關(guān)于周記初中錦集5篇
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，我們既增長(zhǎng)了見識(shí)，也鍛煉自身，是時(shí)候靜下心來好好寫寫周記了。一起來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的周記初中5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
周記初中 篇1
春姑娘已邁著輕盈的步伐走進(jìn)了我們的生活。
今天早上第四節(jié)語文課，言老師說讓我們放松放松，帶我們到春天的校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，踏個(gè)青。于是我們興高采烈地跟隨老師來到教學(xué)樓下。說實(shí)在的，我還真沒有仔細(xì)地欣賞過我的學(xué)校呢！
只見，正對(duì)教學(xué)樓的左邊有一排高低錯(cuò)落的樹木。看，每三棵法國(guó)樟樹之間夾雜著一棵木槿樹，很有規(guī)律哦。別看木槿樹個(gè)頭矮小，樹葉也不夠繁茂，但卻十分引人注目，這是為什么呢？哈哈，原來現(xiàn)在的木槿樹葉非常嫩，飽滿的葉瓣好好像能擰出水來，而且顏色也非常鮮翠，令人喜愛。這顏色如果再濃一些，也就沒有這么碧、這么嫩；如果再淡一些，也就沒有這么可愛了�；蛟S是“春”這位水墨畫家?guī)退{(diào)配的顏色吧！
再往右邊看，又一排高大挺拔的樹木聳立在我的眼前。
看，那有著紅的如同楓葉一般、形狀好像爪一樣葉子的樹是雞爪妻；那上身好像蘇鐵樹，下身好像椰子樹，密葉下長(zhǎng)著一個(gè)玉米似的小鼓苞的樹是棕櫚樹。在我們學(xué)校有好幾棵棕櫚樹，有的樹葉下的小苞已經(jīng)謝了，露出一個(gè)個(gè)黃燦燦的“玉米棒”。我覺得這不應(yīng)該叫棕櫚樹，而應(yīng)該叫“玉米樹”或“四不好像”才對(duì)。嘿嘿，想象力夠豐富吧！
接著，我們又尾隨老師在籃球場(chǎng)、小花園等校園的各個(gè)角落轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。我發(fā)現(xiàn)，校園的春天無處不在。牡丹、月季、梨樹、桃樹、桂樹、梅樹還有小草等等，將校園裝點(diǎn)得春意盎然。我們沉浸在花海芳草中，忘記了下課。
啊，春是美的使者，美了小草，美了小花，美了大樹，也美了我們的'心田。我們多好像春天的花草沐浴著知識(shí)的陽光雨露，在春天的校園里茁壯成長(zhǎng)。我愛我的學(xué)校，我愛校園的春天。
周記初中 篇2
小金魚，眼睛大大的，媽媽前些天跟小金魚我和妹妹買了五條桔紅色的嘴巴小小的，小尾巴飄逸地?cái)[動(dòng)著，妹妹高興地跳了起來，我也開心得手舞足蹈。里。我想給它們喂點(diǎn)魚食，小魚們迫不及待地游過來吃魚食，它們的小嘴巴一張一合的，真有趣！我把它們放到漂亮的、有水草的、有鵝卵石的透明金魚缸 周圍的小金魚也都離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'，它的身體慢慢變黑，它周圍的水都被它污染了， 我起了床就開始觀察小金魚，有一條小金魚居然肚子朝上，翻起了白眼，浮在水面上，顯得很渾濁，媽媽說可能是因?yàn)槌缘锰酀q死了。一天早上它堅(jiān)強(qiáng)的意志力和頑強(qiáng)和生命力讓它最后取得了勝利，我覺得它是最棒的，我開心極了！
可是過了兩天居然有一條可憐的小金魚也死了，死狀跟那天那條一樣。接下來兩天我也沒怎么活動(dòng)喂它們食了，媽媽分析可能是食物中毒了。據(jù)說小姨以前養(yǎng)了些小丑魚，那些食物本來是以前給小丑魚吃的，現(xiàn)在小金魚吃了可能會(huì)不適應(yīng)，
后來，接下來幾天都沒有小金魚犧牲了，于是我不再給它們吃東西了�？墒撬怀詵|西也會(huì)餓死啊，最后過了好幾天，終于只剩下一條堅(jiān)強(qiáng)的小金魚活了下來，它太了不起了。
周記初中 篇3
“咦，被子呢？怎么只有一床了呢？”只聽媽媽在陽臺(tái)上自言自語。我很好奇，忙走過去問個(gè)虛實(shí)。原來媽媽早晨曬了兩床被子，現(xiàn)在曬桿上卻只有一床了。
媽媽說：“會(huì)不會(huì)掉下去了？”這時(shí)，只見媽媽趴在陽臺(tái)上把頭伸出窗外，可看了許久也沒看到被子的影子。我問媽媽：“被子會(huì)不會(huì)飛了？”媽媽想了想，換了鞋跑到樓下去找了。過了一會(huì)兒，媽媽氣喘吁吁地回來了，我忙問：“找到了嗎？”媽媽說：“找是找到了，可拿不到，掉到2樓的雨篷上了，3樓和2樓都沒有人在家”�！澳窃趺崔k呢？”“只有等他們家人回來再拿了”。
時(shí)間過得真慢，好不容易熬到7點(diǎn)，這兩家仍然沒有人回來，媽媽焦急地說：“曬的是棉花被，被露水打濕了就不容易曬干了，爸爸又出差不在家，怎么辦呢？”又過了半個(gè)小時(shí)，天已經(jīng)完全黑了，那兩家人仍然沒回來，媽媽只好給爸爸的同事小侯叔叔打了電話，小侯叔叔說馬上過來看看。很快小侯叔叔就過來了，他在樓下看了看，去找了個(gè)梯子和根2-3米長(zhǎng)的竹竿，可竹竿不夠長(zhǎng)，夠不到。不一會(huì)兒，叔叔又找來一根小木棍和一大捆電線繩，叔叔把繩子一頭拴在棍子上，用手拿著繩子的另一頭，把木棍往上甩，1次、2次……都沒有甩到被子。這時(shí)正在散步的.小林叔叔走了過來，小林叔叔身高1米90，他拿起繩子用勁甩了幾次，也沒有成功，小林叔叔想了想，一會(huì)兒就不見了。我正納悶中，只見小林叔叔拿了一根超長(zhǎng)的竹竿來了，他用竹竿輕輕一挑，被子就掉了下了。媽媽抱起被子連聲對(duì)叔叔們說：“謝謝、謝謝！”
被子風(fēng)波終于平息了，媽媽說下次曬東西一定要拿夾子夾好，一點(diǎn)都不能馬虎。我想這正像我們學(xué)習(xí)一樣，也是來不得半點(diǎn)粗心大意的！
周記初中 篇4
在小學(xué)的時(shí)候，處處受著父母的“管轄”，被父母管得我沒有一點(diǎn)兒自由，像是關(guān)注關(guān)在籠子里的鳥，想飛出鳥籠，在空中翱翔，可是面對(duì)天空，可望不可即，我渴望自由，我想離開父母，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不必再讓父母管了。
我天天盼望小學(xué)畢業(yè)，上中學(xué)，父母再?zèng)]時(shí)間管你。這一天終于來臨，我畢業(yè)了，我走出了小學(xué)的大門，踏進(jìn)了中學(xué)的大門。我非常高興。我想我在中學(xué)的生活可能很快樂很高興�？墒�，我卻想錯(cuò)了。我來到這里并不是很高興，看到新的學(xué)校，適應(yīng)新的環(huán)境，接觸新的同學(xué)，這里的一切對(duì)我來說都是新的。起先同學(xué)對(duì)我很熱情，對(duì)我很好，我也十分高興�？墒亲詮陌謰屗臀襾磉@里走了，我就想哭，但是我用堅(jiān)強(qiáng)的毅力沒讓眼淚流出來。過了一段時(shí)間后，我再也無法控制自己的情感，淚水像一串串珍珠不斷地往下流，我開始變的脆弱，最終脆弱占據(jù)了我的心。再也容不下其它的'。這是我第一次哭的這么傷心，時(shí)間這么長(zhǎng)（大概有好幾天這樣的神情。）也許是我思念家鄉(xiāng)，思念親人，懷念生我養(yǎng)我的土地和那里可敬的人們，也許這就叫“依鄉(xiāng)之情”吧！
初中的生活也有依賴性。有時(shí)自己在學(xué)校生病了不去看，因?yàn)橐郧吧《际菋寢寧胰タ床�，都是她照顧我，現(xiàn)在卻不習(xí)慣。一天不見媽媽，不聽媽媽講話都不適應(yīng)，那幾天壞心情包圍著我，使我的成績(jī)直線下滑，我意識(shí)到了，這幾天我忽略了學(xué)習(xí)，沒心思學(xué)習(xí)。最后在班主任開導(dǎo)下，我明白了：千萬不能這樣下去，現(xiàn)在要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，保持好心態(tài)，每天一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。要多想父母你付出的，不要讓他們失望。就這樣，每天只要有煩心的事。我就告訴自己：不要想，一切都會(huì)過去的，要好好學(xué)習(xí)。漸漸地我的成績(jī)有了提高，這是中學(xué)生活中的一段傷心的事。
生活中即有傷心，又有快樂；即有和睦，又有爭(zhēng)吵；多姿多彩的變化，構(gòu)畫出一幅幅奇特而富有情意，友誼美好的畫面。
在學(xué)習(xí)中遇到難題，就向老師問。老師就會(huì)仔細(xì)地分析給你聽，直到你說：“我會(huì)了，聽懂了”。老師才停止。同時(shí)我和老師之間有加深了師生情。我感覺我的心情好多輕松、舒暢，我開心，是因?yàn)槲遥那椴辉诟械匠林兀�，我開心。當(dāng)我成功時(shí)，我開心。心里有說不出的興奮。這是中學(xué)生活的一段高興而快樂的時(shí)光
不管中學(xué)的生活是快樂的還是悲傷的，我都一樣會(huì)珍惜，因?yàn)橹袑W(xué)的生活很寶貴、很短暫。所以，我會(huì)珍惜這僅有的時(shí)光，只有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)與生活，才會(huì)從生活中感悟一些珍貴的事。
從現(xiàn)在起，同學(xué)們開始學(xué)會(huì)感悟初中生活，學(xué)會(huì)領(lǐng)悟初中生活吧！你會(huì)受益匪淺的。
周記初中 篇5
語文，是我最早認(rèn)識(shí)的朋友，它陪伴我走過了10多個(gè)年頭，和我密不可分。
語文包攬了古詩、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時(shí)是靠畫報(bào)或街邊的招牌識(shí)字的，不過，那些形形色色的方塊字，太復(fù)雜的記不住，大多也是會(huì)認(rèn)不會(huì)寫，會(huì)寫的也就只有類似于“大”，“小”之類構(gòu)造較簡(jiǎn)單的字。其次是拼音、作文，不過這些我都不是特別感興趣，古詩和散文對(duì)我而言倒是比較有趣的`。
古詩詞自幼兒園就開始接觸了，類似于“欲窮千里目，更上一層樓”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些詩句很早就能倒背如流了，不過當(dāng)時(shí)還小，也不知道它們究竟是什么意思，只是單純覺得好玩兒，大一點(diǎn)兒就明白了古詩中的意境了�！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！边@是語文在訴說著古代戰(zhàn)士們殺敵衛(wèi)國(guó)的堅(jiān)定決心�！跋﹃栁飨�，斷腸人在天涯�！边@是語文在傾吐著那千年歲月中從未被遺忘的思鄉(xiāng)愁緒。
說起散文，也不得不提起作文了。三年級(jí)，我為了找可以模仿的范文，到網(wǎng)上查詢，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是從這個(gè)時(shí)候開始接觸散文的。六年級(jí)開始學(xué)習(xí)散文。散文的精髓：“形散神不散”更讓我感興趣。散文中優(yōu)美的詞句有很多，借鑒一點(diǎn)，在作文中添那么一兩句，或許就成了點(diǎn)睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接觸比較多的散文，我寫作文的語句都有點(diǎn)兒偏向散文了。
語文就如同一條溪流，我聆聽著它清脆悅耳的流動(dòng)聲，響徹在學(xué)習(xí)生活中。
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