初中周記模板匯總八篇

　　時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過(guò)去了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的初中周記9篇，歡迎大家分享。

初中周記 篇1

　　開(kāi)學(xué)了，新的一個(gè)學(xué)年開(kāi)始了，新的挑戰(zhàn)也來(lái)了。

　　不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)的三天過(guò)去了，開(kāi)學(xué)的第一周也已經(jīng)過(guò)去了。仔細(xì)回憶一下，還記得注冊(cè)那天，心情真是無(wú)法用言語(yǔ)形容。拿行李進(jìn)學(xué)校時(shí)，一路上遇見(jiàn)了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問(wèn)好，想起來(lái)真有點(diǎn)可笑。只是匆匆走過(guò)，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而過(guò)的瞬間。回到課室注冊(cè)時(shí)，面對(duì)熟悉又陌生的同學(xué)，一時(shí)之間不知道該說(shuō)點(diǎn)什么，只好用笑容帶過(guò)，那時(shí)真是夠?qū)擂蔚腵。注冊(cè)的程序辦完后，我們便開(kāi)始了大掃除�？粗�同學(xué)們積極地勞動(dòng)著，我們班負(fù)責(zé)清潔的地方一點(diǎn)一點(diǎn)地變得整潔干凈，我看到了團(tuán)結(jié)的力量。那一夜，我猜大家應(yīng)該很快就入睡了，因?yàn)槔哿恕?/p>

　　我也還記得，各個(gè)學(xué)科開(kāi)課的那一天。那一天，一本本散發(fā)著墨香的書(shū)被翻閱著。那天的課，班級(jí)老師耐心地給我們講解，我們仔細(xì)地聽(tīng)講，師生互相配合著，輕松的課堂也從中展現(xiàn)了。而且班級(jí)老師上課也好好地利用了多媒體授學(xué)，字體清晰，知識(shí)點(diǎn)詳述，讓我們的課堂更有趣。有趣味的學(xué)習(xí)，何嘗不好呢？

　　同學(xué)們，這只是開(kāi)學(xué)的第一周，我相信更有趣的學(xué)習(xí)生活還在迎接我們。讓我們共同快樂(lè)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步吧！

初中周記 篇2

　　我有一個(gè)可愛(ài)既調(diào)皮的小表妹。她有一雙水靈靈的大眼睛，好像隨時(shí)都會(huì)落淚的樣子，圓圓的臉蛋顯得她特別可愛(ài)。頭上只有燒許的頭發(fā)，小巧玲瓏的嘴巴，小小的鼻子。下面我來(lái)為大家說(shuō)一說(shuō)我跟她的趣事吧！

　　記得她被舅舅帶回廣西的時(shí)候，一直哭個(gè)不停，姐姐在一旁哄著。我剛放學(xué)回家就發(fā)現(xiàn)家里多出了一個(gè)小孩，便問(wèn)姐姐“這是誰(shuí)家的孩子��！長(zhǎng)得好可愛(ài)�！蔽翼樖帜罅怂�的小臉蛋。她忽然不哭了，抓住我的手，就這樣看著我。一言不發(fā)�！熬司说暮⒆�，我們的表妹呢！”姐姐說(shuō)�！霸瓉�(lái)是表妹��！好可愛(ài)�！闭f(shuō)著我又捏了捏她的小臉蛋，她也不反抗，任由我摸。

　　表妹的名字叫蓮歡。到了她一歲那年，學(xué)會(huì)走路了，也變得貪吃了。她一看見(jiàn)我吃東西就干巴巴望著我，被她這么看著，我都有點(diǎn)不自然，最后把零食分她一半，誰(shuí)知這小娃子全都吃了，沒(méi)有要留給我的意思�！梆I。”吃完還問(wèn)我要東西吃。“沒(méi)了�！蔽覄e過(guò)頭去。接著她就坐到地上哇哇的`大哭起來(lái)。頓時(shí)全家人的視線都在我身上�！鞍l(fā)生什么事了？”爺爺有些怒氣。我不回答。表妹嘴里寒著“餓。”頓時(shí)爺爺明白了什么，“去買(mǎi)一些東西給你表妹吃�！睜敔斦f(shuō)�！安蝗ァ！蔽屹�氣到�！斑@個(gè)月的零花錢(qián)沒(méi)收�！睜敔敽敛涣羟榈卣f(shuō)。“我去，別扣我零花錢(qián)�！蔽抑缓梅�軟了。買(mǎi)回來(lái)就看見(jiàn)表妹正在開(kāi)心的吃棒棒糖，那表情，當(dāng)時(shí)真的恨不得打她一圈。遞給她零食時(shí)，我看到她眼里的得意。一個(gè)一歲的小孩好會(huì)算計(jì)，我心里不滿。后來(lái)，我也原諒了她，即使她再怎么調(diào)皮始終是我的表妹，姐姐有意物照顧妹妹不是？她還是我第一個(gè)妹妹，我自然疼她，不疼她，我還能疼誰(shuí)呢？

　　表妹有時(shí)她頑皮，比如把家里的碗打破了，爺爺罰她晚上不許吃飯，后來(lái)我還是不忍心，偷偷留了一個(gè)面包給她�，F(xiàn)在不知道她過(guò)得怎么樣了，不知道她會(huì)不會(huì)像我一樣想我呢？

初中周記 篇3

　　這周我和媽媽去了鄉(xiāng)下，我在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。

　　仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

　　我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了!”

　　蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的是能到達(dá)自己想去的地方，為的是能完成給自己定下的目標(biāo)。

　　我們的目標(biāo)是什么?我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的?蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)!

　　生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示”送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的.問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

　　假期里我也有自己的計(jì)劃，由于新學(xué)期我也有新的目標(biāo)。在下周我一定要按照我的計(jì)劃去做。像蝸牛一樣，完成自己的目標(biāo)。

初中周記 篇4

　　我這里所說(shuō)三個(gè)人互不相干，他們有他們各自生活，各自情感，他們是一種虛幻存在。但是，他們都曾令我流淚，他們都呆在我記憶里。

　　我要說(shuō)第一個(gè)人，叫夏娜。

　　夏娜是個(gè)女孩，夏娜有著長(zhǎng)長(zhǎng)烏黑頭發(fā)、清澈透明眼睛。夏娜有著世界上最可愛(ài)樣子與最離奇經(jīng)歷。我不�？�，第一集，第二集……悠二被化裝舞會(huì)抓走時(shí)候，我看見(jiàn)夏娜絕望地伸著手，她說(shuō)悠二，我真不知道該怎么辦。我淚就這樣流了下來(lái)。真，我能感到她那種絕望，就似是看到最親人生命一點(diǎn)一點(diǎn)流失卻毫無(wú)辦法。那是一種死一般絕望。

　　關(guān)于夏娜，講到這里就結(jié)束了。然后來(lái)講第二個(gè)人。

　　第二個(gè)人叫櫻空釋。這是一個(gè)悲劇人物。

　　櫻空釋，幻雪帝國(guó)二皇子，他最?lèi)?ài)哥哥卡索總是叫他：釋。釋，這里大概是放開(kāi)意思吧？！為了哥哥，他不斷努力，他想要成為國(guó)王，他想要給哥哥自由，他想有朝一日對(duì)著哥哥說(shuō)：哥，你自由了。這樣一個(gè)單純善良孩子，卻死在了最?lèi)?ài)人手里。這真是一種莫大諷刺。也許，他生命早在他說(shuō)出那句“哥，請(qǐng)你自由地飛翔”時(shí)候就該停止了。

　　這是大概就是命運(yùn)了。

　　最后也該說(shuō)說(shuō)第三個(gè)人了。

　　這第三個(gè)人，叫銀雪。

　　天上銀雪，人間烈火，冥界暗河。這個(gè)身著白衣琴藝高超美男子，這個(gè)可愛(ài)調(diào)皮仙人，卻為了一個(gè)女子而消失了。也許我們還太小，不懂得什么是愛(ài)情，但我卻能真切地感到他對(duì)如歌愛(ài)。他為了保護(hù)她，在那個(gè)寒冷山洞里獨(dú)自一人呆了一百年，卻被告知：她永遠(yuǎn)也不會(huì)愛(ài)他。也許愛(ài)情并沒(méi)有什么道理，但是我能想象，他在臨死前聽(tīng)她說(shuō)，她從沒(méi)愛(ài)過(guò)他時(shí)，他心一定在流血。

　　這真是一個(gè)徹頭徹尾悲�。�

　　現(xiàn)在，三個(gè)人故事都講完了，也許他們?nèi)齻�(gè)真很渺小，但他們給我卻是一些不尋常東西，他們都是我生活中不可或缺一部分，他們將伴著我成長(zhǎng)，陪著我到地老天荒。

初中周記 篇5

　　前段時(shí)間緊張的學(xué)習(xí)生活終于換來(lái)了輕松休閑的寒假生活。我終于可以每天睡到八點(diǎn)以后，終于可以每天騎單車(chē)，終于可以每天和我家的'兔子、倉(cāng)鼠、小鳥(niǎo)玩?zhèn)�夠，終于可以很爽地看閑書(shū)……哇，美妙事情似乎說(shuō)都說(shuō)不完呢！爸爸還幫我報(bào)名了學(xué)乒乓的寒假?gòu)?qiáng)化班，每天去打2小時(shí)的乒乓，以后就可以和班上的同學(xué)比賽啦！

初中周記 篇6

　　XXXX年XX月XX日天氣：晴

　　清明時(shí)節(jié)的廣州，春光明媚，我家窗外小樹(shù)林里的畫(huà)眉在歡樂(lè)地歌唱。那天我早早就起了床—要跟著爸爸媽媽到海濱城市珠海去玩。城際列車(chē)載著我們向珠海飛奔，鐵路兩邊常常會(huì)出現(xiàn)成片的莊稼地，我看到了碧綠的甘蔗田。從珠海北站到珠海市區(qū)的路很長(zhǎng)，兩邊綠樹(shù)成蔭，有時(shí)眼前會(huì)出現(xiàn)幾棵木棉樹(shù)，龐大的樹(shù)冠上開(kāi)滿了火紅的花朵，染紅了半邊天，地廣人稀的珠海春天真美��！

　　到了珠海，我們來(lái)到南區(qū)的圓明新園。圓明新園座落在珠海九州大道石林山下，以北京圓明園為原型，按1：1比例精選圓明園四十景中的十八景修建而成。走進(jìn)園中，最先映入眼簾的`是金碧輝煌的大殿，殿內(nèi)金銀珠寶無(wú)數(shù)，顯盡了清皇室的奢侈。我們從大殿往里慢慢地游覽了幾個(gè)重要的景區(qū)，觀看了清宮慶典、吳橋雜技等節(jié)目。新園的盡頭是長(zhǎng)城，按一比二的比例仿北京古長(zhǎng)城而建，我爬上長(zhǎng)城，朗誦：“天高云淡，望斷南飛雁……”，然后在烽火臺(tái)上留了影。哈哈！

　　今天我也當(dāng)了回好漢。

　　離開(kāi)新園的路上，我想起了真正的圓明園，想起了維克多·雨果給巴特勒上尉的信—那封我聽(tīng)了不知多少遍朗誦的信�！跋ＥD有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。雖然大家沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)它，但大家夢(mèng)見(jiàn)過(guò)它�！�

　　圓明園是一百五十多年來(lái)我們中國(guó)人心中的痛。我們要記得只有強(qiáng)大才能保護(hù)我們的國(guó)家。

　　第二天早上是澳門(mén)環(huán)島游。珠海和澳門(mén)僅一水之隔，環(huán)島游大約花兩個(gè)小時(shí)。水面上海鷗自由地飛翔，幾座彩帶似的大橋把珠海和澳門(mén)緊緊連在一起。澳門(mén)1997年就回歸了，那是祖國(guó)強(qiáng)大的象征。

　　環(huán)島游后我們離開(kāi)了美麗的珠海，結(jié)束了這次難忘的春游。

初中周記 篇7

　　開(kāi)學(xué)第一周，So happy！

　　走過(guò)我們學(xué)校門(mén)口，總能看到一些大哥哥大姐姐戴著紅色的袖章和綬帶站在門(mén)口當(dāng)值周生和禮儀生，負(fù)責(zé)檢查和迎接老師同學(xué)，我非常羨慕他們，每次走過(guò)學(xué)校門(mén)口，我心里都會(huì)默默地想：什么時(shí)候我也能光榮地站在學(xué)校門(mén)口當(dāng)值周生呢？

　　上五年級(jí)后的第一周，我這個(gè)夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了。上午上科學(xué)課的時(shí)候，趙老師來(lái)到班里，點(diǎn)了一些同學(xué)的名字，很幸運(yùn)，這其中就包括我。趙老師給我們發(fā)了紅袖章和紅綬帶，讓我們做禮儀生和值周生。我是做值周生，當(dāng)拿著紅袖章的時(shí)候，我心情非常激動(dòng)，盼望已久的值周生夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了。

　　當(dāng)天下午，我早早地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多當(dāng)值周生的`同學(xué)都到了，看來(lái)大家對(duì)值周生都是非常期待和向往的。我認(rèn)真地把上衣、學(xué)生裙和紅領(lǐng)巾整理好，然后戴好紅袖章，準(zhǔn)備開(kāi)始我的工作。

　　不一會(huì)兒，門(mén)外的家長(zhǎng)和學(xué)生越來(lái)越多，大隊(duì)輔導(dǎo)員老師讓我們?nèi)ゾS持門(mén)口的秩序，請(qǐng)家長(zhǎng)送完孩子盡快離開(kāi)。剛開(kāi)始，我們幾個(gè)都有點(diǎn)兒不好意思，不敢去說(shuō)。后來(lái)，看到門(mén)口被擠得水泄不通，我們不得不勇敢地去維持秩序�！鞍⒁�，請(qǐng)您往后站一點(diǎn)兒！”“叔叔，請(qǐng)您送完孩子盡快離開(kāi)！”“爺爺，請(qǐng)把您的車(chē)子往后退一點(diǎn)兒！”有些家長(zhǎng)聽(tīng)到我們說(shuō)完，馬上就離開(kāi)了，但有些家長(zhǎng)看我們離開(kāi)了，又回到原來(lái)的位置去看自己的孩子。我們說(shuō)完這一撥，又去說(shuō)那一撥，直到打完預(yù)備鈴后，家長(zhǎng)們才漸漸地少了。

　　下午放學(xué)，我們幾個(gè)值周生一起去轉(zhuǎn)一、二、三年級(jí)的各個(gè)班，去檢查他們的衛(wèi)生情況。摸摸瓷磚干不干凈，看看地面有沒(méi)有垃圾，檢查窗戶有沒(méi)有關(guān)好，再看看桌椅是否擺整齊。一年級(jí)的小同學(xué)不知道怎樣打掃衛(wèi)生，所以班里看起來(lái)都非常亂，

　　達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，不過(guò)，按他們的水平，這已經(jīng)算是很好了，于是，我們對(duì)一年級(jí)降低一點(diǎn)兒標(biāo)準(zhǔn)，在加分和扣分上不能太計(jì)較，相信他們一定能越做越好的。

　　當(dāng)了三天的值周生，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)值周生并不像我想象的那么簡(jiǎn)單、那么輕松。

　　星期四的早上，值周生和禮儀生互換，我?guī)�上紅綬帶，變成了禮儀生。禮儀生的工作比值周生簡(jiǎn)單得多，就是站在學(xué)校門(mén)口兩側(cè)，迎接老師和同學(xué)進(jìn)校，看到老師的時(shí)候就一起敬禮。當(dāng)值周生的時(shí)候，我們需要一直不停地走來(lái)走去，但是當(dāng)禮儀生卻一動(dòng)也不能動(dòng)。早上還好，下午我們站在太陽(yáng)底下，雖然很熱，但是我們依然站得筆直，堅(jiān)守著自己的崗位。直到預(yù)備鈴打完，我們才能放松一下。

　　平時(shí)課間操的時(shí)候，我都會(huì)從草坪中間穿過(guò)，奔向隊(duì)伍。不過(guò)，戴上紅袖章后，我就不從草坪中間穿過(guò)了，而是繞過(guò)草坪再奔向隊(duì)伍，雖然多走了幾步路，但我覺(jué)得自己給別人做了榜樣，還是很值得的。

　　這學(xué)期，我們是第一撥當(dāng)值周生和禮儀生的，大家都覺(jué)得很光榮、很自豪，每天早出晚歸，雖然很累，但并不枯燥，大家都非常開(kāi)心。

　　開(kāi)學(xué)第一周，真是So happy！

初中周記 篇8

　　發(fā)于千里之外，但依舊驚心動(dòng)魄，有一股無(wú)法宣泄而強(qiáng)烈至極的抑郁之氣在躁動(dòng)，卻又始終積聚不成一個(gè)霹靂，徘徘徊徊，最終竄上高空。于是石破天驚，嘩然秋雨，心魂俱碎。

　　清晨是夜的尾巴，是夢(mèng)的延續(xù)。我們單衣瘦體去體察秋雨的韻趣�！靶憋L(fēng)細(xì)雨不須歸”，任大自然的靈氣與我們做最親密的接觸。清冷的晨風(fēng)吹寬我的腰帶，肌脂減卻三分。在陰云的環(huán)抱中豪懷受到壓抑，蕩胸之中徒然四壁，空空如野，惟有如秋寒一般的落寞，卻又無(wú)窮無(wú)盡，莫可名狀。天空依舊飛些珠玉的碎末，紊亂的頭發(fā)掃過(guò)空洞的眼神。上有漫天之飛雨，下有徹地之波瀾，我精靈般的處在其間，若虛若實(shí)。路邊飄零的柳色寒傖而苦澀，是那種美人遲暮的憔悴與無(wú)助。池中的蓮葉衰敗了，耷拉著腦袋任憑風(fēng)雨的洗禮�！傲舻脷埡陕�(tīng)雨聲”，雨聲自然是有的`，細(xì)細(xì)膩膩，聽(tīng)起來(lái)蘇蘇癢癢的，就像詩(shī)的聲音在心靈中回蕩，是凄清的美的觸動(dòng)。大路上坑坑洼洼有大片的積水，淹沒(méi)著凋零的楓葉，隱約透著血的顏色。

　　“秋天摧殘了自身，以凄寒的姿容向大自然昭示哲理。而生命不解風(fēng)情，沉溺于永不釋?xiě)训氖捤ヅc不自信，最終讓白雪飛霜來(lái)填補(bǔ)視覺(jué)的空白�！边@大概就是秋色需要惋嘆的東西，而我們的思想?yún)s已被浸染，連帶微溫的軀體鹵泡在無(wú)邊的秋水之間。

　　重新走回去，我經(jīng)歷舊時(shí)的風(fēng)光，但歲月已經(jīng)不再。我只剩下軀殼。秋雨瀟瀟。

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