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有關(guān)教育的句子
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定沒少看到經(jīng)典的句子吧，句子能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事情，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對一段話的延續(xù)或省略。你知道什么樣的句子才能稱之為經(jīng)典嗎？下面是小編精心整理的有關(guān)教育的句子，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)教育的句子1
1、教育的力量，不只在于教授知識，更在于塑造人格和培養(yǎng)獨立思考的能力。
2、對于大多數(shù)人來說，教育是一座橋梁，連接著個人的理想和實現(xiàn)理想的途徑。
3、教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家庭和社會共同的責(zé)任。
4、教育的目的不在于取得成功，而在于追求真理和智慧。
5、優(yōu)秀的教育應(yīng)該是有啟發(fā)性的，它能夠引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣，而不僅僅是跟隨既定的路徑。
6、教育：開啟未來的鑰匙
7、在人類社會發(fā)展的浩瀚海洋中，教育扮演著無法估量的角色。它既是文明的基石，也是科技進(jìn)步的`催化劑，更是個人成長的必要途徑。教育的重要性無可否認(rèn)，它是我們應(yīng)對未來挑戰(zhàn)，把握時代機遇的關(guān)鍵。
8、教育是開啟個人潛力的鑰匙。每個人的內(nèi)心都蘊藏著無盡的潛力，教育能夠喚醒這些潛力，讓人們在知識的海洋中自由翱翔。無論是藝術(shù)、科學(xué)還是人文社科，教育都能幫助我們開闊視野，增強理解，從而更好地掌握生活的主動權(quán)。
9、教育是社會發(fā)展的推動力。在科技日新月異的今天，教育在培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力方面尤為重要。通過教育，我們能夠培養(yǎng)出大批具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，他們將運用所學(xué)知識，解決社會面臨的各種挑戰(zhàn)，推動人類社會不斷向前。
10、教育是連接過去和未來的橋梁。在歷史的長河中，教育始終保持著其獨特的價值。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地理解過去，更明智地面對現(xiàn)在，更有信心地面向未來。教育讓我們能夠站在巨人的肩膀上，汲取過去的智慧，為未來的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
11、教育是全球交流與理解的紐帶。在全球化的今天，各國之間的交流與合作變得越來越緊密。通過教育，我們可以了解世界各地的文化與風(fēng)俗，培養(yǎng)全球視野，促進(jìn)國際交流與理解。在這個多元化的世界中，教育是我們跨越國界，連接世界的橋梁。
12、在新的時代背景下，教育的意義更加深遠(yuǎn)。面對日新月異的科技，復(fù)雜多變的國際形勢，以及豐富多元的文化，我們需要更加積極地投身于教育事業(yè)，為個人成長和社會進(jìn)步打下堅實的基礎(chǔ)。
13、教育是我們開啟未來，應(yīng)對挑戰(zhàn)的鑰匙。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和教育，我們才能抓住時代的機遇，積極應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。讓我們共同努力，為全球的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，開啟一個更加美好的未來！
有關(guān)教育的句子2
1、讓孩子做自己力所能及的事情。
2、美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當(dāng)著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅。作者：車爾尼雪夫斯基
3、無論是誰，無論你多么優(yōu)秀，只要一不注意安全，你就會失去活著的權(quán)力。
4、教育之目的，在使兒童成為自主自治之人物，而非受治于他人之人物。作者：斯賓諾莎
5、求知與求學(xué)的欲望應(yīng)該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來。
6、一個男人最大的失敗是事業(yè)的失敗，一個女人最大的失敗是婚姻的失敗，一個家庭最大的失敗是教育的失敗
7、無疑的，您是一個有才能的人，有文學(xué)氣質(zhì)，經(jīng)歷過戰(zhàn)斗的風(fēng)暴，聰明伶俐，沒有受到先人之見的思想體系的壓制，因此您可以放心：您那劇本的烤爐里會出好貨色的。作者：契訶夫
8、時間，金錢，一切，沒有了安全就沒有時間，沒有金錢，沒有了一切。
9、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
10、說話時，要想一下，自己是否在撒謊，是否說了實在話。
11、總地說來，我認(rèn)為女性從事這種家庭教育要比男性好。在家庭中對兒童的教育，婦女肯定完成得好些。幼兒對古老的.故事、神話、詩歌的敏銳理解，幼稚頭腦的探索、接近和培育，幼兒悟力的激發(fā)，對微笑和大笑含義的理解，交談解釋的巨大樂趣，這些都是婦女給予文明的厚禮。記錄和傳遞文化基礎(chǔ)的是婦女，一般不是男子。男子可以在以后加入進(jìn)來，帶著他們從日常實踐知識得到的對偉大世界的看法，有時必然帶有模棱兩可和抽象性；但是對擴展和解放年幼的頭腦，這些是不合適的，除非已經(jīng)有婦女--母親、妻子、姑姨、祖母或姐姐在事先已經(jīng)完成了她們的工作。如果不是首先經(jīng)由婦女指引，使兒童感到有樂趣，我就不知道兒童會不會發(fā)現(xiàn)什么是樂趣，以及如何能得到樂趣。作者：劉易斯·托馬斯出處：最年輕的科學(xué)-觀察醫(yī)學(xué)的札記
12、門當(dāng)戶對還是有一定道理的，兩個人的教育不同，思想就不同，你喜歡吃飯，他喜歡喝粥，要知道婚姻不是你愛他他愛你就可以，婚姻是兩個人的結(jié)合，是兩個家庭的結(jié)合，硬是把兩家庭做親家，對你們的愛情，對你們各自的父母都是不負(fù)責(zé)的。
13、沒有時間教育兒子就意味著沒有時間做人。作者：蘇霍姆林斯基
14、好像大多數(shù)中國家庭，也都是這樣教育孩子的。我估摸著外國也是。一句話:都是人，哪能不哭呢。好男人也要哭，不哭才沒人愛，不哭才是不正常的。作者：靈遁者出處：非線性波動
15、坦白的愛情自有它的預(yù)感，知道能生愛。幽居獨處的姑娘，居然偷偷跑進(jìn)一個青年的屋子，真是何等的大事！在愛情中間，有些思想有些行為，對某些心靈不就等于神圣的婚約嗎？作者：巴爾扎克
16、教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。
17、活著的時候，疑慮牽掛著死；死的時候，又眷眷戀棧著生。無怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累�！恿肿�
18、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。——薩克雷
19、家庭教育必須根據(jù)兒童的心理始能行之得當(dāng)，若不明兒童的心理而要施以教育，那教育必定沒有成效可言的總起來說，小孩子（1）好游嬉的；（2）好奇的；（3）好群的；（4）好模仿的；（5）喜歡野外生活的；（6）喜歡成功的；（7）喜歡別人贊許他的。
20、基本上每一個立志于培養(yǎng)出【有氣質(zhì)女兒】的家長，最后都會發(fā)現(xiàn)，她們的女兒不是特別叛逆，就是特別缺乏主見。這其中的內(nèi)部邏輯我不談，畢竟我不是學(xué)心理學(xué)的，我只說自己的觀察結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)在體制內(nèi)的中產(chǎn)階級家庭(特別是各大機關(guān)或事業(yè)單位)的家長，特別重視女兒的【氣質(zhì)教育】。他們會按照自己的思路，刻意地給女兒營造出一種【安全無菌、衣食無憂】的早年生活，并給她們配上鋼琴小提琴等為主的音樂教育，希望以此換來女兒的優(yōu)雅氣質(zhì)，對這些家長來說，他們相信自己的掌控力，重視自己在家中的權(quán)威，堅信自己關(guān)于女兒未來成長道路的設(shè)計。
21、先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。
22、培養(yǎng)教育好自己的子女，是對國家對社會最好的貢獻(xiàn)。
有關(guān)教育的句子3
1、在利益和金錢之間。記住，安全才是第一位。
2、小心無大錯，粗心鑄大過。生產(chǎn)秩序亂，事故到處有。
3、穿馬路時左右看，用家電時看插頭，用火電時要小心，做工作時要認(rèn)真，平平安安過一生。
4、安全是的效益，違章是犯罪，事故是的浪費。
5、管好自己的門，看好自己的人，家家平安，人人開心。
6、人的生命是很寶貴的，可是，要有生命，就必須把安全放在第一位，時時刻刻都想著安全，這樣才能擁有生命。
7、我們每個人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命開玩笑，一定要隨時隨地都要安全意識。
8、安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全。時時注意安全，處處預(yù)防事故。
9、動火預(yù)先開火票，防火指施可靠，119號要記牢，著火沉者撲滅掉。
10、我愛我們的祖國，因為是祖國培養(yǎng)我，教育我，還讓我們感到有安全感。
11、安全是的效益，違章是犯罪，事故是的浪費。
12、將安全牢牢的.記在心中，平安將會伴隨我們渡過美好的一生。
13、查隱患及時整改不馬虎，糾違章嚴(yán)肅處理不放過。
14、安全編織幸福的花環(huán)，違章釀成悔恨的苦酒。
15、啊不離口，規(guī)章不離我。安不可忘危，治不可忘亂。
16、安全生產(chǎn)掛嘴上，不如現(xiàn)場跑幾趟。安全生產(chǎn)月幾園，違章蠻干缺半邊。
17、校園是我們與老師的家，安全也要時刻銘記在我們心中，同學(xué)們我們共同攜起手，讓安全永遠(yuǎn)在校園內(nèi)。
18、安全是幸福家庭的保證，事故是人生悲劇的禍根
19、生命就像一只蠟燭，你不珍惜它，它就會消滅。
20、安全一點，幸福十分，要掙錢保平安，要想富滅事故。
有關(guān)教育的句子4
1、要注意教室和宿舍的安全。放假離校教室宿舍一定要關(guān)好門窗、水電;整理好教室、辦公室、宿舍衛(wèi)生、課桌椅擺放整齊，黑板擦干凈。
2、現(xiàn)在進(jìn)入了夏季，同學(xué)們都喜歡吃冷飲，所以購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買"三無"食品;不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。特別是旅游在外，提醒父母注意飲食衛(wèi)生。
3、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，過馬路時要走斑馬線，同時要做到紅燈停，綠燈行，不要在馬路上相互追逐、打鬧，不滿十二歲的小學(xué)生不準(zhǔn)在馬路上騎自行車，乘坐公交車，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車，千萬不要圖一時之快，搶上搶下，以免發(fā)生意外事故。
4、要增強自我保護(hù)意識，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當(dāng)，防止盜竊偷搶，防止出現(xiàn)拐騙事件。
5、要注意飲食衛(wèi)生安全。同學(xué)們購買袋裝食品時要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。杜絕各種不良嗜好，做到不抽煙，不喝酒。珍愛生命，拒絕。
6、交通安全。上學(xué)放學(xué)路上要注意避讓車輛，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，牢記：寧停三分，不搶一秒。不在校外游蕩，放學(xué)后及時回家。這樣也能避免受到壞人的侵害。
7、對于違章者來說，對保護(hù)自己遠(yuǎn)離違章和事故，及時發(fā)現(xiàn)和制止自己違章行為的同事，除了應(yīng)該真誠地說一聲“謝謝”外，還要切實糾正自己的違章行為，深挖思想根源，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣，確保不再違章，從本質(zhì)上筑牢安全底線。將“保護(hù)他人不受傷害”牢記心中，真正落實在實際行動中，讓安全、健康與我們相伴同行!
8、自己的所作所為也要有安全意識。中學(xué)生容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到摩擦矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
9、同學(xué)們還應(yīng)在家長指導(dǎo)下學(xué)會正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識，并養(yǎng)成“人走斷電”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時切勿擅動。
10、要注意交通安全。出行時注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則、法規(guī)：滿12周歲的學(xué)生要文明騎車，未滿12周歲的學(xué)生不能騎車上路，以防止交通事故的發(fā)生。
11、俗話說得好“平安二字值千金”，的確如此，但是如果你仔細(xì)去觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)其實做到這二字很簡單。包括你的身心健康，另外還要注意安全。
12、仔細(xì)分析觀察我們身邊曾經(jīng)發(fā)生的各類事故，雖然原因可能是多方面的，但如認(rèn)真剖析起來，其中操作時相互間監(jiān)護(hù)不到位而導(dǎo)致慘痛的事故絕不在少數(shù)。而之所出現(xiàn)這種情況，就是因為監(jiān)督護(hù)人思想深處缺乏足夠的保護(hù)他人的意識所致，也是長期以來“保護(hù)他人不受傷害”安全理念的缺失造成的。
13、交通法規(guī)規(guī)定，做到行車安全必須具備兩個最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執(zhí)勤時發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)部分的車輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車上街�？磥恚瑢W(xué)生交通安全教育問題任重道遠(yuǎn)，如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué)，高高興興回家呢?
14、每個人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學(xué)習(xí)、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。
15、人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序;車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛寶貴的生命。
16、安全是**本錢，健康是人生基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎(chǔ)”將毀掉。屆時，即使你滿腹經(jīng)綸，只是昔日黃花。所以說，為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂過每一天。由此可證：安全是生命之本，安全是頭等財富。
17、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。
18、健康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福!安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。然而，面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范?
19、要注意防溺水安全。禁止到江湖、河塘、窯塘等地玩耍，以及私自或結(jié)伴下河游泳、玩水或捕魚、捉蝦，以防溺水事故發(fā)生。
20、我們還要在班級宣傳欄或展覽欄上，多貼一些遵守交通、不亂闖紅燈等之類的警告語，讓同學(xué)們更好的明白交通安全的重要性。學(xué)校了也可以請來**叔叔，給同學(xué)門上關(guān)于交通的課，使同學(xué)們更好的知道交通對人類的幫助……
21、今年是第十四個全國中小學(xué)生安全教育日，我們希望這個日子能夠再次喚醒同學(xué)們對交通安全的重視。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
22、安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。
23、當(dāng)你正愁你的身體不夠好時，你有沒有想過一個沒有下肢的人是怎樣度日的?你不覺得慚愧嗎?你的煩惱又算得了什么?
24、地震來時，應(yīng)該保護(hù)好頭部，快速躲到不易倒塌的物體下，如果被埋在廢墟下，千萬不要大喊，用敲擊的方式來引起救援人員的注意，如果有條件，可以適當(dāng)補充食物或者水等。
25、要遵紀(jì)守法。不打架斗毆，不偷竊，不**，不參加迷信邪教活動等。要愛護(hù)公物，小區(qū)里游樂場所的健身設(shè)備、小區(qū)的綠化等公共設(shè)施要愛護(hù)，共同維護(hù)社會、家庭的安定和良好秩序，做遵紀(jì)守法的小公民。
26、要強化自我管理。不看不健康的電影、錄像、書刊;不進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧等限制未成年人進(jìn)入的場所;在家上網(wǎng)時，也要注意網(wǎng)絡(luò)安全，在網(wǎng)上，不要輕意給出能確定身份的信息，如：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。
27、上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的.身邊，教育我們，勸戒我們。
28、生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。您的生命，您珍惜嗎?要想生命得到保障，那就請您遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序。
29、過馬路要像孫悟空——東張西望。遇到紅燈要像老虎——耐心。騎車要像海龜——慢點。
30、認(rèn)真地遵守交通法則，即是對自己的生命的珍視，也是對他人生命的負(fù)責(zé)。避免一場車禍的發(fā)生，就會避免兩個家庭的殘損和悲痛。
31、無論做什么事，都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢。同學(xué)們，讓我們共創(chuàng)平安校園，在平安的藍(lán)天下，放放心心學(xué)習(xí)，前面是一片艷陽天!
32、人的生命是很寶貴的，可是，要有生命，就必須把安全放在第一位，時時刻刻都想著安全，這樣才能擁有生命。
33、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和運動前一定要充分做好準(zhǔn)備活動，運動時不要劇烈碰撞，去做危險動作，以免撞傷或摔傷。
34、安全教育節(jié)目真正教育我們?nèi)绾卧诨馂?zāi)、地震、馬路、溺水、洪水上自救。該做哪些急救措施，讓我們更加了解安全教育重要性，更加懂得如何去運用這些方法。
35、在我們的周圍演繹著一場場血淋淋的教訓(xùn)：車禍、火災(zāi)、墜樓等等，一個個美好的生命就這樣悄然殞失了。
36、在現(xiàn)實生活中，有些安全事故是可以避免的，生命只有一次，我們不可以讓它因為自己的不小心而失去，這樣很不值得。
37、讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!
38、當(dāng)我們在安靜的教室中聽課時，安全的概念或意識在我們的腦海里蕩然無存，就體會不到安全的重要性。而每分每秒都有一些人出生或意外死亡，季節(jié)可以輪回，而生命的逝去就如一江春水向東流——一去無返了。
39、同學(xué)們，安全是關(guān)系到我們每一個人生命健康的大事，因此我們不能有絲毫的疏忽大意。為了你，為了他，為了大家，我們要牢固樹立安全意識，自覺遵守學(xué)校規(guī)范，掌握各種安全知識，提高自我保護(hù)能力。
40、怎樣避免，你我他，大家都有責(zé)任，都有義務(wù)。維系生活的美妙，就要珍視自己的生命，而安全就是第一位的。
41、生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分�，F(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?
42、校園完全。從上下樓梯靠右走、不在樓梯扶手上滑下、不追逐打鬧、其次在各項運動中要注意做好準(zhǔn)備活動、避免沖撞。禁止將打火機等易燃、易爆品帶入校園，更不允許將刀具危險玩具帶進(jìn)校園。同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，理智，切忌用拳頭代替說理。使用教學(xué)儀器注意防觸電等。
43、要注意防汛、防雷電的安全。暑假我們將處于多雨天氣，伴有雷電，并可能出現(xiàn)雷雨大風(fēng)。雷電發(fā)生時盡量不要呆在戶外;不要把鐵器扛在肩上高于身體;要遠(yuǎn)離鐵欄鐵橋等金屬物體及電線桿;躲避雷雨不要選擇大樹下及高樓旁等。
44、不怕千日嚴(yán)，就怕一日寬;不怕萬事細(xì)，就怕一事粗，不怕開頭難，就怕掃尾易;不怕過程緊，就怕環(huán)節(jié)松。
45、校園是我們與老師的家，安全也要時刻銘記在我們心中，同學(xué)們我們共同攜起手，讓安全永遠(yuǎn)在校園內(nèi)。
46、暑假期間，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐"三無"車輛。要遵守交通規(guī)則，嚴(yán)守交通法規(guī)。過馬路要小心。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不準(zhǔn)在公路上嬉戲。不準(zhǔn)在鐵路邊上玩耍，不坐超載車輛，禁止中學(xué)生騎電動車上路。
47、遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
48、“遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈�！笆莻�很重要的問題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得越來越少。讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長，建設(shè)自己美麗的家園!
49、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不同個性;同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。
50、做別人做不到的事情，為客戶提供別人做不到的服務(wù)的企業(yè)管理理念。在工作中對質(zhì)量工作要全員抓、全過程抓、重點抓、只爭朝夕抓。在安全上要做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護(hù)他人不受傷害。
有關(guān)教育的句子5
1、最重要的教育方法總是鼓勵學(xué)生去實際行動。
2、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實驗就不能學(xué)到。
3、在品格以及整個人的教育領(lǐng)域內(nèi)只有一條途徑可接近學(xué)生：這就是他的信任。
4、因為兒童應(yīng)該很少受到鞭笞的`懲罰，所以我覺得斥責(zé)過多，尤其是盛怒呵斥，結(jié)果，差不多也是同樣的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同時可以減少孩子對父母的尊敬。
5、一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。
6、一個人的知識如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的。
7、野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理。待兒童沒有同情，他們就變得沒有同情；而以應(yīng)有的友情對待他們就是一個培養(yǎng)他們友情的手段。
8、要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種興趣已很成熟的時候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。
9、學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。
10、我學(xué)到的任何有價值的知識，都是由自學(xué)中得來的。
有關(guān)教育的句子6
1、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。
2、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
3、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
4、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
5、辛苦著并快樂著。
6、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
7、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。
8、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
9、我的學(xué)生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密：“愛是它自己的回報。
10、真誠的按心，淵博的學(xué)識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
11、教育是藝術(shù)，是詩篇，更是哲學(xué)。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
12、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
13、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
14、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
15、無怨無悔，問心無愧。
16、忌妒別人，不會給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。
17、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。
18、教師應(yīng)是最優(yōu)秀的設(shè)計師，不僅要為學(xué)生傳授知識，更要為學(xué)生設(shè)計人生。
19、當(dāng)孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。
20、無才無德枉為師；無才有德宿為師：有才無德愧為師：有才他德是良師。
21、關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生快樂成長。
22、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。
23、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
24、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
25、百年大計，教育為本；教育大計。教師為本；教師大計，師德為本。
26、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長。
27、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
28、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
29、生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。
30、在親近自然與人性中，順著孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。
31、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
32、吾愛吾師，吾更愛真理。
33、我愿化作—愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
34、真情教書，真心育人。
35、如果不想做點事情，就甭想到達(dá)這個世界上的任何地方。
36、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。
37、我們的每一個孩子都是好孩子。
38、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
39、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
40、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
41、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
42、教師的工作，是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
43、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
44、老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
45、喜歡孩子，善待孩子。
46、以身示范，以德育人。
47、教師與畫家不同的是，他要創(chuàng)造真善美的活人。
48、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍(lán)圖。
49、你不能控制他們，但你可以掌握自已。
50、父生師教，然后成人；事師之道，同乎事親。
51、用心教學(xué)，讓學(xué)生在陽光中快樂成。
52、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
53、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的'孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。
54、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
55、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
56、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時常會收獲一些意想不到是驚喜。
57、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
58、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。
59、誠實做人，踏實工作。
60、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)，一個人天生的愛好。
61、我們對孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
62、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
63、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
64、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。
65、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
66、兢兢業(yè)業(yè)對待工作，關(guān)懷備至呵護(hù)孩子，真心誠意服務(wù)家長。
67、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
68、教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹(jǐn)慎從事。
69、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。
70、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
71、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
72、愛己之心愛人，律人之心律己。
73、學(xué)春蠶，無私奉獻(xiàn)，似蠟燭照亮別人。
74、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
75、嚴(yán)格才是真正的愛護(hù)。
76、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。
77、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收獲精彩。
78、人格的完善是本，財富的確立是末。
79、學(xué)高身正勤為師，師生同心鑄新人。教學(xué)相長換位思，要創(chuàng)教育新成功。
80、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
81、擁有寬容將一生收獲笑容。
82、尊重學(xué)生是師德之本，熱愛學(xué)生是師德之魂。
83、給每個學(xué)生帶來愛。
84、給你的孩子一縷陽光，孩子就會給你一個陽光！心，愛，努力做到最好！
85、好的課堂，應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
86、要盡量多地要求一個人，也要盡可能多尊重一個人。
87、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
88、不僅要蹲下來和學(xué)生交流，更應(yīng)在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。
89、在平凡中追求精彩。
90、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
91、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
92、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
93、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
94、天荒地老，教師的童心不泯。
95、用真誠的心溫暖孩子們，并與他們一起成長。
有關(guān)教育的句子7
1、教育為本，防患未然。
2、你對違章講人情，事故對你不留情。無情于違章懲處，有情于幸福家庭。
3、安全平安，礦興我榮
4、規(guī)程是安全工作的生命，責(zé)任是安全工作的靈魂。
5、平安，平安，平平安安，人人平安，家家歡喜。
6、安全是天，安全是地，沒有安全，就沒有了天和地。
7、度健康的`溫度，20邁安全的速度。
8、工作平安，休息平安，衣食住行都平安。
9、千條路萬條路，走好安全這條路。
10、營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。
11、多防一步，少出事故。
12、讓成安全，搶誘禍端。
13、抓教育，抓管理，抓課改，人人齊抓共管;強措施，強素質(zhì)，強落實，攜手共譜輝煌。
14、安全工作，事業(yè)蒸蒸日上;文明執(zhí)教，學(xué)校欣欣向榮。
15、掌握安全知識，爭做文明大學(xué)生。
16、高高興興上學(xué)校，平平安安回家中。
17、人人安全，家家放心。
18、堤潰蟻穴，氣泄針芒。
19、“遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈�！笆莻�很重要的問題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得越來越少。讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長，建設(shè)自己美麗的家園!
20、安全第一，警鐘長鳴。
21、安全第一，預(yù)防為主。
22、以人為本，安全第一。
23、科技興安，杜絕隱患。
24、防火一松，人財兩空。
25、投入不可少，防范最重要。
26、止之于始萌，絕之于未形。
27、狼找離群羊，禍找違章人。
28、人人講安全，安全為人人。
29、喝酒莫開車，開車莫違章。
30、人人講安全，家家保平安。
31、小心無大錯，粗心鑄大過。
32、生產(chǎn)秩序亂，事故到處鉆。
33、寧饒百部走，不冒一步險。
34、患生于所忽，禍發(fā)于細(xì)微。
35、抬頭明責(zé)任，低頭保安全。
36、生命至高無上，安全責(zé)任為天。
37、嚴(yán)格安全檢查，避免嚴(yán)重后果。
38、加強勞動保護(hù)，預(yù)防事故發(fā)生。
39、安全必須生產(chǎn)，安全必須文明。
40、細(xì)小漏洞不補，事故洪流難堵。
有關(guān)教育的句子8
1、子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
2、君子喻于義，小人喻于利。——孔子《論語·里仁》
3、孔子曰：“君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義�！�
4、君使臣以禮，臣事君以忠�！鬃印墩撜Z》
5、今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？——孔子《論語》
6、小人同而不和，君子和而不同——孔子《論語·子路》
7、逝者如斯夫，不舍晝夜�！鬃印墩撜Z》
8、子曰：“君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也�！�
9、朽木，不可雕也，糞土之墻，不可圬也。于予與何誅？——孔子《論語》
10、人而不仁，如禮何！人而不仁，如樂何！——孔子《論語》
11、子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼�！薄墩撜Z·子罕》；
12、知之為知之，不知為不知，是知也�！墩撜Z·為政》；
13、子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我�！墩撜Z·子罕》。
14、子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《論語·學(xué)而》
15、子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！薄墩撜Z·為政》
16、子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆�！薄墩撜Z·為政》
17、子曰：“三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！薄墩撜Z·述而》
18、子曰：“加我數(shù)年，五十以學(xué)《易》�？梢詿o大過矣�！薄墩撜Z·述而》
19、子曰：”吾嘗終日不食，終夜不寐，以思，無益，不如學(xué)也�！啊墩撜Z·衛(wèi)靈公》
20、子曰：”學(xué)如不及，猶恐失之�！啊墩撜Z·泰伯》
21、子曰：”敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也�！啊墩撜Z·公冶長》
有關(guān)教育的句子9
1、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
2、仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。
3、我們國家的干部是人民的公仆，應(yīng)該和群眾同甘苦，共命運。
4、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)，導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
5、世上無難事，只要肯登攀。
6、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
7、飽食終日，無所用心，難矣哉。
8、只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生。
9、因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。
10、有健康的身體，才有健康的精神。
11、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
12、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。
13、孔子曰：發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。
14、培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會成功。
15、生活的理想，就是為了理想的生活。
16、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書，總起來說，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。
17、美好的生命應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激。
18、大凡世界上的先生可分三種：第一種只會教書；第二種的先生不是教書，乃是教學(xué)生；我認(rèn)為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
19、捧著一顆心，不帶半根草去。
20、教師并非教書，而是教育學(xué)生。
21、學(xué)校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓(xùn)練的人進(jìn)入生活，愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。
22、教師和學(xué)生是朋友，在經(jīng)驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的.朋友。
23、孔子曰：有教無類。
24、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。
25、行是知之始，知是行之成。
26、一切帝國主義和反動派都是紙老虎。
27、教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實際生活所需的知識，一方更須以藝術(shù)的陶治培養(yǎng)其直覺、感情和想像。
28、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。
29、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。
30、孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
31、孔子曰：習(xí)相近也，性相遠(yuǎn)也。
32、人之患在好為人師。
33、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
34、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。
35、學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。
36、教人要從小教起，幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。
37、己所不欲，勿施于人。
38、教育之要點，當(dāng)天逾養(yǎng)成兒童正確精神之思想能力。
39、敏而好學(xué)，不恥下問。
40、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
41、只有代表群眾才能教育群眾，只有做群眾的學(xué)生才能做群眾的先生。
42、其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。
43、凡為教，目的在于達(dá)到不需要教。
44、人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。
45、做教師最主要的是不說假話，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
46、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。
47、最重要的教育方法總是鼓勵學(xué)生去實際行動。
48、不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也。
49、文明其精神，野蠻其體魄。
50、教育人就是要形成人的性格。
51、品德教育重在實做，不在于能說會道。
52、星星之火，可以燎原。
53、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
54、我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。
55、要做人民的先生，先做人民的學(xué)生。
56、教育為公以達(dá)天下為公。
57、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫因材施教。
58、在教育來學(xué)的人的同時，要特別注意引導(dǎo)他們知變、求變、善變，有所改革，有所創(chuàng)新。
59、教學(xué)要合一，有三個理由：第一，先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)，第二，教的法子必須根據(jù)于學(xué)的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和學(xué)生學(xué)的法子聯(lián)絡(luò)，并須和他自己的學(xué)問聯(lián)絡(luò)起來。
60、凡為教者必期于達(dá)到不須教。
有關(guān)教育的句子10
1.人性中最重要的是良知，是善良的心靈。只要有了一點良知，有了一顆善良的心，人生就是高貴的，人生就是有意義的。
2.成功的教學(xué)就是讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。
3.厚道的人也許會走得慢一點，但卻能讓我們的每一步都走得更堅實；厚道的人也許會暫時吃點虧，但從長遠(yuǎn)來說可能會收獲得更多；厚道的人也許會被別人認(rèn)為不夠靈活，但卻能讓我們贏得更多的信任和尊重；厚道的人也許會付出更多的努力和辛苦，但卻能讓我們收獲最扎實的成績�？偠灾�，做人要厚道。厚道才是一種大智慧、真聰明。
4.治大國如烹小鮮，教育也是這樣。教學(xué)就是備課、上課、批作業(yè)、抓輔導(dǎo)、搞活動，要有時間作保證，每節(jié)環(huán)節(jié)都做扎實了，成績自然會有，不要有太多的折騰。
5．課堂要追求有“思考”的教學(xué)。一堂課好不好，就看學(xué)生有沒有思考的時間，在教師引導(dǎo)性的指令后，通過提問、練習(xí)、讀書等形式，思考的時間至少要占三分之一，記憶小結(jié)的時間也要占三分之一，那應(yīng)該是一堂比較有效的課了�？傊�，沒有了學(xué)生的思考，講得再多也不是好課。
6.對學(xué)生最大的傷害是給他一種被否定的感覺！
7.表揚使人堅持，堅持向上發(fā)展；批評使人停止，停止向下發(fā)展。相比之下，前者的積極意義更大，讓人進(jìn)步、提高，后者只是讓人不退步，而且還有負(fù)面情緒。所以，對孩子，要表揚為主，批評為輔。
8.持之以恒的努力是世間最大的智慧。
9.這個時代不缺聰明的人，用心的人卻不多。家長覺得自己的孩子很聰明，卻沒有意識到有時候?qū)Ｗ�、認(rèn)真這些品質(zhì)，才是把事情做好的決定性因素。
10.聰明永遠(yuǎn)不是你的武器，努力才是你最可靠的朋友。
11.一個好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但家長的影響力卻是一輩子的！家長永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師，也是孩子永遠(yuǎn)的榜樣。
12.本杰明富蘭克林說：“世界上有三種人，第一種人雷打不動，得不到是因為他們不想要；第二種人，伺機而動，他們認(rèn)識到改變的必要性，準(zhǔn)備去做；第三種人，先發(fā)制人，他們主動讓事情發(fā)生�！�
13.教育的本質(zhì)是教會學(xué)生思考。
14.享受學(xué)習(xí)才是最高境界。
15.教師所從事的工作，不是雕刻，而是喚醒。
16.教育孩子的第一步就是多看他的優(yōu)點，少看他的缺點。
17.孩子之間學(xué)習(xí)成績的差距歸根到底是他們學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差距。
18.世間沒有一個輕輕松松就能成功的例子。沒有付出就不可能有回報，握有主動權(quán)真正能夠去改變的只有自己。
19.學(xué)習(xí)成績是行為習(xí)慣的函數(shù)。一個成績優(yōu)秀的學(xué)生，其背后，一定是優(yōu)良的行為習(xí)慣。
20.“親其師，信其道”。不僅要愛那些優(yōu)等生，更要偏愛那些差生，讓每位同學(xué)都體會到老師的愛不僅是無私的，更是公平的。
21.教學(xué)是有層次的。一般來說，從簡單到復(fù)雜，從具體到抽象，從特殊到一般，從已知到未知，是一種層層遞進(jìn)的'關(guān)系。如果你破壞了這種關(guān)系，學(xué)生就會因為聽不懂而喪失進(jìn)一步學(xué)下去的興致。
22.身體是革命的本錢，興趣是最好的老師。
23.家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍。他們中間的很多人的文化素質(zhì)也不低，對教育也有研究和心得。教師只有放下架子，積極調(diào)動家長參與孩子教育的積極性，形成合力，才能取得事半功倍的效果。
24.“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”，孔子說的是什么意思呢？“學(xué)而時習(xí)之”的“時”，有“適當(dāng)?shù)臅r候”的意思。這句話的意思是：你學(xué)了之后，在適當(dāng)?shù)臅r候去實踐，是一件快樂的事。學(xué)有所用，學(xué)以致用，懷才遇時，是一件快樂的事。
25.有學(xué)歷的人，有的只是知識，卻不一定是有文化。我們的古人，大多不懂得我們現(xiàn)在的數(shù)理化知識，但照樣叱咤風(fēng)云，也有文化。那么什么是文化？人之所以形成一個這樣高級、精細(xì)的社會，文化就是其中的原因，文化就是：尊重他人，關(guān)心愛護(hù)他人，思考人生，熱愛知識，運用知識，讓每個身處其中的人感受到它的感染力。
有關(guān)教育的句子11
1. 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
2. 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時；
3. 察己則可以知人，察今則可以知古；
4. 莫等閑，白了少年頭，空悲切；
5. 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
6. 倉廩實則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱；
7. 逢事獨為貴，歷代非無才------唐.陳子昂《郭槐》
8. 莫等閑,白了少年頭,空悲切------宋.岳飛《滿江紅》
9. 青春須早為，豈能長少年------唐.孟郊《勸學(xué)》
10. 逢事獨為貴,歷代非無才------唐.陳子昂《郭槐》
11. 天若有情天亦老，人間正道是滄桑；
12. 黃金無足色，白璧有微瑕.求人不求備，妾原老君家------宋.戴復(fù)古《寄興二首》
13. 任憑弱水三千，我只取一瓢飲；
14. 君生我未生，我生君以老；君恨我遲生，我恨君生早；
15. 少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功------唐.杜荀鶴
16. 我勸天公重抖擻， 不拘一格降人才；
17. 試玉要燒三日滿,辨材須待七年期------唐.白居易《放言》
18. 如切如磋，如琢如磨------《詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng).淇奧》
19. 少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。--唐:杜荀鶴
20. 十年磨一劍------唐.賈島《劍客》
21. 欲窮千里目，更上一層樓。
22. 莫等閑，白了少年頭，空悲切------宋.岳飛《滿江紅》
23. 花開堪折直須折，莫待無花空折枝；
24. 問渠那得清如許，為有源頭活水來；
25.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難；
26. 問渠那得清如許，為有源頭活水來------宋.朱熹《觀書有感》
27. 如切如磋，如琢如磨。--《詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng).淇奧》
28. 世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章；
29. 學(xué)非探其花,要自撥其根------唐.杜牧《留誨曹師等詩》
30. 百川東到海,何時復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲------漢樂府民歌《長歌行》
31. 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜；
32. 盛年不重來，一日難再晨.及時當(dāng)勉勵，歲月不待人------晉.陶淵明《雜詩》
33. 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心；
有關(guān)教育的句子12
1、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
2、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
3、教育中應(yīng)該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些�！官e塞
4、教著，感受著；走著，快樂著！
5、堅持學(xué)生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)，是正義性和崇高性。
6、如果不去加強并發(fā)展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基
7、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失�！R卡連柯
8、踏踏實實工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
9、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
10、我認(rèn)為教育是生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。——約翰·杜威
11、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
12、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由地生活，從自由地生活中得到真正的教育�！招兄�
13、讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的品德，絕不是不讓孩子花錢。
14、不為時尚所惑，不為積習(xí)所蔽，不為浮名所累。
15、在道德教育方面，只有一條，既適合于孩子，又要對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人�！ǚǎ┍R梭
16、把愛帶給每位學(xué)生。
17、教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，正因他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自我。
18、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
19、自卑和自負(fù)都不是很好，最好的辦法的成不驕敗不餒�！斞�
20、與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長。
21、沒有夢想的生活不是真正的生活，那只是活著而已。
22、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。——哈欽斯
23、教育者的個性思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己反省自己和控制自己的力量�！K霍姆林斯基
24、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。
25、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
26、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
27、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
28、言必信，行必果�！鬃�
29、知錯自責(zé)得理讓人——寬容處變不驚居安思�！偁�。
30、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
31、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。
32、辦好教育的關(guān)鍵，第一在教師，第二還在教師�！谰佬�
33、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
34、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的實在因素�！獝垡蛩固�
35、我學(xué)習(xí)中等，按學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，我算不上是個好學(xué)生。不過后來我發(fā)現(xiàn)，能忘掉在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西，剩下的才是教育。
36、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
37、以德感人，為人師表。
38、不要隨便給一個人定性。
39、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
40、能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)�！ǖ拢⿶垡蛩固�
41、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
42、望子成龍父母求，子不成龍反成蟲；成龍成蟲皆會有，勸君不必太強求；只要不是成害蟲，子成益蟲又何妨；世間常人隨處有，凡蟲俗子樂悠悠。
43、用愛譜寫教育的樂章。
44、小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
45、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
46、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵喚醒和鼓舞。
47、真誠的按心，淵博的學(xué)識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
48、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
49、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
50、教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂�！枴ぱ潘关愃�
51、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
52、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火�！と~芝
53、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是的教學(xué)技巧之所在。
54、要記住，現(xiàn)在對人來說，如同需要空氣一樣，需要細(xì)膩的感情，而思想的細(xì)膩，智力的豐富，是它的源泉。
55、教任何功課，最終目的都在于達(dá)到不需要教�！~圣陶
56、只有受過教育的人才是自由的�！獝郾瓤颂┑�
57、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。
58、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的�！s翰·杜威
59、獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
60、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
61、親情，就是那和煦的春風(fēng)，給我們帶來奮進(jìn)的力量，親情就是那湛藍(lán)的天空。
62、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。馬卡連柯
63、教育的目的，并非制造學(xué)者、專家、尋找工作的人，而是培養(yǎng)完整的男男女女，使他們從恐懼之中解脫出來；因為唯有在這樣的人之中，才有持久的和平�！死锵Ｄ悄绿�
64、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
65、責(zé)任源于愛，誠信化于行。
66、笨鳥先飛勤能補拙，愛心永鑄付出無限。
67、微笑對待每一個學(xué)生，真誠地對到每一個學(xué)生，公平地對待每一個學(xué)生。
68、終有一天你會知道，失去比擁有更踏實。
69、蟻穴雖小，潰之千里。
70、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
71、看我的，跟我來，一起干。
72、每一個學(xué)生都是好學(xué)生
73、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動力！
74、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
75、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童（蘇赫姆林斯基）
76、教育植根于愛�！斞�
77、教育的目的是培養(yǎng)人的個性�！詹亍に官e塞
78、嚴(yán)師出高徒。
79、玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義
80、表揚用喇叭，批評用電話。
81、不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也�！鬃�
82、我們所需要的.書，應(yīng)該是一把能擊破我們心中冰海的利斧�！ǚ蚩�
83、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
84、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
85、一個人的知識如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的�！诠膺h(yuǎn)
86、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
87、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。
88、做人低三分，做事高三分。
89、一生的生活是否幸福平安吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學(xué)校工作的主要部分�！崴固┞妪R
中國年輕的父母會花數(shù)千元學(xué)開車或把自己孩子送到培訓(xùn)機構(gòu)，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。
91、體罰打斷父子情，身教拉近彼此心；文明話語要知禮，和諧家庭我做起。
92、凡是上了年紀(jì)的人，大多是反對的太多，商議的太久，行動的太遲，后悔的太早。
93、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
94、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
95、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路�！R卡連柯
96、對人民來說，第一是面包，第二是教育。
97、我們深信教育是國家萬年根本大計�！招兄�
98、愛學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友。
99、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生�！招兄�
100、100、你可以在金錢上貧窮，但絕不能在精神上貧乏。
101、先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜得學(xué)生�！招兄�
102、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
103、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
104、隨緣不是得過且過，因循茍且，而是盡人事、聽天命。
105、尊重賞識每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。
106、在陽光下做人，在風(fēng)雨中做事。
107、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
108、用心傾聽每一個學(xué)生的傾訴，用愛呵護(hù)每一個學(xué)生的心靈。
109、身教重于言教，才高還需德高。
110、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
111、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
112、須知參差多態(tài)，乃為幸福本源�！_素
113、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
114、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。——愛因斯坦
115、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
116、使學(xué)校適合兒童，而不是使兒童適合學(xué)校�！釥�
117、做一個智慧型的老師，讓學(xué)生快樂地成長。
118、勝利不是最后的結(jié)束，失敗不是最后的宿命。
119、父母對子女期望值過高所導(dǎo)致的結(jié)果，往往是適得其反。
120、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
121、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
122、好的課堂，應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
123、踏踏實實做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
124、最重要的教育方法總是鼓勵學(xué)生去實際行動�！溃⿶垡蛩固�
125、讓教育自然無痕。
126、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
127、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
128、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
129、家庭教育的另一個內(nèi)容是培養(yǎng)子女的服從性，服從性的培養(yǎng)可以使子女產(chǎn)生長大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養(yǎng)，他會變得唐突孟浪，傲慢無禮�！诟駹�
130、實實在在做事，平平淡淡做人，為師生服務(wù)好是我的宗旨。
131、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
132、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻(xiàn)。
133、想要學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書�！獏欠�
134、欲知對岸事，就要渡過河。
135、每一個決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點�！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基
136、道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的�！諣柊吞�
137、多一份賞識，就多一份成功的希望。
138、我學(xué)習(xí)中等，按學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，我算不上是個好學(xué)生。不過后來我發(fā)現(xiàn)，能忘掉在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西，剩下的才是教育。——愛因斯坦
139、與其說我做了一輩子教師，不如說我一輩子學(xué)做教師�！阡�
140、老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
141、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
142、是蠟燭總會燃燒，是火炬總會點燃。
143、一位好母親抵得上一百個教師。
144、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石�！獝鄣仙�
145、工作并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。
146、愛是溝通的關(guān)鍵。我希望我的愛永遠(yuǎn)陪伴我的孩子健康成長。
147、教育的最高目標(biāo)就是激發(fā)學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的獨立性。從廣義上講，這就是一切教育的最終目的�！谒苟嗷�
148、捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
149、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。
150、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。
151、愛心、誠心、細(xì)心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
152、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
153、不計得失，努力工作。
154、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學(xué)生，用愛心譜寫動人樂章。
155、熱心對待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長。
156、中小學(xué)生是不成熟的個體，對其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個啟智明理導(dǎo)行的過程。
157、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
158、要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種興趣已很成熟的時候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則�！ǚǎ┍R梭
159、莫放松點，莫輕視微。
160、播種希望，收獲明天。
161、再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識�！谒苟嗷�
162、心系學(xué)生寬容為懷。
163、只有對學(xué)生信任，才能走進(jìn)兒童的心靈。
164、經(jīng)驗是負(fù)債，學(xué)習(xí)是資產(chǎn)。
165、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！T葛亮
166、十年樹木，百年育人
167、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
168、父母在教育孩子的同時，也在進(jìn)行自我教育。
169、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
170、志不堅者智不達(dá)，言不信者行不果。
171、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
172、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。
173、給孩子一點空間和營養(yǎng)，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。
174、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
175、真正好的教學(xué)不能降低到技術(shù)層面，真正好的教學(xué)來自于教師的自身認(rèn)同和自身完整�！量恕づ翣柲�
176、人生沒有彩排，每一個細(xì)節(jié)都是現(xiàn)場直播。
177、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
178、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。
179、教師的職務(wù)是“千教萬教，教人求真”；學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”�！招兄�
180、高興，就笑，讓大家都知道。悲傷，就假裝什么也沒發(fā)生。
181、活教育教人變活，死教育教人變死�！短招兄募煼渡谝蛔儭�
182、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
183、成人使者娃娃友，教書育人生生愛。
184、如果為了提高學(xué)生的考試成績而不擇手段，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生死記硬背，這會除輸?shù)粑覀兊南乱淮！~克爾·蓋森
185、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
186、踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。
187、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔�，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
188、教室的階梯才是展現(xiàn)才華的舞臺。
189、態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來。
190、真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業(yè)的執(zhí)著。
191、只有當(dāng)你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。
192、教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。
193、心中有愛，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤幼苗成棟梁。
194、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
195、教育不但應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生對勞動的尊敬和熱愛，它還必須培養(yǎng)學(xué)生勞動的習(xí)慣。
196、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
197、優(yōu)良的示范是最好的說服。
198、200、我愿化作愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
199、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。
200、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
201、非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。
202、勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。
203、要帶孩子沖破他生活的狹小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃與快樂。
204、教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗的累積�！溃⿶鄣氯A茲
205、言語本來應(yīng)當(dāng)是思想的仆人，但卻往往變成思想的主人。
206、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！
207、德高為師，身正為范。
208、教育是以生命影響生命。
209、學(xué)然后知不足，教然后知困�！抖Y記·學(xué)記》
210、寬容，但不縱容：偏愛，但不溺愛，貴在春雨潤物。
211、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
212、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
213、我們必須堅信教育是國家富強繁榮的根本�！招兄�
214、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由�！莒尺d
215、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因為您沒有教會他理解別人。
216、能讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂，是教師的最大本領(lǐng)。
217、欲文明其精神，先自野蠻其體魄；茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之。
218、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。
219、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
220、太陽底下再沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了。
221、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
222、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
223、孩子的健康成長，是我們的希望。
224、教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人�！招兄�
225、要使學(xué)生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個學(xué)生。
226、太陽底下再沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了�！涿兰~斯
227、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。
228、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
229、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。（孔子）
230、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理人的存在的真理。
231、一個教師寫一輩子教案，不一定會成為名師；如果一個教師能寫三年反思，就有可能成為名師�！~瀾
232、大家齊努力，科技教育盛開花。
233、讓每一個學(xué)生，在學(xué)校里抬起頭來走路。
234、記住你的管教的目的：應(yīng)該是養(yǎng)成一個能夠自治的人，而不是一個要讓別人來管理的人�！詹亍に官e塞
235、對任何事情都漠不關(guān)心的人，就會逐漸懶惰起來。
236、老師糊涂一時，學(xué)生糊涂一世。
237、做事為之三思行，不要臨渴才挖井；長大要有成功路，從小先不做懶人；刻苦學(xué)習(xí)功必成，切不可讓志氣沉；對人禮貌講文明，助人為樂小事情。
238、尺有所短，寸有所長。
239、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
240、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
241、我們要提出兩條教育的誡律，一“不要教過多的學(xué)科”；二“凡是你所教的東西，要教得透徹”�！ㄓⅲ┝_素
242、認(rèn)識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
243、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
244、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
245、踏踏實實做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
246、音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。
247、我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個“以身作則”來教育人的平常人�！獏怯裾�
248、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神�！招兄�
249、懲罰犯錯的學(xué)生不是因為他犯了錯，而是為了預(yù)防他下次在犯錯誤�！菘�
250、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
251、學(xué)生的滿意，是的幸福。
252、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
253、花開需要時間，孩子成長需要過程，讓我們用愛心、耐心陪伴他們成長。
254、捧著一顆心，不帶半根草去�！招兄�
領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基
256、照顧每個孩子，他們的成長是我最大的幸福！
257、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
258、小學(xué)階段要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
259、要用藝術(shù)的手段去教育學(xué)生，學(xué)生們喜歡你教的東西�！R梭
260、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
261、十年樹木，百年育人。
262、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
263、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
264、人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。
265、追求理想是一個人進(jìn)行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術(shù)�！K霍姆林斯基
266、衡量學(xué)生優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)要多樣化，這樣做可以最大限度的發(fā)掘出更多的人才。
267、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人�！ǚǎ⿶蹱柧S修
268、好的教師是給學(xué)生傳授真理，好的教師是使學(xué)生找尋真理。在第一種情況下，運動是由上而下進(jìn)行的；在第二種情況下，運動是由下而上進(jìn)行的。前者是學(xué)生由頂峰開始，努力走向基礎(chǔ)；后者是從基礎(chǔ)開始，學(xué)生站在基礎(chǔ)上面，然后進(jìn)到終點，升到頂峰�！猍德]阿。第斯多惠
269、滿心關(guān)懷，讓孩子擁有成功的本錢；滿心祝福讓孩子擁有自信的力量；滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。
270、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。
271、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。（朱熹）
272、真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。
273、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育�！K霍姆林斯基
274、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。
275、綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情。
276、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
277、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收獲精彩。
278、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育�！招兄�
279、心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育。
280、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量�！R卡連柯
281、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞�！谒苟嗷�
282、智者樂水，仁者樂山。
283、滿心關(guān)懷，讓孩子擁有成功的本錢；滿心祝福讓孩子擁有自信的力量；滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。
284、自我教育需要有非常重要而強有力的促進(jìn)因素——自尊心自我尊重感上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
285、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
286、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
287、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運�！に_克雷
288、愛拼才會贏
289、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。
290、外國語是人生戰(zhàn)斗的一件武器。
291、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
292、吾愛吾師，吾更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
293、從根源解決孩子叛逆問題，從心靈啟動孩子的學(xué)習(xí)原動力。
294、教育孩子，從點滴小事入手，培養(yǎng)孩子最美的心靈。
295、給學(xué)生打開一片天空，就是給自己開創(chuàng)一個世界。
296、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
297、愛拼才愛贏。
298、300、千教萬教教人學(xué)法，千法萬法只要得法。
299、心系孩子，言傳身教，家庭教育名言警句。情灑家庭，溝通重要。舒（書）香盡染，文明禮貌。暢想未來，不唱高調(diào)。
300、讀書無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)�！祆�
301、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
302、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
303、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
304、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
305、沒有愛，就沒有教育�！K霍姆林斯基
306、沒有愛，就沒有教育。
307、喜歡孩子，善待孩子。
308、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
309、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！招兄�
310、愛生必須用真情，情真方能育良才。
311、贈予別人微笑，自己得到快樂。
312、興趣才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感�！獝垡蛩固�
313、少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深也�！獜埑�
314、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
315、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！鬃�
316、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！
317、用愛感受愛，這是教師最美的語言。
318、智力教育就是要擴大人的求知范圍�！病だぢ逋�
319、在教育中守望快樂，享受幸福。
320、愿每個孩子都成為一個善良、豐富、高貴的人。——周國平
321、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
322、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
323、能變成小孩子的老師，才有資格去教育孩子們�！招兄�
324、奉獻(xiàn)人生，付出才會有收獲。
325、意識是成功教育的基礎(chǔ)。
326、平平淡淡才是真，點點滴滴皆育人。
327、一個總是受別人照顧，從來不照顧別人的孩子，是永遠(yuǎn)長不大的。
328、誠實做人，踏實工作。
329、熱心對待工作，真心呵護(hù)幼兒。
330、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
331、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
332、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
333、真誠對待每一位學(xué)生，讓他們的童年充滿金色的陽光。
334、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
335、命運之繩定會握在自己手中。
336、揚黃牛精神，做平凡工作。
337、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
338、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
有關(guān)教育的句子13
1.南山棟梁益稀少,愛材養(yǎng)育誰復(fù)議——唐柳宗元《行路難》
2.盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。
3.（《禮記》）不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。（《荀子》）不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
4.（論語）江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼）金玉其外，敗絮其中。
5.（宋·葉適）光陰似箭，日月如梭。（明《增廣賢文》）滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
6.黃金無足色，白璧有微瑕、求人不求備，妾原老君家�！巍ご鲝�(fù)古《寄興二首》
7.（國語）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（諸葛亮）風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。
8.子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！墩撜Z里仁》
9.化民成俗，其必由學(xué)�！鲎晕鳚h戴圣編纂的《禮記.學(xué)記》。
10.位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺�！懹巍恫∑饡鴳选�
11.竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。（《三字經(jīng)》）
12.愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)�！魇鍌悺度锨住て涠�
13.少壯不努力，老大徒傷悲。
14.耳提面命：語出《詩經(jīng).大雅》.不但面對面教導(dǎo)他，還提著他的耳朵叮囑他，形容嚴(yán)格要求，殷切教誨。
15.（論語）君子坦蕩蕩，小人長戚戚。（孔子）君子憂道不憂貧。
16.盛年不重來，一日難再晨.及時當(dāng)勉勵，歲月不待人——晉.陶淵明<>
17.既來之，則安之�！墩撜Z·季氏》
18.夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來�！懹巍妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》
19.南山棟梁益稀少，愛材養(yǎng)育誰復(fù)議------唐.柳宗元<>
20.世上豈無千里馬,人中難得九方皋——宋黃庭堅《過平輿懷李子先時在并州》
21.（王勃）老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。
22.匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三瀆，瀆則不告�！吨芤住�
23.子曰：不患人之不己知，患不知人也�！墩撜Z學(xué)而》
24.志士惜日短,愁人知夜長——晉傅玄《雜詩》
25.子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！薄墩撜Z·為政》
26.（《資治通鑒》）見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也。（《戰(zhàn)國策》）見義不為，非勇也。
27.原文：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。
28.與朋友交，言而有信�！墩撜Z·學(xué)而》
29.（陶淵明）千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。（辛棄疾）千里之行，始于足下。
有關(guān)教育的`句子14
1、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
2、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。
3、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的.目標(biāo)。
4、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
5、教育加贊賞等于教育的平方。
6、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
7、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
8、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
9、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
10、對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
11、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。
12、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
13、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
14、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
15、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
16、首先做研究者，其次才做管理者。
17、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
18、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
19、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
有關(guān)教育的句子15
1、小事化了，后患不少。
2、生命至高無上，安全責(zé)任為天。
3、安全是生命之本，安全永在我身邊。放學(xué)回家不要在外面逗留，直接回家。
4、安全伴我在校園，我把安全帶回家。
5、質(zhì)量是安全基礎(chǔ)，安全為生產(chǎn)前提。
6、火災(zāi)隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。
7、干頭萬緒，安全在先。
8、車輪一轉(zhuǎn)想責(zé)任，油門緊連行人命。
9、安全生產(chǎn)勿僥幸，違章蠻干要人命。
10、和諧出自一點一滴，平安始于一舉一動。
11、和諧宿舍和諧家，安全意識靠大家。
12、玩轉(zhuǎn)要以安全為題，追速要以生命為價。
13、上下樓梯靠右行，文明禮儀記在心。
14、速度在腳下，安全在心中。
15、過馬路要眼觀六路，耳聽八方。
16、無知加大意必危險，防護(hù)加警惕保安全。
17、同學(xué)摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙。
18、你我多一份自覺，校園多一份安全。
19、平安校園在我心，安全行動手中行，時時注意危險在，要讓安全護(hù)我行。
20、質(zhì)量是學(xué)校的生命，安全是師生的生命。
21、寧為安全多想一分，勿為違章后悔一生。
22、安全與吃飯一樣重要，安全和幸福一樣寶貴，安全同生命一樣珍貴。
23、保安全千日不足，出事故一日有余。
24、不怕千日緊，只怕一時松。疾病從口入，事故由松出。
25、穿馬路是左右看，用家電是看插頭，用火是要小心，平平安安過生活。
26、大家自覺提高安全防范，享受社會帶來的.快樂。
27、安全一點，幸福十分，要掙錢保平安，要想富滅事故。
28、多看一眼，安全保險。多防一步，少出事故。
29、放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是醞釀事故的溫床。
30、互讓半步，處處通途。步步小心，平安是金。
31、安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全。時時注意安全，處處預(yù)防事故。
32、安全要講，事故要防，安不忘危，樂不忘憂。
33、產(chǎn)量是安全基礎(chǔ)，安全為生產(chǎn)前提。
34、每個人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學(xué)習(xí)、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。
35、危險時時刻刻在身邊，你不只要不注意防范它。它就會馬上讓你死。
36、實實在在反違章，真心真意抓安全！
37、人最寶貴，安全第一。我要安全，安全為我。
38、寧可千日不松無事，不可一日不防釀禍。抓基礎(chǔ)從大處著眼，防隱患從小處著手。
39、安全是幸福家庭的保證，事故是人生悲劇的禍根。
40、安全是最大的效益，違章是犯罪，事故是最大的浪費
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