有關(guān)游后感作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的游后感作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

游后感作文 篇1

　　唐僧是一個(gè)吃齋念佛的僧人，師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦取得真經(jīng)回來(lái)。孫悟空是唐僧的大徒弟，也是豬八戒、沙和尚的大師兄。他會(huì)七十二變，騰云駕霧，有一雙火眼金睛，能看破妖魔鬼怪的偽裝，一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里，使用的兵器是如意金箍棒，能大能小，隨心變化，他占花果山為王，自稱齊天大圣，與如來(lái)佛祖斗法，被壓在五行山下五百多年，后經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)化，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難取回真經(jīng)，終成正果，被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。

　　豬八戒原是天庭的天蓬元帥，主管天河，因醉酒調(diào)戲嫦娥被玉帝逐出天界，貶入凡間。唐僧西天取經(jīng)路過(guò)高老莊豬八戒被悟空收服，被唐僧收為二徒弟。

　　沙和尚原為天空中的卷簾大將，因在蟠桃會(huì)上打碎了琉璃盞惹怒王母娘娘被貶入人間，成為流沙河畔的妖怪，后背唐僧師徒收服，負(fù)責(zé)挑擔(dān)，得成正果后背封為“金身羅漢”。

　　《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件事，都絕非易事。唐僧師徒四人取經(jīng)經(jīng)歷了眾多險(xiǎn)難，并非全是玄虛離奇的。就拿我們學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，我們經(jīng)歷的每一天，又何嘗沒(méi)有困難呢？我們從幼兒班到小學(xué)三年級(jí)，已經(jīng)有五六個(gè)年頭了，再讀到初中、高中，到高中畢業(yè)考大學(xué)……又豈會(huì)僅僅是九九八十一難呢？戰(zhàn)勝困難的`過(guò)程中孕育了成功的期望。唐僧師徒四人，每人都有長(zhǎng)處和短處，正是他們互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才得以成功。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也要不屈不撓，勇往直前，互相關(guān)心，克服困難，成功終將屬于我們！

　　通過(guò)唐僧師徒的經(jīng)歷，我懂得了：想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，萬(wàn)事才能成功。

游后感作文 篇2

　　生活總是帶給人意外的驚喜，有時(shí)那是踏破鐵鞋無(wú)覓處的邂逅，有時(shí)那是柳暗花明又一村的奇遇。本來(lái)沒(méi)有太期待的一部影片，沒(méi)想到卻帶給我一場(chǎng)未曾想到的感動(dòng)之旅。如果非要讓我說(shuō)說(shuō)《尋夢(mèng)環(huán)游記》的意外像什么的話，我覺(jué)得有點(diǎn)像誤入了桃花源，那種不期而至的美好世界的降臨，真讓人享受。只不過(guò)不同的是，當(dāng)我們走出桃花源的時(shí)候，那份感動(dòng)切切實(shí)實(shí)地留下來(lái)了。

　　橘色的萬(wàn)壽菊搭建起一座座溝通人鬼世界的橋梁。活著的人們用它來(lái)為亡靈們指路，即使看不見(jiàn)亡靈的存在，他們也依舊相信那些故去的家人會(huì)一直伴隨身邊。而逝去的亡靈們每逢亡靈節(jié)就一定要回到故鄉(xiāng)、回到家園、回到親人身邊，即使不被看到，也要默默守候。當(dāng)現(xiàn)實(shí)中人的感恩誠(chéng)心與已逝之人的愛(ài)之執(zhí)念同框的時(shí)候，那種由親情羈絆所帶來(lái)的獨(dú)有感動(dòng)，是會(huì)讓所有觀眾動(dòng)容的。畢竟，誰(shuí)沒(méi)有爸爸媽媽爺爺奶奶呢，誰(shuí)沒(méi)有親人呢，誰(shuí)沒(méi)有幾個(gè)要永遠(yuǎn)記住名字的所愛(ài)之人呢？

　　世界上真正擁有永恒生命力的節(jié)日一定是關(guān)于家庭和信仰的。《尋夢(mèng)環(huán)游記》用動(dòng)畫(huà)的語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)了這一個(gè)個(gè)家庭的樸素愿望與虔誠(chéng)禱告，賦予墨西哥亡靈節(jié)的初心以生命。這是一個(gè)關(guān)于家庭與親情的桃花源。

　　當(dāng)《請(qǐng)記住我》的歌曲再次響起時(shí)，你不由得記住了那個(gè)旋律，因?yàn)槟惆l(fā)自內(nèi)心地想要記住、也想要被記住，知道自己有所愛(ài)、所關(guān)心的那些人，也知道自己同時(shí)被人愛(ài)著和關(guān)心著。在這個(gè)桃花源里，即使親人之間發(fā)生了再大的矛盾，也是因?yàn)閻?ài)，也是充滿愛(ài)，也一定會(huì)因?yàn)槟切牡椎膼?ài)而化解，變成在萬(wàn)壽菊橋上的牽手，變成用菊花瓣完成的沒(méi)有任何附加條件的祝福，變成在真正危難時(shí)刻到來(lái)時(shí)那并肩的堅(jiān)守與莫名的默契。

　　《尋夢(mèng)環(huán)游記》不是歌舞片，卻對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘，因?yàn)橐魳?lè)是夢(mèng)想。不知為什么，墨西哥這個(gè)國(guó)家的名字就讓人感到會(huì)有很有地域特色的音樂(lè)孕育在那里。流浪音樂(lè)在墨西哥非常流行，是被納入世界文化遺產(chǎn)的墨西哥國(guó)粹藝術(shù)，恰如影片所描述的歌神一樣，在流浪過(guò)程中演出、創(chuàng)作，用生命感受生活，用音樂(lè)表達(dá)生活。小男孩米格出生在音樂(lè)世家，血液里都有流浪歌手的基因，家庭的禁錮是無(wú)法抑制他每個(gè)細(xì)胞都在感受生活和追求藝術(shù)的天賜本能的`。

　　雖然米格認(rèn)識(shí)到音樂(lè)沒(méi)有家人重要，但他最后還是用音樂(lè)挽救了家人。所以呢，夢(mèng)想是能與家庭統(tǒng)一的。這是一個(gè)關(guān)于音樂(lè)與夢(mèng)想的桃花源。

　　在《尋夢(mèng)環(huán)游記》的助推下，或許墨西哥亡靈節(jié)真的要火了。影片能夠如此刻畫(huà)一具具本該令人感到可怕的骷髏，敢于把溫情脈脈的祖先和家人赤裸裸地用骷髏表現(xiàn)，恰恰是因?yàn)橥鲮`節(jié)美化骷髏意象的傳統(tǒng)。就像萬(wàn)圣節(jié)的南瓜、圣誕節(jié)的馴鹿一樣，亡靈節(jié)的骷髏是必備的，是幽默詼諧的，甚至是快樂(lè)的化身。

　　這不就是我們苦苦追求的對(duì)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展么？《尋夢(mèng)環(huán)游記》用一種桃花源式的想象對(duì)墨西哥亡靈節(jié)的文化進(jìn)行了再現(xiàn)，以夢(mèng)想的名義，以親情的主題。這樣的桃源仙境，我真的還想再進(jìn)入一次，如果有幸的話，下次就請(qǐng)讓我在真實(shí)生活里進(jìn)入吧。

游后感作文 篇3

　　《西游記》是我們都耳熟能詳?shù)囊粋�(gè)經(jīng)典名著。在不同階段，閱讀《西游記》之后的感受都不一樣。

　　《西游記》是吳承恩所創(chuàng)作的經(jīng)典小說(shuō)，不朽之作。在《西游記》中，很多朋友最喜歡的一個(gè)人物就是齊天大圣孫悟空了。在這部小說(shuō)里，孫悟空有著樂(lè)觀向上的精彩，而且他嫉惡如仇，看到路上的.妖魔鬼怪都會(huì)去打跑他們。而且，孫悟空也不畏艱險(xiǎn)，護(hù)送唐僧取經(jīng)的旅途有著九九八十一難，但他都不害怕，用自己的聰明機(jī)智解決這些困難，走出險(xiǎn)境。

　　說(shuō)起豬八戒，我們都會(huì)想到他的憨厚與貪吃。曾經(jīng)為天蓬元帥，后被貶入凡間成為了豬八戒。但是他并沒(méi)有因?yàn)樽约撼舐�的相貌而自卑，依舊十分自信。在西天取經(jīng)路上，他知錯(cuò)能改也是我們可以學(xué)習(xí)的地方。

　　沙和尚則原本是天宮中的卷簾大將，但因打碎了琉璃盞被王母娘娘貶入凡間，在流沙河畔當(dāng)了妖怪，后來(lái)也成為了西天取經(jīng)的一員。沙和尚任勞任怨、忠心耿耿，是《西游記》中不可或缺的一個(gè)成員。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多這樣的普通人，正是像沙和尚一樣默默工作的這些人才讓社會(huì)各個(gè)地方都正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　唐僧則是孫悟空、豬八戒、沙和尚的師傅。他對(duì)佛法悟性很高，因此被如來(lái)佛祖選中去西天取經(jīng)。在西天取經(jīng)的路上，不論歷經(jīng)了多少磨難，唐僧都依舊不改他的目標(biāo)，向著西天雷音寺的方向前進(jìn)，最終取得了真經(jīng)。我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)唐僧這種為達(dá)目的不罷休的精神，樹(shù)立起自己的目標(biāo)，堅(jiān)定地朝著目標(biāo)的方向前進(jìn)，我們才能夠像唐僧一樣到達(dá)成功的彼岸。 《西游記》中的四個(gè)主角：孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧，他們都各有各的性格與特點(diǎn)，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

　　認(rèn)真閱讀《西游記》，我們總能夠?qū)W習(xí)到很多東西。

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