周記初中生合集六篇

　　時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候仔細(xì)地寫(xiě)一篇周記了。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編整理的周記初中生7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

周記初中生 篇1

　　人總是會(huì)變的，就像我，因?yàn)槲乙沧兞�，我們一起去看一看我變了什么吧�?/p>

　　以前我愛(ài)早上不起床，可現(xiàn)在爸爸一叫我，我可起床了，因?yàn)槲夷芄茏∽约毫�。以前我不�?huì)寫(xiě)的字，現(xiàn)在我提筆就寫(xiě)，因?yàn)�，我在學(xué)校認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)了。

　　我變了，變的`懂事了，變的有趣了，變成一個(gè)大學(xué)生了，我從一個(gè)呆呆鳥(niǎo)，變成了一個(gè)有文化的老鷹。

　　我變了，變的能記住人了。以前我在老家，見(jiàn)一個(gè)人不認(rèn)識(shí)一個(gè)人，現(xiàn)在，見(jiàn)一個(gè)人認(rèn)識(shí)一人。

　　我變了，以前我不看書(shū)，連碰也不碰，現(xiàn)在，睡覺(jué)前不看書(shū)我睡不著。

　　我變了，以前我不會(huì)游泳，現(xiàn)在我都會(huì)蛙泳，潛泳。

　　總之，我變了。

周記初中生 篇2

　　陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，太陽(yáng)公公綻開(kāi)了笑臉。在這美麗的秋天，媽媽決定帶我去鄉(xiāng)下摘柚子。

　　還沒(méi)有到柚子園我就聞到了一股清香，沁人心脾。那里的主人帶我們來(lái)到柚子園。我看見(jiàn)柚子樹(shù)排得整整齊齊的，像一個(gè)個(gè)威武的士兵。柚子樹(shù)上長(zhǎng)滿了柚子，像一個(gè)個(gè)小燈籠，又像調(diào)皮的小孩子。

　　主人教我們摘柚子的`方法，用雙手抱住柚子，轉(zhuǎn)幾圈就可以摘下柚子了。我按主人教的方法去摘柚子，一開(kāi)始我扭了好幾圈，柚子像個(gè)不聽(tīng)話的娃娃，好像舍不得媽媽?zhuān)�總是摘不下�?lái)。我又連著弄了好幾下，還是沒(méi)有摘下來(lái)，而媽媽已經(jīng)摘了好幾個(gè)了。我滿頭大汗，有點(diǎn)不耐煩了，一屁股坐在地上。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“只摘了這么一下下就不耐煩了？果園的伯伯們一摘就是一天呢，堅(jiān)持就能勝利，加油！”得到媽媽的鼓勵(lì)后，我站起來(lái)重新開(kāi)始摘柚子，終于有一個(gè)柚子被我摘下來(lái)了，我又一鼓作氣摘了好幾個(gè)�？粗鴦趧�(dòng)得來(lái)的果實(shí)，我心里樂(lè)滋滋的。掰開(kāi)柚子皮，只見(jiàn)一片片柚子像一個(gè)個(gè)小娃娃緊緊擁抱在一起。撕下白色的皮，只見(jiàn)柚子肉晶瑩透亮，我嘗了一口，啊，酸甜可口，美味極了！

　　今天摘柚子收獲真不小，讓我感到了勞動(dòng)的快樂(lè)。

周記初中生 篇3

　　常常聽(tīng)同窗好友報(bào)怨，初中生活如同六月天的太陽(yáng)——辣。但回想這一年來(lái)的初中生活，我倒覺(jué)得如一顆小小的怪味豆，入口稍辣，細(xì)嚼微苦，慢慢品味，卻有一種沁人肺腑的甜。

　　還記得剛到清江外校的第一個(gè)星期，烈日當(dāng)空的午后，我們這群從四面八方聚攏來(lái)的還沉浸在天真爛漫中的學(xué)生，想不到上的第一課就是近乎殘酷的軍訓(xùn)。在那個(gè)寬闊的操場(chǎng)上，火舌肆意舔著整個(gè)操場(chǎng)，連地上的小草都被折磨得耷拉著腦袋，而我們卻只能乖乖地站在操場(chǎng)上。盡管陽(yáng)光烤得喉嚨冒煙，嗓子發(fā)癢，還得一遍又一遍地重復(fù)著“立正”“稍息”“齊步走”……

　　汗水一滴滴下落，鉆進(jìn)眼里，辣辣的；溜進(jìn)嘴里，咸咸的；浸進(jìn)衣襟，粘粘的。一分鐘，二分鐘，十分鐘，半小時(shí)……終于有學(xué)生倒在草坪上了，但我還是堅(jiān)持著，直到整個(gè)軍訓(xùn)結(jié)束。唉！剛開(kāi)始的初中生活就讓我們嘗到了辣的味道。

　　辣的滋味還讓我們心有余悸，苦滋味又上心頭。不用說(shuō)每天破曉時(shí)分從溫暖的被窩里爬出來(lái)時(shí)眼睛澀澀的那份無(wú)奈，更不用說(shuō)每天“食堂——教室——寢室”三點(diǎn)一線的'枯燥，就是看到那張排得滿滿的課表和每天七八門(mén)功課輪番上陣的考驗(yàn)，就足以讓我們這些溫室里長(zhǎng)大的花朵苦不堪言了。為了在學(xué)習(xí)上“出人頭地”，為了讓父母“以我為榮”，我總是在寢室的學(xué)生還在夢(mèng)中囈語(yǔ)時(shí)，就第一個(gè)輕手輕腳地穿好衣服，趕往教室，不是開(kāi)始大聲讀著難背的“English”，就是捧著歷史書(shū)默默地背著老祖宗的那些事。晚上，一個(gè)人躺在床上，不是把當(dāng)天的功課在頭腦中放一遍電影，就是總結(jié)一下今天的得失，有時(shí)候甚至還把白天心頭上那些未來(lái)得及解開(kāi)的疙瘩帶到夢(mèng)中，擾得我在夢(mèng)里都不得安寧。唉！這一年的初中生活就讓我見(jiàn)識(shí)了苦的厲害。

　　日復(fù)一日，月復(fù)一月，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就成為了記憶。雖說(shuō)辣，雖說(shuō)苦，雖說(shuō)累，但當(dāng)我從一臉笑容的爸爸手中接過(guò)那張從學(xué)校寄回的成績(jī)單，迫不及待地打開(kāi)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)“一份耕耘一分收獲”這話并不是哄我開(kāi)心的謊言，我這才漸漸品嘗到了被汗水泡過(guò)的果實(shí)真的好甜，用心血澆灌的花兒才真的好看。

　　初中生活，不正如那顆怪味豆么？即使曾有過(guò)一時(shí)的辣與苦，但最后沁人心脾的卻是讓人回味無(wú)窮的甜。這就是我心中多味的初中生活。

周記初中生 篇4

　　暑假，我過(guò)得充充實(shí)實(shí)、五彩繽紛，經(jīng)歷過(guò)許多有趣的事情，比如說(shuō)坐船了、做手工了、看書(shū)了……但我認(rèn)為最有趣的事情還是要數(shù)當(dāng)“媽媽”。

　　那天上午，我又和媽媽因?yàn)榭词裁措娨暥�吵了起�?lái)，我要看中央一，而媽媽想要看她最喜歡的中央三。媽媽說(shuō)：“我天天在家做這個(gè)做那個(gè)，今天好不容易可以休息一會(huì)兒，就讓我看一會(huì)兒吧�！蔽液懿桓吲d地說(shuō)：“你們大人不就是應(yīng)該干活嘛，而且干的'活又不難�！薄昂冒�，那我們玩?zhèn)�游戲吧，叫‘互換角色’，你當(dāng)我，我當(dāng)你�！薄昂谩！蔽宜�快地答應(yīng)了。

　　媽媽立馬趟在沙發(fā)上，很愜意地說(shuō)：“我要看電視，看電視！媽媽?xiě)?yīng)該讓著孩子�！闭l(shuí)讓我剛才答應(yīng)了媽媽呢，我只好無(wú)奈地給媽媽換好了臺(tái)�？蓩寢層止室庹也纾骸半娨暤穆曇籼�小了，調(diào)大一些�！蔽野崖曇粽{(diào)大了，媽媽又說(shuō)起我來(lái)：“你把聲音調(diào)這么大，是想震聾我嗎，再調(diào)小點(diǎn)�！蔽抑缓冒崖曇艚o再調(diào)小，媽媽又說(shuō)：“我要吃蘋(píng)果。”我把蘋(píng)果遞給了媽媽?zhuān)瑡寢層终f(shuō)：“我不吃帶皮的�！薄疤�大了，要給我切成塊才行�！薄安恍�，還是太大了，要切成條�！薄澳阄刮衣��！蔽乙呀�(jīng)聽(tīng)得不耐煩了，對(duì)媽媽發(fā)起火來(lái)：“你怎么吃個(gè)蘋(píng)果還這么多毛病，又要這樣又要那樣的，你煩不煩！”媽媽一邊假裝哭一邊對(duì)我說(shuō)：“你每次不就是這樣嗎？”頓時(shí)，我明白了當(dāng)媽媽的辛苦，但我還得再當(dāng)半天的“媽媽”。

　　中午，我叫了份外賣(mài)，就這樣混過(guò)去了。可到了下午，就是媽媽寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間了。媽媽寫(xiě)作業(yè)的速度非�？�，我就才享受了一會(huì)兒的“美夢(mèng)”時(shí)間，媽媽就已經(jīng)寫(xiě)完了。我一檢查，哇塞！錯(cuò)題好多，基本上就沒(méi)對(duì)。我開(kāi)始頭痛了，這樣我得教多久啊，多麻煩啊，我還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢。媽媽看出了我得心思，和我說(shuō)：“今天，我們的互換角色游戲到此結(jié)束。我就是想讓你明白，爸爸媽媽都是很辛苦的，所以你要好好念書(shū)，給爸爸媽媽一個(gè)大驚喜。”

　　通過(guò)這次互換角色游戲，我明白了當(dāng)爸爸媽媽的辛苦，所以說(shuō)我要多體諒一下父母，多做一些家務(wù)活，還要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出一個(gè)好成績(jī)，給爸爸媽媽一個(gè)大驚喜！這就是我那有趣的暑假故事，那你的暑假發(fā)生了什么故事呢？

周記初中生 篇5

　　童年似乎是一個(gè)五彩繽紛、多姿多彩的盒子，里面裝滿了我的傻事、趣事。這些事仿佛沙灘上的貝殼，又多又美麗，又像是天上的繁星又多又迷人。不管是在其中撿起一個(gè)貝殼還是摘下一顆星，都令人想起一段有趣的往事。在此中，我鬧了一個(gè)大笑話：種小鳥(niǎo)。

　　記得那年，我年齡較小。爸爸給我抓了一只小鳥(niǎo)。印象中沒(méi)有鳥(niǎo)比它更漂亮、更機(jī)靈了：它的嘴巴是米黃色的，小小的，尖尖的;眼睛是黑黑的，水汪汪的;它的羽毛是烏黑烏黑的，就像披著一件黑皮大衣，顯出一股帥氣;腹部的羽毛卻雪白雪白的。當(dāng)我逗它玩時(shí)，它的'呆勁就不翼而飛了，取而代之的是敏捷的身手。不要看它胖胖的身材，一副該減肥的樣。我在它毫不注意的情況下，伸手準(zhǔn)備去拔它屁股上的毛。“哎喲”一聲慘叫，原來(lái)，我還沒(méi)碰到那毛，就被機(jī)靈鬼——小鳥(niǎo)察覺(jué)到了，它來(lái)了個(gè)猛轉(zhuǎn)身，不客氣地啄了一下我的手。可憐呀，我的小手成了“紅蘿卜”，真是太敏捷了，就像電視上那武功非凡的武林高手。

　　這小鳥(niǎo)又漂亮又敏捷，簡(jiǎn)直是只“小鳥(niǎo)王”。我對(duì)鳥(niǎo)兒是恩寵有加，好東西絕不少它一份。雖然我有了一只這么好的小鳥(niǎo)，但是我仍不知足，總想再擁有一只。

　　真是皇天不負(fù)有心人呵!我終于得到了一個(gè)“良方”。

　　那天我見(jiàn)爸爸為播秧忙里忙外，甚是驚奇。爸爸向我講解道：“谷種發(fā)芽后播到田里，就會(huì)長(zhǎng)大，成為稻子，秋時(shí)好收萬(wàn)顆糧�！薄芭�，就是種下一顆谷，讓它長(zhǎng)大，變多，對(duì)嗎?”“對(duì)，我的乖女兒。”我一聽(tīng)高興極了，心里笑開(kāi)了花，樂(lè)滋滋地想：我可以讓鳥(niǎo)兒變多了。

　　這天，我進(jìn)進(jìn)出出，神秘地做著事。跟前的一小塊地是濕的，旁邊還放著小鋤頭，我手里還提著裝著豬糞的袋子，把豬糞撒在濕地上�？粗�大功告成我這才安心洗手，去睡午覺(jué)。

　　以后幾天，我天天給它澆水、施肥，甚至撒藥粉，但一點(diǎn)芽都沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。我很急，忍不住去問(wèn)了爸爸�！鞍职�，我照你種稻的方法去種小鳥(niǎo)，為什么不靈?我只是想要兩只小鳥(niǎo)而已，都好幾天了，連根芽?jī)阂矝](méi)有，這是為何?”我歪著腦袋問(wèn)�！肮�哈，哈哈哈……”爸爸大笑了起來(lái)，我不明白也跟著傻笑……

　　瞧，童年的我多傻呀!現(xiàn)在的我不再傻了，因?yàn)槲易x書(shū)了，腦子里裝科學(xué)知識(shí)了，不再是個(gè)空腦袋了。

周記初中生 篇6

　　有人說(shuō)：“我們是幸運(yùn)的，置身于一個(gè)如此蓬勃發(fā)展的時(shí)代，有最先進(jìn)的技術(shù)，又有過(guò)去根本難以想象的一切�！闭\(chéng)如所言，歷史早已滾滾向前，大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨必然將在以往平靜的湖面上卷起一道道波瀾，有人借著波瀾一步登天，有人卻慘死于波瀾之中。

　　如何在這場(chǎng)風(fēng)暴中得以生存，筆者認(rèn)為，應(yīng)是理智的看待科技的發(fā)展，學(xué)會(huì)以辯證的思想去看待人工智能。

　　近日一款名為“ZAO”的AI換臉以強(qiáng)勢(shì)的姿態(tài)闖進(jìn)了網(wǎng)民生活當(dāng)中，從目前來(lái)看，科技的進(jìn)步讓人工智能變得更加完善，有頭腦，有靈魂，也更加有溫度，同樣，凡事都具有兩面性，這必然會(huì)引起爭(zhēng)論，當(dāng)科學(xué)技術(shù)為生活做了一個(gè)減法，人們?cè)撊绾谓o自己做一個(gè)加法？

　　林采宜給出了這樣的答案：每一棵健康的樹(shù)都是孤獨(dú)的刺向蒼穹。面對(duì)超乎想象的人工智能，思考辨別不能虛席以待，人工智能的發(fā)展是歷史不可改變的潮流，它必然帶給人類(lèi)翻天覆地的變化，該如何利用這場(chǎng)暴風(fēng)雨中的波瀾，成了小心翼翼卻經(jīng)常談?wù)撈鸬脑掝}。

　　蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克認(rèn)為：“我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓機(jī)器人像人類(lèi)一樣思考，我更擔(dān)心人類(lèi)會(huì)像計(jì)算機(jī)一樣思考�！碑�(dāng)思想變成了公式化，消退便成必然，思考非言論對(duì)錯(cuò)，無(wú)外乎合適二字，故人工智能無(wú)法擁有人類(lèi)靈魂敏捷的思維，這便是差異�？刹坏貌怀姓J(rèn)，人工智能代表著科學(xué)技術(shù)重大的進(jìn)步，同時(shí)，也表明，人類(lèi)將走向更高的層次，去面對(duì)更強(qiáng)的'未知領(lǐng)域。

　　風(fēng)波席卷著世界各地，借著波瀾之勢(shì)而登山頂之峰的人不再少數(shù)，人工智能的來(lái)臨如同黑夜里悄悄而起的大樓，它引領(lǐng)的未來(lái)是好亦或者是壞，無(wú)需多言，時(shí)間自會(huì)給出答案，但，值得深思的是，面對(duì)人工智能，為思想做一個(gè)加法已迫在眉睫。

　　在科學(xué)領(lǐng)域里，對(duì)于科學(xué)家來(lái)說(shuō)，科技不可逾越的原則便是為人類(lèi)的文明而工作，可當(dāng)科技超出了人類(lèi)所能控制的范疇領(lǐng)域內(nèi)，思想覺(jué)悟以及行動(dòng)便成為了大勢(shì)所趨，科技與生活擦出火花，海洋下藏著波濤洶涌的殺機(jī)，神秘的未來(lái)如何發(fā)展，是每一個(gè)國(guó)家都必要面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題。

　　不管如何，思維必不可少，眾多領(lǐng)域繁雜紛亂，是非對(duì)錯(cuò)，如何辨別，思維自會(huì)點(diǎn)亮一盞明燈，供黑夜點(diǎn)燈前行。

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