關(guān)于中學周記匯編七篇

　　愉快又充實的一周又告一段落了，我們一定有印象深刻的事情，讓我們一起來學習寫周記吧。一起來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的中學周記7篇，歡迎大家分享。

中學周記 篇1

　　這周的星期五第一節(jié)課，積云擠滿了天空。秋風撫過我的臉龐，感覺格外涼爽。

　　語文教師把前天交的“課堂練筆”發(fā)下來了。大家拿著自己的小周記相互議論著。咦?怎么沒有發(fā)到我的?當看到小美的沒有發(fā)到，我這才松了這口氣。難道我的小周記也“中獎”了?這是多么榮幸的事啊!待會教師會怎么評論呢?用詞準確?文章讀來情緒繳昂?把感想表現(xiàn)得淋漓盡致?

　　“剩下沒發(fā)到的就是寫得比較好的，等下念到名字的……”等下念到名字的上來“領(lǐng)獎”我暗暗竊喜�？墒钱斀處熣f完，我就后悔了。“念到名字的同學都上來把你寫的讀給同學們聽�！弊x!我仿佛聽到了驚天動地的恐怖案。還要上臺去讀!今天又要創(chuàng)一個“第一次”了，光是表達能力都很差的我何談去朗讀?媽媽都說我朗讀能力不行，這次……哎，完了!我的心頓時躥進了許多只小兔子，再也靜不下來了。

　　就這樣，我不知不覺地走上了講臺.看到臺下的七十多雙眼睛朝前面盯來，即使身旁有十多名“同道之人”，我的內(nèi)心還是無法平靜。他們一個個地讀完，眼看就要輪到我了，“撲通、撲通、撲通……”心跳更加厲害了!轉(zhuǎn)眼間旁邊的同學已經(jīng)讀完。我深呼吸一口氣，心想：豁出去了!可是嗓子、兩手、兩腳、心開始有這不聽使喚。“尊敬的.雨果爺爺……”我讀著讀著，班上越來越靜，我那充滿怪癖的心就越來越慌，當班上完全只剩我的聲音時，嗓子、手、腿抖得一發(fā)不可收拾，幾次的深呼吸都無濟于事，雖然聲音響亮，但卻如同中病毒的機器人一般，聲音又抖又卡……哎，注定“戰(zhàn)敗"了。

　　我讀完后，不敢看任何人的眼睛，直沖下講臺，連位子都走過頭了……窗外，天陰沉沉的。聽著講臺上同學的朗讀，任秋風掃亂我的頭發(fā)。

中學周記 篇2

　　當你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。

　　我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。

　　當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

　　夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的.美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？

　　從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！

　　還有我們可愛可敬的教師，當你遇到困難無法解決時，教師就成了你的引路人；當你心里有話卻無處訴說時，教師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，教師就成了你的分享者。這樣的教師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？

　　誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”

中學周記 篇3

　　隨著時間人流逝，軍訓已經(jīng)到了第六天。今天有讓人恐怖的一項內(nèi)容—拉練。對于這些駭人聽聞的傳言，我們都很緊張，對一些同學來說，這確實是一場挑戰(zhàn)。

　　帶著校領(lǐng)導的鼓勵，帶著充滿信心，實力的體育，在帶隊老師的帶領(lǐng)下，我們浩浩蕩蕩的出發(fā)了。“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量……”唱著嘹亮的軍歌，緊張的心情也緩解了不少。漸漸的，我們把目光移到沿途的風景上。綠茵茵的草地，淺淺的湖水，整齊的綠化帶……遠離了繁華城市的.遠喧，呼吸著新鮮的空氣，這種感覺真的很好！

　　校領(lǐng)導也很體貼，在一段距離后，他們都會對我們進行鼓勵，讓我們堅持，帶隊老師也是全程陪伴，這讓我們有了堅持下去的信心�！白⒁饬耍�休息一下，同學們！”領(lǐng)導的這句話讓我們疲憊的臉上露出笑容。坐在臺階上，吹著風，疲憊的身體頓時變得輕松起來。

　　“同學們，再堅持一下，看到宿舍了吧！”教官對我們欣慰地說。我們的眼中充滿了歡喜。剛進操場的時候，老師們的鼓掌，初一學弟學妹的羨慕的眼神，讓我們忘記了疲憊，“趾高氣揚”地走到指定位置……

　　15公里的拉練結(jié)束了，我們雖然完成了任務(wù)，但我們?nèi)匀蛔龅夭粔蚝�。我相信，當我們遇到困難時，回想起這次的“持之以恒”，也就沒有過不去的石頭了！

中學周記 篇4

　　基本上，家長都很贊同老師的嚴格方式，因為家長都覺得升上初三必須要更有常規(guī)，另外，在懇親會時老師也有介紹我的身分，家長都會很高興自己小孩的班上有兩位老師，最后，在經(jīng)過三個小時的懇親會，家長都對老師和班級都有所認識，而且都帶著很放心的表情離開。

　　不過這次的懇親會，我讓我看到我自己所疏忽的一個點，就是我竟然還沒認識完所有學生，雖然說我有大部分的時間在行政見習，但是也應該將學生的名字都記住才對，不該一直到懇親會這天還對學生不熟悉，我想下周認識全部學生是我要做的首件事。

　　教學實習

　　這周的觀察下來，我發(fā)現(xiàn)學生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語、數(shù)學的正課，而學生也會抱怨說沒有上綜合課，但是常常會有一些班級雜務(wù)需要處理，這也是無法避免的，希望在過幾周后，學生都能上軌道，如此應該就可以恢復正常教學了！

　　最重要的部分，我在空堂課時會協(xié)助老師改國語作業(yè)簿時，老師對于學生的字體要求的`非常嚴格，希望學生能對著格子寫不要太大也不要太小，老師對這一點非常堅持，我相信在老師辛苦的監(jiān)督下，學生的字一定會一天比一天進步，將來對于作文一定大有幫助。

　　另外，我也有協(xié)助老師批改暑假作業(yè)，過程中老師說暑假作業(yè)除了讓學生暑假有工作做之外，我們現(xiàn)在可以看學生的程度落在哪里，在教學上來說是一項非常棒的指標。

　　最后，我認為在教學見習方面，是我這兩周最缺乏的部分，因為必須要行政見習，時常會有時間上的沖突，故下周我真的要好好的規(guī)劃見習時間，否則我這個月將無法見習到完整的課程啰！

中學周記 篇5

　　今天，是軍訓開始的第一天，可是，就是在這一天中，我學會了許多日常生活之中學不到的東西。

　　說真的，今天早上還是挺糗的。其實，今早上我可以不犯錯誤的。但是，不知道是因為緊張還是怎么的，我早早就下去集合了，不過，我很快就意識到了這一點，因為很多人都比我矮，但我記得不是這樣。幸運的是，我及時趕到了隊伍之中，且沒有被發(fā)現(xiàn)。

　　上午，我見到了我們的教官，他看上去很嚴厲，實際上也是這樣的。他告訴我們16個字：學會做人，學會做事，學會學習，學會生活。在軍訓中，教官先生對我們很嚴格，他教了我們一些基本的動作，并且親自示范。不過，上午學的并不多，我們基本上是站好軍姿，抬頭，挺胸，收腹，雙手貼緊身體兩側(cè)，直接在太陽底下曬。

　　被太陽曬得滋味，可真是不好受的.，但這又有什么辦法，我們必須服從命令，聽教官的指揮。因此，我們被曬得難受，滿頭大汗的時候，楞是動也不敢動。當時，我能感受到汗滴從我的臉上，背上滑下。這個時候，我的感受十分復雜，我很真切地體驗到了生活的艱辛，我能想象出那些辛苦勞作的人在做著怎樣勞累的事，他們的生活，比我體驗到的，更苦。他們都能做到，而且是經(jīng)常做，我呢，吃一點小苦就受不起了，那不是很差勁嗎？不行，我不能退縮，我一定要堅持住。

中學周記 篇6

　　上上周的實習周記沒寫成，貌似是沒時間寫。懺悔下。。第三周和第四周都過去了，真的蠻快的。周二給他們上了圣誕節(jié)的新課，帶去的圣誕帽，圣誕卡片，魔法棒，著實讓小家伙們瘋狂了一把。嘿嘿，到現(xiàn)在我還留著兩張讓他們惦記的圣誕卡，周一再送出去剩下的這兩張。希望同學們可以一直這樣開心的學習！雖然這兩周的活動大致就是寶帶實驗初中的每天的正常的教學流程，但是也有很多新的感受。同一天，突然有兩個老師私下找到我，一個幫我介紹家教，一個想幫我介紹畢業(yè)后的工作，有意愿邀請我加入她老公正在籌備的培訓公司。不管到時是否有機會去，聽到這個消息還是蠻開心的，真的是有點意外的驚喜。家教我去了，是個氛圍很不錯的家庭，媽媽很有禮貌，對我很好，同學也很懂事，我也很有激情的和他一起學習，希望這是我們倆一起提高的過程。

　　原來，任何時候，在任何地方，只要用心，再簡單的生活都是可以長過常新的，而且每天都會有滿滿的幸福和感動。。上帝總會眷顧內(nèi)心的陽光。。

　　或許同學們就是世界上的精靈，眼神里閃著純凈的光芒，每個微笑，都會讓你覺得，我們依舊是可以單純的活著的，每天都是美好的，即使沒有太陽，見到他們的笑臉，依舊會覺得很溫暖。他們會崇拜我可以連續(xù)跳上百下繩子，會驚嘆我可以跳“雙飛”，自由活動的時間，我搖搖胳膊，扭扭腰，小家伙們都會不由自主的模仿起來，讓我哭笑不得，然后還真的教起他們我之前在喬洋英語培訓機構(gòu)學的各種英語韻律操來。看著他們認真的樣子，真想把自己會的東西都教給他們（不過，貌似我會的東西也不是特別多，但是那種沖動，或許是每個初為人師的我們，最單純的魯莽）。幫他們改作業(yè)的時候，總想讓每個小朋友有所收獲，看到那些清秀的工整整潔的字，我真的自愧不如，小朋友的字寫的真是漂亮。

　　可是很多時候他們還是沒法避免，抄寫都會抄錯的小馬虎。每次指出他們的錯誤，他們都是很無辜的自言自語：呀！我怎么抄錯了呀，嘿嘿，我看錯了。。然后轉(zhuǎn)身飛快的回到座位上，一板一眼的改正好以后，第一時間拿過來給我批改，很慶幸，他們看我的眼神并沒有恐懼，相反，是一種坦然和小得意，貌似，對他們來說，有機會和老師說話是件很快樂的事情，一對一的叮囑，總能給同學們一種被優(yōu)待的感覺。檢查他們過關(guān)的時候，他們總是很興奮，爭著搶著想先背，好開心他們都能夠信心滿滿的把學到的知識很流暢的背下來。早上上公交，遇到面熟的別的學校的'初中生，我們也可以聊上一路，哈哈，其實是我搭訕在先，因為看不慣他滿嘴粗話，悄悄的去提醒的，幸運的是那個同學立刻接受了我的友情提醒，還愉快的和我聊了一路，很開心呢！

　　寶帶確實不錯，這里的老師們，每天在學校的時間，除了上廁所，幾乎所有的時間都是和他們在一起，陪著他們一起上課，寫作業(yè)，批改試卷，做操，吃午飯，送放學，直到所有的同學們都回家了，在回到辦公室忙到下班時間。和他們在一起之后，才真正感受到初中老師的辛苦。但是，可貴的是，辛苦，他們也覺得是個甜蜜的負擔。很多時候，情緒是自己培養(yǎng)的。六年級的畢業(yè)班，整體的氛圍是比較緊張的，讓我想到了我們之前的高考狀態(tài)。數(shù)不清的試卷，默寫，有的時候，老師也會在班級考試很糟的時候，不可避免的把他們狠狠罵一頓，讓他們把試卷帶回家簽字。不管多兇，都掩蓋不了那份關(guān)懷。

　　在辦公室里，他們已經(jīng)很努力的調(diào)節(jié)過了，有時候所謂的“罵”，只是一種很嚴肅的反思，帶著整個班級的學生一起反思。因為他們不愿意讓同學的付出就這樣白費了，成績當然不是最重要的，可是，作為一名人民教師，如果連成績都不能滿意，就是全班的同學都很優(yōu)秀，也會失去很多機會。我清楚的記得，指導老師在辦公室里講起班級的一個學生的進步時，那種眉飛色舞，那種欣慰，是同學的狀態(tài)。他們考慮最多的是怎樣幫助同學鞏固，提高�，F(xiàn)在我慢慢理解了，有分寸的干涉同學的童年，有時候是必要的。引導他們找到一個最適合自己的軌道，然后靠自己的自主性，更好的前進。每一個盡心愛同學的老師都是值得尊敬的。

中學周記 篇7

　　時間飛逝，我也從一個什么都不懂的小孩變化成一個將要踏進中學的人了。在幼兒園的時候，我壓根就不知道小學這回事，只是跟著爸爸的后面跑來到一個陌生的學校，面對陌生的老師還有同學。當我慢慢熟悉這陌生的一切時，我又要去適應即將迎接我的中學生涯。

　　中學，在我的想象里，它應該比小學更有趣吧。因為在這里想必我可以學到更多的知識，認識到更多的同學還有老師，最重要的是我要為將來的高中生涯做好一切準備去奮斗。

　　中學，我想你應該是會讓人又愛又恨吧，因為在這里我們收獲著知識的同時又必需要灑下自己的汗水去奮斗，因為我們都知道，如果這三年我們先享受了，那么接下來的高中三年就會很痛苦，甚至連高中學校的門都碰不到。

　　中學，我想你可以給我?guī)�來很多的歡樂，因為在這里我可以盡情地與我的同學們一起玩耍一起攜手去學習。但我想你也會給我?guī)�來很多�?痛苦，因為在這里或許我會遇到很多不順的事情，但我想我自己可以解決的，因為這世界上有誰會沒有遇到過不順心的時候呢？

　　中學，我想最后一年的時候我會很不舍，因為我將要踏出中學校門進入更高一級的學校了，但我想我不會難過，因為在這里我有歡笑過，我會把所有的回憶都放在心里的。

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