高一周記范文六篇

　　時光如流水般匆匆流動，一個星期已經(jīng)結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，此時此刻我們需要寫一篇周記了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的高一周記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高一周記 篇1

　　成長的煩惱不僅僅是我自己才有的，別人也會和你一樣擁有我自己的煩惱。也許我自己的煩惱我們可以用我自己的方式消除，然而要是別人的煩惱呢？也許我們只是心有余而力不足罷了！我們只是一個旁觀者，在別人的角度上。

　　有句話說得好“當局者迷，旁觀者清”。

　　但也有時‘旁觀者’也未必清啊！當別人遇到煩惱或不快樂的時候，我們就會無從下手了，相幫吧，又怕會幫倒忙。那還不如不幫。由此，我自己也出現(xiàn)了悶感，帶給我們的是郁悶和不屑。

　　成長的經(jīng)歷是截然不同的，每個人所擁有的經(jīng)驗也不會一樣。在青春之際，成長的故事最多了，道路上的坎坷也最深了。然而風雨過后會出現(xiàn)彩虹，困難過后也許是成功，但更多的是挑戰(zhàn)，那我們也只有在困難中體驗成功和喜悅罷了。

　　成長中出現(xiàn)的煩惱是避免不了的，他是成長的一部分。與快樂相輔相成，密不可分。如果成長中只有快樂，沒有煩惱；只有大道，沒有坎坷；只有幸福，沒有困惑。那是悲哀的，那是不幸的。

　　只有我們從磨練中一步步成長，我們的果實才會結的'多，味兒更甜，也更加成熟。從生活中體驗成功的喜悅，從困難中獲得經(jīng)驗，是我們正確的選擇，也是最佳的選擇。

　　正確、冷靜的面對問題，才是一個有智慧的人

　　是寫給你的，也是些給我的，也是寫給和我們同齡孩子的。不管讀了之后怎么樣，我都希望你能思考以下。

高一周記 篇2

　　北京最令我向往的是那古代龐大的建筑群—故宮，在我六歲時我就想去故宮游玩了，可是一直沒有機會。正好今年暑假媽媽單位要去北京旅游，我就趁著這個機會跟著媽媽去了趟北京。圓了自己心中的夢想。

　　穿過*，就來到了端門，再穿過午門就來到了故宮。首先映入我眼簾的是一個寬廣的“廣場”，據(jù)導游說，這就是文武百官進行早朝的地方。走進去，仿佛進入了大會堂，大約能站800人左右。前面就是的太和殿，里面金碧輝煌，金燦燦的寶座邊上立著兩只活靈活現(xiàn)的丹頂鶴，兩邊還有四根被金龍環(huán)繞的大柱子，足足要兩人拉手才能環(huán)繞一圈。下面是從太湖底運來打磨過的太湖石，在中國這種太湖石非常珍稀，據(jù)說比黃金還貴重。我戀戀不舍地離開了太和殿，一邊走一邊參觀，各個宮殿的布局都差不多，但都比不上前面的太和殿。

　　走著走著，我感到非常的疲憊了，這時一股清涼的風迎面吹來，我頓時精神一振，才發(fā)現(xiàn)我走進了御花園。大片大片的綠色植被讓人眼睛一亮，在外面蒸得我透不過氣來的熱風一下子逃走了，取而代之的是樹蔭帶來的清涼。石板兩旁都是茂盛的側柏，一座座假山上長滿了翠綠的植被，假山是太湖石壘起來的，至今已有三四百年的`歷史，摸起來仍是那么的光滑，可見古代工匠們花了多少心血進行打磨，拋光的啊!帝王的安逸生活是多少老百姓的艱辛換來的。帶著留戀不舍的心情我走出了故宮。

　　這個暑假令我印象最深的就是能去北京參觀故宮，因為它不僅圓了我心中的夢想，而且讓我感受到了故宮這件宏偉精美工藝品的魅力，更讓我感受到了古代工匠們精湛的技藝和辛勞。百姓的生活是貧困的，被壓迫在社會的最底層，深受剝削。而帝王將相們的生活是安逸的，是奢侈的。這故宮就是用老百姓的汗水和血水澆灌而成的，也是被壓迫被剝削的象征，也是帝王統(tǒng)治階級生活的一個縮影。

高一周記 篇3

　　今天是9月1日開學典禮，陽光明媚、綠樹紅花，春風滿面，又是一新的學期！

　　我早早就起床了，吃完早餐就背著書包匆匆忙忙地往學校奔去�！爸ㄖā币宦�，問推開了，抬起頭來，只見花兒向我招手，小草向我彎腰，大叔向我打招呼，好像它們都在為我感到高興和興奮。迎接新學期啦！

　　到了學校以后，我馬上進教室“搶”座位。我終于找到一個讓我感到舒適的座位了，我此時此刻的心情比吃了蜜糖還要甜�！岸＿硕＿恕毙ｉL似乎要講話了，我們班都聚精會神地在聽著�！皞�班級不用去禮堂開會，要預防h1n1的疾病，少去人群聚集的地方�，F(xiàn)在就在你們的`教室里聽廣播，就當作是一次隆重的開會儀式，個半都要拉出筆記本來記錄�！蔽覀兟牶�，多多少少都有些失望，因為不能看到新的一年級的小學生了，個個都愁眉苦臉的，但是要預防流感也沒辦法呀！真是傷腦筋��！

　　梁老師看到我們的表情不再有那種愉悅的微笑時，便做了個滑稽的表情，說了幾個笑話逗我們笑，我們當然也哄堂大笑。然而不久，譽為老師進來了，叫我們收作業(yè)，我還是語文組長啊，真開心啊！便找了組員們，催他們交作業(yè)。

　　雖然我玩開學典禮見不到一年級的小小可愛學生，但是我們的老師依然是那些老師，這是我們感到欣慰的！希望在新的學期里，我們能再接再厲，更上一階樓！

高一周記 篇4

　　五歲，我親愛的女孩，在我將短而枯燥的黑發(fā)留長后;在我把許愿瓶的星星裝滿后;在我用時間把那顆驕縱的心馴服后，你卻走了。

　　你忘記當初我撫摸你的長發(fā)，親吻你的臉頰，牽你的手將動時逛了一遍又一遍的場景。你一切都忘了，現(xiàn)在就要丟棄的遠去，帶著你另外的女孩重演我們經(jīng)歷過的`故事。

　　那些白云聚了又聚，散了又散，我的歲月亦復如是，聚來了十六歲的年華，散了十五歲的光陰。我一直認為在我經(jīng)歷過悲與歡、離與合之后，已最完美的姿態(tài)站在你身邊，你就會牽起我的手一直不放開，可是你跟我說：

　　“你抓住想要的東西不放，甚至貪得無厭，就會帶來無盡的壓力，甚至毀滅。

　　世事不可能盡如人意，你日復一日作繭自縛，陷入苦惱，因為追求一個愿望，卻造成另一個愿望無法達成，還拒絕調(diào)整自己接受這個事實。這樣你要怎樣長大?

　　所以，去生活吧，就像這世界是天堂�！�

　　然后，你微笑著，我卻哭了。

　　原來我一直都錯了，我以為只要抓住你的身影就能一直快樂、一直幸福，不愿邁出腳步，在你身旁徘徊，是我錯了。

　　舍不得歲月的溫馨，就會羈絆啟程的腳步;迷戀手中的溫暖，很可能就耽誤了誒好的青春。

　　流年，流丟了紅顏;而年華，別樣!

高一周記 篇5

　　對于未來，我沒有什么概念，跟大家一樣，只是在茫然的做著不知叫不叫做奮斗的奮斗。

　　但我又有一點比別人清晰，我的夢想中有我的信仰，為未來暢想好了一切！那個諾言，讓我有了不斷向前的動力，因為有夢所以輝煌！

　　可是曾經(jīng)的小插曲羈絆住了我的腳步，我在原地徘徊打轉，曾經(jīng)的夢想棄置腦后，我卻大聲向世界宣布，我在行走所以我在前進！多么荒謬的理論�。‖F(xiàn)在，我不得不放下曾經(jīng)的一切，放手了，才會輕松上路為未來搏擊！

　　一次的小勝利，一次的小失敗，是無法讓我有什么大波動的`，我要沉默，默默的為未來努力！

　　也許，有時，在學習之余，還會憶起曾經(jīng)的場面曾經(jīng)的傷曾經(jīng)的痛，但我已學會適應，學會一個人，在陌生恐懼的世界珍藏起我的傷痛，不去觸及，藏在心底最深處，慢慢的，也許時間會治愈一切的創(chuàng)傷的！

　　我每天雜亂無章的活著雜亂無章的學著雜亂無章的記著曾經(jīng)的逝去！

　　我像一個背著大背包作孤獨苦旅的游子，探詢著容我之地，于是選擇不再駐足，選擇風雨兼程，一心奔向我的烏有之鄉(xiāng)！

　　在生活中，我已迷失了自我，先前的棱角都被磨平，可是積壓一年，明年我將爆發(fā)，之后，我依然是我！

　　放手--回憶--美好。

高一周記 篇6

　　生活中，每一個人的微笑對于別人、自己都是一種快樂。微笑，它讓你開心的面對現(xiàn)實;微笑，它使你充滿自信和活力;微笑，它讓你從悲傷的境界里醒來。如果失敗者一個微笑，那他就會重新站在起跑線上，去迎接新的挑戰(zhàn);如果你給成功者一個微笑，那他就會產(chǎn)生超越自我的念頭，決意更上一層樓。不是嗎?微笑使人樂觀，微笑給人希望。

　　在學校，老師、同學們的微笑給了我信心;在家里，家人的微笑給我溫暖;生活中，朋友們的微笑又讓我遠離孤獨。在期中考試后，我的心情一直很不好，獨自走在籃球場上，郁悶的.打著籃球。這時，一個無憂無慮的同學從我身邊走過。我看看他，他看看我。這一瞬間，他笑了，而且笑了那么燦爛。顯而易見，我被他燦爛的微笑感染了。我感到自己就像一個剛學會走路的孩子，拋棄了所有煩惱，奔向屬于自己的一片天地。

　　微風輕輕地撫摸著我，想起那甜蜜的微笑，我也笑了。我的微笑讓我身邊的人不再替我傷心，也讓我振作起來。晚上，我獨自坐在陽臺上，望著天空，想著那遙遠的未來。我問我自己，如果沒有他的出現(xiàn)，沒有他的微笑，我會一直消沉下去嗎?

　　微笑，對于高興的人而言，是天上的太陽，每天都能看見。然而，對一個不高興的人而言，卻是繁雜的天上的那顆小小的星星，整天都呆在家里。而我的觀點呢?生活中，微笑無處不在，即使在黑暗的角落里，在無人的世界里，被圍在墻里的人，給自己一個微笑，正如給自己信心。

　　在“微笑”的世界，永遠都不會孤獨，不會想放棄一切，不會害怕，反而會感到溫暖。

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