高中生周記四篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編為大家收集的高中生周記4篇，希望能夠幫助到大家。
高中生周記 篇1
我希望我的青春是紅色的，吉祥而幸福 。
媽媽覺得青春應(yīng)是綠色的，像小草一樣茁壯成長，學(xué)習(xí)步步高升。我試著去發(fā)現(xiàn)、拓展，學(xué)習(xí)好的，慢慢體會到了媽媽說的意義。
爸爸覺得青春是金色的，如同燦爛的陽光普照大地，使生物不斷地向終點(diǎn)跑去。當(dāng)我失敗時(shí)金色給了我勇氣，堅(jiān)強(qiáng)地站起來，繼續(xù)前進(jìn)。
奶奶覺得，青春是藍(lán)色的，猶如浩瀚無邊的大海，又如同無邊無際的天空，把知識轉(zhuǎn)化為能量，再為知識踏步，我去嘗試了一下，果然有進(jìn)步。
爺爺覺得，青春是黑色的，好像夜晚的小鎮(zhèn)非常安靜。我也在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講做作業(yè)靜下心來，真的`能做好。
沒有一個人是七色齊全的，“金無足赤，人無完人”�！叭送庥腥耍焱庥刑臁�。但是，只要盡力了就不值得批評。
我雖然沒有七色齊全，但我有最彌足珍貴的經(jīng)歷。只要你去努力過就可以無悔。
我相信，青春的顏色不只有那么點(diǎn)，肯定有一天還會成為紫色、白色……
高中生周記 篇2
任何事物都有兩面性，雪也不例外。雪是好的，但它也有壞的一面。
雪是好的。有什么事物能像雪一樣，那么純潔，那么無暇呢？恐怕沒有吧。的確，雪確實(shí)是世界上最無暇，最純潔的東西。
雪能夠凈化人類的心靈，這是任何一種事物都達(dá)不到的。
雪，從半空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下來，落在它想落的地方，沒有人阻攔它。
它落在孩子的鼻尖上，立刻就融化了，融化成了一滴小水珠，掛在了孩子的鼻尖上，涼涼的。
它落在人們的手心里，接在一瞬間，在人們還沒來得及觀察它的樣子時(shí)，它便向人們調(diào)皮的一笑，轉(zhuǎn)身一變，變成了一顆晶瑩的“鉆石”。
雪，能滋潤萬物，而無聲音，頗似春雨。
大的雪，落在了麥田里，給麥苗蓋上了一層厚厚的被子，還對它們說：“快睡覺！快睡覺！來年有一個好收成！”
雪在地上積了厚厚的一層，孩子們早就厭倦了枯燥的學(xué)習(xí)生活，沖出了書的束縛，一齊來到了雪地上。一群孩子，不用工具，就只用手，只一會兒，一個雪人的雛形，就做好了。孩子們又從家里拿來圍 巾、胡蘿卜、各色各樣的扣子，給雪人按上鼻子，按上眼睛，圍上圍巾。于是，一個白胖、可愛的雪人就做好了。孩子們便歡喜地回家吃飯，雪人便孤零零地，站在雪地里。經(jīng)過幾日太陽曬，那原先可 愛的雪人站的地方，只剩下了小小的，幾乎要快曬干的一灘水，旁邊凌亂的放著先前當(dāng)雪人的.鼻子、眼睛、衣服扣的東西。孩子們不是很難過，他們可以再做一個。雪，帶給了孩子們歡樂。
雪是壞的。人們都說：“瑞雪兆豐年�！蔽也淮笸�。下大雪時(shí)，那些無家可歸的乞丐，就只能在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。連一個遮擋風(fēng)雪的木板都沒有。就像唐朝詩人羅隱的《雪》中寫的一樣：“盡道豐年 瑞，豐年事若何？長安有貧者，為瑞不宜多�！�
是啊，雪如果下的適量，而那些乞丐，政府又肯給他們建一個福利院的話，那雪，就是瑞雪。所有人，都會因?yàn)檫@場雪，而高興。
高中生周記 篇3
回想當(dāng)年的初中的時(shí)候，那日子過得真是一個滋潤，三年半學(xué)半混的也就過來了，到了高中可不一樣，再怎么說咱也得考上大學(xué)，所以混是不可能的'，所以咱得好好學(xué)，就中國這個教育形式，分就是真理。
不知不覺的，高中生活已經(jīng)開始四周了，感覺自己就像剛從絕癥中幸存過來一樣，一段新的生活又開始了。
真理歸真理，但真理不是每個人都做得到的，就像牛頓坐在樹下能被蘋果砸到，而我在樹下就只有接鳥糞的份兒一樣。所以有時(shí)候追求真理是要有點(diǎn)技巧的。老師們說了——不加“們”不行，因?yàn)槊總�老師的話都像大家互相串通好的一樣。老師們說了，高中學(xué)習(xí)要有四個必要步驟：1課前預(yù)習(xí)，2上課認(rèn)真聽，3課后復(fù)習(xí)，4做作業(yè)。于是我照做了。但是結(jié)果依然不如人意，數(shù)學(xué)這家伙似乎與我過不去，無論我是在小學(xué)，中學(xué)甚至現(xiàn)在到了高中都要把我往后拉一把，我就納悶了，數(shù)學(xué)這家伙敢情是個方向癡，老把往前拉的力向后使了?經(jīng)過四個禮拜的適應(yīng)期，我終于下定決心要把數(shù)學(xué)引入正途，雖然咱一心向文，但數(shù)學(xué)在未來三年我是逃不去的，所以??
高中生周記 篇4
昨天的我已不復(fù)存在，是時(shí)候重頭再來了。
時(shí)光如同奔流的江河，一去不回，來不及道別，卻只剩下麻木的我，沒有了當(dāng)年的童真。生活像一把無情刻刀，改變了我的模樣。當(dāng)初的童真在哪里去了?事到如今只好用來祭奠嗎?任歲月風(fēng)干理想，卻再也找不回最真的我……新的開始，我不在是孩子，曾經(jīng)那可擁有童真的心，以支離破碎。就像我的網(wǎng)名那樣{盛夏只剩下，支離破碎}�！苍S這就是人們常說的成長吧!
我既不是神仙，不能知道這是好是壞。也不是占卜師，更不能預(yù)測我的未來的成敗與否。
但昨天就是昨天，我沒有能力去改變昨天的一切，有的只是一個嶄新的明天。
明天，明天是什么，明天是未知，明天是希望，明天是生命中嶄新的一段經(jīng)歷。所以明天是值得我去期待的，我必須在今天就做好準(zhǔn)備去迎接明天的.到來，也許明天是我失敗的到來，但我不會后悔。
我暫時(shí)沒有周總理那為“中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想。也沒有范仲淹那先天下之憂而憂后天下之樂而樂的雄偉報(bào)復(fù)。在我沒有足夠的能力之前，我也不會有遠(yuǎn)大的理想。在沒有吃飽飯的前提下，那些遠(yuǎn)大的理想就是扯淡。
這篇文章不能證明什么，只能算是一個記號吧!好了不多說什么了。看我的!我相信我能行。
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