精選語(yǔ)文周記錦集八篇

　　不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編整理的語(yǔ)文周記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

語(yǔ)文周記 篇1

　　從我接手這個(gè)班級(jí)的那天起，給我印象最深的就是我一直馬不停蹄的追趕，這個(gè)班級(jí)有將近一個(gè)星期的時(shí)間沒有上語(yǔ)文課，其他的班級(jí)已經(jīng)拉這個(gè)班級(jí)太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，我必須把課文追上他們，這是次要的.，更重要的是讓這個(gè)班級(jí)的學(xué)生們學(xué)一課掌握一課，真正在素質(zhì)上跟上他們，而且甚至超過他們。根據(jù)著一點(diǎn)，我想要做好以下幾點(diǎn)：

　　1、要讓學(xué)生們溫故而知新，及時(shí)的布置家庭作業(yè)，要積少而成多。注重學(xué)生們平時(shí)的積累，而且每天都要讓學(xué)生們作好復(fù)習(xí)。于是我們課上設(shè)計(jì)了聽寫活動(dòng)，每天布置完家庭作業(yè)，我都要進(jìn)行聽寫考試，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)給予鼓勵(lì)。比如發(fā)給他一朵小紅花，在班內(nèi)通報(bào)公開表?yè)P(yáng)等形式，真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性。

　　2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的不良反映或表現(xiàn)不好的行為、成績(jī)下降等及時(shí)與家長(zhǎng)溝通了解情況。前一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)趙俊杰的成績(jī)一路下滑，于是我與家長(zhǎng)進(jìn)行了一次談話。發(fā)現(xiàn)趙俊杰同學(xué)原來(lái)一直在利用下午放學(xué)的時(shí)間去體育場(chǎng)練習(xí)武術(shù)。“強(qiáng)身健體”自然是一件好事，但是要保證給孩子充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，而趙俊杰卻顧此失彼了。于是我和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，如果他的成績(jī)總是這樣，就取消他的武術(shù)活動(dòng)，而一門心思的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。我想從這以后，他一定會(huì)取得好成績(jī)，獲得進(jìn)步的。

　　3、后進(jìn)生要多加關(guān)注，不能放任自流。后進(jìn)生的問題是班內(nèi)的一個(gè)大問題，也是讓老師頭疼的問題。沒有辦法，人與人之間總是存在著個(gè)體差異，十個(gè)手指還不一般齊呢!后進(jìn)生自理能力差、貪玩，教師要進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，多給他們時(shí)間，對(duì)于難掌握的地方要重點(diǎn)指導(dǎo)，利用放學(xué)后的半個(gè)小時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)，使其共同進(jìn)步!

語(yǔ)文周記 篇2

　　秋風(fēng)乍起，樹影零落，郭店的夜空如此孤寂，沒有群星的裝扮，只有一輪明月裝點(diǎn)著這灰蒙蒙的夜空。下晚自習(xí)，獨(dú)自走向宿舍，我的心也如這夜空一般孤寂。

　　一陣秋風(fēng)吹來(lái)，感到陣陣涼意�？粗�眼前結(jié)伴而行的同學(xué)，一陣陣歡聲笑語(yǔ)打破了夜的`寧?kù)o。身處他們中間，沒有感到太多的溫暖，似乎這歡樂的氣氛也抵擋不住我那孤寂的防御，始終無(wú)法靠近我。

　　穿梭在他們中間，孤獨(dú)之感一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，這是我的心底升起一種強(qiáng)烈的聲音：我渴望得到友情，渴望得到溫暖，然而，同學(xué)不斷從我身邊走過，卻沒有一個(gè)人聽到我心底的吶喊，沒有一個(gè)人停留。

　　我失望地站在原地，呆呆的看著同樣孤獨(dú)的天空；同樣孤獨(dú)的月亮；同樣孤獨(dú)的影子，心，一點(diǎn)點(diǎn)變涼，那心底的吶喊也被冰封在無(wú)底的深淵中。此時(shí)的我，才明白唐朝李白在孤獨(dú)時(shí)的心情。舉杯邀明月，對(duì)影成三人呵！現(xiàn)在的我也同他一樣了，對(duì)應(yīng)成三人，只有月亮和我的影子，每晚陪伴著我，在一個(gè)個(gè)夜晚都構(gòu)成一幅唯美的畫面。

　　今晚，我又要與我的影子和月亮做伴，只是不知，我的心聲何時(shí)被人聽見，只是它被冰封著，怕是永遠(yuǎn)不會(huì)有人聽見了！但我還盼望著盼望著，盼望著有朝一日，有人用溫暖把這冰封的聲音融化，也把我的心融化。

語(yǔ)文周記 篇3

　　鼓浪嶼在廈門，是一個(gè)小島，與廈門市隔海相望，這天我有幸來(lái)到廈門，一覽鼓浪嶼之美。

　　我們坐輪渡進(jìn)入島上，映入眼簾的就是那古老而美麗的歐式建筑和那些巨大的長(zhǎng)著“大胡子”的.榕樹。我們坐著纜車去鼓浪嶼最具代表性的景點(diǎn)——日光巖。在纜車上，低頭望著下面，真可怕，一陣風(fēng)吹來(lái)，纜車搖搖晃晃，“��！”我和媽媽不約而同地叫起來(lái)，爸爸說(shuō)：“小心纜車真讓你們給震掉下去！”是不是爸爸也恐高呢？我們終于平安到達(dá)了山頂。日光巖又名晃巖，是鼓浪嶼的最高點(diǎn)，站在上面往下看，一覽無(wú)余，島上美麗的景色盡收眼底，令人流連忘返。

　　下午，我們來(lái)到海濱浴場(chǎng)，那里早已人山人海，有的在水里游泳，有的在沙灘上追逐嬉戲，還有的躺在沙灘上曬太陽(yáng)。走在海邊的沙灘上，夕陽(yáng)照著我的臉紅紅的，一陣?yán)怂疀_過來(lái)，打濕了我的腳，風(fēng)吹來(lái)，我的腳涼涼的，這感覺真是奇特。

　　第二天，我們還游覽了百鳥園、電影院等，在電影院看介紹時(shí)還知道鼓浪嶼可是有名的音樂之鄉(xiāng)，有許多音樂家都是從這兒培養(yǎng)出來(lái)的。鼓浪嶼的名字是因?yàn)橐粔K大石頭，這塊大石頭有一個(gè)洞穴，漲潮時(shí)，每當(dāng)海浪沖擊石洞時(shí)，會(huì)發(fā)出擊鼓的聲音，可現(xiàn)在地質(zhì)和環(huán)境發(fā)生變化，這個(gè)石頭已經(jīng)很難被海浪錘擊，再也聽不到擊鼓聲了，我覺得很遺憾。

　　�。∶涝�，鼓浪嶼！

語(yǔ)文周記 篇4

　　今天大課間的時(shí)候，我們班的同學(xué)一起在打羽毛球。 我們的.大課間時(shí)間有半個(gè)小時(shí)，這次我們班一起在一起自由活動(dòng)，于是我和朋友就去借了羽毛球，準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)羽毛球大賽。首先是我同桌上場(chǎng)，她一個(gè)發(fā)球，球被打得很高，然后她的對(duì)手就沒有接住，因?yàn)樗�和我們一樣就看球去了，但是沒有想到的是，我同桌還是輸了，因?yàn)榍驔]過線。輪到我上場(chǎng)了，我活動(dòng)活動(dòng)，然后就開始發(fā)球，剛開始有些緊張，擔(dān)心接不住球，但是慢慢的就穩(wěn)下來(lái)了，打的也越來(lái)越好，我們的周圍也圍了更多的同學(xué)來(lái)看我們打球。羽毛球在我們中間飛來(lái)飛去，我們的快樂也在這羽毛球中越來(lái)越多。 今天的大課間真有趣。

語(yǔ)文周記 篇5

　　春天來(lái)了，公園里可熱鬧了！小草探出了綠油油的身子，迎春花開出了黃黃的小花，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”柳樹阿姨長(zhǎng)出了嫩嫩的嫩芽，大樹媽媽長(zhǎng)出了又綠又大的小葉子，小花們也不亦樂乎，開出了五顏六色的小花，有黃的'、紫的、紅的、粉紅的。小燕子在空中歡快地飛來(lái)飛去。小松鼠忙著找又大又甜的松果，小蜜蜂在花叢里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看得我眼花繚亂。不一會(huì)兒，一群蝴蝶迎面飛來(lái)，正和蜜蜂比美呢。

　　小朋友在公園里跳繩、玩游戲。有的在玩貓捉老鼠，有的在玩老鷹捉小雞，還有的在玩手絹，老人在公園里休息。一絲絲的春風(fēng)輕輕吹過，蒲公英媽媽的寶寶就像一個(gè)個(gè)小降落傘，迎著春風(fēng)紛紛出發(fā)了。我在公園里滑滑梯、跳蹦床，我坐在滑滑梯上，用手一推，轉(zhuǎn)眼間就滑了下來(lái)，我滑了一次又一次，玩得愛不釋手。

　　春天來(lái)了！公園美得就像春姑娘畫得一副畫，畫出了春天公園的景象，不僅僅這樣，人們也很開心呢！

語(yǔ)文周記 篇6

　　小時(shí)候，我讀一年級(jí)時(shí)，教我們語(yǔ)文的是一位面目清秀的女教師，她戴著一副紅色的眼鏡，臉上總是掛著一個(gè)笑開的嘴巴，讓人覺得和藹可親，她姓黃。

　　黃老師經(jīng)常給我們講故事，我們常常會(huì)被逗得哈哈大笑。她還會(huì)和我們一起到操場(chǎng)上做游戲。

　　一眨眼，我讀了四年級(jí)，黃老師依舊是班主任，依舊愛講故事，依舊和大家一起玩游戲…記得她給我們上過一節(jié)課，我至今都難以忘懷。

　　那是一個(gè)所有兒童都記得的節(jié)日，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)完全屬于我們的節(jié)日，那就是 “ 六一 ” 兒童節(jié)。為了給我們慶祝這個(gè)節(jié)日，黃老師犧牲自己寶貴的時(shí)間來(lái)和我們玩一個(gè)游戲。

　　黃老師叫人去廚房拿了兩個(gè)大碗、兩個(gè)盤子、兩雙筷子。把大碗放上水，放進(jìn)幾十顆彈珠。老師輪流叫來(lái)兩個(gè)人，拿起筷子，比賽夾彈珠，在一分鐘內(nèi)夾珠子較多的人，可以獲得兩顆糖果，較少的'人只能獲得一顆糖果。

　　開始叫人了，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，老師從混亂中抽出兩個(gè)人，大家準(zhǔn)備就緒，只聽老師一聲令下 “ 準(zhǔn)備－－開始！”兩人就開始夾珠子，可有著光滑皮膚的彈珠在水中猶如活了一般，好幾次都躲過了筷子的追捕。

　　我一邊看著講臺(tái)上兩人的 “ 竟?fàn)庂?”一邊期望老師能早點(diǎn)點(diǎn)到我的名字，過了一會(huì)兒，老師真的點(diǎn)到我的名字，對(duì)手是潔瑩，當(dāng)老師開始的時(shí)候，我們開始競(jìng)爭(zhēng)了，不知怎么，我覺得這個(gè)游戲并不難。一分鐘內(nèi)，我竟然夾到了十六顆珠子，老師感到十分驚訝，我也在心中歡呼著：耶 ！我成功了 ！我破了記錄 ！

　　沒過多久，游戲隨著下課鈴聲一起結(jié)束了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這節(jié)課。因?yàn)槲以谒�有人都認(rèn)為難的游戲中得了第一 ！

語(yǔ)文周記 篇7

　　小朋友們，我們知道團(tuán)隊(duì)合作是非常的重要的哦，只有合作的好才能夠把一件事情順利的完成，下面我們就一起來(lái)欣賞一下這篇日記是怎樣寫的吧。

　　【哈，哈，哈】操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣歡樂的.笑聲。這是一節(jié)特殊的語(yǔ)文課，因?yàn)榻裉煳覀円獙懸黄�關(guān)于【合作最快樂】的作文，于是老師把我們帶到操場(chǎng)上做一個(gè)體現(xiàn)合作精神的游戲——二人三足。

　　課堂上老師對(duì)我們講清了游戲的規(guī)則，即：將全班56名同學(xué)分成7組，每組8個(gè)人。這8名同學(xué)自由組合，兩人【一隊(duì)】，將他們相鄰的兩條腿用紅領(lǐng)巾綁在一起，七個(gè)小組的每名同學(xué)都要參與游戲，每組選擇一隊(duì)同學(xué)參加比賽，這隊(duì)同學(xué)到達(dá)指定位置再折回來(lái)，第二隊(duì)同學(xué)才能出發(fā)，最終要看哪一組的速度最快，哪組獲勝。由此可見，這個(gè)游戲不僅要看各個(gè)【小隊(duì)】同學(xué)的速度，還要看全組同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　緊張激烈的比賽開始了，每組先派出【一隊(duì)】實(shí)力最強(qiáng)的同學(xué)代表自己小組前來(lái)比賽。只見張家瑞和高卓實(shí)兩個(gè)人跌跌撞撞地艱難前行；李博文和孫洪超齊聲喊著口號(hào)【一、二，一、二】。他們兩人可能事先商量好了，喊【一】的時(shí)候邁綁著的那條腿，喊【二】時(shí)邁沒綁的那條腿，他們步調(diào)一致，速度均勻，很快便到達(dá)了終點(diǎn)。由于他們的遙遙領(lǐng)先，為他們組后面的同學(xué)節(jié)省了很多時(shí)間，所以他們組輕而易舉地取得了此次比賽的勝利。

　　通過這次比賽，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，我們都要與別人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相合作，這樣才能使我們的生活更加精彩。同時(shí)，我也希望像這樣的語(yǔ)文課，今后我們能夠多上幾節(jié)。

語(yǔ)文周記 篇8

　　高爾基常說(shuō)：“書是類進(jìn)步的階梯�！笔前。�多讀書能傳授我們知識(shí)，多讀書還能使我們愛上寫作。就讓我這個(gè)“小書迷”給你們講講讀書的快樂吧！

　　我自從讀了楊紅櫻阿姨寫的《幸福的鴨子》之后，我深深地體會(huì)到了什么是幸福，什么是快樂。一只叫麻花的女鴨子，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感恩的心。她認(rèn)為認(rèn)識(shí)笑貓，是一件充滿幸福的事；她認(rèn)為每天一大早邁著蹣跚的步子，搖搖擺擺地唱著歌，跟人們問好是一件快樂的事……她似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻心中充滿快樂，充滿幸福。我的心，也一點(diǎn)一點(diǎn)地被幸福、快樂占滿了。每當(dāng)我一字一字地閱讀這本書時(shí)，我所有的煩惱和傷心的事都通通拋向腦后，心里只有像蜜糖一樣的快樂流進(jìn)我的心底。

　　當(dāng)然，在《能聞出孩子味兒的烏龜》時(shí)，我又認(rèn)識(shí)了馬小跳和他的朋友們。他們有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)：心里有話不說(shuō)出來(lái)會(huì)憋得難受，但只要有一個(gè)秘密他們不會(huì)告訴任何一個(gè)人。他們對(duì)朋友赤膽忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛。他大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，在辦公室罰站垂頭喪氣，出辦公室的.時(shí)候歡天喜地，他們就是無(wú)時(shí)無(wú)刻心中充滿快樂。在楊紅櫻阿姨的筆下，他們都活靈活現(xiàn)，栩栩如生，讓我有了想和他們交個(gè)朋友的沖動(dòng)！

　　利用空余時(shí)間多讀書不是很好嗎？在書中得到無(wú)限的樂趣。來(lái)吧，讓我們一起讀書吧！享受書中的樂趣，在讀書的樂趣中快樂成長(zhǎng)！

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