【必備】初一周記模板合集5篇

　　時間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？請好好地記錄下在周記里。我們該怎么寫周記呢？以下是小編幫大家整理的初一周記5篇，歡迎大家分享。

初一周記 篇1

　　我們的世界，就要由我們自己打造；走在路上，看見有人開著名牌車，有人則是牽著那老舊的腳踏車，看見有人的家是豪宅，有人的家則是組合屋，強烈的對比，每次總出現(xiàn)在我眼前，我想幫助他們，讓他們能有一個美好的.世界，可是我每次想出手援助時，就會發(fā)現(xiàn)自己根本無能為力。

　　我望著那正在撿瓶子的奶奶，她瘦瘦的身軀，不停的彎下腰，我趕緊上前去幫忙，扶著奶奶，“小妹妹��！那里有好多瓶子��！幫奶奶撿一下，地上真的好多的瓶子，誰那么沒公德心，旁邊就有垃圾桶也不順手丟一下�！�

　　我換了一個角度想，如果大家都乖乖的把垃圾丟進垃圾桶，那那些靠著資源回收為生計的人，不就活不下去了嗎？真正說起來，制造麻煩的全都是人類，自己做出來的也要自己負擔，何必那么辛苦呢？

　　我探索著現(xiàn)在的世界，就是感覺好像少了些什么，少了關(guān)愛，我們都只會對自己在乎的人表現(xiàn)出關(guān)愛，不會對那些弱勢者做出明顯的“關(guān)愛”行動，雖然有，可是不夠，我為弱勢家庭發(fā)聲，希望他們能獲得一些資助。

　　現(xiàn)存的世界，我想讓它更美好，讓大家都能有溫暖，幸福的感覺，我期盼著那樣。

初一周記 篇2

　　周四下午快要放學(xué)了，左老師突然宣布：“我們來玩一個游戲，名叫吹氣球比賽�！鳖D時，全班一陣歡呼：“耶——”左老師說完，便有條不紊地組織大家分男生女生兩隊，每隊各派一個選手參加。女生是我，男生是熊乾江。雖說本人有點兒弱不禁風，不過物理書和化學(xué)書沒少看，好歹也摸得清氣球的脾氣；又說熊乾江，盡管虎背熊腰，但據(jù)我所知他是文學(xué)愛好者，反正我是這么認為的，他可不知道這些東西，我要贏是很容易的`。

　　上臺以后，左老師給了我們每人一個氣球，我就對著氣球一個勁兒地拉拉扯扯，爭取讓橡膠放松以便我吹的更大。拉的時候，我偷偷看了看熊乾江，他也在拉。“哼！你居然學(xué)我，太沒意思了！”我生氣地想：“你被學(xué)人家啊，要拿就拿出真本事出來唄！”“預(yù)備”左老師叫道。我趕緊吸足了氣，把氣球抓到嘴巴附近，生怕熊乾江搶了先。同時，外婆有看了看熊乾江，他和我不一樣，一副木然樣。我暗笑：“哈哈，你還不準備，輸了可別怪我不客氣�。　薄伴_始”左老師話音未落，我便來了個“先發(fā)制人”。以迅雷不及掩耳之勢把氣球口塞到嘴巴里吹了起來。吸氣，吐氣，吸氣，吐氣，我的腦袋里似乎有一窩蜂在叫，氣球也馬上鼓了氣來。我在奮力拼搏的同時也看著熊乾江的氣球，他淡定地吹，可他的氣球不淡定，像施了魔法一樣，一下就鼓得大大的，他每吹一下，氣球就大一圈。我是個好強的孩子，這等比賽還能少了勁兒，可急死我了！我更努力地吹，卻不知怎么的，氣球一下子爆了，女生的希望也隨著氣球破滅了。我蒙了，為什么會爆掉呢？

　　事后，有人問我：是不是你以為誰的氣球先爆誰就贏？我看見你用指甲把氣球掐爆了。

　　��？！原來是我把氣球掐爆了！

初一周記 篇3

　　時光荏苒，小學(xué)的生活已經(jīng)翻開到了最后一頁。這些年，我要感謝所有老師，你們是辛勤的園丁。每時每刻精心照顧著我們這些嬌嫩的花朵，不斷地給我們澆水施肥，盼望我們早日成為美麗的花朵，為家園添加色彩！

　　總有幾個老師，令我最記憶猶新，因為她們有著令人佩服的品質(zhì)和獨特的教學(xué)方法，這六年來，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，但是我最喜歡的還是一年級的袁老師，當我剛來這個學(xué)校時，一切都是空白的，袁老師就像水彩筆一樣，點綴了我們的空白。她對我們的關(guān)心、愛護一直伴我成長，短短的2年來，竟有聚沙成塔般的感動事件，使我們之間建立深厚的感情。

　　有一次，上課時我突然感到肚子不舒服，但又不敢和老師說，當袁老師發(fā)現(xiàn)我臉色不大好時，就關(guān)切的說：“怎么了？不舒服嗎？”我膽小地點了點頭，老師心里像著火似得，措手不及地打電話給我媽媽，把所有工作都置之度外，不停地噓寒問暖，悉心照顧我，給我倒來熱水，水很熱，仿佛一股暖流溝通了我們的心靈。從那時起，我才覺得老師對我像慈母一樣關(guān)懷，一樣親切，使我終身難忘。

　　二年級，我的成績不知怎么開始直線下降，袁老師得知后，急得猶如熱鍋上的`螞蟻，犧牲了自己的休息時間，不停地幫我補課，我知道老師時刻關(guān)注著我，為我的進步而喜，也為我的松懈和退步而急，我知道我不能讓老師失望，便開始卸掉電視，發(fā)奮學(xué)習(xí)。一分耕耘，一分收獲，我的成績經(jīng)過千辛萬苦，總算恢復(fù)到了原狀，我從心中油然而生地產(chǎn)生出對袁老師的感激之情，腦海里依舊能浮現(xiàn)出袁老師在燈光下的疲憊…

　　聲情并茂的朗讀，巧妙到位的啟發(fā)，帶領(lǐng)我們走進文學(xué)殿堂，讓我們認識了一個又一個典型人物；抑揚頓挫的語調(diào)，機智幽默的評點，引領(lǐng)我們探尋語言奧妙，讓我們寫出了一篇又一篇美文。聽您的課，如沐春風，是我們的榮幸。

初一周記 篇4

　　一絲微涼的清風，夾帶著一縷清淡的桂花香，低頭看看滿院枯黃的落葉，悄然間大地已經(jīng)換上了深黃色的秋裝。

　　四季就像一個人走過的一生，每個季節(jié)都有它不同的思想，每個時期都有它不同的脾氣與成就，每天它都在不停地成長。春天，正是它的成長期，它是天真活潑的，每天都朝氣蓬勃地成長著，充滿著生機；夏天，正是它的勵志期，太陽用炎熱考驗了它，磨練了它的意志；秋天，正是它的成熟期，經(jīng)過無盡的曲折，它用自己的努力換來了成功與收獲，并讓它經(jīng)歷人生幸福快樂與悲傷失落，讓它讀懂了這個社會的復(fù)雜與人生的煩瑣；冬天，正是它的衰老期，歲月不饒人，寒冬用它的溫度讓人體驗了人世的逐漸冷漠與孤寂。一生中秋天是最耐人尋味，最充實快樂，最讓人難忘的……

　　秋天就像人生中的叛逆，它用憤怒染紅了萬葉，又將它無情地拋棄，留給樹葉的只有無限的思念，沒有人能理解它的叛逆，沒有人能理解它的抉擇。秋天的叛逆是突如襲來的，昨日還是翠綠的.和諧之色，不知不覺中已經(jīng)到了枯黃的分別之日。這也許是它走像成熟的標志，它已經(jīng)能明確地分辨是非，能懂得在人生中選擇舍棄，能在命運中作出自己理智抉擇。

　　秋天的叛逆是理智的，它無情的拋棄綠葉，為的是能真心的去對待花朵，并在它專心滋潤下結(jié)出豐碩的果實。也許沒有秋天理智的拋棄，花朵就不一定能擁有足夠的養(yǎng)分去成為甜美的果實；也許沒有秋天理智的選擇，那它注定只能成為一棵常青的無果樹，在別人享受豐收的喜悅時，它們的結(jié)果會讓人感到悲涼。秋天看到的不只是現(xiàn)在而是將來，它用叛逆的行為換得了輝煌的收獲，它用滿枝的碩果證實了它的抉擇；秋天看到的不只是自己而是更多人，它用自己的離別換得了遍野的豐收，換取了莊稼人臉上的笑顏。它的成績證明了它的成功，讓人讀懂了它的無情，見證了它的偉大！

　　我們要像秋天那樣做出自己人生理智的抉擇，要像秋天那樣看到的不只是優(yōu)游的現(xiàn)在，更要看到悲涼的將來。那樣才會有像秋天一樣的勇氣，才會有秋天一樣遍野金黃的成功，那是多么的驕人，那是多么的傲氣！那你就叛逆吧，做出你自己人生的抉擇，為你的理想而奮斗。失落時看看雨后絢麗的彩虹，孤寂時想想金秋遍野的豐收，因為迎接你的將會是和它們相媲美的人生美景！

初一周記 篇5

　　我的小學(xué)班主任，個子不高，瘦，兩只小眼睛炯炯有神，最愛講大道理。如果我們犯某個錯誤，她就憑一條“三寸不爛之舌”來勸說我們改正錯誤，而我們最怕的就是它。所以我們盡量不犯錯誤，遵守紀律。而老師也因此評上“三好教師”呢!

　　記得有一年冬天，下的雪很大，真的可以稱得上是鵝毛大雪。我和同學(xué)們大喊大叫著跑出去。嗬!天還真冷!我不禁打個寒戰(zhàn)。房屋也嫌天太冷，早早的戴上一頂頂鵝毛般潔白的、厚厚的`、閃著銀光的帽子。到這里，我突然間想到晉代謝安的一首詩——《詠雪聯(lián)句》中的一句：“白雪紛紛何所似?撒鹽空中差可擬�！边@時，我的小學(xué)班主任用一個雪球“嗖”地打中我的手臂，叫我道：“XX，來啊!要不要比比?”我勃然大怒，馬上還擊，這個雪球不偏不倚，正正好好打中她手上的還未投擲的雪球。我叫道：“知道我的厲害吧!”可她卻說：“這有什么，看我的!”話音剛落，一個雪球以迅雷不及掩耳之勢從我的耳邊擦過。我不肯認輸，用一招“散彈炮”將她打得“一佛出世，二佛涅盤”。她用一招“遁地術(shù)”不知躲到哪里�！芭尽�!一個雪球打在我的后背上，但又不見人影。我在情急之下，使用必殺技“外援”。很快，一個同學(xué)偷偷溜來告訴我老師的位置，我用一招“炮打隔山照”打到老師的腿上，老師笑著對我說：“呦!XX頭腦很靈活嘛!要是把這份心思放在學(xué)習(xí)上，肯定成績優(yōu)異!”我對老師說：“老師，您放心吧!我答應(yīng)您，以后努力學(xué)習(xí)�！崩蠋煂ξ倚π�，和我回到教室里復(fù)習(xí)。

　　我的小學(xué)班主任雖普普通通，但她在我心里，是那樣的偉大啊!

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