月，只要他的心里亮堂了，他的生活便會(huì)擁有一片無垠的原野。
出乎意料
那本早已換過版本的舊教科書，久久的躺在我的書柜的最醒目處，一是為了自省，一是為了紀(jì)念。
那是一個(gè)秋天，一個(gè)充滿相思的季節(jié)，在這樣的季節(jié)，我充滿喜悅回到我久違的母校，想要看望我以前的“仇人”鄭書建老師。這以前是我最大的愿望，我想告訴他，我此刻已經(jīng)和他一樣在三尺講臺(tái)上播撒生命的期望。
秋風(fēng)一陣陣吹來，片片落葉在空中炫舞，最后旋入泥土，化作春泥，如燃盡的蠟燭，只留下溫暖給那料峭的夜晚。
我正要叩門，卻發(fā)現(xiàn)鎖早已銹跡斑斑：“你找鄭老師么？”一個(gè)陌生的聲音。“是的，他調(diào)走了么？”“半年前，他已去世。”我的心突然沉入海底，我的一路的喜悅頓時(shí)化作淚雨，今生今世，如此咫尺卻又如此遙遠(yuǎn)。他可知，因了他那次的暴風(fēng)驟雨，居然為三尺講臺(tái)又多了一個(gè)自己的副本。
我對(duì)他以前有太多的“恨”，只為那次他對(duì)我暴風(fēng)驟雨的批評(píng)，但到了這天，我做了他做過的事情，甚至比他更狠。
“劉老師，你管管你的學(xué)生吧，某某上我的課老是和我對(duì)著干。”歷史老師很生氣的告訴我。我也氣憤，難道他的父親是某醫(yī)院的外科主任，他就能夠如此不尊重老師的勞動(dòng)么？下午放學(xué)時(shí)，我點(diǎn)名那個(gè)學(xué)生來到我的辦公室。我二話沒說，拿起辦公桌上的課本，狠狠地在他的臉上扇了兩下。當(dāng)時(shí)不知哪來的勇氣和力氣。
他居然沒有反抗，正像十幾年前的我，被化學(xué)鄭老師在課堂上暴風(fēng)驟雨的批評(píng)時(shí)的表情一樣。只怔怔的看著我，顯然我的舉動(dòng)他也吃驚，我趁勢(shì)告知他的錯(cuò)誤，就地教育一番。
那是我唯一一次的打?qū)W生，也是我一向耿耿于懷的難過，我本不該打他的，可他理解了，并改變了自己，期末考試時(shí)，他的成績?nèi)昙?jí)第二。
離開母校，我的思念便隨了秋風(fēng)慢慢蕩去，漸漸的濃縮，直至一枚小小的郵票。真的有天堂和地獄么？老師，你可否收到我對(duì)你的思念——那枚小小的郵票？
無能為力
那一個(gè)夜晚，我如此的孤單。天空中舞著雪花的倩影，我在雪花璇成的地毯上嘎吱嘎吱的走著，那么美麗的雪花，居然創(chuàng)造了一個(gè)空曠、寂寥和蒼涼的世界。
我打開手機(jī)，那封消息躍入眼簾：“老師，與人方便自己方便。”這是某報(bào)社記者的兒子我的學(xué)生發(fā)給我的第一封消息。
他不交學(xué)費(fèi)，抽煙喝酒談戀愛。這是其一，更嚴(yán)重的是在學(xué)校打架和搶劫。我多次勸慰之后，不僅僅沒有改觀，反而更加變本加厲，以至于班上的學(xué)生都怕他。
告知他父親，父親也無奈，父親給他的學(xué)費(fèi)全花掉，然后搶劫別的學(xué)生。我無奈給他最后通牒：不交學(xué)費(fèi)不好進(jìn)教室。他真的在學(xué)校蒸發(fā)，然而，在這冰冷的冬天，收到他20多封酷寒的消息。
他的最后一封消息告訴我：“老師，你再管我，后果自負(fù)。”我最后發(fā)現(xiàn)，這三尺講臺(tái)，并不是孫悟空手中的金箍棒，能夠斬妖除魔。也不似一場暴風(fēng)雨，能夠沖刷世間一切污垢。我深深的感受到，這三尺講臺(tái)依然任重道遠(yuǎn)，依然負(fù)重累累。
我久久的佇立，看窗外的雪花翩舞，看落日余暉的悲壯，看風(fēng)花雪月的浪漫。我想，這三尺見方的講臺(tái)，雖然有些靜寂，但，它依然是人間的四月天，依然是充滿朝氣，充滿鮮花和掌聲的最廣闊的舞臺(tái)。
精選閱讀（二）：
一個(gè)人的舞臺(tái)
風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼，冬季漸行漸近。
它以風(fēng)的凌厲侵蝕著樹木，藤蔓，花草，這些以前充滿生機(jī)的植物以它們天定的悲壯——殘枝敗葉，去掩飾和呵護(hù)以前給予他們滋養(yǎng)成長，讓他們繁華一時(shí)的地下的根。那些善于冬藏和冬眠的動(dòng)物也開始了他們最緊張的忙碌。他們要為來年更好的生存再一次例行公事般做最充足的準(zhǔn)備，以免整個(gè)寒冷的冬季有衣食之虞。
于是，少了些蟲鳴，多了些寂寞。黑夜變得如此冷峭。
于是，少了些喧囂，多了些孤獨(dú)。黑夜變得如此漫長。
夜極不情愿地為他拉開大幕，星星卻溫柔地為他點(diǎn)燃燈光。遼闊的天宇偶爾劃過一顆彗星，毫不客氣地一閃即過，來去匆匆，了無痕跡。
“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”蘇老夫子的悲憫情懷，千年一嘆，竟讓他潸然淚下，感慨萬端。：
他站在只有他一個(gè)人的舞臺(tái)上，生旦凈末丑，淺吟低唱，沒有面包，沒有鮮花，沒有掌聲，有的只是餐風(fēng)露飲，對(duì)月當(dāng)歌；有的只是靈與肉的博弈，心與魂的較量。該不該闖蕩這樣充滿寂寥的舞臺(tái)，這充滿無窮變數(shù)的舞臺(tái)，這充滿衣不蔽體食不果腹危機(jī)四伏的舞臺(tái)？
在這個(gè)舞臺(tái)上，他猶如一個(gè)纖夫，任憑纖繩將他古銅色的脊背勒出道道血痕，亦步亦趨，甚而匍匐前行；在這個(gè)舞臺(tái)上，他恰似一個(gè)苦行僧，篳路襤褸，風(fēng)雨飄搖，鉛華蕩盡；在這個(gè)舞臺(tái)上，他更像一只折翅的孤雁，繞樹三匝，無枝可依。
這是命運(yùn)的抉擇還是上蒼的安排？他一向在拷問他自己，他也一向在掂量著自己。但他卻不能給他一個(gè)讓他自己滿意的答案，讓他自己心服口服的答案。
他能夠向歲月妥協(xié)，也能夠向歲月談判。妥協(xié)的結(jié)果是平庸的生存，淡泊的生活，然后就像彗星一樣悄然地劃過生命的長河，不留蛛絲馬跡；談判的結(jié)果可能是贏得歲月豐腴的饋贈(zèng)，衣錦還鄉(xiāng)，庭前閑看桂花落，也可能是讓歲月雕刻得遍體鱗傷，破帽遮顏，花自飄零水自流……
寧靜的夜，漂泊的心，最真的情，最幻的夢(mèng)。
人間惆悵客，何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生。
不！不！你不就應(yīng)是這樣，你不就應(yīng)是頹廢的摸樣。振作起來吧，再莫要彷徨，再莫要悲傷。請(qǐng)?jiān)谀闵脑~典里把一切悲涼的陳詞濫調(diào)統(tǒng)統(tǒng)刪掉，把一切阻礙你前行的桎梏沮喪統(tǒng)統(tǒng)埋葬。你要敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的屈辱，你要扼住命運(yùn)的咽喉，你要在這塊豐厚的土壤里實(shí)現(xiàn)你生命的蝶變！這是從這個(gè)舞臺(tái)之外，來自一個(gè)遙遠(yuǎn)地方的友人對(duì)他發(fā)出了鏗鏘的吶喊。這一聲吶喊讓他紛亂的思緒再次打了一個(gè)激靈。
于是，他抖了抖萎靡的精神，捋一捋蓬亂的頭發(fā)，為了他最知心的愛人，他要再次演繹一段屬于他自己生命的贊歌。
既然大幕已經(jīng)拉開，既然主角已經(jīng)選定，既然已經(jīng)沒了退路，那就和歲月再來一次博弈，再來一次決斗。他堅(jiān)信用決斗的方式來贏得知心愛人的青睞，堪比那蠅營狗茍，搖尾乞憐高尚得多，自豪得多，驕傲得多，也灑脫的多。
但他也知道這是一條艱險(xiǎn)的路，崎嶇的路，有的是山一程，水一程里的揮汗跋涉，有的是風(fēng)一更，雪一更里的孤單前行。他更知道舞臺(tái)上的孤寂并不意味著你生活里的孑然，舞臺(tái)上暫時(shí)沒有鮮花掌聲，并不代表生活里沒人愛你疼你。在知心愛人的迷人微笑，在真心知己的殷殷期盼面前，這又算得了什么呢？即使收獲不了成功，你也能夠收獲更多的愛。
冬天來了，春天還遠(yuǎn)嗎？
精選閱讀（三）：
一個(gè)人的舞臺(tái)同樣精彩
我是一個(gè)人，一個(gè)消失在茫茫人海中也無人知曉的人。我喜愛看八卦，了解各種各樣的新聞奇事，更驚羨于他人的美麗人生，我曾做過公主夢(mèng)，想象到有一個(gè)愛自己的王子，在月夜中，騎著白馬，奔向我的國度，只可惜一切的完美，都被現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)實(shí)沖垮了，破碎到連夢(mèng)的殘骸都無法逗留，小憩于我的記憶中。
我很普通，無法成為別人眼中的“一朵奇葩”，我很胖，胖到讓同齡人驚嘆不可思議，我就是這樣，在卑微中生活。我有一個(gè)愛我的家庭，父母的寵愛讓我一度忘記現(xiàn)實(shí)的殘酷，忘記到自己的卑微，只是生活并不由去我選取，我得去理解這個(gè)生活所帶來的“禮物”，即使很離譜。高中的生活對(duì)于多數(shù)人是快樂與痛苦并存，而我卻在掙扎，如同命懸一線卻連救命稻草都在風(fēng)雨中漂蕩一般。也許我是一個(gè)太過于看待自尊的人，風(fēng)言風(fēng)語都會(huì)影響到我，我沒有暗戀過誰，正因我知道傻傻的癡情就如黑巧克力一般苦澀，我想要去埋頭苦學(xué)，但是成績總在飄搖，在同學(xué)間，我被冠上了“傻蛋”的稱呼，即使我從未招搖。
我懦弱過，想用自己那肉肉的拳頭砸在每一個(gè)嘲笑我的人身上，用歇斯底里的吼壓倒于他們污穢的言語，可惜我沒有去做，只是躲在一角享受自己的寂寞，即使很悲哀，很悲哀，我都不會(huì)去哭泣，我不想用懦弱的眼淚告訴他們我的失敗，即使我很懦弱。在班里，女生會(huì)三五成群的討論哪位男生打籃球很帥，怎樣打扮才不會(huì)讓老師發(fā)現(xiàn)……男生會(huì)糾結(jié)于如何讓表白，搭訕到哪個(gè)漂亮女生……剩余的孩子就是在專研在下課前的某道數(shù)理難題，在不食人間煙火中盡享“學(xué)習(xí)的樂趣”。雖我也在這“囚思”中，可心早已插翅而飛，憂傷于江河大川之中。我很傻，傻到連自己在茫然什么都不知道，只是在獨(dú)享一份不知道是否屬于自己的夢(mèng)。我是一只丑小鴨，在看不到白天鵝期望的夢(mèng)魘中獨(dú)活，是癡心妄想還是朦朧中的火種，我苦于糾結(jié)，日子給了我選取，我卻不知道如何去做。
【一個(gè)人的舞臺(tái)】相關(guān)文章：
舞臺(tái)人生10-09
這個(gè)舞臺(tái)10-06
舞臺(tái)散文10-08
舞臺(tái)的作文01-09
舞臺(tái)對(duì)聯(lián)10-07
心的舞臺(tái)10-07
精彩舞臺(tái)散文10-06
舞臺(tái)的力量作文10-07
我們的舞臺(tái)作文10-07
《我的舞臺(tái)》教案07-22