【實用】初中周記模板錦集七篇
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的初中周記7篇，歡迎大家分享。
初中周記 篇1
存在的現象一：
周四是我初一年級的晚自習，又是我作為領導值班看護著初三的二晚。下了一晚的課，天很冷，我回辦公室里穿了一件衣服，然后到初三看自習。路過宿舍，透過玻璃窗，看見幾個小學六年的學生在寢室里的床鋪上玩撲克。我從外面制止，看見他們收起來撲克，我才到教室。
反思：
宿舍不能這樣的散漫的管理，值班老師要高度的負責。天氣溫暖了，宿舍的窗戶也可以自由的關閉了，學生不走門的居多，無論男生，還是女生，都存在跳窗戶的現象。
我本不是后勤的領導，可是看到問題，總是想幫助解決問題。宿舍的這種散羊式的管理，我不贊成。而且，存在的問題絕不僅僅是這些。
作為學生的宿舍，我們的管理要科學、到位、規(guī)范。早上幾點起床，然后洗漱；晚上幾點休息等等，都要形成良好的制度，來進行約束，從而強化學生逐漸的形成良好的生活、學習等習慣。
作為領導者要能夠從實際工作中，發(fā)現問題，并解決問題。這樣周而復始的循環(huán)上升，我們的工作才能進步、發(fā)展。
教育局領導提出的一則語錄：用良知去做教育。我很敬佩，并贊成。在我看來，這是最起碼的職業(yè)的要求，是我們作為老師的最底線的要求。高一點的是我們還要用責任心與事業(yè)感來做教育。領導所提出的要求，是迫近我們實際的，也是我們作為教師的，能夠跳一跳就夠得著的標準。
以此則語錄為鏡子，我們某些人是應該有愧于心的吧？有幾個人在這樣的“用良知去做教育”？見所不見，聞所不聞，麻木冷漠等等，某些教育者以及某些管理者的良知在泯滅。
“用良知去做教育”，是一劑良藥，絕對可以醫(yī)治我們某些人的職業(yè)道德的淪喪。
存在的問題二：
作為老師的相互毆斗，造成了傷害；或者有的老師當著師生的'面謾罵領導或同事，在某些學校屢見不鮮。作為學校的管理者應該怎么辦？
反思：
出現這樣的事情，學校的管理者是毫無原則的息事寧人，還是根據相關的文件精神及時的處理，以懲戒警示？
我的看法是，要及時處理，不能姑息。雖說不能上綱上線的整治誰，可是在校內小范圍里進行必要的通報，還是應該的。
學習文件精神，落實文件精神，不能只是一種形式。人文情懷可以有，卻不能喪失了原則立場的剛性堅守。
存在的問題三：
某些學校的校園四周，有很多零散的空地，荒涼一片，長滿了雜草。有的老師自行的收拾了一小塊，栽種了些菜苗等。也有的學校領導主動的帶領著學生，動手開墾出了一片土地，作為了學生的實踐基地來使用。
反思：
對這樣的閑散的土地，學校要統(tǒng)一規(guī)劃使用，不能誰想做了就弄一塊。沒有統(tǒng)一的行動，反倒彰顯了一種不協調的暗示。這并不是說私自使用，就不好；而是說要加強統(tǒng)一的統(tǒng)籌規(guī)劃。
某些領導在大環(huán)境不好的情況下，主動的開展工作，積極的探索精神，是很好的，希望能夠成為一種工作的樣板，全校都動員起來，做好校園四周閑散荒地的合理利用。敢為天下先，我贊成敬佩，值得學習。
存在的問題四：
學校要進行賽課活動，報名的很少，少得可憐，就一個人。后來，說課程已經面臨結束，沒有可講的課型。
反思：
學校的活動要積極的參與，消極的等待，是不利于我們的教學工作的。
課程要按照正常的教學進度進行，不能快速的講授，然后再回頭復習。沒有日常科學、規(guī)范的教學，就很難有好的教學質量。進度過快，是造成差生出現的主要的原因。
說到沒有可講的課型，不是理由，作為老師要勇于嘗試講授各種不同的課型，來達到鍛煉自己、成長自己的目的。
存在的問題五：
部分學生在晚自習后，不能及時休息睡覺，卻在看電子書；學生間亂發(fā)短信進行騷擾，或者打電話等手機泛濫現象很是嚴重。
反思：
治理手機泛濫的問題，不能只是停留在個別班主任的范圍內，要成為學校上下一致的行為，堅決治理，不能任由泛濫。也要與家長取得聯系，及時解決手機泛濫的現象。有些時候，嚴格的管理，還是大有作為的。
取得的成績：
1、學校參加縣里農村文藝匯演，取得了好的成績，被抽調參加了24日的彩排，又順利過關，25日將接受市里的驗收評選。為在此項工作中辛勤付出的兩位音樂老師而感到驕傲，也對他們說一聲：辛苦了！
2、新教師課堂技能大賽總結會召開了，我校有兩位老師獲獎，分別是二等獎、三等獎。祝賀！
3、初三第三次模擬，我的歷史成績有所提高，很高興。最高的57分（滿分60），差三分滿點，希望相關同學加油，爭取在中考滿點。個別幾個不好，雖有進步，卻不到50分，希望努力！
初中周記 篇2
風，輕輕吹來，感恩的種子慢慢播入心房，微笑，灑在每個人的心上，感恩，陣陣飄香……
夏日，蟬聲如織，媽媽切了一盤橙子給我吃，便忙身于家務中。我拿起一片橙子，掰開下面的橙皮，放入嘴中，細細品味，真甜，還有一股愛的香味。當我要拿起第二片時，我的眼前浮現了媽媽忙碌著做家務的樣子，我不禁想：是啊，媽媽多么勞累啊，不如把這些橙子做成橙汁，回報回報勞累的媽媽吧！
說干就干，我躡手躡腳地到客廳“偷”了媽媽的杯子，就返回房間。準備開工，可榨汁機在廚房里，如果用榨汁機的話，就會被媽媽發(fā)現的，那只好用手啦，這樣才更能更好地表達我的心意嘛！
我拿起一片橙子，把籽細心的.挑了出來，把手挎在媽媽的杯子上，輕輕地擠著，橙汁流了出來，直到這片橙子擠到了沒汁，我就扔掉橙皮，拿起另一片再擠，直到這盤橙子都用完了，橙汁也剛滿了一杯，我心想：這橙汁一定很甜，媽媽會喜歡的，趕緊給媽媽送去。
我走出房間，看見媽媽正在擦玻璃，便說：“媽媽，歇會吧，我給你準備了一份小禮物哦！”媽媽沒回過頭，只是笑著說：“呀，什么禮物呢？要不先放那吧，我忙完了再來看看吧！”我坐在沙發(fā)上等待媽媽，媽媽擦好后，回過頭來，看看桌上的橙汁，先是皺了皺眉頭，后是著急地問我：“這不是我給你切的橙子嗎？你怎么把它弄成了了橙汁呀？”我忙著說：“這是我送給您的禮物，希望您喜歡！”“孩子，還是你喝吧！這可是你的勞動果實呀！”我靈機一動，說：“橙子里有媽媽你對我的愛，橙汁里有我對媽媽你的愛，媽媽的愛我已領了，但媽媽還不愿我把我對您的愛也領了嗎？”
媽媽聽后，摸了摸我的額頭，她喝完了這杯溢滿愛的果汁，我無意間見到了媽媽那燦若夏花的微笑，那么美！看見媽媽笑了，我也不禁笑了。夏日，即使再熱，我的心也是涼涼的。
媽媽的愛，我感恩不盡，但我們可以以一點一滴的愛，來回報媽媽那無盡的愛意……
簡評：充滿深情的一篇文章，可以看出小作者對母親的愛，也可以看到你們兩人之間深厚的親子之情。溫柔的媽媽和孝順的女兒。標題用了“橙汁里的愛”非常秒，可以感受到細微之處的深深情感。
初中周記 篇3
小學階段的生活，像一只只五彩的貝殼，豐富多彩;也像一本時間老人的記事本，記錄著點點滴滴;還像一部連續(xù)劇，有快樂也有傷心�；厥走^去，留下美好的回憶;看看未來，充滿無限的期待與憧憬。
十三歲了，進入了中學，中學的學習、生活一定會比小學生活更加有滋有味。中學，充滿了艱辛與快樂。思想品德老師說，中學是人生的一個黃金時期，也就是最重要的時期。是的，有人說，人的一生就像是蓋房子，小學是地基，中學是造樓，高中是粉刷，大學是裝修。只有如此，人生才會建造出獨一無二，無與倫比的大樓。
開學了我們迎來了為期六天的軍訓生活。這是為了讓我們擁有軍人一樣的組織紀律，軍人一樣的吃苦耐勞精神，軍人一樣的身體素質。
正式上課后，我認識了新同學和新老師。同學中有的陌生，有的還是老朋友。有開朗愛笑的鄧令豐，憨厚而一絲不茍的王杰棟，積極大膽的徐志豪，負責守紀的毛杰;老師中有上課生動有趣的語文老師，不拘言笑的.社會老師，和藹可親的數學老師……
中學的生活，或許像一顆五味豆，有著酸甜苦辣咸，或許像大海中行駛的帆船，少不了跌蕩起伏;或許還像一部精彩的電影，充滿戲劇性。這一切將在前方迎接我們。同學們，讓我們珍惜中學生活的一分一秒，努力、刻苦地學習知識!
初中周記 篇4
墻上的“好好努力”四個大字壓得我的心好沉好沉�？粗利惖奈嗤湓陲L中搖擺著自己的枝條，看著綠得單純的樹葉變成枯黃從枝頭飄下，看著看著，不經意間，我已從一年級剛進校時那個小女孩一下子變成了初一學生。一切都仿佛還未準備好，害怕、惶恐、緊張……
晚上，我寫完作業(yè)后，和媽媽來到院子里，“初一啦，要努力了!”我大聲地喊了出來，把心中所有郁悶、不安全都釋放了出來，這樣才像初一學生。
第二天，來到學校，不再像前幾天那樣，嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上認真地聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒;告別了精彩的電視，我開始努力，認真地過好初一的每一天，我向著自己的夢想堅定地一步一步走著，總會步入成功的`大門。
現在我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了父母期待的眼神，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一切辦法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗，一份辛苦;我要有著一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水……
初中周記 篇5
今天，我買完禮物，和媽媽趕到了東方之珠大廈，等待著王欣樺和其他人的到來。你猜，今天是什么日子？9月1日，是王欣樺的生日，她邀請了一些朋友，參加她的生日派對。
9點半，大家聚到一塊，向王欣樺的家前進，路上，我們遇到了匆匆來赴約的劉佳和，還有買來好吃的的王欣樺媽媽，我們一擁而上，有的拿水果，有的提零食，還有的抱禮物，個個都滿臉笑容。
來到王欣樺家中，我們悠閑地坐在沙發(fā)上、搖椅上閑聊，看到了王欣樺家的倉鼠，還有小鳥。這小鳥最有意思了，當王欣樺打開籠門，小鳥就興奮的沖出籠子，飛上了王欣樺媽媽的肩膀了，飛上了李卓涵的頭，也飛上了我的頭，那些膽小鬼們，卻嚇得直叫，他們紛紛躲進王欣樺的屋子，生怕小鳥落在他們的頭上。
大家是三五成群的在王欣樺家中玩，有的去打電腦，有的在做手工，我卻悠閑地坐在搖椅上看書，大家一副歡樂的樣子。
中午，大家吃飯了，我們也圍著桌子坐下，看著桌上的.豐盛飯菜，滿心的歡喜。開飯嘍！大家一屁股做到凳子上，開始狂掃食物，我們先把最美味的糖醋里脊干掉，然后又干掉了麻團，接下來是排骨……最后是蛋糕。把蠟燭點上，放上生日歌伴奏，在幽幽的燭光中，我們齊聲唱起了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”一聲比一聲更興奮，每一個字中都充滿了對王欣樺的生日祝福。大家唱完歌后，王欣樺許了個愿望，然后我們一起吹滅了蠟燭。王欣樺滿面欣喜，她開心地說：“謝謝你們！”最有意思的是，當王欣樺道謝后，我突然想起了一件重要的事情，這件事是生日中必不可少的。我大叫：“快，快！抹奶油！”大家聽到這個詞，立刻和打了雞血一樣，一手蘸上奶油，一手抓住王欣樺，瘋狂的往上抹，頓時，王欣樺變成了一個大花臉。我們都笑了，包括她。
吃晚飯，大家又三五成群的干自己的去了。哎，真無奈，下午還要學羽毛球，于是就早早離開了！不過，就算少玩了些時間，但我的心意與祝福已經送給王欣樺了，生日快樂哦！
初中周記 篇6
一天24時，分為晝和夜，以前我總以為夜是死氣沉沉的，到處都是黑暗，不如白天生機勃勃，到處是歡聲笑語，就連花草樹木也不如白天神采奕奕，不再對我微笑。現在我明白，其實上帝是公平的，晝和夜有著各自不同的美，不同的韻味。
太陽落下山，這是夜幕精彩絕倫的開端——夕陽的余輝染紅周圍的云彩，天邊仿佛燃起熊熊大火，紅色與金色相融，多幾分白晝缺乏的妖嬈，河水蕩漾，泛起金色的波紋。
暖暖的變成涼涼的，帶著露水與花香的.變成干爽清新的，金色與紅色的變成深藍的。藍得發(fā)黑的天空中，星星調皮的眨著眼睛，窗外的綠草下向我鞠躬問好，花朵向我微笑，樹木在搖擺枝條，“沙沙”的聲音異常動聽，我不得驚嘆：原來夜晚也如此美妙！青蛙演奏團開始演唱，夜間的一切是它們的舞臺，天空是它們神奇的幕布，星星是舞臺上璀璨的燈光，近乎完美的表演，只有在夜晚才會呈現。
夜幕中，還有煙花來助陣，“噴噴噴”的幾聲，天空變得比白天還明亮，還美麗，一朵朵奇異的“花”在空中綻放，五彩繽紛，河水倒映出這漆黑的夜與燦爛的煙火，寧靜的也在這剎那間，變得異常喧嘩。
黎明的第一道曙光，照亮一切，清晨又是一片寧靜，再過一會兒，又將被喧嘩替代……晝和夜輪流替換著，我不再懼怕黑暗，也不再擁戴白晝，因為它們都很美！
初中周記 篇7
今天，是暑假的第三天，爸爸一大清早就起了來，把我和哥哥弟弟叫醒！在吃早餐時，我盯著爸爸，看著他臉上的表情，似乎很高興似的。
我問爸爸“是什么事讓您高興的`像到天堂游玩��？”爸爸神秘的笑樂一下，二話沒說，就拿著錢包出去了。我們左思右想，就開始議論了十分鐘。爸爸這時氣喘吁吁的回了，原來爸爸去買魚竿帶我們去釣魚，來到漁場。哇！這風景真不錯！爸爸要我們每人說一個關于風景的成語。
哥哥大聲說道：“我先來：綠樹紅花、冰天雪地、百花齊放�！蔽医又f：“鳥語花香、百鳥鳴春、秋高氣爽�！钡艿芤灿幸惶祝骸叭f紫千紅、生機勃勃、漫天飛雪�！倍缟駳獾恼f：“春花秋月、不毛之地還有……死氣沉沉”這死氣沉沉可把我們笑壞了。
“拿起魚竿，水里一丟。魚兒上鉤，飽餐一頓�！鼻�！這二哥又在亂編詩了。說實話真有這回事，我們在比賽呢！能不“拿起魚竿，水里一丟�！眴幔�
剛開始釣魚時，弟弟的魚竿有魚上鉤，可這魚猛跑，差點把弟弟拉下水，我們看見了跑來幫忙，一條新鮮的大魚上鉤了！爸爸四條，弟弟兩條，哥哥四條，二哥三條，我二條，一共15條魚，第一名是爸爸和哥哥，第二名是二哥，第三名是我和弟弟�？粗@寫魚，就想今天的收獲真不少��！
今天可過的真快��！當然也很開興哦！下次再來時我一定不會輸給哥哥和爸爸了。
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