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學生周記

時間:2022-03-08 11:01:37 周記 投訴 投稿

學生周記模板匯總7篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,轉(zhuǎn)眼一周又過去了,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,這時候,最關鍵的周記怎么能落下!怎樣寫好周記呢?以下是小編整理的學生周記7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

學生周記模板匯總7篇

學生周記 篇1

  在這周的星期三,陽光明媚、秋風送爽。我們在老師的帶領下去動物園參觀。

  來到動物園,我們就被一陣掌聲吸引過去。原來是猴園的猴子在一起嬉鬧玩耍。它們大多有一身棕色的毛和一條機靈的長尾巴。

  它們有的在樹上蕩秋千,有的在給同伙饒癢癢。還有的在懶洋洋地曬太陽。

  最吸引我的是蹲在假山最高處的那只猴子,它右手拿著青蘋果正津津有味的吃著呢!它是怕同伙把蘋果搶了呢!

  我趕緊拿出照相機。咔嚓一聲,敬愛的'老師、可愛的猴子、快樂的我們永遠定格在了照片上。這將成為我最珍貴的記憶!

學生周記 篇2

  星期天,對于一般的學生們來說,是個歡愉的日子,但我則不然。今天下午,為應酬明天的“希望杯”,喬老師緊急召急我們眾人集訓,爾后語文又補兩個小時閱讀。雖然忙碌些,但收獲挺大的。

  兩點時分,“希望杯”賽培訓開始。喬老師雄姿英發(fā),走上講臺。聽講的學生有的'為臨陣磨槍在抓緊聽講,有的則若無其事,不以為然。喬老師滔滔不絕地發(fā)表著精彩的演講,抑揚頓挫,神采飛揚,已是忘我境界。我的前面是王云,我十分要好的朋友。在喬老師講課時間,我們倆不時會玩上會兒,他比較會開玩笑。但我們還是把喬老師講的內(nèi)容吸收到大腦中去。中間休息時,喬老師告訴我們,我們假如通過第一試跟第二試就能到清華附中去。我不時驚嘆著,吳昊卻不以為然而輕描淡寫地來一句:“清華附中不行,117中才好呢!”真是大言不慚,喬老師講許多考試的重點之后,眾人散伙,一哄而散,各投所好去。

  眾人離去,我卻仍舊有事,得去王老師這兒補閱讀。但王老師卻不在辦公室,于是我們幾人便去王老師家,孫振銘去以后問王老師借本書,是關于陳毅同志的,看得入迷,不久,王老師開始講課。講《紀念白求恩》跟《小橘燈》,分析段意,看看主席的文章,讀讀冰心的大作,補的中間我們顯得精神飽滿,接受到不少新知識,感到很痛快。

  簡而言之,今天的確挺忙。

學生周記 篇3

  周記

  在學校呆了一段時間,又回家休息了幾天,我想我新的實習應該是從十一開始的,“十一”原本是黃金的七天假期,然而我卻過得很特別,還記得說好要過一個安逸舒適的七天假期,痛痛快快的玩,可是9月30號晚上10點多,接到電話說是緊急召集。

  10月1號上午,我們拿到一份《通州市R-307地塊限價商品房小區(qū)招標的招標書》,當時又開心又緊張,因為這次是第一次真正的做一個比較正式的項目,即使這只是一次陪標,也是一次鍛煉一次經(jīng)歷,有擔心自己的能力有限,拿不出一個令人滿意的結(jié)果來,任務的時間還是比較緊的,十天做出一個小區(qū)的初步方案來,并制作成文本,11號將進行招標會議,對各個方案進行評分,確定最終的中標方案,由于時間比較緊并且要求較高,我從家搬回學校開始了11天的緊張生活,期間對自己的時間進行了嚴格的管理,列出任務進行的計劃表格并進行簡單的時間分劃,如下:

  10.1~10.2 進行現(xiàn)場勘查并收集任務的相關資料

  10.3 初步規(guī)劃各個分區(qū),比如:功能、流線、景觀。。。 10.4~10.5 確定小區(qū)人數(shù),戶型,樓棟數(shù)并初步進行具體的規(guī)劃 10.6~10.7 進行CAD繪制,確定最終方案,并發(fā)送給效果圖公司 10.8~10.9 進行文本的制作

  10.10 完成文本的制作并加以核對,最后進行打印

  10.1~10.7為第一階段,是方案的設計和繪制階段;10.8~10.10為第二階段,是文本的制作和打印。

  通過10.1~10.7這一段時間對小區(qū)的設計,我對小區(qū)的定位、建筑要求、設計的過程等都有了更深一步的理解和認知,通過這段經(jīng)歷,我對自己的不足也有了很大的發(fā)現(xiàn),思路狹窄,知識面窄,知識層面較低,通過這次鍛煉,我會更加努力地學習書本知識并靈活的利用于實踐,開拓視野,突破創(chuàng)新,正如邢工說的,做小區(qū)投標方案一定要有中心有亮點,讓人眼前一亮的方案才有機會成為好的方案。

  周記

  續(xù)接上周,本周10.8~10.10進行了投標方案的第二階段,對文本進行制作,“文本的制作要求很簡單,不花哨,不做作,不單調(diào),以圖說話”是前輩對我的忠告,一個好的投標方案的文本十分的重要,因為這才是真正給人看的,正面的直接的方案表達,效果圖十分關鍵,好的效果圖往往讓人眼前一亮,提高觀閱的興致和沖動,相反則會讓人失望而消極的給出一個壞的評價,過于華麗會讓人望而卻步,太過于單調(diào)會讓人枯燥而乏味沒有看下去得欲望,只有新穎,簡單中帶有活潑才會帶來好的效果,舒適的作品才會讓人給出高分。

  文本的制作中,我第一次與效果圖公司開始了接觸,鼎盛國際是我接觸的第一個效果圖公司,在邢工的指導下,我開始了第一次效果圖公司的第一次對話,對材質(zhì)、顏色、搭配協(xié)調(diào)各方面都有了更深一步的理解,對于效果圖的制作步驟過程也有了基本的認知,在制作的過程中,通過與效果圖公司制作方的交流,他們對顏色、材質(zhì)、搭配合理等有了更多的考慮,讓我對建筑設計也有了更多更好的啟發(fā),對建筑的認知從停留的功能、流線上更多的去思考到色彩的.搭配,材質(zhì)的粗糙度,體量的大小,觀看角度的不同并隨之帶來的變化,在實際中發(fā)現(xiàn)不足并充電學習讓我感到充足。

  周記

  上周五晚上,我又接到上級的指令,要求要做一個超市的方案設計,周日給甲方看初步效果圖,唉,又是一個忙的讓人焦頭爛額的周末。在業(yè)主的初步規(guī)劃下,制作一個底下一二層為商場,上面三至五層為住宅和酒店式公寓的商住用房,通過這個方案的設計,我對商住式用房有了更多更好的理解。

  首先,對酒店式公寓這一個新興建筑有了新的認知,正如其名,酒店式公寓就是酒店式管理形式的公寓,現(xiàn)代化的城市化的風格,同時對商場的設計有了新的認知,首先要考慮到新的功能分區(qū),流線也要合理,立面非常的重要,外觀上一定要具有吸引力,即使只是方形的體塊,也要營造出商場的氣息和氛圍,讓人有購物的沖動和欲望,同時商場的采光和通風的安排也很重要,尤其是商場的采光,自然采光是最優(yōu)選擇也是首選,機械采光為輔,天窗與功能造型相結(jié)合營造出非常舒適的購物環(huán)境,通風也有很多種,但無論以何種通風方式通風,都是以為人們營造舒適的購物環(huán)境為目的,同時在造型上合周圍環(huán)境景觀上有所突破,我想這就是我對商場類建筑物的感知。

  周記

  本周,我進行了西亭中學宿舍樓的設計和方案的修改,在這種設計中,我突然發(fā)現(xiàn)這個看似簡單的建筑中其實隱藏了種種條規(guī)條例,十分嚴格的遵從了規(guī)范。

  西亭中學宿舍樓應教育局要求而興建,學校領導方要求,首先對建筑面積進行嚴格的控制,符合基本的防火疏散的規(guī)范,集中式衛(wèi)浴。尤其是集中式衛(wèi)浴的設計讓人難以下手,在6米的建筑長度中,衛(wèi)浴的服務半徑是20米,該如何插入衛(wèi)生間,盥洗室,該有幾個;大便槽,盥洗池的長度與人數(shù)的關系該如何處理才能恰到好處的,合理的令人舒適。還有宿舍的鋪位該如何擺放等諸多問題讓人頭疼,立面要做到盡可能節(jié)省的同時,大方美觀,實用得體;最終使的方案在進行中擱淺,擱淺了又進行,修改了再修改,一直沒有定下來。

  通過對教育類建筑的設計學習,我明白到教育類建筑要求十分的嚴格,要按照規(guī)范理解規(guī)范的同時從圖集入手,做出一個舒適的教育類建筑。“改是必須的,改了在改是一定的,如何能改到不用再改才是我們想要的”。

  周記

  由于東洲方案的業(yè)主對方案的不勝滿意,還有新的想法,于是一張新的規(guī)劃區(qū)域圖到達我的手上,開始了東洲第二個方案的制作。

  由于新的區(qū)域規(guī)劃為幾列并排式建筑在一起,經(jīng)過思考,我決定做成商業(yè)街建筑,商業(yè)街的定位與超市完全不同,雖然都是商業(yè)建筑,功能和目的是相同的,但是分割安排卻完全不一樣,商業(yè)街以靠道路的人流量大的一側(cè)為黃金店面,現(xiàn)代時尚多變的沿街立面會吸引更多的顧客,軟分割,通暢舒適的內(nèi)部交通會提起更多顧客的興趣,適當合理的休憩小筑在提供顧客休息的場所可以開設店鋪提供飲料消費,讓顧客購物樂此不疲。

  通過商業(yè)街式建筑的設計,我認識到商業(yè)街與商業(yè)廣場、超市的相異之處,建筑的沿街立面造型效果才是業(yè)主最看重的,至于功能流線上都是我們建筑師該考慮的,這次設計一方面豐富了我的知識和認知,另一方面,讓我認識到業(yè)主想要的是我們合理的情況下要做到盡可能去做到的。

  周記

  新的一周,又有新的任務,本周要做的是廠房的設計。

  通過查閱資料之后,對廠房設計有了新的理解,廠房的設計一般來說都是大體量,無可后免要考慮到伸縮縫的存在,高窗的通風排煙的效果,檐口的高度,廠房與管理房間的防火分隔,立面上要不單調(diào),主要是從材質(zhì)上來表達,檐口上的造型來提供活力。由于甲方急看效果圖,在急匆匆地努力繪制解釋后,給甲方看立面圖,然而甲方的答復卻是令人難忘,甲方要的是流行的歐美式樣的廠房,他說他不同看立面和平面設計圖,要的是效果,首先,不能單調(diào)也不可以太華麗,要干凈又要耐臟,讓我們收集到許多廠房的現(xiàn)實圖片發(fā)給他,讓他挑選一個滿意的然后按照滿意的廠房去畫設計施工圖,即是由效果出圖紙。

  通過這次地設計的,我對廠房的設計規(guī)范和設計要求有了充分的理解,同時,我更加明白到處理好與甲方(業(yè)主)的關系十分重要,有時候,我們做建筑做出的應該是甲方要的而不是我們想設計的,這應該是一種無奈吧。

  周記

  到了最后的一周,我在修改方案的過程中,我深刻體會到兩點:首先是,“經(jīng)驗”二字對于一個建筑設計者是何等重要。江院長跟我們提到的一些方案平面,是之前就已經(jīng)建成的一些廠樓的平面。見得多了,識得廣了,眼界開闊了,想法自然也就多了,設計時靈感便會源源不斷的涌現(xiàn)出來。而且在修改方案時王所長還會根據(jù)經(jīng)驗考慮到結(jié)構(gòu)對平面的影響,對整個功能流線的影響,力求全面的掌控整個設計。 其次是,一些規(guī)范里的常用數(shù)據(jù)平時就應牢牢地儲存在腦子里,在需要的時候,直接調(diào)出來就能方便自己使用。對規(guī)范的熟悉掌握,使得設計人員在設計初期就可以避免一些不必要的錯誤,減少后期修改的工作量。而且建筑設計的過程是每一步都相互關聯(lián)的,如果在設計初期沒有嚴格按照規(guī)范設計,導致后期要修改的話,那真可謂是“牽一發(fā)而動全身”,最后可能只因一兩個細節(jié)的小錯誤,而導致整個方案的推倒重來。

學生周記 篇4

  每當清明節(jié)來臨時,所有的炎黃子孫用不同的方式祭拜祖先,寄托自己的哀思。我們家也不例外。

  清明節(jié)的那天,我們?nèi)移鹆藗大早,換上樸素的衣服乘車回老家,在路上下著雨,使我想起一句名詩;“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!苯(jīng)過長途跋涉,我們回到了老家,來到了二伯家,準備一家老小一起上墳。

  我們踏著泥濘的山路,一步一步艱難的往上爬,大約過了半個鐘頭,我們來到太婆和太爺爺,爺爺,婆婆的和墓,我們先一人拿支香,點燃鞠躬,不知道為什么,這煙能使人情緒低落,我不經(jīng)傷心起來,上完香后我們給太婆和太爺爺,婆婆,爺爺燒鬼票子,鬼票子是專門為死去的親人在陰間里花的鈔票,爸爸知道太婆。爺爺。太爺爺愛抽煙,婆婆愛打麻將所以多給他們燒了些鬼票子,然后給他們鞠了幾個90°的躬。

  在家鄉(xiāng),每個來上墳的男女老少。老少爺們都要和死去的親人說心里話,我第一個說:“太婆。太爺爺。婆婆。爺爺你們都走的那么早!闭f到這里我的`眼淚奪眶而出,“我連面都還沒見著,你們就撇下我不管走了,難道你們不想見我?自打我出生,就只能對著薄薄的遺像為你們祈禱,為你們祝福。 ”

  說完后我的淚水像斷線的珠子一個勁的往下流,輪到爸爸了,爸爸先恭恭敬敬的的舉了一躬,獻上了一把花,開始和爺爺。婆婆。太爺爺。太婆婆說話:“爹,娘,爺爺,婆婆,咱家打小就窮,你們舍不得吃,舍不得穿,為了上我們好好學習,你們隱瞞了病情,在一個雷雨交加的夜晚離開了我們孩兒不孝!沒有照顧好您老人家,我在這給你們賠不是了。 ”

  在場的人都哭了,愿死去的親人在陰間好好生活。

  “清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”每當這句詩在我耳邊響起,我就頭涔涔淚潸潸。

學生周記 篇5

  今天是萬圣節(jié),晚上,媽媽把我送到EF去參加活動。我們看到大家都打扮得很奇怪,有戴著魔鬼面具的、有穿著幽靈衣服的,還有人打扮成白雪公主和蜘蛛俠。我也趕緊披上斗篷、戴上帽子,拎著南瓜燈,哈哈,我變身成了一個超級可愛的“小巫師”。

  走進大門,我看見“木乃伊”、流著鮮血的“魔鬼”、“巫師”在到處走動。最好玩的是一個“羅馬皇帝”。他的肚子又大又圓,我摸了一下,軟綿綿的`,他就是我的外教Gavin扮的。

  我們來到第一個游戲室,穿過黑色幕布,里面黑乎乎的,只看到一些白色的骷髏一閃一閃的,大家都很害怕。突然,一聲尖叫,把我們嚇得魂飛魄散。老師告訴我們聲音是由錄音機發(fā)出來的。

  在下一個游戲室,我看見地上鋪著一張很大很大的紙,上面畫滿了各種顏色。老師說:“這張就是河,顏色是河中的石頭!崩蠋熡糜⒄Z報顏色的名稱,我們要手腳并用跨在相應的顏色上面。最后,我靈機一動,想了一個辦法,成功過了“河”。

  在另一個游戲室,我們玩了接力游戲。我們分成兩隊,再一個接一個拿著有乒乓球的勺子邊走邊繞過所有障礙物,哪個隊的所有隊員先完成,哪個隊就贏了。

  這些游戲都很好玩很刺激。通過這些游戲,我知道了不管是做游戲,還是做其他事情,都不能三心二意,要集中注意力,如果遇到困難了,還要動腦筋想一想,否則什么事都做不好。如果這個事情是需要團隊來完成的,那大家就要團結(jié)一致,共同合作,才能把事情做得很完美。

學生周記 篇6

  奶奶系上圍裙,卷起衣袖,“啪”的一聲打開煤氣灶,藍色的火焰一下子竄出來,把鍋底團團圍住。等鍋一熱,奶奶拎起油桶,擰開油蓋,把油桶稍稍傾斜,金黃色的油就落到鍋里。等油燒開后,奶奶把事先準備好的青菜倒入鍋內(nèi),只聽“滋啦”一聲,油和菜抱在一起“尖叫”起來,奶奶飛快地閃開身子,生怕被油燙到。她迅速拿起鏟子,左鏟兩下,右翻兩下,剛才還水靈靈的`青菜,都耷拉下了腦袋。奶奶連忙伸出左手,用勺子裝了一些鹽,輕輕抖動著,把鹽均勻地撒進鍋里。然后,她又舞動鏟子,左鏟右翻,把咸味攪拌均勻,翠綠的青菜漸漸變成深綠色了,奶奶隨手關掉煤氣灶。她左手拿盆,右手拿鏟,麻利地把菜鏟進盆里。大功告成,一道色香味俱全的青菜誕生了。

學生周記 篇7

  放暑假了,老媽交給了我一個重量級的.任務——“學會游泳!

  暑假里的一 天,媽媽把我送到了我的阿姨家,她可是游泳教練啊!我想大事不妙:難道要學游泳了。

  先學悶水,從5.8.10.15秒按順序練悶水,頭悶下去.腳翹起來。手慢慢松開,我一松開就會沉下去,我都不敢松了,阿姨把我拉到深水區(qū)一扔,我撲通撲通打起了水花 ,我發(fā)現(xiàn)我的身子慢慢上浮,我的身子一點一點向前進,‘’我會游泳了!

  我終于會游泳了,我好開心。其實每個人心中住著一個膽小鬼,克服他一切都不是問題。

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