關(guān)于初三開(kāi)學(xué)周記錦集七篇

　　時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候仔細(xì)地寫(xiě)一篇周記了。可是怎樣寫(xiě)周記才能出彩呢？以下是小編精心整理的初三開(kāi)學(xué)周記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三開(kāi)學(xué)周記 篇1

　　不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)都了，我頓時(shí)感到初三的競(jìng)爭(zhēng)氣氛，也感覺(jué)到中考已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了，只剩一個(gè)月就要進(jìn)行期末考，寒假開(kāi)學(xué)后一個(gè)月就要開(kāi)中考動(dòng)員大會(huì)，100天的倒計(jì)時(shí)也會(huì)毫不留情的奔跑……

　　上周在準(zhǔn)備去學(xué)校的那會(huì)，梁老師在QQ上毫不留情地批評(píng)了一頓，當(dāng)時(shí)心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，反正不是高興，但是我事后感到很慶幸，老師嚴(yán)詞讓我意識(shí)到自己學(xué)習(xí)中很大的問(wèn)題，讓我的斗志突然被激發(fā)。那天老師的批評(píng)讓我收獲了很重要的三點(diǎn)

　　1、目標(biāo)要定高，不給自己留后路。

　　2、明白自己的努力是遠(yuǎn)不夠的。

　　我覺(jué)得這周自己明顯改變了一些，表現(xiàn)在我以前一碰上老師布置大量的課下作業(yè)就在心里埋怨，每天晚上視自學(xué)為一種負(fù)擔(dān)，期中考試后心理上放松導(dǎo)致我早上鬧鐘定的早，可鬧鐘一響我在迷糊之中把它關(guān)了繼續(xù)睡。而自從老師批評(píng)了我以后，我每天晚上不再感到熬夜是負(fù)擔(dān)，我感到我能在爸爸房子里把燈開(kāi)著去學(xué)習(xí)是一種很大的優(yōu)越性，要比宿舍里同學(xué)們打手電學(xué)習(xí)好多了，一想到這我就很有勁，晚上睡前把鬧鐘放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，使我每天早上老得下床關(guān)鬧鐘，這樣就醒來(lái)了。我同學(xué)郝森然每天都起得比我早，我有些不服氣，想去跟他比，可是這周每天晚上只有5個(gè)小時(shí)的睡眠已經(jīng)使我白天效率降低，我怕弄得主次顛倒，哎……爸爸老跟我說(shuō)我不能晚上學(xué)的'太遲，一星期能夠堅(jiān)持下來(lái)，但如果長(zhǎng)期那樣，身體會(huì)承受不住，影響上課效率，爸爸讓我提高上課效率。我想，現(xiàn)在最重要的是堅(jiān)持，堅(jiān)持這種久違的斗志和心態(tài)，另外我覺(jué)得每天晚上多學(xué)是有必要的，現(xiàn)在進(jìn)課速度很快，在理科上我明顯感到困難，就說(shuō)物理吧，老師給做物理練習(xí)冊(cè)的時(shí)候和講題的速度讓我不適應(yīng)，這就只能提前做題，課后多消化。化學(xué)我現(xiàn)在做題根本談不上能力，知識(shí)點(diǎn)也不過(guò)關(guān)，這都需要時(shí)候去完成……但是梁老師說(shuō)了：“辦法總比困難多”下周在這方面的努力方向是1。上課老師講課時(shí)自己在明確目標(biāo)的前提下，就去理解著記住一些知識(shí)，而不要等到專(zhuān)門(mén)記憶時(shí)才記。2。提高自學(xué)效率，晚上每學(xué)一科，每做一道題，要有大致之間規(guī)劃來(lái)限制，杜絕長(zhǎng)時(shí)候低效率。

　　上周梁老師談到讓我每天晚上把當(dāng)天所學(xué)和失誤再想一遍，我試了一周，但每天晚上我想錯(cuò)的題想不全，我覺(jué)得用錯(cuò)題記錄來(lái)代替這件事，然后隔一天看一下前一天的錯(cuò)題記錄，對(duì)于一些練習(xí)冊(cè)上的做好標(biāo)記不必抄下來(lái)，這就是分科目在晚上看。然后每天晚上離開(kāi)教室的時(shí)候想一下當(dāng)天哪塊沒(méi)過(guò)好作為我自學(xué)內(nèi)容。

　　第二次是今天化學(xué)突然覺(jué)得學(xué)的糊涂，感到很大困難。這就是我學(xué)習(xí)中的一個(gè)毛病，心理素質(zhì)太差，悲和喜都走極端，稍微一個(gè)題不會(huì)，我就控制不住的哭，當(dāng)然我哭后還是會(huì)積極尋找解決辦法，可是我的心理素質(zhì)差是一個(gè)很大的問(wèn)題，爸爸說(shuō)即使能考上運(yùn)城，這樣的心理素質(zhì)會(huì)使我崩潰，提高心理素質(zhì)也是一個(gè)迫不及待的問(wèn)題。

　　明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，全心以赴兌現(xiàn)承諾！

初三開(kāi)學(xué)周記 篇2

　　總是說(shuō)，進(jìn)入了初中就是開(kāi)始拼搏，就是在為自己的未來(lái)奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點(diǎn)，初三則是毫無(wú)疑問(wèn)的沖刺。早在初二開(kāi)學(xué)第一天我們就像懵懂無(wú)知的初一說(shuō)了“Bye-Bye”而今天--初三開(kāi)學(xué)第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。

　　下午來(lái)繳費(fèi)，我攥著錢(qián)和發(fā)票排在體育館那條長(zhǎng)龍的末尾，我閉眼回想，還記得初一動(dòng)不動(dòng)就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容；還念著初二和同學(xué)一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過(guò)去種種的一切都少了些什么，那么初三，我應(yīng)該怎么做？

　　我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩ァＮ宜奶幱^望，還記得初一入校時(shí)那石縫中奮力生長(zhǎng)的小草，多了一份堅(jiān)持；還念著初二秋天，那楓葉樹(shù)上飄落下來(lái)的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過(guò)去的種種一切都多了些什么，我應(yīng)該學(xué)習(xí)么？

　　我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是應(yīng)該繼續(xù)大眼瞪小眼，繼續(xù)徹夜遲歸，來(lái)做一個(gè)“少了”什么的人還是應(yīng)該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個(gè)“多了”什么的人？漸漸地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向，在大洋上停祝

　　“彤，我們一起加油吧！”琳的`這句話(huà)開(kāi)始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認(rèn)為應(yīng)該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該多一份包容，在父母與孩子之間應(yīng)該多一份理解，在遇到困難或難題時(shí)應(yīng)該多一份堅(jiān)持，相信自己能行，在學(xué)完知識(shí)后應(yīng)該多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。

　　這，就是初三該做的吧！

　　我拿出書(shū)本開(kāi)始預(yù)習(xí)。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進(jìn)，我希望在他人的心目中塑造一個(gè)全新的自我，塑造一個(gè)與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ)，我愿意像種子生長(zhǎng)一樣，去汲取更深部的營(yíng)養(yǎng)，與李老師一起。我愿意，我愿意。

　　初三，開(kāi)學(xué)第一天，我懂了很多。

初三開(kāi)學(xué)周記 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，剛開(kāi)學(xué)的第一周就又過(guò)去了。在剛剛過(guò)去的一周里，我們忙碌而又充實(shí)。雖然已經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，但是同學(xué)和同學(xué)之間卻并不陌生，反而過(guò)了一個(gè)寒假，我們之間可以聊的話(huà)題一下子變多了。

　　早上到校，還是一樣，領(lǐng)讀人員已經(jīng)早早地站在講臺(tái)上帶領(lǐng)到校的同學(xué)預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)課文。領(lǐng)讀人員還是沒(méi)有變，跟上學(xué)期一樣。周一周燕琳，周二姜星云，周三我，周四楊天蕓，周五林瑩。正是有了我和他們，每天早生到校的同學(xué)才會(huì)因被我們的氣氛感染，所以才會(huì)早早地的進(jìn)入一天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　記得第一天到校的時(shí)候，我剛走進(jìn)教室，一切事物和面孔都是那么熟悉。仍然是一張張滿(mǎn)面笑容的臉；仍然是一個(gè)個(gè)幽默、移動(dòng)著的身影，仍然是一聲聲爽朗的笑。一切都沒(méi)變，面對(duì)著教師里的`一切，我不竟想起坐到座位上和同學(xué)們一起以最佳的狀態(tài)、最佳的精神去進(jìn)入一天的學(xué)習(xí)生活。新的一個(gè)學(xué)期，我必須充分的準(zhǔn)備好去解決一道道簡(jiǎn)單而又復(fù)雜、困難的習(xí)題，去對(duì)付一件件我從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)的棘手的難事，去迎接一次又一次全新的挑戰(zhàn)。輝煌、榮耀、失敗、傷痛都已經(jīng)成為過(guò)去，現(xiàn)在，我是站在新的起跑線上，去面對(duì)新的對(duì)手，這個(gè)學(xué)期是關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，這滿(mǎn)打滿(mǎn)算的30天是我將要面臨的新的困難，我一定要學(xué)會(huì)逆風(fēng)而上，在新的困難面前，我一定要付出，而且只有付出了，才能收到累累碩果，我一定會(huì)取得我心中那顆最閃耀、最大的果實(shí)。，加油吧！沖刺吧！我在心中默默的想著，下定決心一定要達(dá)到我心中的目標(biāo)。這一天，這一天一定會(huì)在我的努力和付出下誕生的。一定會(huì)的。

　　希望同學(xué)們和我一樣，在新學(xué)期里制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)努力，奮斗！

初三開(kāi)學(xué)周記 篇4

　　總是說(shuō)，進(jìn)入了初中就是開(kāi)始拼搏，就是在為自己的未來(lái)奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點(diǎn)，初三則是毫無(wú)疑問(wèn)的沖刺。早在初二開(kāi)學(xué)第一天我們就像懵懂無(wú)知的初一說(shuō)了“Bye-Bye”而今天--初三開(kāi)學(xué)第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。

　　下午來(lái)繳費(fèi)，我攥著錢(qián)和發(fā)票排在體育館那條長(zhǎng)龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動(dòng)不動(dòng)就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容;還念著初二和同學(xué)一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過(guò)去種種的.一切都少了些什么，那么初三，我應(yīng)該怎么做？

　　我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩�。我四處觀望，。com還記得初一入校時(shí)那石縫中奮力生長(zhǎng)的小草，多了一份堅(jiān)持;還念著初二秋天，那楓葉樹(shù)上飄落下來(lái)的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過(guò)去的種種一切都多了些什么，我應(yīng)該學(xué)習(xí)么？

　　我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是應(yīng)該繼續(xù)大眼瞪小眼，繼續(xù)徹夜遲歸，來(lái)做一個(gè)“少了”什么的人還是應(yīng)該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個(gè)“多了”什么的人？漸漸地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向，在大洋上停住。

　　“彤，我們一起加油吧!”琳的這句話(huà)開(kāi)始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認(rèn)為應(yīng)該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該多一份包容，在父母與孩子之間應(yīng)該多一份理解，在遇到困難或難題時(shí)應(yīng)該多一份堅(jiān)持，相信自己能行，在學(xué)完知識(shí)后應(yīng)該多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。

　　這，就是初三該做的吧!

　　我拿出書(shū)本開(kāi)始預(yù)習(xí)。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進(jìn)，我希望在他人的心目中塑造一個(gè)全新的自我，塑造一個(gè)與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ)，我愿意像種子生長(zhǎng)一樣，去汲取更深部的營(yíng)養(yǎng)，與老師一起。我愿意，我愿意。

初三開(kāi)學(xué)周記 篇5

　　新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂(lè)時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去。升入初三后，學(xué)習(xí)更緊張啦。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起啦總結(jié)的作用，初三這一年的用功與否，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門(mén)，要扎扎實(shí)實(shí)，為高中打好基礎(chǔ)。

　　即使以前的成績(jī)很好，也不能驕傲自滿(mǎn);即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣.因?yàn)槟且咽沁^(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)，"勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。作文金谷園不要被過(guò)去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來(lái).更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。

　　“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應(yīng)該把握住成功的.關(guān)鍵所在，頑強(qiáng)拼搏，樹(shù)立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì)有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅(jiān)定的路，讓時(shí)間去證明一切，黎明的曙光屬于你!

初三開(kāi)學(xué)周記 篇6

　　終于，一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過(guò)完了，我已步入了中學(xué)，成為了一個(gè)真正的初三學(xué)生。

　　在進(jìn)入教室的第一天，我看見(jiàn)了我的班主任，不知道為什么，當(dāng)我見(jiàn)到老師第一面時(shí)，總感覺(jué)有一種說(shuō)不出的親切感，總感覺(jué)見(jiàn)到自己的家人一樣。

　　接著是上課時(shí)間了，因?yàn)槭堑谝惶欤瑳](méi)有作業(yè)，所以很輕松。一眨眼時(shí)間，又到了晚自修，雖說(shuō)見(jiàn)到老師感覺(jué)像見(jiàn)到自己的家人一樣，可是到夜幕降臨的'時(shí)候，還是有點(diǎn)想家，想爸爸媽媽。不過(guò)比起小學(xué)時(shí)候已經(jīng)感覺(jué)好多了，在小學(xué)時(shí)，我都不肯住校，即使住了校，我也會(huì)哭起來(lái)�，F(xiàn)在我就算會(huì)想爸爸媽媽?zhuān)�也�?huì)告訴自己：“我是初中生，我不能在依賴(lài)父母，父母是不可能永陪在我身邊的，他們總有一天是會(huì)離開(kāi)的，如果從小依賴(lài)父母，長(zhǎng)大后，什么也不會(huì)干，還怎么生活啊?小時(shí)候，父母是我的頂梁柱，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，就要萬(wàn)事依靠自己�！倍�我認(rèn)為在學(xué)校最不好的是晚上洗澡問(wèn)題，因?yàn)橥砩系臅r(shí)間不夠，就得幾個(gè)人一起洗，我覺(jué)得很不習(xí)慣，而且還要?jiǎng)幼骺欤�可是我們幾個(gè)人才剛進(jìn)去，外面就有人問(wèn)好了嗎，我真郁悶啊!平時(shí)在家時(shí)，總可以一個(gè)人洗澡，愛(ài)洗多久洗多久，可在學(xué)校就不可以了。但晚上睡覺(jué)又挺舒服的，可是因?yàn)椴惶��?xí)慣，早上很早就醒了，卻不能起床。

　　星期三，是第一節(jié)室外體育課，當(dāng)來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，我在擔(dān)心，要是跑步怎么辦，因?yàn)槲易罱�呼吸不太好，在平時(shí)呼吸就很困難了，要是再加上跑步，那我還不得窒息�？僧�(dāng)老師說(shuō)只學(xué)習(xí)體操時(shí)，我就放心了。

初三開(kāi)學(xué)周記 篇7

　　開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！新的一學(xué)期又要開(kāi)始了，這讓我感到即開(kāi)心又害怕，開(kāi)心的是我又可以和親切熟悉的李老師、同學(xué)們歡聚一堂了；害怕的是作業(yè)會(huì)越來(lái)越多，書(shū)包會(huì)越來(lái)越重。為了能夠更好的`學(xué)習(xí)，我制定了一份新學(xué)期計(jì)劃。

　　計(jì)劃一：上課前，準(zhǔn)備好上課的書(shū)本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭(zhēng)取以最好的面貌上課。

　　計(jì)劃二：上課時(shí)，積極回答李老師的問(wèn)題，認(rèn)真思考，盡量多舉手發(fā)言。不講空話(huà)，就算別人來(lái)跟我講空話(huà)，也不理睬他，并提醒他不要再講了。不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差。

　　計(jì)劃三：認(rèn)真完成李老師和家長(zhǎng)布置給我的每一個(gè)作業(yè)和任務(wù)。并且成為李老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。

　　計(jì)劃四：改掉斤斤計(jì)較和馬虎的毛病，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好的完善自己。爭(zhēng)取每一次都靠一個(gè)好成績(jī)，并成為“三好學(xué)生”。

　　計(jì)劃五：不打人，不罵人，禮貌用語(yǔ)，友好的對(duì)待他人，成為每一個(gè)人的朋友。幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，提高他們的成績(jī)。